【精】班主任不在的時候作文

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的班主任不在的時候作文，希望對大家有所幫助。

班主任不在的時候作文1

這一天，全校老師開大會去了。

班主任李老師用粉筆在黑板上寫下了幾個醒目的大字：寫一件有意義的事。然後就咚、咚、咚地下了樓梯。教室裏頓時活躍起來，剛才還鴉雀無聲，現在卻像快活的小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。

大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上載來咚、咚、咚的腳步聲，同學們以為李老師來了。又忙着回原位，喝水的'忙向座位跑，看小人書的也忙把小人書藏起，在一起談笑聊天的女生頓時也座得的端端整整。有的人慌忙中抓起語文書或數學書來閲讀，就是把書拿倒了，也顧不上倒起來。有人亂拿起本子亂寫起來畫，也忘了寫作文。

教室門猛地被推開。沒有誰會想到，進來的不是班主任，而是一個頑皮的同學。原來這個“調皮鬼”趁同學們笑鬧時，悄聲離開座位，並順手關上教室門。直到這時同學們才恍然大悟，知道上當了。這時教室裏又掀起一片笑聲，這裏彷彿已經不是教室，而是同學們的樂園。男生們只顧住做遊戲，説笑，亂蹦亂跳，看故事書。

女生呢，有的忙着用精緻的貼紙裝飾自己的筆記本，有的聚在一起一邊抄歌一邊歡唱。似呼比課間還要興奮。“老師來了”！不知是誰大喊了一聲。頃刻間，教室裏又恢復了平靜。班主任推開門，看到同學們“專心致至”的學習情景，臉上露出欣慰的笑容。唉，班主任不在的時候……

班主任不在的時候作文2

早上，我差一點上學遲到了，所以我就沒來得及把書包放進書包櫃裏，就直接放在自己課桌邊上。可是好奇怪，竟然沒有看到班主任阮老師，來了個新的代課老師——徐老師。這位老師很親切，説話聲音柔柔的，對我們很和藹，可是當她看到周子豪後，態度就不大一樣了，因為周子豪一下子説要拉大便，一下子説要拉小便，同學們聽了之後都做出了嘔吐的.動作，老師也拿他沒有辦法。

上午第二堂課的時候，遲遲沒有露面的阮老師終於回來了！她大概是知道了早上我們的表現，面帶微笑地表揚了我們，我們也格外地開心。阮老師還説：“徐老師表揚了我們這些小朋友，但還説了周子豪，因為他最不聽話了！”然後阮老師又説了：“我不在的時候，還是有很多地方不足，你們自己看看，凳子橫七豎八，桌子歪歪扭扭，有些地方垃圾多、有些同學還把書包放在地上······”我聽了，臉一下子紅了，書包放在地上，可不説的是我嗎？接着阮老師給了我們三分鐘的時間來整理，我立刻以最快的速度將書包塞回了書包櫃，又把桌子推正了，三分鐘時間到了，我們的教室變得煥然一新。

通過今天這件事情，我明白了當老師不在的時候，我們每個小朋友都是班級的小主人，都有責任維持班級紀律和教室衞生，我還明白了大家一起團結協作勞動是多麼快樂的一件事情！讓我們一起進步、一起長大、做到老師在和不在一個樣。

