老師沒來作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫20篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的老師沒來作文 ，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

老師沒來作文1

這幾天，老師生病了，老師沒來，同學們可翻了天。

老師沒來第一天還算好，可是第二天，第三天……

第一天，早自習還算不錯，沒有人説話，可是過了一會，代課老師説老師沒有來。有的同學就活躍起來，過不一會就有人竊竊私語。

下午訓練，準備星期五的比賽，同學們有的更是不聽“指揮”。光顧着玩，劉勃延這個勞動委員，光顧着打籃球，只要有籃球，他可以什麼都不要，不管。劉勃延什麼項目也不練，還有的在車棚裏乘涼，都亂了套。

第二天來到早自習，劉勃延就被曲可心給臭罵了一頓，劉勃延也長了記性。還有我，我也被罵了。我和劉勃延都是苦命的孩子，“真是兩個臭皮匠，啥也頂不上”。

早自習，更比昨天“瘋狂”了，先是有人説話，然後竟然下了地，老師沒來，同學們都瘋掉了。

下午訓練，我去了趟廁所，然後回來就和劉勃延組織訓練，但是有的.勞動器材都被別的班給用到了，因此，結果都不太好。

羣龍無首！羣龍無首！老師沒來，同學們都亂掉了！

唉，真讓人歎惜啊!

《中庸》有個詞語叫“慎獨”，原句是：“莫見於隱，莫顯於微，故君子慎其獨也。”其意是當獨自一人而無別人監視時，也要表裏一致，嚴守本分，不自欺。

慎獨，是衡量一個人道德水準的試金石。

老師沒來作文2

只見前面的幾個學生在椅子上聊了起來，“你想老師幹嘛去了？”“一定是去開會了。”“

開會的話早有廣播啦！”“可能是緊急會議呢~~”聽着聽着，全班也講了起來。這裏聊的正興高采烈的，那裏竟有人在“呼呼大睡”呢！這時班裏像一個吵鬧的`集市，有的在談《衞斯理》的觀後感，有的在玩“猜貓打手”，有的在老師到來之前趕作業，還有的正興致勃勃的玩“黑白配”呢！

然，門外來了一點兒腳步聲，這個“吵鬧的集市”似乎感到一股“殺氣”正面臨着他們。“噠噠”的腳步聲滿滿的向我們逼進，我們閉着氣凝視着門口，剛剛才吵地要塌房，現在居然靜的出奇，感覺很不習慣。“哇！”原來是1（8）班的班主任路過，寧靜的班裏一下子又變成了“吵鬧的集市”。正在玩“捉人仔”的人又跑到講台上……

可是，事與願違。班主任就跟在1（8）班的班主任後面“闖”了進來。這下有好戲看了，在講台上玩“捉人仔”玩的滿頭大汗的人被逮個正着，老師把他們罵了個狗血臨頭，並罰他們掃地一個星期。“吵鬧的集市”消失了，同學們又回到了緊張的學習狀態……

……

老師沒來作文3

“上課了！”一位同學提醒我們，我們聽了連忙坐好，教室裏頓時安靜下來，可是10分鐘，20分鐘。老師都沒有出現。

同桌居然對我説：“你説老師會不會上天堂了？”我聽了打了他一下，然後對他説：“大哥，講話文明點，好不好？我想老師會不會得甲流啊？”同桌聽了堅決否定：“不可能的，老師得甲流的話，就得告訴校長。”我又問他：“老師會不會去旅遊了？”同桌聽了好像有點兒不耐煩了，“少廢話。”然後他忽然站起來大聲對同學們説：“今天是‘自由課’啦，大家盡情地玩吧！”

同學們聽了歡呼起來，有的`在説話，有的在聊天，連平時跳舞細胞為0的人，今天也大展身手來了一段自編舞蹈。教室裏太吵了，連聾子都會被吵得不耐煩起來。我抬頭一看，“媽呀，真瘋了！”有一位男生竟然爬到窗户那邊，像猴子一樣上竄下跳，女孩子在玩幼兒園玩的跳房子。同學們都説老師沒來真爽啊！

放學了，同學們還沉浸在遊戲的歡樂之中，我在心裏默默祈禱：明天老師一定要來管一下我們，不然我們四（9）班就吵翻天了。

第二天，老師來了，她氣喘吁吁的對我們説：“同學們，對不起，老師昨天有重要會議，所以沒有來。”有些同學在下面悄悄地説：“老師沒來還好點，不然‘自由課’就沒有了！”

