實用的課餘生活作文九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的課餘生活作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

課餘生活作文 篇1

我的課餘生活豐富多彩。我喜歡爬山、畫畫、旅遊……其中最讓我喜歡的要數游泳了。

暑假期間，媽媽對我説：“我給你報了游泳班，明天就可以去學習了。”我聽後心裏即緊張又興奮。

第二天，媽媽帶我去游泳館上課。教練把我們帶進了游泳館，讓大家換上了五顏六色的泳衣在泳池邊排隊。我看見游泳館內有一大一小兩個泳池，泳池裏面的水是天藍色的，好像一大塊晶瑩剔透的藍寶石。我還看見許多和我年齡差不多的小朋友從岸上跳進泳池裏自由自在地游來游去，我心裏羨慕極了，心裏暗暗下定決心一定要好好學習游泳，爭取早日學會。經過一個小時的岸上訓練，教練讓我們到小泳池內自由活動，我沒下水之前，有點緊張，心裏想：這我還沒學會游泳就讓下水了，要是一不留神被淹死了怎麼辦？可當我下到水下里後，才發現小泳池的水才到我的腰，一點也不可怕。其他小朋友也發現水很淺，於是大家就像一條條快活的小魚立刻在泳池內玩耍起來。

第二天，教練讓我們進入大泳池正式訓練，因為大泳池的水比小泳池的水深的多，為了保證安全，給每個人身上和手上都套的有浮板。兩天的訓練讓我的腿和胳膊痠痛無比，我不禁打起了退堂鼓，媽媽鼓勵我説：“世上無難事，只怕有心人，堅持到底就是勝利！”

經過了幾天的刻苦訓練，教練誇我大有進步，我聽了心裏樂滋滋的，練得更起勁了。到了第七天我就陸續把手板和背板都卸掉了。雖然卸浮板的過程中我喝了好幾口水，但是心裏高興極了，因為我終於學會了游泳。

游泳不僅豐富了我的課餘生活，也讓我懂得了一個道理：堅持就是勝利！

課餘生活作文 篇2

我的課餘生活豐富多彩。我喜歡玩很遊戲，比如讀書、跳繩、老鷹抓小雞……。其中我最喜歡跳繩和讀書。

我喜歡跳繩。記得有一次我們班的劉亮池同學，教我花樣跳繩。她很耐心地跟示範了很多遍，還告訴我：“你是剛學，花樣跳繩前還是跳1——20個前跳。”但是我還是不會。我覺得跳繩是一個非常有意思並且能鍛鍊身體的活動。

我喜歡讀書，我讀書就像快樂的小魚在知識大海中歡快游泳。我還知道高爾基説過一名話：“書是人類進步的階梯。”我喜歡讀書就像飢餓的人躺在巨大的麪包上。

你看我的課餘生活多麼豐富，我喜歡的我的課餘生活。

課餘生活作文 篇3

我的課餘生活豐富多彩：畫畫、跳舞、打羽毛球……彷彿象一道彩虹，泛發着耀眼的光芒。有了這光芒，我才不會覺得學習單調乏味無趣。

在豐富多彩的課餘生活中，我最喜歡的是畫畫。不是我自誇，我畫畫可厲害了，獲得過很多畫畫大獎。為什麼我畫的這麼好呢?那可要從我剛學畫畫時説起。

一年級的時候，我非常好動，媽媽便送我去學畫畫，因為畫畫需要耐心，可以把我好動的壞習慣磨掉。知道這消息後，我死活都不肯去，後來媽媽跟我講了很多好話，我才勉強答應了。

記得有一天老師叫我們畫一個盆景，我立馬開工。我按照老師説的畫，先畫出盆景的盆子，然後再畫出植物。開始畫得還蠻順利，可是我畫着畫着，越畫越亂，不是把彎線畫成直線，就是把直線畫成彎線。畫了不到一半，我就變成了一隻泄氣的皮球，心情很煩，不想畫了。老師看見了，語重心長地對我説：“同學，你畫畫首先要把心靜下來，然後仔細地觀察要畫的東西，這樣才能畫出一幅出色的畫，你懂了嗎?”“嗯，我知道了。”聽了老師的話後，我的腦袋瓜開竅了。當我把畫給老師批改時，老師看了看，説：“你看，你這根線條和其他線條畫的不一樣，畫的還可以，要加油。”“嗯，我一定會加油的。”後來，我慢慢地喜歡上了畫畫，畫得也越來越好，還在畫畫比賽中獲了很多大獎。

