我心目中的好老師作文集合10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我心目中的好老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我心目中的好老師作文1

在我讀四年級的時候，認識了這樣一位盡心盡職的老師，她就是我們的班主任陳老師。她教我們語文。她個子高高的。大概是由於她以前看書看的太多，所以戴了一副眼鏡。在四年級開學的時候，老師為了讓我們看書。她用了很多時間來薰陶我們讀書品書。

她在我們班級裏建立了一個小圖書館。從圖書館建立的那天起，我們班上的同學一下課就爭先恐後去借書。時間一長，我們班大多數同學都喜歡上了書。我也是如此，以前我不是很喜歡看書，可我在陳老師的.潛移默化下，也喜歡上看書，同時也明白了書中自有黃金屋的道理。陳老師的教學水平非常好。以前我一點也不喜歡語文，總覺得語文太難了無法掌握。可是，從陳老師教我們語文起，我就喜歡上了語文，因為她總是教我們學習方法，而不是照本宣科，因此我對語文產生濃厚的興趣，同時陳老師還讓我與書本成為了好朋友；當我們遇到難題時，她總是耐心的幫助和指導我們。

當我們退步的時候，老師就會鼓勵我們，讓我們重拾信心。當我們取得好成績時，老師比我們自己還要高興。陳老師不僅關心我們學習，更時刻提醒我們學做“正人”。她要求我們在道德品質不能犯任何錯誤，説：人一定要有的德，那麼“才”才能得以發揮。老師的職責在於教書育人，教書應該是“授人以漁”而非“授人以魚”；育人應該是培養孩子的良好品質。我們的老師正是這樣一位以學生髮展為己任的好老師。

我心目中的好老師作文2

從小學到大學，有許多位老師教過我，其中給我印象最深的張老師。張老師身高一米七，那雙大的出奇的眼睛就是她的特點。每當張老師走進教室，總是笑容滿面，猶如暖暖的春意飄進我們每個人的心。可是，每當她遇到有的同學上課不專心聽講或不完成作業時，她就會生氣，眼睛會瞪得更大，聲音就像打雷一樣。她的眼神中透出的不是憤怒，而是嚴厲，是恨鐵不成鋼。平時我們常常聽見的是她的表揚和幽默的話語。她曾對我們我們説：“窗外的`世界雖然很迷人，可這裏的表演更精彩。”她經常用這樣的方式提醒同學。

記得她剛接我們班時，發現我們有的同學上課不愛聽講，於是就想辦法吸引我們的注意力，提高我們學習的積極性，把課講得生動、細緻、活潑、有趣，把我們帶入了豐富的知識殿堂。同學們聽得入了迷。隨着她的講解，時而神彩飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭沉思，時而哈哈大笑同學們的學習熱情提高了，學習興趣濃厚了，學習漸漸地由被動變為了主動，學習成績也不斷地在提高。

張老師不僅是我們的老師，還是我們的朋友、媽媽。我們的每一份成長和進步都離不開張老師的教育和關懷。

張老師，我們永遠也不會忘記您對我們的鼓勵與支持，您是我們的嚴師，您是我們的榜樣。您在我們的心中永遠是偉大的。

我心目中的好老師作文3

老師，是一個多麼高尚的職業。老師，就像辛勤的園丁，培育着祖國的花朵。在我心目中就有一位好老師，她就是我的班主任程玉清老師。

在我心目中程老師上課特別投入，充滿了進憿情。在講到中國受到屈辱時，程老師臉上顯得特別生氣、憤怒；在講到催人淚下的情節時，程老師眼裏閃着晶瑩的淚珠；在講到玩耍嬉戲的內容的時候，程老師手舞足蹈，把我們帶到了快樂的世界裏。

在我心目中程老師是和藹可親的。有一次，我生病了，程老師去看望我，問候我怎麼樣了，功課有沒有落下，什麼時候可以去上學。那時候我感覺老師彷彿就是自己的家人一樣。在課堂上，如果有同學回答問題錯了，程老師就認真地給同學講解。

在我的心目中程老師對學生一視同仁。她就像母親對待孩子，不管是學習好的，還是成績差的，她總是不偏向，不輕視，對每一個學生都是公平的`愛。

在我的心目中程老師是一位知識淵博的老師。她不是侷限於課本上的內容，而是和我們談古論今，講一些有趣的故事，説一些新鮮事，使我們的視野開闊，學習多姿多彩。

在我的心目中程老師的教學充滿了新意，學習是枯燥的，但是程老師總是能讓枯燥乏味的課堂變得生動有趣，讓我們在不知不覺中體會到學習的快樂。

這就是我的程老師，她的話語像春風，引領我們在知識的百花園裏漫步；她的目光像細雨，滋潤我們求知若渴的心田。以後無論我走到哪裏，在我的心目中，我會永遠記得我的好老師——程老師！

