老師的手_1000字

有人説老師是辛勤的園丁，為我們這些“小樹”修枝剪葉；有人説老師像一根紅燭，照亮了別人，燃燒了自己；有人説老師是引領我們登向知識殿堂的階梯。而那雙為我們備課，批改作業的手是那托起希望的階梯。

每一個老師的手都不一樣，但都有一個共同的願望：哺育祖國的新一代，托起明天的太陽。語文老師的手如一葉扁舟，跟着妙趣橫生的文字，載着我們遨遊中華文學的海洋。一行行整齊的字跡似一朵朵美麗的花朵，描出漂亮的毛筆字，寫出生動的詩句，帶領學生在詩詞的王國裏倘徉，老師的手正在為我們搭起知識的道路；數學老師的手像一個魔術棒，不一會兒一道道數學題在數學老師的手中解開了，老師的手像一把打開魔術世界的鑰匙；英語老師的手似一雙美麗的翅膀，伴着“A、B、C、D、E、F、G”的美妙音符帶着我們領略異國文字的奧妙；美術老師的手最神奇，冬天能“採”來春天的花兒，夏天能“摘”來秋天的果實，遠方的美景能隨時“搬”到教室的黑板，描摹在我們的畫紙上，老師的手像一片雨把藝術的水滴傳給大家；音樂老師的手是快樂的天使，能彈奏出一首首悦耳的曲子，使我們陶醉音樂的夢鄉……

“嗞，嗞，嗞”的粉筆聲雖然沒有流行音樂那麼動聽，但它卻代表着執着。那雙握着粉筆的手，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。當我們迷惑的時候，老師的手像一盞明燈，照亮前方的道路，激勵我們前進，向勝利衝刺；當我們失落的.時候，老師的手像一把大掃把，把我們心中的晦氣一掃而光；當我們成功的時候，老師的手像一面旗幟鼓勵我們向更高的目標進軍。老師的撫摸給了學生承認錯誤的勇氣，老師的一次牽手給了學生前進的力量。記得這個學期的語文段考，我犯了個很大的失誤，當我看着那令我痛苦的分數，眼淚在眼眶裏打轉，我低着頭不敢看老師的臉，這時老師微笑着走到我身邊，用手撫摸着我的頭，對我説：“這一次考砸了不要緊，只要你會汲取教訓，老師相信你下一次會成功的。”我抬起頭看到老師眼神裏是對我的鼓勵和信任。月考後我迅速調整心態，把老師的鼓勵當作動力，很快我在月考後的第一次單元測驗中得了全班第三名，這是老師的撫摸讓我找回了自信。老師，用勤勞的雙手給我們帶來了知識，帶來了歡樂。老師，用寬厚的大手牽着我們稚嫩的小手走向理想的彼岸

老師的手不像藝術家的手那麼靈巧，也不想音樂家的手那麼柔美，更不想雕刻家的手那麼細緻，但是，在我心中老師的手既有父親的手那麼剛強，又有母親的手那麼温柔。每當夜深人靜，我們都進入夢鄉了，可老師的手卻仍然在不停地寫着，寫着……老師的手舉起的是希望奉獻的是自己。