老師不在場的時候-六年級作文

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的老師不在場的時候-六年級作文，歡迎閲讀與收藏。

老師不在場的時候-六年級作文1

一縷陽光透過窗子照進來，教室裏正在上課，老師正講的津津有味，同學們聽的卻呼呼欲睡，突然聽到：“黃老師能出來一下嗎？”李

更瘋狂的是我們班一個調皮蛋，他跑上講台，再叫上他的哥們，讓後從褲兜裏拿出他的山寨蘋果手機，打開qq音樂，放出江南style，接着他們跳了起來，他們跳得很像，但也很滑稽，小明按耐不住了，拿起語文課本，捲成一個“話筒”，也跟着音樂唱起來。

他們一邊搞鬼臉，一邊跳，全場都被他們都得大笑起來。有點曉得合不攏嘴，有點笑得直不起腰，有的笑得眼淚直流……靠近門口的同學笑得腰都疼了，不想再笑了，就大聲又快速的喊了一聲：“老師來了”，轉眼間班裏變成另一副摸樣，還沒到兩秒“吵鬧的菜市場”又變成了“肅靜的法庭”那位同學看見全班同學都上了他的當，忍不住在笑起來，全班同學用鄙視的目光看着他，還異口同聲的説了一聲：“切”。只有淘氣的小軍趁着教室安靜的時候，神不知鬼不覺的做出來一個模型，悄悄在我後面一甩，下的我跳了起來，臉色蒼白，腳一直在發抖。我氣勢洶洶的站起來教訓他一頓，他才乖乖坐好，真是讓人大快人心啊！

這是教室更加人熱鬧了，剛才那個靠進門口的同學有都都的警報同學們疑問他還子演《狼來了》，根本沒有理會他，突然，“狼”真的來了，同學們急忙跑回座位。我們臉白了，老師臉黑了教室立即肅靜起來，我們知道，一場暴風雨即將來臨……

老師不在場的時候-六年級作文2

俗話説得好：”老虎不在家，猴子稱大王“，我們班也正是如此，當老師在教室的時候，同學們表現的像乖乖兔，當老師不在教室的時候，同學們就像打了雞血似的活蹦亂跳。

五年級的時候，不知道是誰帶起了頭開始敲桌子，只要老師一走，”砰砰砰……“的聲音就會在我們的耳邊不停地迴盪。記得那是一節科學課，鮑老師來晚了，閒來無事，我們又玩起了”老花樣“，這次由劉明燁帶頭敲桌子，”砰砰砰“的聲音又響了起來，這次，我也忍不住了，跟着他們一起敲，突然，一個熟悉的身影從窗口走過，定睛一看，是鮑老師，我立刻停止了敲打，”遠遠地就聽見你們在敲桌子了！“鮑老師嚴厲地説，同學們不作聲，老師也沒管，便開始上課了。漸漸地，敲桌子這件事離我們而去，在我們班也不流行了。

過了幾個月後的一節語文課，由於徐老師臨時有事，便出去了，教室裏再次亂成了一鍋粥，只見這次劉明燁開始敲筆了，據説這叫penbeat，只見他把兩支筆的尾部沾上了透明膠，兩手拿着，有規律的在桌子上敲着，這個聲音可比敲桌子好聽多了，我也手癢了，急着想要嘗試一下，可是和劉明燁敲得對比一下，沒有規律，完全就是亂敲，我感覺我敲得就是噪音。

當老師不在場的時候，是非常有趣的，也是一些調皮鬼大展身手的時候。

老師不在場的時候-六年級作文3

上課了，老師剛走進教室，只説了一句話，就急匆匆地走了。

這下子，我們班可鬧翻了，講話的講話，下位的下位，教室裏一下子變成了遊樂場。你看，那張桌子竟圍了一大羣人。原來，他們正在聊天呢？從香煙説到茅台酒，從景德鎮陶瓷談到江南絲綢，從加加林説到“神九”……再看看黑板上，只見每日一詩中的《靜夜思》上竟有了點評：牀前明月光——沒安窗，疑是地上霜——門未裝，舉頭望明月——房無頂，低頭思故鄉——很悲傷。逗得同學們哈哈大笑。咦？講台上怎麼圍了一大羣人？仔細一看，原來他們正在給小蜜蜂實施“電擊療法”，我感到很奇怪，便去問張光，他解釋道：“那小蜜蜂剛才突然不動了，根據‘李博士’的判斷，它肯定是突發心臟病死的。”於是，他剛買的電擊器便派上了用場。