班主任不在的時候作文3

昨天下午，鄭老師有事不在，我們的一節語文課便成了一節自由課。這下可就有看頭了。

班裏67個人當即分成了“論劍派”、“聊天派”、“唱歌派”、、“遊戲派”、“閲讀派”、“科研派”等眾多流派。

“論劍派”就是通俗的打架，有趣的是幾個同學分成兩組，一對一的開展PK大賽並且開始計分，還好沒有打出“重傷”。

“聊天派”則別出心裁，面對面坐着，彼此又不直説，互相寫在紙條上，再畫點笑臉和哭臉等符號，還不時發出些琅琅的笑聲。

“唱歌派”的同學則把書卷起來充當麥克風，唱起了流行歌曲。一些五音不全的聲音震耳欲聾。更可笑的是這樣的歌聲竟然有“粉絲”在熱烈鼓掌。

“遊戲派”的同學則把現代化的工具“電子辭典”、“手機”派上了用場，開始了遊戲大戰。

“閲讀派”的同學有的拿着漫畫書，有的拿著名著在津津有味地看着，彷彿置身於“世外桃源”。這種情景深深吸引着我，讓我不由自主的加入了該行列。

“科研派”的同學則自覺地拿出奧數作業，遨遊在題海中了。還有的倆三人合作起來研究問題，搞起了“科研攻關”。

……

這次班主任不在是我們最喜歡的時刻了。我們可以漫遊在無人約束的境界。這就是我們的'自由課。如果學校能多幾次這樣的自由課，我們在學校的“苦命”生涯中就能得到一點偷樂的時間了。

班主任不在的時候作文4

這幾天，姜老師到揚州開會了，所以由李老師當我們的班主任。

第二天早上，我來到了教室，教室裏亂成了一鍋粥。高一鳴拿着鉛筆當口哨，韓燕翔把文具當玩具。有的同學在發呆，還有一些同學講起話來。班長凡思源揮舞着教棒，大聲喊道：“不許講話。”但在這麼吵鬧的`環境中，周歆晨、尤乙言、肖戰波、吳語菲這些同學還是那麼大聲地朗讀着。

到了上操時間，同學們踏着步來到空地上。開始做操了，做到體轉運動時，韓燕翔卻轉起了圈圈 ，我前面的劉玥卻做得一絲不苟。

中午排路隊時還好，下午排路隊，高一鳴和繆澄熙打起架來。高一鳴先用茶杯打繆澄熙的頭，接着繆澄熙又用彩筆盒打高一鳴的頭。

第二天，早讀課依然那樣亂。早晨上操，韓燕翔又在做體轉運動時搗亂，別人拍手，他卻舉手。

午讀時，我的同桌陳星宇讀書非常認真，當然還有一些同學表現也很好。

下午下課時，李澤俊和韓燕翔竟然爬到了三樓。放學的路上，高一鳴和繆澄熙又開始打鬧了，高一鳴踩繆澄熙的腳，繆澄熙又踩高一鳴的腳。

看來，我們班有些同學真的離不開姜老師，因為他們的自覺性太差了！

班主任不在的時候作文5

老師，您知道嗎？在您外出學習的這幾天，我們表現得可棒了！聽，我們早讀多響亮啊，午自習多安靜啊！瞧，我們早操多精神啊，上課多專心啊，大課間活動多有秩序啊……可是，美中不足的是，高一鳴同學在早讀課上不認真讀課文，班長叫他好好讀，可他就是不聽，顧蘭潤哲同學也沒有讀，在玩東西，他們錯過了多少寶貴的時間啊！

老師，您知道嗎？在您外出學習的`這幾天，班上的活動可多啦！我們沒有忘記您的囑咐，為了讓您放心，我們全體同學認真做好了準備工作。星期五下午，三＜8＞中隊“為了理想勇敢前進”主題班會就莊嚴地開始了。瞧，我們出旗行隊禮的時候，昂首挺胸，精神抖擻。兩位主持人配合默契，同學們的演講也是充滿了激情。台下不斷傳來熱烈的掌聲，現場的指導員老師也露出了欣慰的笑容。可喬梓妍同學卻把膠帶紙在手指上繞啊繞，變成了一個長長的“指甲”。最調皮的就是韓燕翔同學了，他上課不專心聽講，開小差，下課狂奔亂跑，不遵守校園規則，大課間活動時，他還和顧蘭潤哲打鬧。

