【精品】閲讀作文7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的閲讀作文8篇，希望能夠幫助到大家。

閲讀作文 篇1

從小我便有一個良好的習慣——閲讀。

一歲多的時候，我就踏上了閲讀之路。識字卡片、繪本、甚至是動畫片的字幕，都是我自學漢字的途徑，我能津津有味地看上好半天。

到了上幼兒園的年紀，家裏的繪本已經足足半書櫃了，卻依然滿足不了我的胃口。我便在幼兒園的課間，從圖書角抱來一堆繪本看。老師認為我太小看不了那麼多，便想將我手上足有半人高的繪本放回書架，靈活的我繞過她，徑直坐下閲讀起來，不僅飛快而且認真，時常連老師呼喚大家上課的聲音都恍若未聞。

步入小學，我依然保持着閲讀這個良好的習慣。班級設圖書角後，我便無時無刻惦記着那些尚未開始外借的書籍，簡直到了寢食難安的地步。終於等到開放的那天，我一下課便憑着速度快的優勢跳到了書櫃門前，匆匆忙忙抓了一本，便如飢似渴地開始閲讀。

每天讀着班主任特意挑選的書籍，我對書的熱愛更加強烈，甚至延伸到了上課時間，而我們的班主任因為了解我對書的熱愛，歎了口氣便給我“開了後門”。但我還是從老師那聲歎息中感受到了一種無奈。看着牆上貼着的“少先隊員守則”，還有同桌佩戴的紅領巾。心裏暗暗悔悟，“我是一名少先隊員啊，怎能上課分心，去看課外書籍？”

這件事過後，我對閲讀的熱情絲毫不減，但我明白了要在合適的時間和地點閲讀。書中讓我學到了很多，堅持、希望、堅強、自我等等。但我最愛的是書帶給我的寧靜。

閲讀，就像品一杯茶。茶會有苦澀清香，猶如我感受着書中人物的喜怒哀樂。讀書便如品茶，能放鬆你的情緒，淨化你的靈魂，只要讀懂了書，就會進入寧靜悠遠的世界，好似一杯好茶，只等你細細的品位。

閲讀作文 篇2

閲讀，一個多麼令人激動的字眼，但凡涉獵，便無法自拔。

沒有鄉村的整潔與美麗，那是一條髒亂破舊的小巷；沒有鄉村的靜謐與美好，那是一條陰森幽暗的小巷；沒有鄉村的熱鬧與温馨，那是一條淒涼孤寂的小巷。

隨着國家的發展，就是在城市的盡頭—-鄉村，現在也可以使用鼠標，玩轉地球，現在也可以騎上各式色彩繽紛的自行車，穿梭於平坦的小道上。而唯獨那個漆黑的小巷，那裏面只住着一個拾荒的老人，唯一帶點生氣的是他的門前種着一棵槐樹，高大挺拔，枝葉繁茂，他總會大聲吆喝道：“破鍋，廢鐵，紙張，拿來買嘍！”在初夏時，老人的吆喝聲和槐花香便成為了我的鬧鐘，但我卻從未審視過他，因為比較起他，我更願意關注書桌上的四大名著和電視上幽默風趣的小品。

那一天，我在電視上看到了地震的新聞。第二天，村委會便組織了捐募會，當我抱着小豬存錢罐趕到時，那兒已經擠滿了村民，村民們5元，10元地捐着。而我們村著名的“修車大爺”卻只向募捐台上扔了10元錢，收錢的大爺不禁説道：“你平時在我們手裏掙得的油水錢比這多得多，今兒個怎麼就只捐了這些錢？”他對着大爺鄙夷地笑了笑，捋了捋頭髮，便訕訕地走開了。切，這個人怎麼這樣自私？我憤憤地想着。

不一會兒，只見那個拾荒的老人提着個大布袋，躡手躡腳的朝這邊走來。也許他過於年老，走起路來活像一隻企鵝，他的眼神充滿憂慮、痛苦，還帶着一絲不安。可是這人真不識趣，大家在這兒捐錢，他卻到這兒來收廢品。他從我面前徐徐走過，用力推開人羣，走到了募捐台旁，只見他吃力地把布袋一頓，桌上竟頃刻間堆滿了一角和一元的硬幣與紙張。我驚訝地望着他，這是第一次，卻不曉他面容憔悴，嘴脣是枯的，沒有一點血色，由於皮膚鬆弛，他臉上的皺紋向下塌陷，花白的頭髮上顯示出了艱辛籠罩過的痕跡。在大家聚精會神地數錢時，他卻一言不發地離開了。初夏的雨淅淅瀝瀝地下着，浸濕了整片大地，也浸濕了那條幽暗的小巷。

