【精品】讀書的故事的作文九篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的讀書的故事的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書的故事的作文 篇1

從小我就特別愛聽故事,每天晚上都要媽媽給我講故事,等我長大了,媽媽就讓我自己讀書,説讀書讓人長見識!

我最愛看的書是《亮劍》，《亮劍》圍繞李雲龍的獨立團和楚雲飛的358團展開。李雲龍是名普通的士兵，他可以隻身深入敵後，完成不可能完成的任務，也可以與隊伍一起伏擊敵人，在經過不斷的努力和磨練之後，逐漸成長為一名戰無不勝的“戰神”將軍.可是當我讀這本書是,媽媽卻説:你應該讀一些小孩子讀的書,容易讀得懂,可是我就是喜歡這部小説,當我每天下午寫作業休息的空間,我就津津有味的讀了起來,時間過得飛快,總是讓我不能盡興,我越來越喜歡讀書了.

可是讀了好多書,讓我也有不開心的事情,那就是我讀了那麼讀書,可每次寫作文我都不知道寫些什麼,學過的詞語也不知道該怎麼用,媽媽説:那是我囫圇吞棗,對所讀書的意思不甚瞭解,從現在起,讓我試試讀書要做筆記,然後搞清楚,意思,再把讀的書和媽媽講講,先敍述後分析,把詞語讀熟寫會,我覺得這個辦法很好,我以後讀書會繼續用這個辦法,讓讀書成為我生活的習慣,我將和書做一輩子的好朋友!

讀書的故事的作文 篇2

有一天上午，沈從文從課堂裏溜出來，一個人跑到村子裏去看戲，那天木偶戲演的是“孫悟空過火焰山”。沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽落山，他才戀戀不捨地回到學校。這時，同學都已放學回家了。

第二天，沈從文剛進校門，老師就嚴厲地責問他為什麼曠課。他羞紅着臉，支支吾吾地答不上來。老師氣得罰他跪在樹下，並大聲訓斥道：“你看，這楠木樹天天往上長，而你卻偏偏不思上進，甘願做一個沒出息的矮子。”第二天，老師又把他叫去，對他説：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然羞辱了你，可這也是為了你好。一個人只有尊重自己，才能得到別人的尊重。”老師的一番話，使沈從文感動得流下了眼淚。他暗暗發誓，一定要記住這次教訓，做一個受人尊重的人。此後，沈從文一直嚴格要求自己，長大後成了著名的作家。

沈從文是我國現代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一農户家庭。小時候，沈從文特別喜歡看木偶戲，常常因為看戲入迷而耽誤了讀書。

有一天上午，沈從文從課堂裏溜出來，一個人跑到村子裏去看戲，那天木偶戲演的是“孫悟空過火焰山”。沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽落山，他才戀戀不捨地回到學校。這時，同學都已放學回家了。

第二天，沈從文剛進校門，老師就嚴厲地責問他為什麼曠課。他羞紅着臉，支支吾吾地答不上來。老師氣得罰他跪在樹下，並大聲訓斥道：“你看，這楠木樹天天往上長，而你卻偏偏不思上進，甘願做一個沒出息的矮子。”第二天，老師又把他叫去，對他説：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然羞辱了你，可這也是為了你好。一個人只有尊重自己，才能得到別人的尊重。”老師的一番話，使沈從文感動得流下了眼淚。他暗暗發誓，一定要記住這次教訓，做一個受人尊重的人。此後，沈從文一直嚴格要求自己，長大後成了著名的作家。