老師沒來作文4

上課音樂聲剛響起來，正在外面玩的同學陸陸續續地湧進了教室，有些男同學卻趁機藉口上廁所，不停地朝門外擠。門一下子被同學堵住了，熱鬧非凡。

下課的玩勁似乎還沒有結束。看，女同學有的哼着小曲，有的擺弄着小玩意，還有的還在看課外書。而男同學呢？有的玩拍手遊戲，有的追逐打鬧，還有的在表演小品。笑聲、吵鬧聲蓋過了上課的音樂聲，彷彿教室成了同學們的自由天地。這時，正在門口“望風”的`調皮鬼——林燁，突然跑進教室緊張地大喊：“不好啦，老師來了！”一聽這話，同學們又是一片忙碌，竄位的忙着回原位，看課外書的和玩小玩意的連忙把東西放進課桌，一轉眼的工夫，大家都筆直地坐在椅子上，裝作一副很認真的樣子。可這時林燁卻哈哈大笑起來，同學們這才發現自己“上當受騙”了，教室裏又瞬間恢復了原先的熱鬧。

不知不覺中門口出現了老師生氣而又嚴厲的臉，説那時，教室裏“唰”地一聲安靜下來，靜得十分可怕，連大家的呼吸聲都能聽到，似乎在等待“暴風驟雨”的開始。

哎，這樣的鏡頭但願早日結束……

老師沒來作文5

下午上學後，我火速到班裏，準備好東西等待老師的到來。

不過，不知為何，老師遲遲不來。班裏調皮的男生像知道老師不來一樣，開始大喊大叫，吳靖萱和萬柏凡見情況不對，趕緊喊道：“安靜，安靜！”但她們的聲音在嘈雜的環境中，卻如石沉大海一般，沒有一點用處。鄭世豪一會兒跟同桌説話，一會兒將整個身子探到前面前桌的桌子上，一會兒又轉身和後桌同學説話。萬柏凡忍無可忍，從位置上站起來，快步走向鄭世豪的.座位，用力將手往他桌上一拍，大喊：“你就不能安靜點！”這喊聲似乎震到了鄭世豪，他趕緊用手捂住嘴，搖着頭説：“我不説了，不説了……”萬柏凡見目的達到，轉身回到自己的座位。但班裏同學太瘋，不一會兒，又鬧開了。萬柏凡和吳靖宣兩位同學雖然做了一系列“震”住全班同學的動作，可都只能保持一小會兒。

忽然，教室門被打開，同年級二班的數學老師走了進來，雖然他並沒有説話，但老師的威嚴使全班同學安靜了下來。過了大約十分鐘，老師有事又走了出去。同學們又開始説話了，不過好像因為顧慮老師在外面，都在低聲談話。我環視全班，有的同桌兩人頭對頭低聲説話，有的用書立起來，遮住半個臉在玩玩具；有的低下頭，將頭扭向身旁隔着一條路與人説話；還有的前桌向後靠，後桌的人向前趴交頭接耳；只有一小部分人在埋頭寫作業，能在如此之環境中寫作業，真是讓人佩服啊！

站在外面的老師似乎聽見了什麼，轉身走入教室，説：“自習就算沒老師也該是安靜的！”同學們又瞬間安靜了下來。

很快，上課鈴聲響起，“失蹤”好久（其實只有半個小時）的老師終於現身，開始下午的課程……

老師沒來作文6

星期一，第三節是語文課，我們背了好久的《弟子規》，可語文老師遲遲沒有出現。

等了大半節課，可老師還是沒來，班幹部就讓我們看書。我在心中竊喜：耶！不用上語文課了！

等待的途中同學們嘰嘰喳喳，一會兒談論《寂寞空庭春欲晚》中的`故事情節，一會兒畫遊戲本。你肯定很奇怪，為什麼我們這麼自由吧！因為所有中隊幹部都下樓去尋找老師了。我猜他們把學校幾乎找了個遍，可是，仍然沒有找到老師。他們只好垂頭喪氣地上了三樓，回教室了，也沒有心情再管理我們了。