畫畫雖然是我的愛好，是我的課餘生活，但是它對我的學習幫助也很大，它不僅讓我考試的時候能認真審題，不再粗心。寫作時，它為我打開想象的大門。

光陰似箭，日月如梭，一晃我已經是六年級的學姐了。因為我畫畫好，所以，老師經常叫我主辦黑板報，發揮自已的想象力，展示我的畫畫才能。每次畫畫比賽，老師都是選我去。

我的課餘生活是豐富多彩的，它不僅打開了我的想象空間，提高了我的邏輯思考能力，而且還能把我的一些壞習慣改掉，我愛我的課餘生活。

課餘生活作文 篇4

我的課餘生活是豐富多彩的，比如捉迷藏、貓捉老鼠、踢足球、跳繩……但是，其中我最喜歡的是捉迷藏。

暑假裏，記得有一天下午，我和蔣嘉偉、孟祥聲、齊文暢，一起玩了一場有趣而又快樂的捉迷藏。當時齊文暢找，我們幾個藏，孟祥聲和蔣嘉偉藏在假山後面。只有我自己藏在草叢裏，我當時心情可緊張了，我屏住呼吸，只感覺心臟怦怦的直跳，害怕讓齊文暢找到我。我回頭一看，只見蔣嘉偉和孟祥聲他倆用手捂住嘴巴，連大氣也不敢喘。這時，齊文暢開始找我們了，只聽見他大聲喊：“你們三個快出來，再不出來我可要出發了。”我們三個小聲的笑了笑。忽然，一直可惡的蚊子咬了我一下，我忍不住的來回動了一下，這下可糟了，齊文暢發現我這邊有動靜。他立刻跑了過來，把我捉住了。過了一會兒，蔣嘉偉他倆也被找到了。這時，我們大家便哈哈大笑起來！

就這樣，我們大家高高興興的玩着，一直玩到很晚才回家。這是我的課餘生活。同學們，你們喜歡嗎？你們的課餘生活呢？

課餘生活作文 篇5

我平時愛和小朋友玩遊戲。今天下午寫完作業後，我約了四個朋友一起玩遊戲，有小磊、小剛、小美。我們一起玩 “三個字”的遊戲。

我們先用“猜拳”的方法來決定誰當“貓”。當“貓”的人要去逮另外的人，被追的人只要説出三個字的詞語，就不會變成“貓”。很幸運我第一次沒有當“貓”。小剛當了“貓”。小剛説：“開始！”我們就朝四面八方跑去。小剛首先追我，他跑啊跑，還是沒有追上我。這時我有點驕傲，一不小心被小剛逮住了，來不及説出三個字的詞語，我就成了“貓”。等小剛走遠時，我就準備去抓小磊。我猛地去逮，使勁跑着追小磊。我跑的時候自言自語地説：“快要逮住小磊了！”我快跑到他身邊時，小磊急忙説起了三個字的詞語“逮不着”，我就不能抓他了。我只能去抓小明。趁小明不小獎章時我就逮住他了。等我跑遠了，小明就去逮小美，小明用飛毛腿一樣的速度去追小美，小美跑得很慢，被小明逮住了

“三個字”的遊戲真有意思，很好玩，即可以鍛鍊我們的反應能力，又可以鍛鍊我們奔跑的速度，還能訓練我們組詞能力。我們幾個好朋友玩得很開心。

[教師點評]：看了習作，我們就象在和他一起玩遊戲一樣。小作者還會使用平時學習的好詞，如：“驕傲”、“自言自語”、“急忙”、“飛毛腿”。

課餘生活作文 篇6

我的課餘生活是豐富多彩的：畫畫、看書、看動畫片、學跆拳道、跑步、跳繩……我最喜歡的'是跳繩。

每天晚上吃過晚飯半小時，媽媽就開始跳繩，因為媽媽説她太胖了，要減肥。我和姐姐問媽媽：“我們可以和你一起跳繩嗎？”媽媽回答説：“當然可以啦！”於是，我們就開始一起跳繩。剛開始，我不知道怎樣跳繩，姐姐就教我：“首先拿起繩子的兩端，然後把繩放在腳的後面，再往前一甩，同時雙腳使勁往上跳，就可以了”。姐姐邊説邊示範給我看，我跟着姐姐的樣子學，開始我的手和腳不協調，跳不過去，動作很滑稽，逗得大家哈哈大笑。這時，我都有點想放棄了，媽媽在旁邊鼓勵我：＂學習什麼，都不能因為一點小小的困難就半途而廢，要堅持不懈，不會可以向別人請教，但是不要放棄。＂聽了媽媽的話，我又多試了一會兒，在媽媽和姐姐的指導下，我終於學會了跳繩。我覺得跳繩很有趣。媽媽還悄悄的告訴我説：“跳繩有很多好處哦，可以鍛鍊身體，還可以長高”，我更加喜歡跳繩。

我愛上了跳繩這個課餘活動，因為每天可以和家人在一起運動，我感到很快樂，很幸福，同時我還明白了一個道理：不管做什麼事情，都不能半途而廢。我會和媽媽一起把跳繩這項運動堅持下去。

