記一次有意義的活動作文4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的記一次有意義的活動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記一次有意義的活動作文1

上週末，我很榮幸地參加了《池州日報·九華晨刊》小記者室組織的小記者“研學行”活動。

一大早，我懷着激動的心情起牀了。吃過早點，爸爸媽媽送我到實小門口等大巴車，雖然天下着綿綿細雨，但我的心依然陽光燦爛。可是來接我們的並不是大巴車，而是3輛灰色的商務車。一路上，我們説説笑笑，好不熱鬧。不一會兒，就到達目的地。帶隊老師先讓我們回宿舍放下行李，並交給我們一個任務——疊被子。我們各自認認真真地疊起被子來。十幾分鍾後，老師來檢查我們完成的情況。當老師看到我疊的被子時，説：“這個被子是誰疊的？這是我見到疊的最好的一個。”我聽了，心裏像吃了蜜一樣甜，立即説這被子是我疊的。

快到中午時，小記者工作室的老師説：“現在我們去釣龍蝦，如果釣到龍蝦，中午就有龍蝦吃哦！”我聽了，喜出望外，沒想到還可以釣龍蝦，平常求爸爸媽媽帶我釣龍蝦，他們不是説危險啊，就是説沒時間啊。今天我終於能夠如願以償了。

在老師的帶領下，我們拿着釣竿，就像一個個生龍活虎的小士兵。來到大池塘邊，我迫不及待地舉起釣竿，先把釣線往後一拉，再使勁一甩，池塘上方閃出一道美麗的弧線。釣線進入水中，我便蹲下來靜靜地等待。過了好一會兒，也不見龍蝦的影子，我心裏便默默地念着：“龍蝦，龍蝦，快上鈎……”這時，我聽到一個小女孩大聲喊：“我釣到龍蝦了！我釣到龍蝦了！”但她很害怕，因為龍蝦掉在地上了。她不時地尖叫着。我跑過去，見到那“鎧甲勇士”揮動着“大鐵叉”，好像在説：“有本事就和我大戰三百回合，否則馬上把我放回去！”我急中生智，把我的釣竿放到龍蝦的鉗子旁，龍蝦一看，嘴饞了，抓起肉就咬，可“螳螂捕蟬——黃雀在後”。我趁機把釣線放到桶裏，龍蝦也隨着掉入桶中，這下，威武的“鎧甲勇士”馬上變成了我的“俘虜”。

夜幕初垂，老師和我們舉行了一場熱鬧的篝火晚會。“歌王小胖”許傳德為我們演唱了一首《逆戰》。只見他昂首挺胸，擺足氣勢，隨着音樂漸漸響起，“小胖”一展歌喉：“在這個風起雲湧的戰場上，暴風少年登場……”他唱得非常好聽，搖滾勁十足。同學們給以一陣陣熱烈的掌聲。我想表演魔方，得到老師的允許後，我先拿起話筒大膽地介紹了自己，然後有模有樣地擰起魔方，老師還幫我記錄了時間呢！擰魔方發出咔嚓咔嚓的響聲，吸引了許多同學圍上來觀看，“六面還原”完畢。我用了1分零6秒的時間，可能是我有些緊張，這並不是我的最好成績。同學們都向我投來讚美的目光，並響起了經久不息的掌聲。方老師説，他小時候最崇拜會玩魔方的小孩，我想這句話我一輩子也不會忘記。同學們先後表演了小品、舞蹈、唱歌等，一個個興致勃勃，表演得十分精彩。

第二天下午，兩天一夜的旅程即將結束，我們在大棚裏等車。此時，我心裏有些不捨，那美麗的宿舍，整潔的餐廳，豐富多彩的果園，還有那為我們服務的叔叔阿姨們，會永遠留在我的腦海裏。

車來了，我們坐上車，望着遠去的基地，我説了聲：“再見了，美麗的長山果園；再見了，美麗的宿舍……”

記一次有意義的活動作文2

上週五上午，學校組織我們班去二七教育實驗基地上實踐課，這是一次非常有趣且有意義的學習實踐活動，我至今難忘。

記得那天上午，春光明媚，陽光燦爛。全班同學乘坐着豪華大巴就出發了。一路上，同學們有説有唱，歡聲笑語不斷，不一會兒就到了實驗基地。一下車，首先映入眼簾的是一條由北向南的道路，大約有五六米寬。在道路的`東邊，種有許多綠色植被，不遠處還有池塘和小橋；道路的西邊，也有許多植物，高高的教學樓座落其中，非常美麗。

全班同學很快在教學樓前的小操場上集合完畢。輔導老師給大家佈置了三項任務：一是植物認知，二是編制絲網花，三是玩“無軌電車”。之後，把大家分成三組，開始了上午的學習實踐。