下課後，班幹部們在辦公室找到了老師，因為他們起先去辦公室找老師時，老師去衞生間打水了。班幹部找她時，她每次都和他們擦肩而過，不知是誰這麼不小心，連一起相處了兩年多的班主任都給忘了。唉！老師後來發現自己在這幾天經常換課，把頭都換暈了，以為上一節是英語課。哈哈白白“浪費”了40分鐘。

幸好老師記憶差，給我們一節“自由”自習課。

老師沒來作文7

每個星期一，鋼琴老師都不得要到我家來上家教。今天一放學，媽媽就問我：”下節課要上的譜子預習好沒有？”“還，還，還沒有。”“老師都要來了，還沒有預習，怎麼辦？”媽媽氣呼呼地説。我心裏想着：怎麼辦？只有聽天由命啊！

回到家後，我趕緊把節拍還有需要升降的音符都標了出來，見老師還沒來，我又把左手，右手要彈的音都彈了幾遍，幸好左右手要彈的音很簡單，完全順着手指來。耳朵又把一個聲音傳進了大腦：“開飯啦，快洗手吃飯了！”聽到這話，我趕忙衝進衞生間洗手。可妹妹還不慌，不慌不忙地放下筆，不慌不忙地走過來，我裝做不理她，因為這個時候就是她脾氣不好的時候，你看她一眼，她都會跟你沒完。這時候，媽媽又是一副要出門的.樣子，這時我心裏七上八下的，怕她出去接老師回來，她出門前吩咐道：“趕快吃飯，然後快點做作業。”老師都要來了，還做啥作業呀？我想着。

都快半個小時了，媽媽還沒把老師接回來，平常只要幾分鐘，今天是怎麼搞得呀？時間慢慢過去了，我突然聽到有人在開門，是小偷？是媽媽？我心裏亂套了，根本寫不下一個字，開門聲越來越大了，我拿起了武器————三角尺，它上次把我的手刮破了，現在還沒好呢！結果呢，是媽媽回來了，這次她不是把老師接回來，而是把爸爸接了回來。 都這麼晚了，老師還沒來，她一定不會在今天來了，我鬆了口氣，又開始學“烏龜”了。 媽媽評語：陶老師打過電話，時間改到星期四了，希望你加緊練習，而不是隻是完成任務，學東西是你自己的事，學習也是這樣，只有你從心底改變你對待事物的態度，你才能學好它，希望你能明白。

老師沒來作文8

這節京劇課，我們像往常一樣做好課前準備，等胡老師來上課。

想不到，等了五分鐘，都沒等到老師，班級裏就熱鬧起來了——同學們有的下棋，有的講話，還有的在那跑來跑去。陳奕圻跑到講台桌旁，模仿老師的聲音説：“同學們表現不錯，每人獎勵一顆糖吃。”過了一會兒，他又跑到講台旁邊學老師的'腔調，“同學們表現太棒了，你們可以出去玩一會兒。”

我們隨之歡呼起來，好多位同學也乘勢要出教室去玩。這時，其他班的一位老師走了進來問：“你們的上課老師是誰？” “胡老師。” “我去給她打個電話，你們給我呆在教室裏！”這老師一臉嚴肅，我們嚇住了。老師走後，我們在班級裏輕聲討論。

胡老師為什麼沒有來。有的説她太老了，記錯上課時間了；有的説她是眼花了，看錯時間了……

終於，胡老師來了，她解釋説自己把13:30看成12:30了，以為時間還早着呢。果然，我們猜得沒錯。

老師沒來作文9

早晨，我正睡得“口水流下三千尺”呢！媽媽跑過來叫醒我，我問：“媽，幾點了？”媽媽焦急的説：“快七點了！”我又説：“啊，要遲到了！”我匆匆忙忙的穿衣服.洗刷、吃早飯之後，坐上媽媽的車風風火火的往學校趕去。

與往常不同的是語文老師沒有來。所以大家都嘰嘰喳喳，有説話聲、有讀書聲、有嘻戲聲，反正是亂哄哄的一片狼藉。

第一節課分明上語文課，數學老師卻走進來。我先是吃了一驚，但又立即做好。數學老師告訴我們：語文老師的孩子生病了，老師帶孩子打針去了，沒有時間來給我們上課，這節課我代上。大家都安安靜靜的`看課外書！雖然是這樣説的，但還是有幾個人在竊竊私語。

第二節品德下課後，要做廣播體操。自從廣播體操比賽得了一等獎，我就一直得意洋洋的，本以為語文老師會來看我們這些學生做操，可出我意料語文老師沒有來。我做完了操玩去嘍!我們像一支支離弦的箭一樣，不約而同的衝了出去。