男生很鬧，女生也毫不遜色。看那幾位女生正在擺弄明星照片，還不時在上面加點兒佐料。這些女生真是不簡單，新買的口紅竟用在了指甲上……

就在這時，班長大叫：“安靜，再説話我就……我就……”一時間，班長竟結巴了。“你能把我們怎麼樣啊？”看到班長結巴了，黃成龍趁火打劫。班長聽了這話，“哇”地一聲哭了出來。

“黃成龍第三課單詞抄兩遍！”老師神不知鬼不覺地出現在門口。從老師眼神裏，我知道我們中計了。

老師不在場的時候-六年級作文4

俗話説國不可一日無君，而我們作文班是班不可一秒無師，沒有老師那真的是天下大亂了，上個星期六就是一個很好的例子。

在上個週六的作文課上，老師不知怎麼了一直沒來，情報員按耐不住了，直接衝向老師辦公室，過了一會兒，他回來對大家説：老師不在辦公室，我也沒找到老師。話音剛落，全班都歡呼了起來。

坐在我前面的調皮蛋三號正在光明磊落的跟一號和二號説着話，可開心了。我的同桌小超和一些同學出去買零食吃，他們想開一個零食大會互相分享着自己買的`零食。

咦，那不是調皮蛋四號嗎？他什麼時候變得那麼好學了？我怎麼不知道？他正在奮筆疾書的寫作業，我走上前去想看個究竟，當我走到他身邊，低頭一看，原來他是在抄別人的作業呀！也有許多同學在追逐打鬧，好像自己的位子上有顆釘子一樣，都不願意坐下。而我就當起了偵查員，隨時防備老師的突然襲擊，整個教室就像個菜市場，不對，説菜市場還好一些，因為菜市場哪有人在奔跑，而現在呢？

過了一會兒，我大喊道：危險正在靠近，危險正在靠近，因為老師來了！瞬間，教室裏又變得鴉雀無聲了。

老師不在場的時候-六年級作文5

“太好了！太好了！老師沒有來！是可以大玩一場了！”這驚天動地的叫聲是從哪裏冒出來的呢？原來，這一天，六二班語文老師鈴聲響過好久了還沒有來。

剛剛開始的時候全班鴉雀無聲，搗蛋王李小樂跳了出來説：“吔！老師沒來，開始玩了！”於是，教室裏炸藥包爆炸了似的，成了瘋狂的戰場。我暗暗心想：語文老師從不遲到的，可是為什麼這一次遲到了呢？其中肯定有什麼陷阱。過了一會兒，值日老師黑着一張臉氣呼呼地走進教室："吵什麼？！你們老師沒有來就可以這麼吵嗎？“教室裏頓時雅雀無聲，我們像貓見了老鼠似的一個個低下頭，有的趕緊掏出作業本假裝寫作業，有的迅速抓起桌上的語文書假裝看起書來……值日老師看到大家專心致志的模樣，滿意地點了點頭，微笑走了出去。

過了好一會兒，調皮蛋們見軍情穩定，又一個接一個的作起祟來，安靜下來的班級裏又恢復了吵鬧的樣子。幾個“猴子”開始扔紙團，不料扔到了我們班的“暴力女”頭上，她氣呼呼地站了起來，朝着肇事者撲了過去，一場精彩的“警察抓小偷”，戰爭拉開序幕。女生們笑嘻嘻地叫着：“快打他！快打他！”男生們好心提醒説：“快跑啊，被抓到了就慘了！”“爆烈女”三下五除二追上了肇事者，掄起小拳頭。"哎呦！哎呦！女俠饒命！饒命！“肇事者拼命求饒，圍觀的同學鬨堂大笑。幾個男生擠在窗户邊，盯着操場上那些打籃球的，七嘴八舌地議論着：“真菜，這個球都進不去。”角落裏，幾個男生正起勁地玩牌。我就和陳羨豪蹲在垃圾桶旁邊，抱着有一大摞舊的卷子，一張一張地撕掉，正撕得高興，站在那裏放哨的人大聲叫着：“老師來了！老師來了！”玩牌的人一下子就把牌扔進了抽屜裏，打鬧的人立馬坐好了，看籃球的飛速回到位置上，這速度絕對比跑一百米快。我和羨豪抱着沒撕完的試卷貓着身子挪回到座位上。