老師，您知道嗎？您外出學習的這幾天，雖然有幾位同學的表現不夠好，但大多數同學都是認真的，代班老師還誇我們守紀律，經過我們班的老師向我們豎起大拇指呢！

老師，您明天就要回來了，雖然我們表現得還不夠完美，但是我們一定會給您交上一份滿意的答卷！

班主任不在的時候作文6

天就是那麼藍，水就是那麼清，樹就是那麼綠。老師不在的時候，一切，都是最美好的！

早上，沒有人來監督我們早讀，光憑班長的一張嘴，怎麼能讓我們讀起書來呢？班上竄位的竄位，説話的説話，根本就沒有讀書聲。還有一些人在自己的抽屜裏玩什麼東西，所有人都在談論着自己感興趣的話題。不過，還真有那麼幾個好同學，拿着書，在搖頭晃腦地讀書，我看他們也被這喧雜的氣氛感染了吧！

後來，數學老師來了，我們不可能不讀書，在聽到數學老師的`腳步聲時，我們就拿起書，不得已地讀起來。

我們班中午的紀律本來就不好，碰上老師不在，就是好事。班長大人站在講台上，一個勁地説：“再吵，下午作業加倍！”可同學們根本把他的話當作耳邊風，繼續吵鬧。有的同學在吵鬧中時常殺出一句話：“老師回來了！”同學們立刻安靜下來了，回到自己的座位上，認真寫起作業來。過了一會兒，老師並沒有出現，才知道被那個同學騙了。頓時，班級裏又像炸開了鍋一樣，有的去報復那位同學，有的繼續狂歡。

下午第一節課是音樂課，紀律還算不錯，獲得了一朵花。第二節美術課，大家有的在認真畫畫，有的向小混混一樣在座位上偷偷地抽煙。

就這樣，老師不在的時候就成了我們的狂歡節！

班主任不在的時候作文7

這一天，全校老師開會，我們班的寫閲課就沒老師看管了。班主任劉老師用粉筆在黑板上寫了幾個醒目的大字：寫作業，然後快步走出了教室。大家聽老師的腳步聲走遠了，頓時“活”起來，剛才還鴉雀無聲的教室，現在卻像菜市場似的`，嘰嘰喳喳，鬧個不停。

大約過了幾分鐘，樓梯上突然傳來了腳步聲，同學們以為劉老師回來了呢，忙着躥會原位，有的還不小心撞在了一起。看，喝水的忙擰上了瓶蓋；看小人書的忙把心愛的小人書藏起來；幾個談笑風生的男生也立馬坐得端端正正。有的人慌忙抓起桌子上的語文書或者作業本胡亂得翻閲起來，就是把書拿倒了，也顧不上了；還有的，用書遮住自己忍不住笑着的臉，強裝學習的樣子。

教室門猛得被推開了，誰都沒有想到，進來的不是班主任，竟是“調皮鬼”聰聰。原來他趁同學們玩鬧時，悄悄下樓去了，現在回來嚇大家。同學們恍然大悟，頓時，教室裏掀起一陣笑浪。

現在，教室裏更加熱鬧了。小順、小然幾個人三五成羣，圍成一圈，玩兒起了飛行棋；樂樂、琦琦又舉起了《哈利·波特》，津津有味地讀了起來；小文、佳佳幾個人又在一起，一邊聽歌，一邊輕聲地哼唱……

“嗒、嗒、嗒……” “劉老師來了！”不知是誰報警似的喊了一聲，頃刻間，教室裏又恢復了寧靜。班主任看到“專心致志”的同學們，欣慰地笑了。

哎，班主任不在的時候……

班主任不在的時候作文8

班主任因為有事，這兩天不在，於是我特意觀察了班主任不在時班裏會有怎樣的變化。

星期四早晨，同學們來到教室後，收作業的收作業，打掃衞生的打掃衞生，一切都如往常一般，各自做着各自的事情。

中午，下課鈴響了，老師説完下課後，拿飯的`同學就迅速到一樓把飯拿到教室裏，沒有耽誤大家的時間。打飯時，同學們排着整齊的隊，沒有一個人插隊。雖然班裏有點“小熱鬧”，但大部分人都很安靜地在自己的座位上做作業，等着輪到自己時去打飯。

