動作作文八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的動作作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

動作作文 篇1

青奧行動——我是小小主人翁第二屆夏季青奧會將在中國南京舉行，我作為一名生活在南京的小學生我感到非常自豪。在欣喜之餘，我在深深地思考我應該做些什麼呢？

我作為一名南京的三年級的小學生，可以為青奧會做的事情有很多很多，我要好好學習、保護環境、宣傳奧林匹克精神等等。首先從我做起，同時帶動身邊的人瞭解青奧會的意義。

青奧會是專門為14至18歲的青年人設計的運動會，讓青年人從運動中收穫健康的生活方式；我要努力學習英語，用流利的英語介紹我們美麗的六朝古都南京，讓全世界的人都瞭解南京、認識南京。

也可以幫助一些迷路的國際友人指明方向；同時要保護我們南京的環境，不僅從我個人做起，也要我們南京的每一個市民從自身做起。讓我們的南京天更藍，水更清，綠地面積更大，景色更加迷人，空氣更加清新，讓每一個來南京的人都喜歡南京，愛上南京。

南京為了迎接青奧會，已經開始修地鐵六號線了，所有的公交車都已經換成空調車，道路也在加寬，一切事物都在向着美好的方向發展。我相信南京一定會讓每一個來這裏旅行的人都流連忘返，誇獎南京。

動作作文 篇2

當我們一次次輕鬆地打開報紙閲讀，隨意瀏覽時，愉快的心情不時會被一些沉重的新聞打破。這是為什麼呢？以下便是摘錄的關於校園安全問題的新聞：

20xx年9月23日，內蒙古二中一節晚自習結束後，學生們走下樓梯。不知為何，後面的同學用力向前擠，結果就導致死傷慘重，21人死亡，傷47人，重傷6人。

20xx年1月5日，陝西寶雞縣一中學，因一名學生踩空，撞到前面的同學，使整個隊伍像多米諾骨牌一樣倒了下去。整個事故造成3名同學死亡，6名重傷，13名輕傷。

20xx年3月24日上午，湖北省恩施市第二實驗學校課間操期間。40名學生髮生擠壓事件，其中18名學生受傷。

一個個讓人顫抖的事故發生，一個個觸目驚心的數字在我們眼前歌唱着死亡之歌，一個個處於花季的、美好的生命離我們而去。這都一次次為我們敲響了警鐘：是時候好好加強孩子們的安全意識了。

“安全教育”。是一個十分簡單而又老土的問題。安全教育，重點不是教育，而是能牢記於心。假如講得太多，我們會產生厭惡和排斥感。最好的辦法，就是要使這個教育過程簡單化，提升原有的有趣。就是因為不懂安全，才會發生許許多多的“杯具”。一個個花季少年就這樣失去了生命，耽誤了學業。

同學們，我們都擁有花樣年華，都有美好未來，我們都有無限前程，為什麼就要因為一點安全問題而失去這些呢？難道我們，面對安全問題，就那麼無能為力和弱小嗎？其實未必如此。假如不想讓悲劇發生，就應該提前做好準備。比如，我們可以做到下面幾點：

一、發放一些關於自我保護的書目，讓學生閲讀。

二、每週上一至三節的安全常識課。

三、進行演習，提高逃生速度。

四、出一本關於安全常識的考題訓練。

五、每學期考兩次及兩次以上的安全常識考試。

六、出一些關於安全的動畫片，一定要生動、有趣、幽默等特點。

七、出一個關於安全常識的學習軟件。

相信這幾種方法肯定能發揮作用，為小學生的安全問題帶去一陣陣及時風。

在操場上那些追逐的同學們，你們可曾想過，你們這樣的行為是多麼危險啊！請你們慢點，再慢點。在樓梯口使勁擁擠、滿口髒話、不肯屈尊、以自我為中心的同學們，你們的動作能否輕一點，再輕一點，可以嗎。你知道你們現在做的每一件事，將會給自己帶來多麼嚴重的後果啊！因為你這一點輕微的動作，假如重一點，將會釀成多麼嚴重的後果啊！甚至會將花季少年的性命給葬送掉。屆時，家長和老師將會多麼傷心啊！請你優先考慮老師、家長和同學，多想想他們的感受，多看看因他們將你撫養長大而生出的皺紋。請你想象一下，假如你不懂安全而不小心失去性命，你的父母、你的老師、你的同學甚至親戚，他們將會多麼傷心啊！