中午回到家感到無比的輕鬆。可能是因為一上午沒上語文課的緣故！不知道老師的孩子病好了嗎？

老師沒來作文10

上課鈴響了很久，可老師卻遲遲沒來。班上有名的“和事佬”小鮑站在門口，時不時看看老師來了沒有。他的'“金牌搭檔”小政手裏拿着一根豎笛當做話筒，在下面採訪同學們，“請問，夏老師沒來，你有什麼感想？”有一些同學不想回答，就直接説：“給我滾開！”他就會自言自語説：“看來這位同學不願回答。”

大家等不耐煩了。有一位同學（如今也忘了不知道是誰）打了電話給夏老師，才知道夏老師寶寶正斷奶，她臨時有事回家了。那同學説夏老師叫我去辦公室請三（六）班的黃老師。我只好去辦公室把黃老師請來，同學們這才安靜下來，我們總算開始上課了。

黃老師卻不是真的上課，而是説：“大家看自己的課外書”。無聊，還不如老師不來上課呢！我真希望夏老師快點回來給我們上課。

老師沒來作文11

“哈哈......”“吱吱......”“咚咚......”這是怎麼回事？

哦！原來啊，上課鈴響後老師還沒來呢！你瞧，搗蛋鬼小虎在一邊正發揮他的超力呢——只見他拿掃帚當吉它，邊彈邊唱，學着歌星的樣子表演起來，一會兒眯着眼睛，一會兒搖頭晃腦，他那樣子把大家逗得哈哈大笑。見大家都在欣賞他的表演，小虎的勁頭可就更足了，鉚足了勁又唱又跳，教室裏越發熱鬧了。再看站在教室門口的.“偵察兵”小明和小陽，他們倆躡手躡腳地趴在門邊，瞪着眼睛注視着門外。“老師來了，老師來了！”他倆大聲地喊着，同學們一聽，馬上安靜下來，裝模作樣地拿起課本看着。“哈哈！騙你們的！”看到同學們的緊張樣兒，小明和小陽笑得前仰後合。這可把大家氣壞了，七嘴八舌地數落起他倆來，教室裏又恢復了剛才的“熱鬧”。沒過幾分鐘，小明和小陽又大聲喊道“老師來了！”這回大家可不理他們，以為他倆又故伎重演了。可這回是真的，他倆話音剛落，老師就走了進來，熱鬧的教室頓時安靜下來，一場暴風雨隨之而來了......

老師沒來作文12

漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的，發生的事情，如滿天的繁星。多得數也數不完。但那件事，我永遠也忘不了。

那是在開學的第二天中午，上語文課的.時候，都已經上課十幾分鍾了，老師還沒出現半點身影。好多同學都在教室裏打起了兵乓球，還有的在教室裏跑來跑去，玩的不亦樂乎。教室裏亂成了一鍋粥。我着急地望着窗口，心想：老師怎麼還沒來呢？我終於也按捺不住，起身去叫老師。可當我跑到老師的辦公室門口，發現老師的門鎖着呢？我着急地想：這該怎麼辦呢？

回到教室，同學們有的趴在桌子上玩，還有的同學假扮老師上課："同學們請坐好，我們今天開始上課。"下面一陣鬨堂大笑。我生氣地説："再説話就罰你們站在教室門口。"他們不但不聽，還拿着粉筆在黑板上畫起畫來。把我氣得頭上都冒煙了，但一點用也沒有。

我憤怒地走到了自己的座位上，填起了練習題。過了一會兒，我看到好多同學都玩得很嗨，我終於經不住誘惑，也跟着同學們玩了起來。教室的屋頂都要被我們的聲音轟炸啦。就在離下課只剩僅僅幾分鐘時，語文老師突然從教室門口走了進來。看到老師，我們驚慌地坐好。我小聲嘟囔：為什麼老師偏偏這個時候來呀？

我看見老師的眼睛裏好像充滿了怒火。嚇得我渾身哆嗦，大氣也不敢出，我以為老師會讓我們罰站，罰寫字，罰寫檢查……但老師什麼也沒有説，拿起粉筆在黑板上寫了幾個大字："老師不在的時候……" 這時候，我才恍然大悟：原來，老師是讓我們寫作文呀！可這作文怎麼寫呢？我陷入了沉思……

