關於對手作文合集五篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的對手作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

對手作文 篇1

説起對手，我最大的對手就是我們的班長。我倆在學習、工作、勞動等方面，事事較量，但我總是輸多贏少。她呢，人前人後總是一副成熟幹練的樣子，每次面對我的故意挑釁，她總是一副寬容善良的笑容。哼，虛偽！今天班長想讓我參加運動會女子4×50米接力賽。“沒門！”説完，我昂着頭，不屑地盯着班長，心裏想：哼，我就不參加，看你能怎麼樣？霎時間，班長變了臉色，笑不出來了。哈哈，今天我可報了仇了！

放學回到家，不知為啥，逞了一時的口舌之快後，我卻高興不起來。因為我知道，50米是我和班長的強項，如果我們倆參賽，我們班勝券在握；少了我的加盟，力量大減，想奪冠軍，可就難了。怎麼辦？唉，不管她，要怪也只能怪班長！

我越想越氣，中午飯吃得也沒胃口。

下午來到學校，看着我無精打采的樣子，我的好朋友小芮冷不丁來了一句：“是你的不對！”

“喂，你還是不是我好朋友？”我瞪着眼睛，生氣地問。

“你呀，太自私了，你把集體榮譽放在哪兒了？班長怎麼了，去年的區級三好學生還是班長讓給你的呢，憑什麼得事事都讓着你……”

我的頭嗡的一下，“區級三好學生是班長讓給我的”。這怎麼可能呢？為了評上這個三好學生，這一學期來，我可是勤奮學習，努力工作，班級的哪一樣工作我不是積極參加啊！咳！去年我是評上了區級三好學生，當時還得意地挖苦了班長几句，弄得她在同學們面前下不來台。想到這兒，我衝出班級向老師辦公室跑去。

從辦公室出來，我的心墜得慌。嘿，小芮説的還是真的。老師的話還在我耳邊迴響：“程蕾啊，學期末，學校把區級三好學生的名額放在我們班級，我想在你倆中間推薦一個，可是班長主動退出，推薦你，説學習成績不如你……你們倆都很優秀，都有自尊心，但是要做朋友式的對手。你們應該知道互相促進，才能共同進步啊！”老師話，語重心長，像錘子一樣重重地打在我的心上，坐在操場上，我呆呆看着火紅的落日，臉上火辣辣的，咳，原來小心眼的一直是我，是我錯怪了她！

“對……對不起，班長。”我不好意思了，但還是鼓足勇氣向班長道了歉。

班長臉上依舊是温和的笑：“沒什麼，咱倆誰跟誰呀！其實我也一直把你當對手。”她停一下，又説：“還記得嗎？上次運動會，預賽時我倆沒分在一個組，雖然我倆都跑了小組第一名，但成績平平；決賽時我們在一個組，我是冠軍，你是亞軍，都破了學校紀錄。如果這樣做對手，也沒什麼不好。但我還是更高興我們不但是對手，還是同學、是朋友。對不對？”“ok！”我緊緊握住班長伸過來的手。

比賽那天，操場上人山人海。我緊緊盯着跑道，心理怦怦直跳。班長是第三棒，她站在跑道上，微笑着向我豎起大拇指。我是第四棒，我也向她擺出勝利的姿勢。

比賽開始了，轉眼間，到了第三棒，班長像離弦的箭，直往前衝。我也擺好姿勢，向後伸出手，漸漸地，班長那通紅的小臉兒和擰緊的眉毛越來越近了。“啪—”接力棒重重落在我手心的瞬間，我全力衝了出去。“加油，加油！”同學們的吶喊聲震耳欲聾，風聲從耳邊呼呼掠過，我拼盡全力向前衝去，大地好像從我的腳下滾過。啊！真是快樂如風！接下來會怎樣？那還用説，第一唄！

看到同學們歡天喜地大叫着向我跑來，那一刻，我心裏感到前所未有的温暖和快樂！

站在高高的領獎台上，我和班長的手緊緊地握在一起。

對手作文 篇2

我這個人很隨和，基本與世無爭。但我卻素然不知，在初中的第一次班會中，我有了對手。

初中的班會就是和小學不一樣，是由我們自己組織的。誰叫是第一次班會，沒掌握時間，也就排了十分鐘就沒有了，所以，老師就讓我們展現才藝。誰知道沒人上，老師就有了獎勵制度，我就躍躍欲試了。我剛準備上的，可誰知被一個“小眼鏡”搶先了。我聽了一下，他的笑話雖説很好笑，但聲音小，大家都沒聽見，只有第一排的同學在笑，其他人都很茫然。我看到他上了，我就不準備上的，可同學們硬是把我拖上了台，我也匆匆的演了一個小品，沒想到效果這麼好，大家都哈哈大笑。