生命，這兩個不起眼的字，卻時時刻刻閃爍着迷人的光彩。它如夏花般絢爛，又如一棵弱不禁風的小草，它既堅強而又脆弱：堅強地令人驚訝，脆弱地弱不禁風。一旦你不懂得自我保護，就會被扼殺在童年的搖籃裏。懂得自我保護，是多麼重要！大家一定要遵守安全法則，在豆蒄年華之時，讓寫滿未來美好理想的`夢之翅，給我們一個充實的童年，不再發生人間悲劇。相信大家一定會，攜手杜絕安全隱患，用健康美麗的年華書寫青春燦爛的人生篇章！

當我們又一次次地打開報紙，看到的不是人間悲劇，而是快樂逸事。

動作作文 篇3

夢想，是很多人都掛在口上的詞語，它很美好，但美夢成真的人只是將它掛在口中嗎？不，不是！雙優五班知道，夢在口中，優在行動。

曾經的我們説着早自習大聲讀書的夢，可一直不曾實行。現在，我們正用行動實現這個夢。清晨，隨着鳥鳴的和諧動聽，五班的琅琅讀書聲也開始了演奏。起初，是一個獨奏，讀書聲音響亮，但缺少氣勢，後來變成了十幾人的演奏，讀書聲音有氣勢，但男音多女音少，十分單一，漸漸地，五班變成了一個五十四人的大合唱，聲音渾厚有力，富有感情，既不缺男生的剛勁，又不少女生的婉約，清早起來聽到的真是一支最優美、最動人、最有活力的大合唱。不僅讀書聲的合唱有氣勢，本週每位同學的獨奏也十分獨特：陳圓圓的聲音洪亮，好一個超級女聲；陶晨的聲音抑揚頓挫，真是一位甜美之聲；齊濟的聲音雄渾剛勁，讓人忍不住豎起大拇指。讀書聲，是五班優的體現，它不再是以前的一個夢，而成了今天行動上的優，因此，我們要知道，讀書想優在行動。

曾經的我們説着打掃座位下衞生的夢，可一直不曾實行，現在，我們正用行動實現這個夢。早上，一進入五班，值日生便井然有序的做着值日：喻俊傑面帶微笑，手拿拖把，專心致志的拖着地面的灰塵；劉宇飛彎起挺直的腰板，目不轉睛的看着地面，搜索者每一個紙點；周冰君踮起腳尖，手扶黑板，認真的擦着黑板上的粉筆字；還有整理講台的潘天宇，清理垃圾的吳炟，清洗瓷磚的吳建軍，他們都一絲不苟的在自己的崗位上做着值日，將班內打掃的乾乾淨淨，值日生為了乾淨，已付出了行動。衞生淨，是五班優的體現，它不再是以前口頭上的一個夢，而成了今天行動上的優。因此，我們要明白，衞生要淨在行動。

曾經的我們説着要上市裏三所高中的夢，可一直不曾行動。現在，我們正用實際行動實現這個夢。第一次月考過後，雖然本班仍是全年級第一，但有些同學卻逐漸落後，成績一落千丈。為此，班級舉行了家長會，全校開展了動員會，家長會上，萬老師所講的問題讓我們警醒，動員會上，高媛媛的演講令大家自愧不如，還有班級之間的挑戰口號，也激起了大家的鬥志，不少同學從那以後便有了很大的進步：劉沂鬆語文作業排版整齊，足以看出她的上進心；李洋的默寫進步很大，足以感受到她的認真努力，全班同學都在家長的監督下，完成了目標，沒有實現懲罰，足以體現了大家的誠信、好學。動員會，家長會後的種種現象表明，五班的許多同學已經開始醒悟，已經開始行動，已經開始崛起，他們正朝着自己理想的高中奮鬥！中考夢，是五班優的體現，它不再是以前口頭上的一個夢，而成了今天行動上的優。因此，我們要懂得，實現理想在行動。