我們要完成的第一項任務——植物認知。輔導老師帶着我們走在植被間的小路上，老師邊走邊向大家介紹路邊的植物，這是小葉女貞、金葉女貞，那是大葉女貞、紅葉小櫱，這棵是桃樹，那棵是梨樹等，女貞如何辨別，桃樹何時開花，老師講的詳細，我們聽的認真。再往南走，我們拐到一條東西方向的小道上，小道的南邊是一片池塘，池水清澈見底，悠閒的小魚在水中嬉戲；小道的北邊是綠色植被，有別名叫千年紅並給魯班啟示的石楠，有少女長髮般的垂柳，有結滿白花的廣玉蘭，有茂盛的法青葉，旁邊還有兩個看似古老的茅草小亭呢！我們在一棵馬尾松前停着了，老師詳細向我們介紹該樹的情況，她説：“馬尾松一年四季常青，一簇細長的針葉如同馬尾，它不僅可以吸收二氧化碳，而且還可以吸收二氧化硫，同時釋放氧氣，它這種常年默默無聞、無私奉獻的精神難道不令人敬佩嗎！”接着，老師向我們介紹了被稱為活化石的銀杏樹和龍爪般的龍爪槐。同學們邊讚歎邊往前走。穿過葡萄架走到路的盡頭，我們看到一棵四季常青的雪松，旁邊長着好多棵白玉蘭樹，樹上開滿了碗口大的白玉蘭花，真是美麗無比。

看完了各種植物，我們來到教室做手工-----編制絲網花。老師把工具袋發給大家，並給同學們講解如何做，注意事項是什麼，然後，大家就動手操作，不一會兒，絲網花就做好了，當然做的有好有壞，雖然如此，大家看着自己的“作品”還是發出了快樂和滿意的笑聲。

接下來，我們在一起做遊戲——玩“無軌電車”。同學們一開始聽到這個名字，滿臉疑惑。聽老師講解後，大家才知道“無軌電車”是一種遊戲，遊戲規則是把吹鼓的氣球放在前一個同學的背上，後面的同學用自己的腹部擠着往前走，一組數人，既不能擠破，也不能用手扶，走到終點氣球不掉算贏。同學們分成幾組，相互配合，紛紛開起了“無軌電車”，其樂無窮。從這個遊戲中我們體會到了每個人作為集體的一員必須學會合作，相互配合才能成功。

不知不覺，一上午過去了，同學們戀戀不捨地離開了基地。雖然學習時間很短，但收穫很多。綠色的植物、鮮豔的花朵，讓我們陶醉其中，不僅增長了知識，而且看到了大自然的美麗；編制絲網花，增強了動手能力，體會到了勞動的喜悦；玩“無軌電車”，讓我們領悟到團結合作是多麼的重要。作為班集中的一員，不僅要把自己的學習搞好，還要學會團結和合作，為班集體爭取更大的榮譽。團結就是力量，合作才能成功！

真是“基地一上午，勝讀十年書”啊！

記一次有意義的活動作文3

提到“運動會”這個詞，我的心中便有了一團壓不住的喜悦，就在今天，20xx年5月30日我們也迎來了一年一度的“奮鬥小學校春季運動會”。

早晨，我懷着激動的心情來到學校，在四年組操場上集合，準備代表四年組進行檢閲。首先看到的是欄杆和國旗旁的一圈小彩旗，遠遠望去像哨兵一樣守衞着邊疆，在正方主席台就座的主要領導有：沈校長、李校長、張校長和教導主任，還有兩位一男一女主持人，廣播中傳來：“友誼第一，比賽第二”的聲音。旁邊還有許多小搭棚，這是給師生乘涼的地方。五學年在大門的左方，，四學年在大門的右方，一學年、二學年、三學年在學校大門的一側一字排開，各有各的領地，很有秩序。

正式檢閲時，首先是一年級，他們帶着小天使的翅膀，手裏撐着小魔棒，一扭一扭的向主席台走去。二年級同學手裏拿着浪浪鼓，身穿小獅子的服裝向扭揣歌似的，蹦蹦跳跳的身主席台走去。三年級同學穿着一個綠裙子，手裏拿着泡泡機，大搖大擺的向主席台走去，很是可愛。我們四年級檢閲的主題是“南國風情”。女生穿的是海灘裙，男生戴的是大涼帽，穿着沙灘褲，手裏分別拿着游泳圈、水果、衝浪板等，當我們走向主席台時，校領導高興極了，他們彷彿和我們一起置身於祖國的海南島。我展現的是我最優美的舞姿，因為我認為面向主席台檢閲是非常光榮的事，也是很自豪的事。等一至四學年檢閲完，運動會就要正式開始。