我們剛坐好，老師就進來了。她不緩不慢地掃視了一下教室，笑眯眯地説：“剛才大家是不是玩得很舒服？現在體會一下痛苦的滋味，把剛才老師不在的場景寫出來。”“啊！”所有同學叫苦連天，剛才只顧着玩，沒有觀察周圍環境，這真是一場先甜後苦的考試啊！

老師不在場的時候-六年級作文6

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們陸陸續續的回到了自己的位子上安靜的等待老師的到來，頓時，整個班級安靜的連呼吸聲都能聽得清清楚楚。

我們等了一兩分鐘老師才來到我們的班級，他剛進門就對我們説：“今天老師有事要出去，你們就安靜的坐在自己的位子上看書，知道了嗎？”我們表面上答應了但老師走後沒多久整個班級就炸開了鍋，有的拿出小説看了起來；有的在自己的座位上大聲喧鬧；有的離開座位到別的同學的位子上講話；我麼有和同桌聊天。正當我們玩得興致勃勃的時候，我們的“情報員”突然喊到：“校長來了！”聽到這話看小説的連忙把書放好；離開座位的馬上以迅雷不及掩耳之勢回到了座位上；我馬上拿出語文書裝裝樣子。校長來到了我班瀏覽了下下就走了。校長走後我班又炸開了鍋。正當我們玩得興致勃勃的時候，我們的“情報員”突然喊到正當我們玩得興致勃勃的時候，我們的“情報員”突然喊到正當我們玩得興致勃勃的時候，我們的“情報員”突然喊到

我們班的同學以及我就像電視裏的那種特務！

老師不在場的時候-六年級作文7

六年級的生活，好似一場世界大戰。每天，老師都會對我們的領土”進行大大小小的作業轟炸”。而一本本厚厚的資料，則不停地襲擊”我們的大腦，掠奪”我們的腦細胞。我們多麼希望有一點生存”的餘地啊！

嗞”刺耳的廣播響了，全體主科老師注意，請立刻到行政樓3樓處開會！”什麼？”班主任蔡搶搶”一聽，可不樂意了，為啥偏偏在上課的時候開會，真不知道這些領導是怎麼想的，你們給我好好複習，我回來檢查！”説着，便罵罵咧咧地走了。萬歲！”彷彿煙頭扔進了汽油桶一樣，全班立即炸開了鍋。食神”黎俊祺二話不説地掏出一包零食，溜到教室外津津有味地吃起來；搗蛋王”楊澤濤不知聽見什麼笑話，笑得前仰後合，失手將手中的墨水潑到了吳俊辰的臉上，氣得吳俊辰直喊找打”；這時候，門外傳來了一段急促的腳步聲，不知是誰大喊一聲老師來了”，嚇得大家魂飛魄散：地上的連忙慌張的地爬了起來；吃零食的猛地把零食往桌裏一塞；唱歌的連忙改口讀起課文。大家你推我擠地回到座位上，再偷偷回頭一看。哪有什麼老師！唐子煒正扶着門哈哈”地笑呢！這個搗蛋鬼”！一刻間，教室又了鬧起來，玩手機的玩手機，吃東西的吃東西。

我正在桌膛裏看漫畫書，回頭時偶然瞅見班主任正利用着打開的後門窺視着全班，她看見了我，狠狠地瞪了我一眼，我心神領會，立即回過頭去看書。下一秒，一聲老師來了”頓時又讓全班亂了起來。