望着黑板上的幾個大字，我心裏暗暗想着：哎！看來以後在課堂上不能説話，老師在和不在都要一個樣子呀。

老師沒來作文13

我非常喜歡英語課，是因為講授英語的王老師所講的每一課都很精采。王老師的英文名是Coco，所以我們都習慣叫她Coco老師。

星期三那天下午上英語課前，同學們都端正地坐在座位上等待Coco老師來上課。教室的門開了，走上講台的不是Coco老師，而是另外一個女老師，我心裏不禁一怔，難道我們新換了英語老師？怎麼之前沒聽説要換老師？當聽到這位女老師説“Coco老師病了，今天由我來給大家上英語課”時，才知道Coco老師沒來上課的原因。説心裏話，Coco老師病了我心裏很難過，Coco老師怎麼會生病呢？為什麼要讓Coco老師生病呢？我們大家已經喜歡上了她和她的英語課。她講的英語課，就像磁鐵一樣牢牢地吸引着大家，我總是像聽故事一樣，在課堂上精力高度集中，每節課所講的英語內容都能背誦下來。

Coco老師講課之所以有吸引力，是因為她不禁有甜美的笑容，還有標準的聲音，更有啟發我們學習英語單詞的方式方法。她的每一個笑容，每一句標準的聲音，以及啟發學生記住單詞那漂亮的'動作和專注的神情，讓我們始終覺得本來很長的上課時間變得短了。

Coco老師很敬業也很有耐心。如果有的同學在學習中感到吃力，她會針對學生的特點去不厭其煩地指導，把內容講得靈活而生動；課後，她會經常和每一個同學在電話裏口語交流學習過的內容，以此來增強大家學習英語的興趣和記憶力。

這節英語課Coco老師沒有來，我走神了。因為她的音容笑貌和以往講課時那專注的神情，總是浮現在我的面前。

但願Coco老師早日康復，讓她那甜美的笑容和好聽的聲音始終伴隨着我們上每一節英語課。

老師沒來作文14

星期三上午，第三節課是數學課，上課過了十分鐘，老師仍然沒來，教室裏立刻亂成了一團，有的吵，有的叫，班長上來管理，但一點用都沒有。我們班最調皮的同學在教室裏跑來跑去，還打了我同桌，同桌發火了，追着那個調皮的同學滿教室跑，又過了十分鐘，那場“戰爭”終於結束了，他倆累得氣喘吁吁，直接倒在了地上，我很煩，拿出一本書，可在那麼吵的'環境下，我完全靜不下心來，班長也無可奈何，只能坐在位置上休息了。

這時，教室裏突然發出歡呼聲，我連忙站起來觀看，原來是班級裏最調皮的兩個同學又打起來了，大家都在為他們加油呢，同學們都認為這是在“比賽”，所以覺得很好玩，還在加油。突然，教室裏發出“轟”的一聲巨響，原來他們把一張桌子翻到了，發出的巨響把全班同學都震驚了，大家“哇”的一聲叫了，同桌對我説打得好猛啊，把桌子都翻到了，可是也有“副作用”，“副作用”就是太吵了，靜不下來，沒法看書，煩死了，要是老師在這兒他們才不敢説話呢。

這時，門外傳來了敲門聲，大家安靜下來，班長跑出去開了門，老師匆匆忙忙地走了進來，嘴裏説：“對不起啊，忘記今天是星期三了，想成星期五了，對不起啊！忘了。”誒！今天這節課可真是夠亂的呀。

老師沒來作文15

體育課，我們一如即往，排好隊，下樓去操場上。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，體育委員開始整隊，等待老師。一遍後，老師沒來，又一遍後，老師還是沒來……重複了一遍又一遍，老師仍不見蹤影。我們炸開了鍋，紛紛議論：“你説，老師去哪兒拉？”“喏，莫非——老師在校園裏失蹤了？”“哎呀，説不定老師今天是想讓我們室內運動休息，現在在教室裏等我們？

我們然後隨便找了一位老師，讓他幫我們打電話給體育老師。可是，體育老師手機關機，沒辦法，我們便“撤回”教室，等待老師。

就在這時，不少同學發現老師來了。只不過，她進了隔壁四（1）班的教室。“哎！胡老師”一個同學叫住了老師。“老師你等等，你去四（1）班幹嘛？”“啊！”老師愣了愣，“今天你們班不是沒上課？”“有呀！”老師這才恍然大悟，不好意思地説：“哎，算了吧，今天我先不給你們上課了，改天我們再補吧。”