晚自習，物理考試，老師發了試卷，同學們都在認真地寫着。也許是因為題目很簡單，同學們都很快地寫完了，交了試卷後又立即拿出其他書本學習起來。

老師不在的第二天，也就是星期五。上午第一節課，一位陌生的老師來到我們班，給我們上英語課。這節課，同學們聽得都很認真。這位老師的講課與我們之前的有所不同，整節課都是用英語講，同學們也似乎都能聽懂，也都用英語回答問題，即便回答得不標準，但同學們都在努力地爭取，積極地思考。

當我們正在仔細地聽老師講課時，學校領導來到了我們班，課停了下來。班長張輝向領導介紹了我們班的班級建設情況，但由於時間緊迫，我們的許多精彩節目都沒有展示。儘管如此，校長還是表揚了我們。

即使班主任這兩天不在，同學們依然沒有鬆懈，仍在努力地做得更好！

班主任不在的時候作文9

今天，全校老師都去開會，我們班的自習課就沒有老師守着了。班主任在黑板上寫下了幾個醒目的大字：“遵守紀律，認真複習。”然後，又囑咐了幾句，就咚、咚、咚地下樓了，教室裏頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲的我們，現在卻像小鳥一樣，唧唧喳喳，鬧個不停。班長几次起來制止，那聲音早就被同學的説話聲壓了下去。

大約過了十幾分鍾，又聽見樓梯上載來咚、咚、咚的腳步聲，同學們都以為老師來了，串位的，忙着回原位；喝水的，忙向座位上跑去；看小人書的，忙着藏起來；在一起談笑風生的女生也連忙坐得端端正正；有的同學慌亂中抓起桌子上的語文或數學書胡亂翻閲起來；還有的用書遮住自己忍不住笑的臉，裝作專心致志學習的樣子……

教室的門猛地被推開了，誰料到進來的竟不是班主任，而是一個頑皮的男同學。原來，這個“調皮生”趁同學們笑鬧時，悄聲離開座位，並順手關上了教室門，下樓去上廁所。直等到搞惡作劇的同學哈哈大笑，同學們才恍然大悟，原來上當了。於是，在瞬間的平靜之後，教室裏又掀起一陣高過一陣的洶湧的笑浪，彷彿這裏不再是教室，而是他們擁有的.自由天地。

這時候，女生中，有的忙着用各式各樣的貼畫裝飾自己的本子，有的聚在一起談笑説唱，似乎比郊遊時還高興。

咚、咚、咚……“老師來了！”不知誰報警似的喊了一聲，教室裏立刻又恢復了平靜。班主任推開門，看到同學們“專心致志”學習的情景，臉上露出了欣慰的笑容。

哎，班主任不在的時候……

班主任不在的時候作文10

這一天，我們班得主任“劉老師”去有事呢!我們班就連自習課都沒有老師守着了。班主任劉老師用筆在黑板上寫下了幾個醒目的大字：“安靜得自習，”然後就咚，咚，咚的走下樓去。教室裏頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲的我們，現在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。

大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上有咚，咚的響聲，同學們都以為劉老師來了，串位的同學回原位，喝水的同學立即跑到自己的位置上，看小説和漫畫的同學也把自己心愛的娃娃書藏起，在一起談笑的女生，也連忙坐的端端正正。有的人也在慌亂中拿起桌上的.語文或數學書亂翻閲起來，就是把書拿倒得同學，也顧不上倒過來；有的人還用書遮擋自己的臉，假裝專心致志讀書的樣子。

教室門猛地被推開，可誰也沒想到。竟然不是劉老師而是其他班的一位男生。原來，這是一個“調皮生”趁同學笑鬧時，悄聲離開座位，並順手關上教室門走下樓去。直到等搞惡作劇的同學在門口大笑的時候，同學們才恍然大悟被騙呢！這時教室裏又升起一陣洶湧的笑聲。彷彿這裏不是教室而是自由天地。