我心目中的好老師作文4

我心目中的好老師是什麼？是孜孜不倦、兢兢業業的園丁？是鼓勵跋涉者登上險峯的嚮導？是燃燒自己照亮別人的蠟燭？還是與學生心心相印的好朋友？都是！

我心目中的好老師是孜孜不倦、兢兢業業的園丁。他不畏勞苦，耐心細緻地引導我們，讓我們盡情地吸吮着知識的雨露糖漿，和我們一起快樂地成長。

我心目中的好老師是鼓勵跋涉者登上險峯的嚮導。他是我們的依靠，是為我們解決矛盾的人，是經常給予我們鼓勵的人，是傳授給我們知識的人，是將我們領向顛峯的'嚮導，是我們的"孩子王"。

我心目中的好老師是燃燒自己照亮別人的蠟燭。他像慈母一樣，讓我們每時每刻都能感受到他那顆愛心輻射出來的温暖和光芒，寒冬臘月時讓我們温暖，夜半三更中讓我們滿懷希望。

我心目中的好老師還是與我們心心相印的好朋友。他理解我們的喜怒哀樂，維護我們的自尊心，和我們一起嬉戲玩耍，童心蕩漾。

這就是我心目中的好老師：一個充滿愛心的人，一個與我們心靈相通的人，一個無私奉獻的人。

我心目中的好老師作文5

每個人的心目中都有一個好老師，當然，我也不例外，今天，就讓我講講我心目之中的好老師吧！

每個人心目中的好老師各不相同：有的人喜歡幽默風趣的老師，有的人喜歡年輕時尚的老師，有的`人喜歡嚴厲的老師，有的人喜歡善解人意的老師，還有的人喜歡古靈精怪的老師。而我喜歡的老師是和藹可親、平易近人，講課時還帶着一點小幽默的老師。

在我看來，老師的外貌並不重要，重要的是她講課的方法。我認為，學習的最高境界就是在玩中學習。學習就像是在玩一樣，這樣輕而易舉地就能把成績提高了。當然，這也是我所需進步的地方。

其實，我心目中的好老師就是我的班主任兼語文老師——錢亞芳老師。錢老師和藹可親、平易近人。看得出來，她十分關心我們，有同學覺得不舒服，她便心急如焚，把我們當作自己的孩子看待，一點都不怠慢。在這裏，我衷心地祝福您：“錢老師，您辛苦了，祝您身體健康，萬事如意，工作順利！”

這，就是我心目中的好老師，那你心目中的好老師是怎樣呢？

我心目中的好老師作文6

每個人心目中都有自己認為的好老師，有人認為是數學老師；有人認為是科學老師；還有人認為是音樂老師……而我心目中的好老師是我的班主任——語文老師。

我的語文老師姓崔，我們都叫她崔老師。崔老師中等身材，有雙水汪汪的大眼睛，一個尖尖的鼻子，大大的嘴巴，紅撲撲的臉蛋兒，崔老師笑起來可漂亮了，每天都面帶笑容給我們上課。

崔老師性格温柔，但對於調皮搗蛋的孩子卻是非常嚴肅的。有一次在上體育課前我們做課間操。我們班最調皮搗蛋的同學小王帶了一個學校不讓帶的玩具——小型噴霧器。起初崔老師並沒有發現，但是後來關注他玩具的同學越來越多，引起了崔老師的'注意，崔老師把小王的玩具沒收了。小王不服氣就和崔老師吵了起來，崔老師並沒有發脾氣，而是非常嚴肅的和小王説：“王同學，現在是集體活動時間，你帶着玩具來，已經影響到其他同學了，這樣不太好吧！如果你實在想玩，放學後找我把玩具拿回家，回家再玩可以嗎？”聽了崔老師的話，小王羞愧的臉都紅了，趕緊給崔老師道歉説：“崔老師，我知道錯了，我不應該帶玩具來學校，還影響到其他同學，以後再也不會這樣做了。”

事後，崔老師又給我們強調了一下那些東西、玩具不可以帶學校。通過這件事情，讓我明白一個道理，做錯事情不可怕，及時改正還是好孩子，不應該和老師吵架，我們要知錯就改、勇於改錯。

這就是我心目中的好老師，你心目中的好老師是誰？

我心目中的好老師作文7

在幼兒園到五年級的學習中，我遇到過許多老師，其中給我印象最深的是――教我們數學的何老師。

何老師長着一頭捲髮，清瘦清瘦的。一雙大眼睛，炯炯有神，給人一種和藹可親的感覺。每當我失去信心的`時候，老師就會用那慈祥的目光鼓勵我。

何老師不僅對工作認真負責，而且對我們也十分關心。記得有一次，上數學課。我身體不舒服，上課無精打采。過了一會兒，就把剛吃過的東西吐了一地。周圍的同學都捂着嘴巴，説：“好惡心吶！”當時我覺得自己很沒面子。何老師快步走了過來，温和地説：“李沛時，身體不舒服了？”我輕輕地點了點頭。她用手摸了摸我的額頭，然後説：“發燒了。”説完，立即從手提包中掏出手機，向我詢問爸爸的手機號碼後，撥通了手機。幾分鐘後，爸爸來到了學校，何老師讓爸爸帶我去看病。