啟示：沈從文的故事，不一定在大家身上都發生過；但類似的事情呢？

讀書的故事的作文 篇3

莎士比亞説過：“書是全世界的營養品”。對於我來説書給我帶來了源源不斷的智慧，可是同時也耽誤了許多事。

記得有一次媽媽外出有事，家裏沒有人做飯，這可怎麼辦？媽媽想來想去決定讓我來做飯，她把煮飯的方法寫在紙條上，叮囑幾句就出門了。那時我正津津有味地“咀嚼”着一本書，聽見媽媽這麼説我也只好極不情願地放下書，抓起紙條做飯去了，幾分鐘後我把洗完的米放入電飯煲，把菜放入高壓鍋加熱，便又回到了房間繼續看起了書。10分鐘、20分鐘、30分鐘……時間過得飛快，己經5點半了，媽媽該回家了，我放下書，轉身看見媽媽正在我的身後“呀！”我嚇了一大跳，半響我才回過神來，看着媽媽的臉我突然想到了什麼，跑進廚房，果然，菜己經燒糊了。一揭開電飯煲，飯還是生的。“你這大馬虎”媽媽生氣得吼道。我低下頭喃喃地説：“對不起，我錯了”。唉！生米沒有煮成熟飯，現在是後悔莫及了，到最後我們也只能煮方便麪了。其實不能怪我，要怪也只能怪這本書的內容太精彩。

閲讀是一把鑰匙，為我們打開知識寶庫的大門。雖然誤了事，但我還是喜歡讀書！

讀書的故事的作文 篇4

莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”説起書，我相信每個人的讀書經歷都會有所不同，比如：何澤宇、王純瑤、高錦程……我的讀書故事十分的多，因為我讀過各式各樣的書，大有《罪與罰》、《人生不設限》……，小有《城南舊事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》……但讓我印象最深刻的是一本名叫《導盲犬迪克》的書。當我第一次看到它的時候，不禁打了個冷戰，“這麼厚的書啊”，心裏打起了“退堂鼓”。這時，媽媽看到了，就走過來對我説：“兒子，不要懼怕這個，頁數多的是好書，反而就説明它講得越精。”聽了媽媽的話，我心想倒也是啊，便鼓起十二分的勇氣讀了下去。

剛開始，我還覺得故事平平淡淡的，沒有一點兒滋味。可到後來，我居然津津有味的讀了起來。直到讀完整本書，我才發現了其中的奧祕。原來，看一本書重要的是它的內容，而不是它的頁數。

讀書的故事的作文 篇5

從西西弗斯的故事中我們可以看出一些內在的深層次的東西——人因為習慣而存在，對於西西弗斯來説，正因為他反反覆覆地推動那塊石頭，所以他的竄在才有意義。古羅馬教育家昆體良認為：“我們天生能歷久不忘孩提時期的印象，如同新器皿一經染上氣味，其味經久不變；像純白的羊毛一經染上顏色，其色久不能改；越令人討厭的習慣，越是牢不可破……正是從這樣的實踐中養成了習慣，以後就變成天性。”所以，生活就是一種習慣。當我們把生活變成一種習慣，我們的生活就變得簡單，變得豐富多彩。比如，我們把生活變成習慣，我們就不會把垃圾扔進垃圾桶看成一件麻煩的事；當我們把生活看成一種習慣，我們就不會把孝敬父母看成一種累贅；當我們把生活看成一種習慣，我們就不會把珍惜勞動果實看成是一種多餘……

一位出差在外的家長，因為孩子習慣了每天有人叫醒才起牀，不得不定點給家打電話完成“任務”，否則孩子很有可能上學遲到。另一位家長無需坐班，眼睜睜看着孩子在鬧鐘響過依然沉睡，一直睡到兩節課過後自然醒來，面對孩子的驚慌失措，家長平靜地告訴他：自己的問題就得靠自己解決。孩子從此再沒有將自己的事“分攤”給大人。

孩子好習慣的養成需要家長走出愛的誤區。過分呵護剝奪的是孩子獨立承擔困難與挫折的機會，而這恰恰是形成良好意志品質與行為準則的必由之路。家長退一步，孩子進一步，這才是成長的自然法則。

成功教育從習慣養成開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。習慣是一個人存放在神經系統的資本，一個人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；養成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務。