演完了，老師要評價，就説下一回只要一個人講就行了。“小眼鏡”轉過頭來，一直往我這邊推，我也一直往他那裏推。可是我知道，其實我們都想上的。

星期一了，他來問我：“背的怎麼樣了？”“很好，你呢。”我反問。他説：“我也很好，不過沒你好，你演的是小品，我演的是笑話。”我剛想答的，但被老師給叫過去了。

到辦公室，我恍然大悟，原來他剛剛去給老師表演了的。我也不甘示弱，把自己這方面的天賦淋漓盡致的展示出來。卻得到老師一句話：“下午的時候再告訴你。”

在下午的期間，我們兩個不時的挖苦對方，拉攏拉攏同學什麼的'。好不容易等到老師來了，老師卻説：“你們都不合格，原因是都是單人的，大家都聽過了。”我們一下子都蒙了，怎麼會這樣？看來只有去找他了。下課了，我們互相找到對方，只為一件事：“我們合作吧！”

放學了，他到我家去一起排練，一起查資料，練就了一個小品。其實也不是一個小品，是我們自編的笑話加小品加相聲，這麼新奇的東西，很快得到了老師和大家的認可。看來，與對手攜手，聯手，也是一種成功之發啊。雖然我們期待的班會都被家長會、中秋、國慶節給佔用了，但我相信，下一次班會一定很美好！

對手作文 篇3

對手是學習中的鏡子，他可以照出我們的缺點和不足。

題記

我有一個想想就生氣而又友好的對手。當我考的沒有他好時，他就得意的洋洋的用手指指着我的額頭説：“呵，呵呵，又沒有超過我吧！看你要等到下輩子了。”但是，一陣嘚瑟過後，他又會細心的指出我的錯誤。

太陽早已失去了春天的那份温柔，晨曦的微光剛剛露出。他還是一如既往的，早在六點十分之前進到了教室，大部分時間是拿起英語書背記單詞背的。這種毅力，我沒有，當然了，這也是他嘲笑我的資本。

記得有一次考試，我比他低了零點五分，還被他強硬的拉過來“嘲笑”一會兒。我有時也想去“戲弄”他一番，可惜每次都是他來“嘲笑”我，鬱悶的要死。但是我相信以後一定能超過他。

當嚴冬來襲，雪花零落的散落在世間時，大地的一切早已披上銀裝，他總是首先打破這完美的白色得同學。 早早的在地上留下幾個腳印，他低着頭，搓着手的永遠是他。

還有一次，我倆在一個考場，他就坐在我前面不遠。每當一場考試過後，他都會來套套我的題，一會説這個錯了一會兒説那個不對。旁邊的人看的我都不好意思了。又是一陣“戲弄”之後，他坐下來慢慢的給我講着錯題，講完總説：“服不服？”唉，實在在自戀點了吧！

就在剛剛講完，洋洋自得時，另一個同學託了託眼鏡對他説：“同學，你好像錯了吧，應該是……”

一番研討之後，發現我做對了。換一個説法，我要超過他了。“這不科學，我怎麼可能會錯呢？”他簡直像發瘋的范進似的拼命的搖頭。

我為有這樣一個正直而又搞笑的對手而高興。他會在我遇絆不前的時候助我前行；在我鬆懈時讓我加把勁；當我成功是為我喝彩，當我失敗時，為我加油。

有對手真好！感謝你一直伴我前行我的對手。

對手作文 篇4

白雪皚皚的珠穆朗瑪峯，它高，它威嚴，但也有人曾留下足跡;雄鷹搏擊長風，鑄造了它有力的翅翼。對手無處不在，有時他是前進的動力，有時卻是礙眼的絆腳石。

對對手的定位是決定成敗的關鍵因素。因此，尊敬對手吧，這樣才能使你的人生與眾不同!