因為何老師的心細與我的關心，使我的病得到了及時的治療。病情很快地得到控制。幾天後，身體痊癒，這得感謝何老師。敬愛的何老師，您就像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。

何老師，我們永遠愛戴您！

我心目中的好老師作文8

我心目中的好老師，您就像勤勞的園丁，哺育着一朵朵祖國的花兒。您期盼着彼岸花開。

我心目中的好老師，您就像一個温柔的搖籃，讓我們這些祖國的花朵茁壯成長。您期盼着彼岸花開。

我心目中的好老師，您就像一把遮陽傘，讓我們這些祖國的花朵，在陽光烈日下健康生活。您期盼着彼岸花開。

我心目中的好老師，您就想一把水壺，將每一滴水，澆灌着我們這些祖國的花朵，滋潤着我們幼小的心靈。您期盼着彼岸花開。

我心目中的好老師，您就是一位不折不扣的'老將軍，在“戰場”上指導我們，使我們擊退“敵人”。

我心目中的好老師，您就是打火機，我們好比火柴，沒有了你，我們永遠也點不着。就像燕子失去翅膀，無法飛翔；就像大樹失去根部，無法生存；就像花朵失去花瓣，沒有生氣。老師，我們永遠離不開您啊！

我心目中的好老師，您就像天上的太陽，我們好比天空的月亮。如果失去太陽，我們就不會發光，那有多可怕！

我心目中的好老師，您是那麼年輕、和藹、善良。

我心目中的好老師作文9

我心目中的好老師是一個集所有老師優點於一身的老師。

他和藹可親，脾氣不會很大，説話不是很響，不過教室裏每一個人都能聽到。他會像我們的體育張老師一樣，在下課時成為我們的朋友，和我們聊天，甚至有時會給我們好吃東西填填肚子；在上課時他會像鬱老師一樣嚴格要求，是為了我們的成績能更好；在給我們佈置作業的時候會像韓老師一樣，絕對不會佈置寫不完的作業；他還會像英語張老師一樣，對待學生十分耐心；他也會像蔣老師一樣，説點自己的親身經歷，當有人和他挑戰時，他就會毫不猶豫的接受；他更會像音樂朱老師一樣誠懇慈祥……假如在家裏我有作業題不會做了，我打電話給我心目中的好老師，他肯定會耐心的給我講題，直到我學會了為止。在第二天上學時，他還會詢問我是否真的懂了，懂了的話一定要記住。假如我在課堂表現得不理想，他也不會當場批評我，而是課後個別跟我談心，鼓勵我要做得的更好。

當然，他只是我心目中“十全十美”的老師，在現實生活中並不存在。但是我知道，在我身邊的`老師們，儘管他們的性格脾氣都各不一樣，可是他們都一心愛着我們，為我們的健康成長盡心盡力。其實，只要是懷着一顆愛學生的心的老師，就是我心目中的好老師！

我心目中的好老師作文10

我們班的老師對我們大家都很好，但他卻不是我心目中的老師。

我心目中的老師必須要有一個特點--有寬容心，但不能太寬容了，該嚴厲就嚴厲，該寬容就寬容。老師太寬容了，對我們不但沒有好處，反而壞處連連，你上課吃口香糖，破壞課堂紀律，老師還寬容你，那大家以後都會上課吃口香糖，那這樣你肯定會變壞的，這樣的老師，不但家長討厭，甚至連學生都會討厭他。

作為一個老師，他不能偏愛於那些高材生，而把那些差一點、拖後腿的學生視為眼中釘、肉中刺，想方設法的刁難這些差生。如果是一個好老師，他就會去讓好學生與這些差生成為好朋友，並讓他們幫助差生把學習成績提上去。一個好老師還會用自己那慧眼金睛去發現差生星光燦爛的一面。

我心目中的好老師還要學會關注學生們的心理狀況，假如某些同學因為家庭的關係而導致學習落後，就要好好的幫助他走出陰影，讓他重拾快樂，讓他成為一顆在眾人中閃耀的彗星。

我心目中的好老師知道和學生打成一片才是與學生交流的最好方法。假如本班學生愛好打籃球，而老師又會打籃球，何不與學生一起打打籃球，和他們一起開心，一起高興，順便與他們交談，瞭解他們的'愛好、性格、別人眼中的“他(她)”、習慣……這樣才能成為學生的好朋友，讓學生感覺你親切，讓學生對你的印象更深，從而提高他們的成績，激發他們的學習興趣，讓他們好學、愛學、想學、科學……

我心目中的老師就是這樣了，你心目中的老師又是怎樣的呢?