老師呀老師，你又不是第一次給我們上課，怎麼會忘了呢？

老師沒來作文16

“丁零零……”上課鈴急促地響了起來，同學們都坐在座位上，等着老師的到來。

等了一會兒，見老師沒來，同學們乖巧的樣子就消失得無影無蹤，議論紛紛，“一向守時的數學老師怎麼缺席了？難不成我們可以玩一節課了？”大家越説越興奮，一個個離開座位打鬧成一片。

我見他們玩得這麼熱鬧，則想離開座位，但又擔心老師會來。可又一想，沒事，有那麼多同學在玩，應該不會找我的碴吧。

我站了起來，和同學們互相打打鬧鬧。班長站了起來，大喊道：“你們好好看書，回到座位上。”雖然他聲音很大，可同學們還是跟沒聽到一樣。我看了班長一眼，只見他怒目圓睜，臉氣得通紅，感覺有一團火在他心裏燃燒。

突然一個同學拉着我説：“想什麼呢？快來玩呀。”我又被吸引了。但總有一種不祥的預感，老師會來嗎？老師見了一定會大發脾氣的。要回位置嗎？我忐忑不安地想。

一連串的腳步聲越來越近，可能是同學們的`吵鬧聲太大了，竟沒有一個人聽見。我正疊着紙飛機，讓它向空中飛去。紙飛機剛好落在老師頭上。完了，死定了。

老師站在講台上，同學們一聲都不敢吭。老師冰冷的樣子，讓我感覺這是暴風雨前的寧靜。

果然，老師拿下頭上的紙飛機，冷冰冰地問：“這是誰的？”同學們齊刷刷地指向我。看來這節課又要在牆角度過了。

最後，當然還是難逃叫家長的下場，讓我得到了一個深刻的教訓。

老師沒來作文17

星期一，我係上紅領巾，早早地到了學校。我無聊地翻起那在我眼裏枯燥無味的作文書。

接着，同學們陸陸續續地來了。

你瞧，揚詩鋭似乎很興奮，抱着籃球興高采烈地“破門而入”，以一記漂亮的空中灌藍，身體呈180°大翻轉落下，大叫一聲“哦——！”，本想跳下站住，卻重心不穩，“咚！”隨着一聲巨響，他摔倒在地，來了個兩腳朝天。立刻像霜打的茄子——鄢了，捂着PP一瘸一拐地走向座位。

哎喲！白金凡大步流星地飛奔而來，一副凶神惡煞的表情，好像哪個可惡的人欠了她兩毛錢，放下書包，一個健步奔向四班，為嘛？據消息人士透露，好像是找一個人討債……再看看“三人行，必有音樂也”的揚魏韓等三人組唱起了自編歌曲《隔山打牛》“我説你是隻牛，你就是一隻牛……”那破鑼般的嗓子，保管讓你聽了不想聽第二遍！

“孔老女子”羅馨月一來就擺起了學習的架式，架上眼鏡，打開英語書埋頭苦幹起來（即讀書）。再看男生那邊，更是熱鬧非凡：陳鏡宇帶領了一些同學在講台上打起了“地面乒乓球”；許磊和胥鵬飛聚攏了一些男生女生，玩起了有始以來最“爛”的魔術表演；走廊裏，方舟和揚詩鋭耍起了花樣籃球，當然，“收視率”是最差的'。

領讀書的董文力扯這嗓門大喊：“讀書了！”可是沒有一個人搭理她，似乎她是一座雕刻精美的雕塑。

正當大家唧唧歪歪，咋咋呼呼的時候，“情報員”高山大聲叫喊起來“李老師來了！”

大家急得像熱鍋上的螞蟻，跑的跑，逃的逃。回到座位，敬息。一連串的動作像事先設計好的一般，可惜，李老師並沒有來，大家一看，一鬨而散，找到高山，一起PK，當大家玩地起勁時，臉色鐵青的李老師出現在了教室門口……