如果我們對孩子在日常生活中暴露的哪怕點滴不良習慣容忍遷就不加指正，就可能因非智力因素殘缺限制其發展。

怎樣科學引導孩子的習慣養成？就是培養好習慣用加法；克服壞習慣用減法。培養孩子讀書習慣，結合孩子興趣特點先選擇故事書，由淺入深，由短到長。不在一朝一夕，貴在長久堅持。剛上學的孩子坐不住板凳是正常現象。一位細心的媽媽觀察寫作業的兒子，一會喝水，一會撒尿，不到一小時出來四五次。這位媽媽看在眼裏卻沒有急於求成，而是在第二天孩子寫作業前給孩子提了個建議：坐下前把該辦的事辦好，我看你寫作業時出來３次完全可以。孩子在媽媽的鼓勵下果真少出去一次；過幾天媽媽又提議再減少一次，孩子又輕鬆做到了。家長的.要求依次遞減，直到孩子可以集中精力把作業寫完，既幫孩子克服了不良習慣，更重要的是保護了孩子的自信心。

孩子就像一塊沒有雕琢的於是，作為父母，作為教師，我們是要把他雕琢成像米開朗琪羅的(摩西)一樣舉世聞名的雕塑品，還是要把他雕琢成一堆垃圾廢物，一切全由你決定。

讀書的故事的作文 篇6

我愛讀書，因為讀書讓我開闊了視野，增長了見識。

我喜歡讀書，我尤其喜歡讀故事書，在我讀的故事書中，我最愛看 “亡羊補牢”這個成語故事。從前，山腳下的一個小村莊裏住着一個農夫，有一天，他和平常一樣去放羊，結果發現丟了一隻，經過觀察，發現籬笆上有個洞，原來是夜裏狼從洞裏把羊叼走了。大家知道後，紛紛勸他趕快把洞修好，但他不聽大家的勸告，認為狼不會再來了，結果，第二天，他去放羊發現又少了一隻……為了減少損失他趕快把洞修好了，從此以後他的羊再也沒有丟過。這個故事讓我明白了遇到事情，要聽取大家的意見，知錯就改，這樣以後就能不再犯同樣的錯誤，避免損失。這個故事一直激勵着我認認真真的做事、學習，認真聽取同學 和 老師的建議、批評，讓我不斷的在學習和生活上取得進步。

讀書讓我懂得了許多科學知識和安全知識。通過讀書，我瞭解了安徒生，知道了賣火柴的小女孩，海的女兒；通過讀書，我知道了曹衝怎麼稱象，烏鴉怎麼喝水，小高斯如何發現規律，快速完成作業……。

多讀書是我進步的階梯，讀書給我帶來了許多歡樂，讓我更加的聰明，我愛讀書。

讀書的故事的作文 篇7

走進六年級之後,我們班掀起了一陣讀書熱潮。無論男生女生，每個人手頭都經常拿着一本書，其中，有中外名著，也有有各種小説，內容繁多。

良好的讀書氣氛感染了我，我也深深的愛上了讀書。甚至晚上，我也要抱着書入睡。

一個晚自習後，我帶着沈石溪的小説《狼王夢》回到寢室。一番洗漱後，我坐進被窩裏，津津有味地想起來。〈〈狼晚夢〉〉講了母狼紫嵐想培養自己的四隻狼子成狼王，不料不但沒能成功，反而使四隻狼子都失去性命，只好把希望寄託在狼孫身上的故事。正當我看到藍魂兒命懸一線的時候，生活老師推們而入，把燈關了。我只好老老實實地合上書，睡下了。

老師下班了，張怡抱怨道：“怎麼這麼早熄燈啊，我正看到最精彩的地方呢！”

“是啊，是啊！”馬上又有人附和。

“我想到一個辦法，我們可以去洗手間，把門關上,再打開燈，不就可以看書了嗎？如果夜班老師來了，我們就説自己拉肚子不就行了嘛！”説完，張怡便拿着書，去洗手間了。另外兩個同學也跟他一起去了。