比賽開始啦！我們四年組第一項是“託球跑”，每個班級派出10男10女進行比賽，比賽中，他們都儘自己最大的努力來比，在賽場上，有他們英姿灑爽的身姿；在我們心中，他們不論輸贏，他們都是最棒的。各個班級的同學都為自己班的運動員加油、吶喊。裁判員一聲哨響，第一項比賽結束了，一班第一，四班第二，我班第三，三班第四。雖然我們班才第三名，但我們並不氣餒，爭取下次得第一句。這時校長説：“可以把自己的吃的分享一下”。這下我們可樂開了花，我們前三組圍在一起，把互相的吃的放在一起，想吃什麼就吃什麼，這些吃的也格外好吃，我們還給都是和校領導一些吃呢。又一聲哨響，第二項比賽開始了，這項比賽叫三人四足，哈！三人四足可是我們班的長項，然然不出我所料，我們班用5.28秒得到了第一名，三班用6。12秒得到了第二名，四班用6。26秒得到了第三名，一班用6.42秒得到了第四名。當時我每個同學都把自己的大母指和滿意的笑容與真誠的擁抱送給了王心諭、胡東焰、薄依琳。第三項是撥河比賽，撥河比賽我也很有把握，我們班各個同學都信心十足，由其是劉漢其就算不得第一句也得是第二名，我們班同學一齊喊着響亮的口號：一二一，一二一，我們最棒。鈴鈴鈴，一聲哨響，我們得到了第三名，雖然出乎我們意料，但我們也已經盡力了，我們還是最棒的。運動會到尾聲了，我們班是優秀天使獎，我們班的同學都非常高興。

運動會結束了，人廣播裏聽到了主持人説：“運動會圓滿結束”。這次運動會的成功離不開校領導、老師和家長委員會的安排與付出，如果沒有你們，這次運動會就不這樣圓滿與成功，這次運動會也讓我明白了，要是團體的比賽，想得到勝利，只有個人條件是不夠的，要讓大家齊心協力，共同努力，才能取得勝利。

記一次有意義的活動作文4

上週三的中午，我們學校五年級全體學生在學校舉行了一次十分有意義的活動——“跳蚤市場”義賣。我是五年級的一員，又是學校新聞社團的小記者，所以，這個中午我可成了一個大忙人了。

一點整，我拿着相機，拎着義賣品和同學們一起來到了學校主席台前。在班主任老師的指揮下，賣場迅速而有序地佈置好了。只見我們五年級各班的同學一個個神采奕奕，激動萬分，我知道，他們跟我一樣，都想大展身手，多買些錢捐給班級。

我來到一個攤前，只見桌子上的物品被那位女同學擺放得整整齊齊，她義賣的物品真是豐富，有嶄新的文具盒，有幾本九成新的圖書，還有許多精美的小飾品。她的目光從這些物品上一一掠過，像是在為即將遠走天涯的摯友送別一樣戀戀不捨。我知道這些物品一定是她心愛的東西，今天，在這個特殊的活動中，她決定將它們賣出去用來籌集捐款，一定是下了很大的決心。我舉起相機，拍下了這令我感動的一幕。

一點十分，義賣活動正式開始了。剛開始，顧客並不多，只來了一些六年級的同學，他們畢竟年齡大些，購物比較理智，只見他們逐一轉過各班的攤點，似乎在猶豫買哪些物品。可是沒過一會兒，顧客就多了起來，有些心急的同學，剛走近攤點就興奮地叫起來：“哇！這裏有我想買的書啊！太好了！”“你瞧，你瞧！多漂亮的鉛筆呀！”“這個小發卡真別緻！我要了，我要了！”這麼一嚷嚷，大家就都沉不住氣了，開始搶購起自己心儀的物品了。一時間，“招攬生意”的叫賣聲，討價還價聲此起彼伏，看到這熱鬧的場面，我手中的相機快門頻頻按下，抓拍了不少精彩的鏡頭。

二十分鐘後，賣場活動達到了高潮。只見各個班級的攤點前人頭攢動，同學們準備的義賣物品也已被賣掉了大半。我抓住時機，站在遠處，以一號教學樓上的活動標語——“學習雷鋒，我們在行動”作為背景，將這壯觀的義賣場面收入了鏡頭。

拍攝任務完成了，我收起相機，跑向了我的攤點。早已有幾位同學焦急地等在那裏了，他們左右環顧，喊着：“這是誰的東西？這是誰的？”我連忙招呼：“來了，來了！是我的！是我的！”

“這個草莓掛件怎麼賣？”

“4塊錢！”

“太貴了！”

“3塊，3塊！不能再少了！”

“好。我要了！”

真是出師大捷，我收了錢，心裏一陣興奮。沒想到當老闆的感覺這麼好！

不一會兒，我又順利賣出了兩本已經被我翻舊了的《豌豆笑傳》，即使是這樣，有個同學還在追着我問：“你就這兩本嗎？還有嗎？”看來，同學們對漫畫書還是情有獨鍾的，我真後悔沒多拿幾本來。

還剩下一本楊紅櫻的書了，怎麼會無人問津呢？眼看着離活動結束的時間越來越近了，我真是心急如焚。看來，我不能在這裏守株待兔了，該是主動出擊的時候了。我瞅準了一位三、四年級的小同學：“這位同學，我這裏有一本著名兒童作家楊紅櫻寫的書，內容很精彩。原價10元，我給你打半折，5元，如何？”我的推銷引來了不少人，最後，我把我的物品全都賣光了。

活動結束之後，我把我掙的11塊1毛錢全都交給了老師，心裏美滋滋的！

這次義賣既培養了我們的愛心，又鍛鍊了我們的能力，真是一次有意義的活動！