老師沒來作文18

每天下午的一節特長課是所有老師必爭的課之一。可這個星期三下午的特長課，竟然沒有事情幹，而且也沒有老師來！

特長課到了，老師沒來，這正是一些人“狂歡”的.時候。剛開始，班級裏還鴉雀無聲，好像在試探老師來沒來似的。

不一會兒，班級裏發出了耳語聲。聲音慢慢地變大，從耳語到説話，從説話到喧譁。吵得對面班級都聽到了。但他們都懶得管我們，可能是沒時間吧。

很快，我們開始玩了，有人直接到教室外面玩。他們在教學樓樓道里亂跑，還玩起“抓人”遊戲。

我們玩累了，跑回教室來了。一個“哨兵”（我的同學）發現了老師，教室一下子安靜下來。後來才發現是“哨兵”誤認了。班級又熱鬧起來，叫聲，説話聲幾米外也聽得見。

就在我們“狂歡”的時候，老師突然闖進來，嚇得我們差點叫起來，班級立刻噤聲了。老師可不這麼了結，從我們中揪出幾位“瘋子”。他們肯定沒好果子吃，一人扣了10分。事後，幾位“偵探”想到：老師怎麼會讓我們“狂歡”呢？肯定設了圈套，我們都鑽了進去，被老師抓到了。

我們再怎麼厲害也鬥不過機智的老師呀。

老師沒來作文19

上課鈴響了，玩得正嗨的我們齊聲大叫：“不！”可事實就是這樣，我們只好垂頭喪氣地走回教室。

剛開始幾分鐘，大家都安分地坐在自己的座位上寫作業，以為老師就快來了，所以教室裏安靜得連一根針掉在地上都能聽見。過了幾分鐘，老師還是沒來，大家依舊乖乖地坐那看書和寫作業。又過了幾分鐘，終於有幾個特別不安分的`同學開始騷動起來，講起了悄悄話，而且越講越起勁，甚至隔空傳音，這聲音好像傳染病一樣迅速在同學們之間蔓延開來，大家都開始你一句我一句地交頭接耳了起來，只有幾個比較聰明的同學心裏清楚要是現在説話被老師捉到的話肯定會捱罵的，當然我也不例外。聲音越來越響，整個教室就像炸開了鍋，有幾個的同學乾脆站起來嘰哩呱啦地説個不停，説到激動處還手舞足蹈起來。

小z同學就是其中一個，正當他站起來的時候，後門傳來了一聲：“小z同學講得可真‘好’，不妨也去我的辦公室講講吧！”教室裏頓時鴉雀無聲，我們向後一看，原來是老師來了，我暗暗慶幸：幸虧剛才我沒講話，不然可就慘了！

老師沒來作文20

上午第二節課，美術老師沒來上課。太好了，班裏都是人，吵吵鬧鬧，一片混亂。

很簡單，山裏沒有老虎。我同學叫它王者。

咚咚咚，隨着幾聲腳步聲遠去，教室開始混亂。雖然班裏有兩個班長和幾個副班長，但是教室還是很吵。

快看！有些學生在教室裏走來走去説着空話，有些翻着自己喜歡的書，有些趴在窗户上，看着窗外上體育課。那些看書的同學讀得津津有味，好像旁邊沒有聲音。那些躺在窗户上的學生在説笑。

女班長小劉雖然三番五次提醒他們，但還是一動不動，一直躺在那裏。那些走來走去的同學聊着身邊發生的事情，坐在後面的同學甜甜的睡着了。有些學生還笑着模仿他們的老師。

此時，一直沉默着，作業的朱曉班長爆發了。“已經完了，老師沒來揭開屋頂不是？沒有作業，還沒寫，是不是作業剩下的太少了？”這一震讓我耳朵疼。上課很安靜，大概大部分都不想做太多作業才停下來吧！安靜，還是安靜，安靜得彷彿能隱約聽到自己的心跳。

這種沉默在班裏維持了一段時間。突然，不知道哪個牛逼的英雄笑了，然後一切又回到了以前那種吵吵鬧鬧的樣子。

朱曉班長氣得臉頰通紅，好像血在滴漏。朱曉怒視着他們。原本帥氣的黑眉現在像兩個麻花一樣絞在一起。儘管如此，學生們還是很吵，朱曉只能忍受他們的'不良行為，做作業。之後，朱曉也爆發了幾次，但他們都很熟悉

學生們在玩的時候不知道哪個英雄吼了。班裏的同學突然像熱鍋上的螞蟻一樣亂成一團，最後都回到了自己的“王座”。過了一段時間，全班鴉雀無聲。

真是山無老虎，百獸為王！