課餘生活作文 篇7

今天下午放學，我寫完作業後，紙上了趙玉屏、陳夢姐姐、杜益民等很多好朋友一起到我家的小院裏玩“水果多”的遊戲。

我們先用“黑白配”的方法確定誰輸，誰贏，我不幸輸了，當了“貓”。再確定誰當芒果、西瓜、蘋果。杜益民當了“芒果”，趙玉屏當了“西瓜”，陳

夢姐姐也當了“西瓜”。後來她們四處跑開，我就去抓陳夢姐姐。我快要追到她時，她大喊一聲“西瓜”後，馬上站在那裏不動了。我就不能追她了，只好去追別人。趙玉屏就去救她。後來我又去追她。我飛快地衝上前捉到了她。現在輪到她當貓來捉我們了。結果她誰也沒捉着。

我們真是好開心啊！

[教師點評]：多快樂的遊戲，作者把我們都帶入了遊戲的場景中了。

課餘生活作文 篇8

想知道課餘時間我都是在跟誰作戰嗎？哈哈，慢慢往下看吧。

“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，書是我最好的朋友，我的課餘生活大都在浩瀚的書海里度過的。

但是最近常常出現一些漢字小兵，它們搞得我讀不懂文寫不成句，讓我很是惱火。於是，我決心向它們宣戰！要和它們作戰到底，一個不留的消滅它們！

可是，要怎麼消滅呢？得要有明確的作戰計劃才行啊。我冥思苦想，制定了個作戰計劃。遇到漢字小兵的時候，如果爸爸媽媽或者其他大人在旁邊就向他們求助，如果他們都不在身邊的話，我就請我的“大救兵”---字典來幫忙！

作戰開始了！能認出名字的漢字小兵，我就用音序查字法來解決它們，先查它的姓---大寫的英文字母，再查音節，什麼意思就一目瞭然了。認不出名字的我就先把它解剖出偏旁部首，利用部首查字法找到它的大本營，再數一數剩下的筆畫數，輕輕鬆鬆就搞定！

看！在我猛烈的攻勢下，漢字小兵們一個個橫屍遍地了！以後再也不用為它們而煩惱咯。

怎麼樣？我和漢字小兵的作戰好玩吧？你也可以像我一樣哦。

課餘生活作文 篇9

曾經有一段時間，全班風靡起陀螺。

不知是誰起的頭，總之就這樣一傳十，十傳百的散開了，那時的課餘生活可全被陀螺霸佔。

這自制陀螺的做法可講究的很：先準備一個修正帶裏的齒輪，再找一根可以插入齒輪中間小孔的木棒，儘量找粗一點，底部平整的木棒，這樣可以使陀螺轉動時更加平穩，轉得更快，然後用雙面膠在木棒中部繞幾圈，使木棒正好能粘進齒輪的小孔，注意：木棒的“頭”和“腳”都要從齒輪中伸出來。這樣一個初級陀螺就完成了。

手巧的同學會給陀螺多安幾個大小不一，顏色各異的齒輪，使陀螺更加華麗，轉起來就像一個彩虹圈，不過有的同學弄巧成拙，裝飾過多，木棒承受不住，陀螺也就笨手笨腳，轉不起來，像個滑稽的馬戲團演員。

那段時間，我可是三天兩頭買修正帶，沒少被家裏人罵。

如果你陀螺做得好，那操作起來也沒什麼問題，只用兩指捏住陀螺上方的柄，在轉動柄的同時，鬆開兩指，陀螺就開始輕靈快速的旋轉，像極了水族館海獅表演時在水中頂着綵球靈活轉圈的樣子。

一個人玩固然有趣，但雙人PK才是最火熱的玩法。

一到課下，班裏就炸開了鍋，地上，桌上無一不是陀螺賽的戰場。瞧！那裏的比賽最為激烈，攢了一圈黑腦袋加油助威，只見甲方的陀螺轉得極快，化成了一片彩色的影兒，乙方陀螺比對方大了一圈，氣勢十足，但略顯笨拙。啊！甲方陀螺開始向乙方移動了！“看我佛山無影腿！”甲方同學得意揚揚，率先“發難”，“哼！我的鑽石防禦怕你不成！”乙方同學毫不服輸。“撞啦撞啦！加油呀！可別關鍵時刻掉鏈子”圍觀的人也忍不住為比賽的人緊張，小陀螺持續“進攻”，唉，大陀螺“力不從心”太過笨拙，沒撐多久就被擊敗，最終甲方獲勝，此時上課鈴也及時敲響，圍觀的同學紛紛散開。

到了上課，我還沉迷於剛才的激戰，意猶未盡，手癢癢的忍不住拿出陀螺玩，卻沒發現虎視眈眈的老師已在身邊，果不其然，我那鏖戰猶酣的陀螺被沒收了。

但我依然痴迷陀螺，陀螺讓我的課餘生活充滿樂趣！