哦，老師不在的時候。

老師不在場的時候-六年級作文8

“我去拿試卷，你們等我一會兒。”聽着老師的高跟鞋發出“噠噠”的聲音越走越遠，我們興奮得騷動起來。

有的同學在和附近的人“高談闊論”；有的在專心致志地看漫畫書；甚至有的在追逐打鬧。看到這種情況，我們班的“二道槓”已是“是可忍孰不可忍”。只見張同學邁着大步，一巴掌拍在講台上，用他那唐老鴨般的聲音吼道：“安靜，不然我就把名字記上‘光榮榜’！”這一嗓子可威風了，把説得唾沫直飛的同學鎮住了，但不一會兒同學們還是外甥打燈籠――照舊。

張同學見降不住我們，只好悻悻然回到座位上自顧自寫作業去了。倒是小楊同學有着不屈不撓的精神，他拿着語文書用力拍打着講台，不料有人卻模仿他，拿着書，拍打桌子，還一聲比一聲響。有的人是看熱鬧不嫌事兒大；有的人給小楊同學鼓掌助威；有的人竟把“神兵利器”送到講台上給小楊當作教鞭使用。小楊用力地拍打講台，但臉上寫滿了無奈。就當我快把張同學逼瘋時，鎮守在邊疆的佳佳同學報上情報：“老師回來了。”

我們一下變得安靜，但沒想到這一切都是老師設計的“陰謀”，原來老師就讓我們寫作文，我們“中計”了。

老師點評：運用了點面，結合欲抑先揚的手法安排材料很好！學習多種描寫和修辭手法寫出了真情實感。

老師不在場的時候-六年級作文9

這天下午，正好是音樂課，由於有人上課講話，音樂老師把那位同學叫出去訓話。接下來，我們的教室裏，真的是”老虎”不在家，我們這一幫”猴子”倒是開始稱”大王”了。

（一）

“嗨起來！—”不知是誰開的頭，有的爬到課桌上蹦跳，有的在奮筆疾書地補音樂課堂筆記，有的則展開歌喉唱了起來……整個教室裏亂得不可開交，唱的唱，笑的笑。如同一個熱鬧無比的菜市場，人聲鼎沸，熱火朝天！

（二）

“我了個乖乖！”在教室裏也可以踢足球！有一些調皮的男生居然乘亂中在教室裏平地起高球！那足球被踢得越來越高，越來越高，在教室裏到處亂飛。就像一個調皮的孩子一樣在空中翻滾着，蹦跳着。忽然我們聽到”砰”的一聲如雷鳴似的轟響，原來那個調皮的”小孩”與教室的吊燈來了一個”親密接觸”，那燈差一點就掉了下來！真是虛驚一場啊！

（三）

“嘩嘩譁！—“”天哪！誰在上面畫了這麼多東西呀？”僅僅一分鐘的時間，老師寫字的黑板已經變得灰頭土臉的了。作為值日生的我只好辛苦一下了，可誰知，我剛擦完一半，正在擦剩下的一半的時候，剛擦好的那一半不知道被誰又恢復了”原貌"，我急的快哭了，也不知道是哪個淘氣鬼乾的”好事”！

唉！老師不在場的時候，真是糟糕極了！老師啊，請你趕快回來吧！

老師不在場的時候-六年級作文10

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”老師的手機真是給力，送給了我們一次歡樂時光。只見老師拿起手機，大步走出教室，同學們立刻像放了氣的皮球，放鬆下來，嘴巴如同開閘的洪水一般，嘰嘰喳喳説個不停。寂靜的教室一下子變成了菜市場，大家你一言我一語激烈地討論着，一點兒也沒有上課的拘束。

我們肆無忌憚地吵鬧着，一個個聊得熱火朝天。雖然老師不在讓人十分放鬆，但我也不敢放鬆警惕，湊近同桌怯怯私語：“你説老師什麼時候會進來？”同桌挑了挑眉：“不進來最好，呵呵……”不知怎的，吵鬧的教室忽然變得鴉雀無聲，彷彿老師在悄悄盯梢一般，靜得連呼吸聲都聽得見，我的神經立刻緊張起來。

“來！來！來！別怕，繼續嗨！”只見夏宇恆揮動雙手大聲叫着，大家都如釋重負，嘰哩哇啦地吵鬧起來。突然，一陣冷風從背後吹來，我感到汗毛豎立。完了完了，肯定是數學老師回來了！我馬上端正地坐好，眼神向四處亂瞟觀察“敵情”，一個高大的身影從後門進入教室。時間好像凝固似的，教室裏的聲音戛然而止，靜得連針落到地上都能聽見。