聽鄰居的阿姨説，那位老人捐掉了自己一生撿廢品所賺的錢，他這樣做只是為了讓災區人民早日脱離困境，並重新安居樂業。初夏的風伴隨着小巷裏的槐花香撫過我的臉頰侵入了我的鼻子裏，才曉得槐花香竟然如此馥郁，如此迷人……

當我親身體驗這件事時，便無法自拔，因為我閲讀到了人性的美麗與善良，這是人世間最美妙的一樣東西，它看不見、摸不着，卻仍能打動人心。所以，我不禁感歎道：“閲讀，真好！”

閲讀作文 篇3

女兒很小的時候就養成了愛看書的習慣。每次星期五，她都會邀我去書店走走看看。為了能給女兒帶好頭，我得做到有求必應。在這書香飄溢的氛圍下，我和女兒貪婪地吸吮着各種風味的縷縷書香。

人常説“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我就偶得一篇文章，是有關提高閲讀速度的方法，隨即在女兒身上如法炮製一番。在以後的進店閲讀時，我便有意無意的催促她。這次以穿的鞋子太高，站的時間太長體力有點不支為由，下次以臨時有事等為藉口，善意的欺騙着善良而又無辜的女兒，告訴她我只能再堅持一點的時間了。已進入故事情節的她只好快馬加鞭，餓虎撲食般的奔入書中，以最快的速度看完此書。就這樣，在不知不覺中女兒的閲讀速度真的提高了許多。

可是，我的如意算盤沒能成雙，女兒的閲讀速度是提高了，但也暴露出其他問題。看書走馬觀花，一本書只看大概內容，知道故事情節後，就送回書櫃不再光顧，就開始另找新的目標。此時此刻，用“喜新厭舊”來形容她一點都不為過。更別提看書做讀書筆記了，不可能!用女兒的話説：“看書做讀書筆記純屬浪費時間！有這閒空我還不如再多看兩本書呢！”正在我為此苦惱不已之時，女兒告訴我老師讓她加入呼嘯山莊、作文連線、書香文苑等優秀圈子，以提高她的寫作能力。有好事送上門，我當然是舉雙手贊成了！

我想，也許是女兒看書較多，寫的文章還算不錯吧！有幸被老師領進了校信通這個大圈子裏，當她在這裏，看到別人的文章一篇篇被校信通推薦，而自己卻無一收穫，這時的她心急了。為了能讓她徹徹底底的認識到自己的不足，我有意的放任不管，直至她主動説出寫博路上遇到了常説的“寫作瓶頸”，我才用那不經意的口吻建議她可以到小城説雨老師的博客裏走走。自從女兒得到了小城説雨老師的指點後，便在閲讀中留心好詞好句，一點一滴的積累。閲讀還弄出來一個“閲讀三步曲”第一步：走馬觀花——瞭解故事內容。第二：細細品——品出其中含義。第三步：勤動筆——摘寫文中好詞，好句。

有付出就有收穫，終於女兒的《孤獨詩人找同胞》獲得了校信通推薦。當她看到老師發來的短信祝賀時，以0.0000001秒的速度跑到電腦前，打開了一分鐘以前剛關的電腦，在確信無疑後，拉着一臉迷茫的我，指着那個閃着金光的笑得嘴都快裂了，笑得那叫一個開心！那叫一個激動！看着女兒那高興的表情，無一句言辭的喜悦表達，真是應了那句“此時無聲勝有聲”。

看着女兒每天認真的閲讀、寫博、評博，我只能默默地祝她在校信通這個大舞台上，越走越寬越走越遠。

閲讀作文 篇4

很久很久以前，一個學堂內的院士在無意間發明了一種”和諧美味湯”，據説此湯做成後，十里以外的人都能聞到濃濃的香氣。可此湯的做法因不外傳，很少有人嘗過此湯。經過世世代代相傳，有幸傳到了我的手裏，但祖訓此方絕不外傳。但當今社會，和諧乃是大前提，和諧美味湯更是大有武之地，所以我願將此方公諸於眾，使我班變成更加和睦的.大家庭。

主料：感情（越真摯越好）

和諧相處（時間越長越好）

互相鼓勵（適量，真誠）

寬容（適量）

溝通（越及時越好）

尊師守紀（適量）

配料：水（適量）

齊心協力（越團結越好）

各有所長（適量）

準備：把原料清洗乾淨後放入盤中，把各有所長放在温水中浸泡十個小時後撈出，此時就會有各種好成績的香氣散發出來，清香四溢。

製法第一步：

先將浸泡後的各有所長倒入集體的鍋內，再往鍋內添入感情、性格各二份，然後大火燒至九十分鐘後，揭開蓋子。此時上面有一些混濁的物質，如：斤斤計較、拈輕怕重等，我們必須一次性除乾淨。