讀書，衞生，轉變，這些都體現了五班的優，都是大家行動的結果。因此，我們要堅信，夢在口中，優在行動。

動作作文 篇4

許多人説，自己很有愛，但只僅僅是嘴裏説説，不去實際行動。

作為一個學生，我們應該愛校！愛校應該做些什麼呢？首先從衞生説起。見到一片碎紙，撿起來扔進垃圾箱，既保護了環境，又幫助了同學。日本是一個可怕的民族，他們在操場上開完大會後，地上乾淨得沒有一片碎紙。我們的民族比他們強大，為什麼連一個小小的彎腰都懶得去做呢？你我彎彎腰，校園更美麗！

每個同學應該有一個幸福的家庭，而這個家庭只有有了愛才會更加美麗！在家，要愛勞動。勤快的收拾乾淨自己的房間，你會覺得房間中有人氣味，有了温暖的味道。這會使你不知不覺地愛上自己的小小一片天地。遠離懶惰，才是愛家的表現！

我們同在一個班級，家長為我們做了那麼多，我們是不是也該行動起來呢？這個班級傾注了大家的心血，每一塊地方都有我們難忘的故事。記得剛開學不久，班裏掃把不夠了，謝老師説讓班裏的同學下午買一把。下午來了，我突然發現教室後堆滿了不少的掃把，這時我明白了，同學們很關注班中的事情，班級就是我們的大家庭。

我做為一箇中國人，真心感到自豪與驕傲！這個國，是戰士用鮮血換來的，我必須去保護去愛護這來之不易的國！我們操場上高立飄揚着的國旗，宣揚着中國的自豪，五顆星像太陽一樣照亮了我們的心。

愛不是口號，而是行動！讓我們行動起來，讓世界充滿愛！

動作作文 篇5

今天我們做了一個有趣的動作模仿秀遊戲。

我自告奮勇第一個上台表演。我慢慢走上講台桌邊，摸了一張卡片。我心裏想會是什麼動作呢?一看笑了起來，原來是穿衣服，“太簡單了。”我馬上做起動作：左手一伸，右手一伸，右手又從下往上一拉。果然，台下有許多同學舉起了手。有人説：“是穿衣服。”被他猜中了。第二個是周揚軼來表演。大家都目不轉睛地看着，只見他看完卡片後，用手矇住嘴巴笑了起來。他做了一個動作，同學們都哈哈大笑，都説像豬八戒吃西瓜。後來一位是陳奇來表演。他做完動作，同學們你看我，我看着你，都不知道。有些同學在問是什麼?他説是疊被子。老師説他犯規了。最後一位是徐夢曄來表演。她用手畫了一個正方形，然後按鈕一按。我立刻舉手。同學們有的説是獎勵;有的説是獎狀;有的説是看電視。老師讓葉徐生來回答，他説是看電視。呀，被他猜中了。我的心情很好，我還想再玩一次，可是沒機會了。

我想什麼時候可以再玩一次呢?

動作作文 篇6

一直幻想着在單調的生活中，自己的身體邊能出現一些有趣的人，也總希望在平淡的生活中收穫一切意外的驚喜，也總認為只要自己堅持等待，一切都可以如願以償。

於是，在太陽早已升上天空時，我還不知猛歸何處；在夕陽西下時我更不知好好珍惜，卻一個人靜坐在江邊，呆呆的看着遠處的水鳥；在別人提高複習合訓練的難度時，我還在慢騰騰的做着老師所佈置的那點習題。

那天，當別人都有收穫時，我清點了一下自己的行囊，卻發現裏頭空空如也。直到那一刻，我才醒悟過來；坐而論道，不如起而行之。等待不是生活，生活也不是等待。生活需要的是行動！沒有付出，哪會有收穫？春種一粒棗，秋收萬顆籽。春天不流汗耕種，秋天哪會有累累果實？