女生呢？女生有的在唱歌有的在粘紙還有的在抄歌詞。彷彿比郊遊都還快樂。

大概又過了十幾分鍾，不知哪位同學像警報似的大聲説：“劉老師來了，快讀書。”我們又立即大聲讀起來。劉老師看到我們專心致志讀書的樣子，也露出欣慰的笑臉。

班主任不在的時候……

班主任不在的時候作文11

這一天，是我第一天上暑假班，所有老師都去開會了，當然，中午的自習課也就沒有老師守着了，老師佈置好作業，就“咚咚”地走下了樓梯……

沒有老師的管制，不一會兒就熱鬧起來。剛鴉雀無聲，安靜看書的同學們，現在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。男生們有的抓起自己心愛的連環畫，津津有味地看着；有的男生藉此機會開始了嬉鬧之旅，一邊大聲叫喊，一邊打鬧……大約又過了三四分鐘，不知誰報警似的大喊一聲：“張老師來了！”一聽到消息，剛玩得起勁的男生，都慌忙地抓起書，就連倒了也顧不上。女生們強裝十分端正，用書遮住自己忍不住笑的臉。沒有誰會想到，根本沒人來！當惡作劇的同學哈哈大笑，同學們才似乎明白自己上當了。於是教室裏又掀起一陣笑浪，這教室彷彿不像以前那樣，而是一個自由天地。 女生呢？有的忙着向前後桌解彩色貼紙裝飾筆記本，有的聚在一起結成“幫派”；有的還拿出了零食，大一包小一包的，一邊吃一邊擦嘴，臉上浮現出享受的`神情。

“咚、咚！”教室外傳來了一陣腳步聲，同學們都裝好“端正學習樣”，頃刻，教室裏又變得十分安靜，張老師走進教室，看到同學們“認真學習”的模樣，禁不住欣慰的笑了。 哎，班主任不在的時候……

班主任不在的時候作文12

這一天，全校班主任老師開大會。沈老師在黑板上寫下兩個醒目的大字：“安靜”，然後就走出教室。教室裏頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥的天堂一樣，唧唧喳喳，鬧個不停。小幹部在講台上維持“治安”，被氣得臉都發紫了。

不一會兒，樓梯上有腳步聲。同學們以為沈老師又回來了，串位的同學一溜煙地跑回自己的座位上，看漫畫書的同學趕緊藏起自己心愛的`書籍，在一起談笑風生的女生，也連忙坐得端端正正。還有的人慌忙中抓起桌上的語文或數學書胡亂地翻閲起來，就是把書拿倒了，也顧不上倒過來。

教室門突然被推開了。誰也沒想到，進來的不是老師，而是一個頑皮的男生。原來這個“調皮鬼”趁同學笑鬧時，悄悄離開座位，並順手關上教室的門走出去了。同學們恍然大悟，教室裏又掀起了一陣洶湧的笑浪。於是，女生們三五成羣地聚在一起聊天，用各式各樣的貼畫裝飾自己的筆記本；男生們在一起玩鐵片，比試着悠悠球的招數。

“沈老師來了！”不知誰報警似地喊了一聲，頃刻間，教室又恢復了平靜。老師推開教室門，看到同學們“專心致志”學習的情景，臉上露出了欣慰的笑容。

班主任不在的時候作文13

一天上課，班主任接到會議通知，給我們佈置作業，匆匆離開教室.

教室很活躍.

剛才，一片寂靜。不知道誰吵了一架，教室變得熱鬧起來。有的互相扔紙團和橡皮；有的人一邊寫作業一邊談笑風生，悠閒得像坐在茶館裏。有的同學做了一些很搞笑的動作，讓全班鬨堂大笑；還有一個同學唱了一首《真心英雄》，表情很嚴厲。難度不亞於長征。要知道，那聲音雖然比歇斯底里的嚎叫好聽一點，但堪比三峽兩岸隨處可見的猿嘯，甚至更難聽；一些學生甚至在座位上跳舞.這個時候是不可能靜下心來做作業的.，因為這裏的“表演”太精彩了，比過年還過癮.

樓梯上載來的腳步聲.

