老師的決定作文3篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的老師的決定作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師的決定作文1

我們升入了六年級，有了十一位新進來的小夥伴。有了他們，所以班主任決定重新排一下位置。

先按從低到高（身高）排位，由於加入的男生偏多，教室又小，所以男生不得不跟男生坐。

我原先的同桌是蔣同學。他可是一個開心果，他常常拿我開玩笑，引得同學哈哈大笑，雖是拿我開玩笑，但我有時也會一起笑。

但，禍從口出扣分單來了，因為我和他引得大家發笑，所以不得不扣一分。老師因此又做出了個決定，把我和鄧同學調換了一下。

我和蔣同學都戀戀不捨，可是真的必須分開啊！唉，誰叫我們惹了禍呢。

我的新同桌是小余同學。他性格時而大方，時而內斂，但我和他又很快熟悉了起來，成了朋友。

我還有個優秀的後桌黃同學，平時成績（四科）良好，而且性格與我合得來，我們相處得也同樣融洽。我原本對老師的決定並不滿意，但我現在很慶幸老師這個決定。可真是歪打正着，得着這麼些優秀的朋友。

隨着優秀隊友的幫助，我的成績也有了提高，我也更加快樂（在各方面）。真是印證了先苦後甜這個詞啊！

其實，老師的任何決定都是正確的（除非這個老師不負責任），剛剛開始反對，之後才嚐到甜頭。作為一個學生，我想説：老師是為了我們好。

背書苦，學習苦，挨批苦，懲罰苦，這都是為了長久。老師就是諸葛亮，目光遠大，不侷限於現在，這難道不就是先苦後甜嗎？

老師的決定作文2

今天傍晚，老師讓我們放鬆一下，吃好飯去操場上休息娛樂一會兒，聽到這個大膽的決定，為什麼説是大膽呢？因為現在已經步入六年級，即將升入初中，重要的時間應該都放在學習上，老師這次的決定，彷彿就像是太陽從西邊升起來了。但是，我們心中也暗暗興奮：終於可以放鬆一下了。

同學們在老師的帶領下，整整齊齊地走向操場，快了，快到了。踏進操場，同學們就像一匹匹脱韁的'野馬，在操場上“狂奔”着，興奮得一蹦三尺高。

瞧，那一個個歡悦的身影，在操場上奔跑着。幾個男孩在那裏追來追去，臉上洋溢着喜悦；又有幾個女同學在那兒奔奔跳跳，好像在玩跳皮筋似的，跑道上的風景顯得特別安靜，幾個同學在那兒散步，交談聲中交雜着歡聲笑語……

不得不説，老師這個決定非常好！它使我們在疲勞的讀書中把我們推到了快樂的海洋裏。天一下子變得如此明朗。老師正在和同事們聊天，我們期望着：再聊得久一點吧！我還想留在這兒玩啊！

但是，快樂的時光總是那麼短暫，一分鐘，五分鐘，十五分鐘……老師喊我們集合排隊。雖然放鬆一下是可以的，但我們現在是一個小學生，小學生的任務是什麼——讀書！老師也説了：“你們要珍惜這快樂的時光！”我們戀戀不捨地離開了心愛的大操場。

老師的決定，帶來了快樂，帶來了同學們的歡聲笑語，帶來了這美好的時光。老師的決定，讓人快樂，讓人傷心，讓人激動，讓人十分地期盼，啊，老師的決定是多重要啊！

老師的決定作文3

在我步入學習生涯的第一刻，令我記憶最深刻的就是她的面孔，瘦弱的身材，樸素的打扮，不高不矮的個子，臉上架着一副眼鏡，夾着丸子頭，正在忙碌的她平凡中顯露着班主任的威嚴，卻又為我在這個陌生的環境中帶來了些許安全感。

她總有一股神奇的力量，總讓同學們感到敬畏，在還不熟悉的情況下，我們總認為她是一位難以與人親近的老師，在平常的工作上，她一刻也沒有停下過，她對待工作全神貫注的神情和一絲不苟的態度，好像在不為人知的時候已經做出了決定，現在正用自己的付出一點一點地實現它。

同學們與她整整相處了好幾年，卻仍有一種遙遠的距離感。可能有太多雜碎的原因了。如果上課時有同學講話，坐在後面的她就會毫不猶豫地提出嚴厲的批評；如果有同學寫不好字，她的怒氣值可能又會“更上一層樓”，嚴重則要重做，或是家長談話；如果學生的行為習慣與品行出現漏洞，她就會單獨對其進行思想教育，語氣一定是十分嚴厲的。

這樣的教育模式，雖然一開始總會有些怨言，但到後來，卻成為了一種常態，生活在這個規矩嚴格的班級中，我們在不知不覺中獲得了許多榮譽：幾乎每個同學都有作文發表，被評為“慈溪市良好班集體”，全國青少年“新時代好少年”主題主題教育活動“優秀班集體”……

在獲得這些榮譽的背後，總有一個人在默默付出着，帶領着這個班級前進。我總認為她與我們的距離十分遙遠，其實她就一直站在每位同學的身後，默默地關注，細微地照顧，只是不易發覺。因為在我們踏入班級的那一刻，她就做出了一個決定：要把每個孩子都培養成優秀的人，把這個班帶領得最最出色。