不能再等待，得行動起來，做一個實實再再的行動着！

做一個行動者，我不再等待，我把自己融入那來去匆匆的人流，追逐那前行的腳步，讓自己龍騰虎躍的身影充斥再每一個角落，讓自己的腳步敲醒整個校園，讓自己與時間一起賽跑。

做一個行動者，不再渴望虛幻的意外合驚喜，懂得了人生的路需要我一步步去丈量。

做一個行動者，對每一個人不懂的問題不再忽視，對買一個尋常的日子不再抱怨，把自己投入道緊張的學習中，我發現，原來自己也可以充實，也可以收穫累累碩果。

行動，絕不能忽視。

動作作文 篇7

我有一個壞毛病，做什麼事情都很慢；穿衣慢，吃飯慢，做作業更慢，總之一個字，就是“慢”！而且慢得不同尋常。從此“江慢慢”這個雅號就跟定了我。

學習上動作慢可讓我吃盡了苦頭：記得有一次，考試之前，老師一個勁的叮囑我：“要做快一點，這次可是不留時間的。”唉！，慢，已經成了習慣，結果隨着時間輕輕悄悄、一分一秒地從筆尖溜去，到收卷子的時間了，可我的試卷還沒做完，沒辦法只好被老師收去，因此總是被扣分······慢呀，你真害苦了我！

因為我的動作遲緩，做事拖拉，我常常被老師和爸爸媽媽批評。我也曾多次下決心改掉這個壞習慣，有一段時間，我給自己穿衣、吃飯、做作業都定了時間，可是沒過幾天就堅持不下去了。因沒恆心，沒毅力而半途而廢了。

現在回想起來，我“慢”的原因主要有三個：一是頭腦裏沒有時間觀念；二是學習的自信心不強，三是想改，但是沒恆心和沒毅力。做這件事想那件事。針對病因，我決心對症下藥，爭取從每件小事做起，持之以恆，徹底改掉慢的毛病，讓慢吞吞的“江慢慢”與我拜拜。

動作作文 篇8

記得，那個夜晚特別的安靜，我悠閒中洗了個澡，正準備上牀睡覺。

“咚咚咚，咚咚咚”一陣急促的敲門聲擾亂了我的清靜，“瑞寶，快點，快點，要走了，你媽媽要生了！”聽了這句話，我實在不敢相信，我怎麼就要當哥哥了呢？媽媽的預產期不是還有一個多月嗎？不是在醫院調養嗎？顧不得多想，我連衣服都沒有換就衝出了家門，一路上，我不停地問着姑爺：“我媽媽進了手術室嗎？我媽媽怎麼樣了？”

“不知道，不知道。”姑爺一遍遍地回答。

終於到了醫院，只見爸爸和愛姑正在手術室門口靜靜等待，一臉的驚慌。我快速地跑到老爸面前詢問：“我媽現在怎麼樣了呀！”

“還好——”

“進去了多久？”我繼續追問着。

“沒多久。”

……

我這一連串的問題，也使得老爸非常不耐煩：“你哪來這麼多問題要問，你急我也急啊！”

我不自覺地在窗邊安靜了下來，可心裏卻不安起來了，窗外，月色暗淡，颳起了陣陣冷風，樹葉在秋風中沙沙作響，我打了一個寒顫，心情變得越發的沉重，在心裏祈禱：希望媽媽在手術室中平平安安生下寶寶。

突然，門開了，醫生拿了一疊紙出來，説有一個風險比較大的手術，要親屬過目簽字，我十分的緊張，爸爸面色灰暗，手不停地顫抖起來，看着眼前的這份單子，艱難地寫下了自己的名字。隨後，我們在外面等待着媽媽安然無恙地出來。

門外的老爸默不作聲，來來回回在我眼前晃來晃去的，姑爺和愛姑緊繃着一張臉，我的心怦怦直跳，就是平靜不下來，這時間怎麼過得這麼慢呀。

“哇——哇——”一陣哭聲傳了出來，爸爸在欣喜中停下了腳步，姑爺和愛姑觸電般從椅子上跳起來，我激動地叫起來：“我真正當哥哥了。”手術室門開了，我一個飛步迎上去，醫生抱着一個寶寶出來，寶寶的眼睛大大的，嘴巴小小的，體重四斤三兩，五十釐米高，並且是個男孩。陣陣竊喜席捲而來，我有親兄弟了，我是真正的哥哥了。

此刻，我不僅僅是激動，還真正體會到了媽媽的偉大，想起了媽媽生我的時候，為我付出的所有……