咚，咚，咚的腳步聲從樓梯上載來。所有人都以為是老師回來了，朝——扔紙團。丟橡皮的同學趕緊把紙團橡皮塞到桌子裏；聊着聊着，搞笑的同學馬上假裝認真做作業；唱歌的同學立刻跟大嘴巴比了比，寫了“認真”，趕緊把筆倒過來；而齊飛舞這時也連忙坐下來，埋下頭去寫。等了一會，老師沒出現，腳步聲也沒來。大家抬頭一看，都忍不住笑了。

老師來了.

“老師來了！”不知道是誰打的這樣的電話，不一會，教室恢復了平靜。主任推開門，看到學生們“專心”做作業，臉上露出幸福的笑容。

唉，班主任不在的時候.

班主任不在的時候作文14

我們正在上一節副科課—綜合，這是我們最喜歡的課，因為課上我們可以盡情玩耍，不再向上主課那樣“戰戰兢兢”。

當班主任原老師不在教室時，我們跟本不把綜合老師放在眼裏，這時我們都成了難以馴服的海牛（生長在大海邊的牛），不受馴飼人的控制，盡情的`撒潑。

瞧！有些人已離開了板凳，與自己的好朋友促膝長談；有些人在走廊裏竄來竄去；有些人打開了自己心愛的小人書。但，也有好學生，例如潘晨然，就坐在板凳上認真讀書，完全沒有被這小“鬧市”所感染。我們實是一個鮮明的對比。

號稱“山東大漢”的田和鷺早已按捺不住了，趁畢浩然跑來與他的“好機友”—張梓卓坐在一起時，把他的板凳霸佔了，作為一個男人，畢浩然當然不能熟視無睹。便跑來與田和鷺理論。“把我板凳給我！”“不給呀，誰讓你和張梓卓坐一起！”“畢浩然一次！”背後傳來張雨航威嚴的聲音。畢浩然不得不停止了理論，但由於沒有板凳，他只能跪“搓衣板”—兩張稿紙墊在膝蓋下，雙手下垂，大帽子也把臉蓋住了。那樣子似乎是要表演給我們看，十分滑稽。

“老師來了！”（這裏老師指班主任）不知是誰喊了一句。聲音立刻戛然而止，同學們都給自己留了一手，把事先準備好的綜合書拿了出來。或做着方案，或津津有味的看書，或左右兩人討論着什麼。“哈哈哈……”我們這才恍然大悟，原來是有人惡作劇。大家虛驚一場，不一會就又成了“鬧市”。

啊！當班主任不在的時候！

班主任不在的時候作文15

午自習，全校的班主任老師聚集在一起開大會。這樣一來，我們這一節課就是沒有老師守着了。

老師要求我們在教室裏默寫《古詩詞三首》，默寫完之後交給小組長，然後自己自由閲讀。説完，老師就“咚咚咚”走下樓去開會了。教室裏面頓時像爆炸似的，剛才鴉雀無聲的我們現在變得就像小鳥似的，唧唧喳喳地吵個沒完沒了。

大概過了三四分鐘吧，天下起了傾盆大雨。同學們都説是太陽雨，是風吹過來的。同學們彷彿對太陽雨不大感興趣了，他們有的在畫連環畫，有的在玩遊戲，有的在聊天，當然還有些同學在認真看課外書。幾個調皮搗蛋的男孩子，正圍着教室追趕。

又過了幾分鐘，從樓梯上載來腳步聲——咚、咚、咚。同學們趕緊做好認真學習的樣子，生怕班主任老師來了，會捱罵。一些同學的書都拿反了。結果打開門一看，是其他班的幾個男同學出去玩了。同學們又恢復了原來的'吵鬧。

過了一會兒，突然同學們又聽見了咚、咚、咚的腳步聲。這一次同學們以為是其他班的調皮搗蛋的男同學出去玩。結果，這次是班主任來了。班主任看見了這一幕，我們罵了一頓。

學習是自己的事。我覺得無論老師在還是不在，都應該認真學習。