我不想去。這時，我發現窗簾外透進來一縷燈光。我拿出書，對準光源。還真能看清楚。我興奮極了，又開始津津有味地看了起來。我的心情也跟着情節一起變化。當我看到紫嵐和老鷹同歸於盡時，我禁不住流下淚來。因為我被紫嵐偉大的母愛所感動了……

當我把書看完了，突然發現張怡他們都睡着了。幸好，夜班老師沒發現我看書。我倒頭便睡了。

讀書的故事的作文 篇8

書，能夠點撥人生哲理；書，指引成功的方向。書籍是人類進步的階梯，一切一切的原因，都使我對書愛不釋手，與書結下了不解之緣。

書，如今已成為了我最好的朋友，我們時時刻刻也不分開。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《假如給我三天光明》，都是我的最愛。成天捧着書看個不停，連媽媽都説我是個正宗的“小書蟲”

一天清晨，幾絲涼風是送走了我甜美的夢。我揉揉眼睛，看看錶，才五點半，可我再也睡不着了，便慣性的摸摸枕邊的那本高爾基的《童年》，津津有味的看了起來。看着看着，不知不覺，眼前的文字突然活躍了起來，組成了描寫中的一個又一個畫面。思維、情感，都隨着作者的描寫而變化着。美好的情節都讓我心情舒暢，悲傷的情節更會讓我深思熟慮。就這樣，我看了好多頁，就在我看地正入迷時，我聽見了細微的開門聲。我知道，是媽媽起牀了，我趕快合上書，假裝睡了起來。過了一會，沒有動靜了，我趕快有打開書，安心的看了起來，再次陶醉在了書給我的快樂中。

有人説過：“書籍就是每個人最好的老師。”我相信這句話。真是因為書，我才知道了許多曾不知道的知識，明白了許多不知道的道理。因此，我書架上的每一本書都是我的良師益友。

書中，埋藏着無數無價之寶，待你發掘。愛上讀書就是愛上知識，愛上知識就是愛上成功。愛讀書就去讀書吧，你將會有意想不到的收穫！

讀書的故事的作文 篇9

繪畫、彈琴、唱歌、寫字兒，我樣樣都拿手，跳舞也不錯，學習也還可以，手工我也一樣得心應手，但是，我最喜愛的就只有讀書了。

一次，媽媽把弟弟引了出去，留我一個人在房間裏寫作業。我拿起筆，三下五去二就寫完了，並且迅速檢查了一遍，沒問題了，我拿出一本課外書，津津有味的讀了起來。正當我讀得入迷時，突然，我聽見一陣開門聲，趕緊手忙腳亂地把書塞進抽屜裏，立馬掏出了作業，假裝開始檢查，終於，好不容易矇混過了這一關。

還有一次，我去上洗手間，偷偷地在懷了藏了一本書。我坐在馬桶上看着看着不知過了多少時間，突然，媽媽喊道：“好了沒有？”我正沉浸在書上美妙的情景中，就沒回答，媽媽又氣急敗壞地喊道：“聽見沒？”我還是沒回答，媽媽還以為我“掉進馬桶裏了”呢，他一把衝進去，看見我正在看書，無可奈何生氣地搖了搖頭，對我説道：“書都快給你這隻‘小書蟲’啃爛掉了。”我一聽，笑了。

告訴你哦，因為我太愛看書，有一次媽媽送我去上學的時候，我又想念書裏的主人公了，所以我拿了一本書，在媽媽的車後座上悄悄地看了起來。可是，我看的太入迷，有幾次差一點點就要掉下去了，好在我機靈地一扭，便上來了。

我常常為書裏的主人公喜、憂，也常常因為看書而廢寢忘食……讀書給了我知識，讀書教會了我做人的道理……

我就是這樣一個愛書如寶，視書如命的小女孩。