有關實踐勞動作文四篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的實踐勞動作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

實踐勞動作文 篇1

清明節，萬物復甦，春暖花開。今年的清明節，我體會到了勞動的快樂。

清明節這天，我們全家回到爺爺家。午飯後，一家人拿着各種各樣的農具出發了，準備去田地裏幹農活。

來到田邊，只見大片大片的油菜花已悄悄地開放，吸引了許多前來採蜜的昆蟲；韭菜破土而出，冒出了新芽；山上的桃樹也開滿了桃花，像一朵朵粉色的雲，輕輕地飄在天上。看到這美麗的春景， 大家情不自禁地拿起工具，要給這春天再增添一絲美麗。

田裏一派繁忙景象。只見爸爸拿着鐵杴，把撒在地裏的肥料翻進土裏，爺爺給翻好的地蓋上一層透明的塑料薄膜，以保持土壤濕潤；姑姑和媽媽清理着菜地中的雜草；姐姐和哥哥拿着鐮刀，砍着樹 上多餘的枝杈；而我呢，正拿着一把小鏟子，挖着土中翠綠的蒜苗。大家幹得不亦樂乎，唱起了歌，吹起了口哨。大家唱的是快樂的山歌，吹的是快樂的口哨，田野裏久久地迴響着快樂的笑聲，處處流 淌着勞動的快樂。大家樂此不疲地幹着，足足幹了幾個小時。幹完後，人人臉上寫滿了成功的喜悦與自豪。

勞動真快樂。

實踐勞動作文 篇2

4月8日，我們來到了泉州勞動基地。在這裏，我們體驗了勞動的樂趣，勞動基地的生活多姿多彩，同學們品嚐到了獨立生活的喜怒哀樂。

喜

我們第一天來到“五虎橋”後面的訓練場地時，我就覺得障礙訓練最刺激。當時，我很成功的過了前面的3關。到了翻鐵鏈這一關時，我穩穩當當地爬到最頂端，我試着抬起一條腿想翻過去，卻發現腿不夠長。我很想下來，但就這麼放棄了，太丟人了!於是我鼓起勇氣抬起一條腿過去。往下一看，呀，好高哇!我害怕極了，人就像被卡住了似的，一動不動。教官似乎看出了我的焦慮，抓住我的一條腿，我的手緊緊抓住欄杆，慢慢地翻過去了，再輕輕一跳，我成功了!我體驗到了成功的喜悦。

怒

第一天早上，教官把我們四班的女生和七班的女生叫過來，説：“你們等會兒去幫廚，要盛飯、分湯匙……。這五天都要你們負責。”我聽了心裏極不平衡，五天都我們負責，那其它同學呢?他們就不用嗎?什麼活都我們幹，太不公平了!我十分憤怒。

哀

這五天，最悲哀的事莫過於分別了。週五中午，在演播廳，我們舉行了閉營儀式。在那裏，領導和我們回憶了這幾天的點點滴滴。雖然沒人哭，但我相信大家心裏都有一點不捨。這裏灑下我們辛勤的汗水，留下了我們的歡聲笑語。我真的很想在這裏多待幾天。要離開了，才感到真的很不捨。

樂

晚上，從演播廳回來後，我和舍友們總不忘買一杯杯面。回到宿舍裏，用熱水一衝，一杯熱氣騰騰的面就可以吃了，大家在下鋪，説着學校裏雞毛蒜皮但趣味十足的.事，吃着美味的面，好不快活!夜間，我們502依然熱熱鬧鬧的，2點了，我們一點也不疲倦。與同學在一起，讓我感到了快樂。

然而，天下沒有不散的宴席。週五中午，我們拖着沉重的行李，離開了勞動基地。我十分不捨，雖然這沒有家温暖，沒有父母的關懷;雖然這洗澡只有冷水，臉盆也是生鏽的，但這裏的一切一切都讓我留戀，這始終讓我感到快樂。

初中還會有一次這樣的體驗，我很期待，這樣的宴席還會再開的……

實踐勞動作文 篇3

12月7日和12月8日兩天，學校安排我們四、五年級去勞動基地進行兩天的實踐課學習。這個活動是學校為了豐富我們的學校生活而去的，這兩天的生活真是令我難忘。

7日那天，我們開心的來到基地學校，這天，老師教我們認識了印章幾個地方的名字，有四個印邊，印尼和一個印面。又教我們認識了雕刻印章的方法：先打磨，然後過稿，最後開始雕刻。老師最後還説了雕刻印章有印刻，陽刻和陰陽刻法之分。老師講得是那麼詳細，同學聽得是那麼新鮮。第一天的課程很快就結束了r

第二天老師説我們可以雕刻印章了。同學們可興奮了，大家都想大顯身手一番。早上第一節課老師先選了幾個小組長，然後叫小組長把雕刻印章的印胚發給每一個同學。又把砂紙發給了我們每個小組，拿到印胚我先打磨完後刻了“少年”這兩個字，並用了印刻，然後又刻了“良”這個字，用了陽刻。“少年”這兩個字我很快就刻完了，但“良字”我用了很長時間才刻完。我把刻好的印章給老師看，老師説我刻得很好，我心裏像吃了蜜一樣甜。

這兩天勞動時間基地生活不但讓我們對印章有了很多的認識，還讓我們增強了自己的動手能力。

實踐勞動作文 篇4

在這個暑假裏，帶給我最大的收穫是體會到了家人打掃家的辛苦。父母和哥哥都出去了，做家務這一項“重任”輪到了我的身上。我洗衣拖地，洗碗刷鍋，整理牀鋪，樣樣都不在話下，做家務活所用的時間並不算太長，但是，我仍然覺得自己身心疲憊。我躺在沙發上，不管自己怎樣勸説自己要堅強的起來繼續勞動，都在此刻間無濟於事。

就在我汗流浹背的抱怨家務活又累又繁瑣的時候，我體會到了父母和哥哥的辛苦，早起晚睡，從來沒有真正的鬆懈下來，像陀螺一樣轉來轉去。而我呢？每天坐在家中只是寫作業和補課，哪有他們辛苦？我只會依靠着我哥哥比我大，沒有時間之類的藉口把一切家務活都推給了他，讓他都包攬了。

在這個暑假裏，我發現自己能做的原來有如此之多，我也認識到原來我確實是長大了，我應該在自己有充足的時間下，幫之家裏人分擔一些家務活，自己的事情自己做，我不能再像以前那樣淘氣任性了。我要做的是減輕他們的負擔，讓他們也可以抽出時間來放鬆自己，享受生活。

自此之後，我懂得了要時刻保持家長的乾淨整潔，珍惜別人的勞動成果。每一個人的身上都揹着不可推卸的責任，我不能再以年齡小，學業重為理由而不幹家務了。責任隨着歲月的流逝，逐漸增多，越來越重。其實想一想，做家務也沒有什麼，也是有很多好處的：掌握一些勞動技巧；在經歷和克服困難中，你能鍛鍊自己的毅力；多鍛鍊是社會一直提倡的一種幫助未成年人成長的方法。與其刻意的去參加體育勞動，請專門的健身教練，還不如在家做一些家務。既可以鍛鍊身體，也可以保持家的整潔度，我們在生活技能的掌握與提高的同時，也增強了面對生活的勇氣。我覺得自己現在的責任無非就是是：要揹負責任，去孝敬，要好好學習，不辜負父母的期望，等走出初中校園的那一天，學會真正的自理，父母不在自己身邊時要照顧好自己，讓父母省心，家人放心，給家人一份滿意的答卷報答家人所做的一切。

做家務鍛鍊自己，真好！