老師跨着大步走來，站定在夏宇恆身旁，捏着他的後脖子，“咬牙切齒”地問：“還嗨不？嗨不？”夏宇恆像被大灰狼捉住的小白兔，乖乖地低下了頭，我們偷瞄着他，不厚道地笑了。

果然，老師不在的時候，我們也不能太放肆啊。

老師不在場的時候-六年級作文11

“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節課是數學課，數學老師卻遲遲沒有來，見老師還沒來，同學們一個個放飛了自我。

教室裏鬧哄哄的，可以稱得上鬧市了。老師沒來，一個個都開始撒野了。憋了半天，一個個都現出了原型。有的拍桌而起，和後面的同學打成一團；有的離開座位，和朋友大談特談；有的拿出遊戲機，偷偷摸摸地玩起遊戲；還有的拿橡皮筋瞄準人射擊……總之，他們是“八仙過海——各顯神通。”

只見唐仁杰拿着他的“陸小果戰機”，專心致志地玩起了遊戲，遊戲機發出“滴滴”的聲音，屏幕一點點大，他兩眼緊盯着屏幕，感覺就要鑽進去了。他邊玩遊戲邊自言自語：“我一定要贏！我一定要贏！怎麼是花如意？！不！我的小果死了……”他像發神經了一般，周圍的人都用異樣的眼神看着他，過了會，他不吱聲了。

這邊又發生了新事件，只見“掃黃大隊長”王磊又出動了，這邊有兩個人扭作一團，發生了“黃色事件”，王磊立即趕到現場，拿出他的“工作證”制止道：“看見吶！我們是掃黃大隊的，別污別污，黃牌警告啊！下次不準再這樣了！”説着，慢慢地走回座位。

這時，只聽幾個靠窗的通信員喊到：“老師來了！老師來了！”同學們大驚失色，那些離位的，都腳底抹油似的，跑得飛快，迅速地跑回了座位。

這時，老師出現在了門口，他們都長吁一聲，心想：還好我跑得快。老師一來，個個都失去了剛才的威風，拿一本書裝腔作勢地看了起來……

老師不在場的時候-六年級作文12

我們班是“班不可一秒無師”。只要老師一走，班裏便像炸開了鍋似的，誰也管不住。

“丁零零”，就要上語文課了。當林老師抱着書本剛走進了教室，突然，學校廣播發出了聲音：現在召開教師緊急會議，請各位教師到大會議室準時參加。林老師聽到後，便急匆匆地離開了教室。

林老師剛走，班裏就像一壺剛燒開的水——沸騰了。有的同學離開自己的座位，到好友旁邊説話，有的同學正跟周圍的同學討論着好看的電視節目，還有的同學十分大膽，竟跑到走廊裏追逐打鬧。瞧，柯喚同學正津津有味地看着書呢，邊看還邊發出“咯咯”的笑聲；高媛同學拿出了中午買的零食，狼吞虎嚥地吃了下去。這時，趙思雨同學快步走上講台，大聲説：“安靜。”可是，沒有一個人聽她的。於是，她便像泄了氣的皮球，慢吞吞地走下了講台。突然，一個同學喊了一聲：“林老師來了。”這句話像一顆定心丸，頓時，教室裏鴉雀無聲，同學們都匆忙地跑回自己的座位。十幾秒後，老師還沒有出現，同學們這才恍然大悟，又不約而同地哈哈大笑。幾分鐘後，一個眼尖的同學説：“林老師真的來了。”不在自己座位上的同學立即以百米衝刺的速度飛快地回到座位上。不一會兒，林老師走進了教室，見到同學們都安靜地坐在座位上看書，老師不禁笑了。

看着老師臉上的笑容，我不禁也笑了。

老師不在場的時候-六年級作文13

每當看到同學們在校園裏打鬧、在走廊上嬉戲的時候，我總會忍不住偷偷笑幾聲。

記不清是幾年級的一節語文課了。上課鈴響了以後，同學們紛紛走入教室坐好。約過了三分鐘，還不見老師來，有幾個男生忍不住了，説起了悄悄話，其中還有一個是男班幹。有了男生的“帶頭”，其他的幾個女生也趕緊“跟隊”了。女班幹們見狀急忙勸説，可就是沒人聽勸，還説起了我們女班乾的閒話。我們女班幹本是勸別人不吵的，但勸着勸着自己反倒聊了起來。