尊敬對手是智者的舉措。在尊敬對手的同時，你也拓展了生命的寬度。每個人都會有對手，或崇高或卑微，他總在你心中讓你魂牽夢縈，時時掛念。有的人會喪失自信因為對手太強了，此時他的心中必定充滿妒嫉與不甘，心裏的矛盾越來越明顯，結果可想而知。其實，他只要換一種角度思考，對對手懷一種尊敬的態度，以之為奮鬥的目標，在敬仰中超越，並駕齊驅又何嘗不是件樂事呢?

“上善若水，水善利萬物而不爭。夫唯不爭，故無尤。”在如今這個高手烏集的時代，我想沒有人會做到不爭吧!生命因拼搏而跌巖起伏，人生的激情因拼搏而噴發，要想生命有稜有角，必須競爭。

此時，尊敬對手是一個有德行的人的必修課。試想，一個野蠻人又怎懂得競爭之道呢，更別提“尊敬”二字了。當直面對手時，要像蘇轍一樣有“使其中坦然，將何往而非快”的曠達，也要有“寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟”的胸襟。以包容的心態去面對對手，這既是對他人的尊敬，也是對自己的尊敬。

尊敬對手其實很簡單，然而這道心坎卻曾經擋住了太多太多人。在古代，許多人甚至至今依然流傳的悍將又有幾個心懷坦蕩?曹丕嫉妒其弟曹植的多才，竟“煮豆燃豆萁”，逼其作《七步詩》。如果一個人有了對手之後，就不擇手段地去擊跨之，那麼其本身的意義便也蕩然無存。將對手當作自己的合作伙伴吧!這樣你的心中就會多幾分寬容，少幾分愁緒，自己的潛能也將在競爭中不斷搖曳璀璨。

在物慾橫流的現代，在這個經濟社會，尊敬對手顯得至關重要。不像古代裊雄們為爭權浮誇的虛名爾虞我詐，刀光劍影那樣，也不像列強瓜分世界那樣猖狂。為了建設和平的世界，戰爭已落入後人伍，共進才是共同的宗旨。所以尊敬對手詩先進文明的體現，擁有這種氣度的國家才能永世長存。

對手，既是競敵，又是好朋友。尊敬對手也是對自我的尊敬，擁有“望天空雲捲雲舒”的氣度，競爭必會成為天際最亮麗的風景線。

當對手來臨時，你準備好了嗎?

對手作文 篇5

“漂亮！”隨着籃球從你手中飛出，在空中劃出一道完美的弧線，最後輕巧的落入籃筐，我們贏了！我走過去與你擊了掌，談論着剛才比賽中你的優秀表現。

記得剛進初一時，第一個認識的同學便是你。那是開學前的報道，説完所有事後老師讓我們寫作業，你的座位在我的左邊，英語不太好的我們聊起了天。漸漸地，話題被轉移到了遊戲，我驚奇的發現你和我竟然熱衷於同一款遊戲：DotA。從此，我們便開始了每天晚上兩局DotA的生活。

那時的我們，互相競爭的項目是遊戲。

時光飛逝，一轉眼的時間，月考如期而至。全班人就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，一個個都在做着考前最後的複習。按照老師的要求，三三兩兩結成了學習小組，我們自然是在同一個組。當天晚自習，每個組的複習都進行得熱火朝天，讀書聲、討論聲不絕於耳，彷彿只要這樣就會比對方分數高一些。考試過後的幾天，成績單出現在右邊的黑板上。從整體上看還算可以，只有我們兩個人衝刺進了前十名。可是為什麼第一次考試我的分數就比你低？我下定決心一定要超過你，在我的努力下，在期中考試、第二次月考、乃至於期末考我的分數都比你高，我也因此而得意了半個學期。

那時的我們，互相競爭的項目是學習。

期中後的那會，我因跑八百米有些吃力買來了沙袋。一週後，你也帶來了沙袋。我們決定一起訓練。時間是放學後，堅持時間是直到跑得再也沒有力氣跑了為止。前幾天，沙袋的負擔讓我們不得不每次只跑兩三圈。但隨着天數的增多，我們從訓練變成了娛樂，並在最後不是月了而改成了賽跑。一天又一天，我們在勝利中享受喜悦，從失敗中品味辛酸，從未間斷。

那時的我們，互相競爭的項目是跑步。

我們是要好的朋友，但我們也同樣是對手。每一場比賽、每一次考試測驗都見證着我們的鬥爭；每一次團結協作、每一局DotA，都是我們友誼的結晶。

“放馬過來吧——我不會手下留情的。”……