大約過了十分鐘，不知是誰和誰打起了架，男生們去看熱鬧，女生們則在一旁玩遊戲。“哇，天女撒花耶”男生和女生們不約而同地叫了起來。原來是一個女生把碎紙片拋向上面。

整個教室就成了一個娛樂廳，全班同學都在裏面開起了派隊！嘿，不要説班長只在一旁看書，她人心結合加入了“大鬧天宮”！

半節課過去了，我們正玩得高興的時候，老師突然“闖”了進來。老師進來的時候，愣住了：滿地廢紙，垃圾桶旁佈滿垃圾，整個教室成了一個垃圾堆。老師見了，大發雷霆，先是罵了全班同學一頓，又是指着班幹訓一頓。老師看了看錶：“還有十分鐘……算了，你們自由活動吧。”啥？自由活動？“耶！老師萬歲！”説着，全班同學擁出教室，只有老師一個人在教室裏發愣。

以後，即使老師不在場，我們也要遵守好記律，做個好學生。

老師不在場的時候-六年級作文14

“叮鈴鈴……”預備鈴都已經響了，老師怎麼還不來？“老師不來了。”同學們歡呼起來，教室裏像炸開了鍋，同學們像一匹脱韁的野馬，肆無忌憚地打鬧着。

為了安全起見，同學們推舉了一位“望風”的人。只要他倚在窗户上看老師有沒有來就行了。

我們的“跳舞王子”阿承和俊俊肆無忌憚地跳起了舞，一邊跳還一邊推銷他們的“印度王子神油”。

我後面的小智同學則拿出了他的“珍藏”已久的手機，趁着喧鬧玩了起來。

“別鬧了！”我們負責任的班長阿杰站到了講台上，可班上依舊是外甥打燈籠――照舅（舊）。沒有一個人聽他的話，見到這一番情景，幾位值班幹部都上去幫忙。這個阻止講話，那個阻止打鬧，這邊剛不説話，那邊又鬧了起來。幾個值日班幹精疲力盡，但其中一個值日班幹突然想起了什麼，在黑板上寫了兩個大字：作文！全班同學恍然大悟，構思的構思，寫的寫，滿教室一片筆尖接觸紙面的“嚓嚓”聲。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們居然都忘了老師佈置這節課寫作文，下節課完蛋了。

哎，這真是一個難忘的一節課。

老師點評：點面結合的寫法描寫了班級老師不在班時孩子們的天性流露和學生的自我管理的能力。

老師不在場的時候-六年級作文15

俗話説得好：“山中無老虎，猴子稱大王”。在山中，沒有老虎，猴子就是大王;然而在我們教室中，沒有老師，同學們就是大王。

“丁零零，丁零零......”這是一堂語文小課，老師一進教室就像想起什麼似的説：“對不起，校長有急事找我去一下，我把這件事給忘記了。你們暫且自習，我快去快回。”

老師剛出門,“太好了”——同學們便歡呼起來。“嘿，校長找得真是時候呀！謝天謝地！”王飛越第一個溜到前面作輯一番。"快去快回，“應該快去不會才好呀！”蔣聰狡黠地扮着鬼臉説着。

隨後，全班同學集體出動。我環顧四周，真是不看不知道，班上真奇妙。有的正在和其他同學玩“石頭剪刀布”的遊戲;有的在看漫畫書，把書中的趣事分享給別人聽；有的乾脆在自己的位子上完成自己的課堂作業;有的在侃大山，從學校談到家裏，從天南談到海北，從天文談到地理......什麼樣的新聞都有，真是無所不知，無所不談。有的動漫發燒友則津津有味地看起了漫畫書更有甚者開始環遊之旅，去遠方拜訪親友。

忽然，在我們還依然沉浸在自己的世界中時，老師回來了，我們頓時安靜了下來。“剛才亂哄哄的，現在怎麼這麼安靜呢？”從老師露出的笑容中我們才知道，這是老師故意設的局，我們都中招了！