第二步：

再往鍋內加入互相鼓勵、和諧相處、寬容、溝通、尊師守紀各一份，小火燉二十四個小時後，此時會有一種成功的香氣，淡淡的，沁人心脾。

第三步：

將齊心協力放入鍋內，再加上一大杯水，再用大火燒一個小時揭開蓋子，把鍋內的湯倒入大集體的瓦罐中，加入各種香料，“和諧美味湯”就做成了。

功效：

力量大，香味十足、舒筋活絡、心情愉快、笑口常開，最適合各種學校、班級食用，常用此湯會讓你長期得到温馨的感覺。

閲讀作文 篇5

我很喜歡閲讀，因為書可以讓人充實知識，書可以説是我的朋友，也可以説是我從小到大最好的伴侶，而閲讀是我最喜歡的活動之一。

在這麼多種書裏讓我意猶未盡的種類是文學類，因為我覺得字很多、不會無聊又有趣，是不錯的書籍，而且還可以認識學校沒教的字，讓我的知識可以更豐富。

在文學類裏，我最喜歡的書是"怪博士與妙博士"，這本書是在説有兩位博士的故事，他們都佷會發明一些有趣的東西，可是他們不知道誰才是最聰明的人，於是他們開始比賽，可是他們還是不知道最聰明的人是誰，結果他們決定兩位博士都是最聰明的人。這本書讓我百看不厭，有時還會看得渾然忘我呢！

當然，好看的書有很多，我們應該經常閲讀，這樣不但可以增進閲讀能力，而且又能增長見聞，從書中看世界，知識廣了，就不會有“看不懂”的問題，所以閲讀真是好處多多。

閲讀作文 篇6

書到用時方恨少，是非經過不知難。對於我們學生而言，要學的東西太多了，而我們知道的東西又太少了，在學習中，書本是一位無言的老師，是我們在學習中最大的樂趣。

比知識更重要的便是講究方法，有方法才有成功的路徑。閲讀要知道為何學習，從哪裏學習，怎樣學習。因為這對於我們處在學習時代的人來説，不啻是一個致命的缺陷。學習型社會為全體成員提供了充裕的學習的資源。比方法更重要的是方向，作為一名學生應認準自己的人生目標，夢想。有時，一本好書會使我愛不釋手；一篇佳作美文會使我百讀不厭；一首好詩會使我如醉如痴，像把我帶進一個神祕的世界，只有細細去體會才會是在愉快中學習。當然，比方向更重要的是態度，比態度更重要的是要有毅力。如果一天愛閲讀，容易；如果一輩子都愛閲讀，談何容易。無論誰都可以使自己的夢想成為現實，但要現擁有能夠實現夢想的信念，毅力，有堅強的毅力才能成功。

每當讀一本書時，我手裏總拿着一支筆，遇到共鳴以及有疑問，就在底下畫一條線，並簡單的作出旁批，也可以把自己的觀點寫在空白處，如果長時間這樣做，不但對閲讀與作文提供很大的幫助，而且有時候翻一翻，會有温故而知新的感覺。我讀文章都作旁批，甚至讀完一篇文章，會寫成讀後感等等。這樣可以抒發自己的思想，自己的靈感，自己的自創觀點。閲讀體會分好多種，有的就是純粹感想；有的還可以是小論文，先説明問題，表明觀點，然後找論據，用看書學習得到的觀點，方法來解決這個問題；這一段我學習都有什麼收穫，把它們都整理出來，用知識書或提綱等形式歸納起來。

學習和閲讀生活，使我感悟出了學習的真諦：學生在學習中，應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”創新型學生。我們閲讀就是要有春蠶的精神，蜜蜂的作風，蠟燭的風格，綠葉的品格和孺子牛的志向，要有奮力拼搏，樂於探究，無私奉獻的精神。

常閲讀常思考，使我勇於和善於對自己要求多看書，既要不憚於正視自己之短，努力探究補救途徑，更要善於總結自己的“成功經驗”，從中提煉出可供借鑑的精華，為學習的突破夯實的根基，這就是我的閲讀心得。

閲讀作文 篇7

閲讀可以讓你得到更多的知識，閲讀可以讓你進步，閲讀更是一種境界。

閲讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，文中的主人公保爾那堅強的意志，在極端困苦的條件下依然堅持築路。即使在疾病的糾纏下仍然堅持寫作。

保爾告訴我，世界上沒有辦不到的事，只要有堅定的意志和永不放棄的決心，再加上艱苦奮鬥，就一定會成功。

閲讀了《湯姆·索亞歷險記》一書，文中的湯姆機智勇敢，在罪惡與惡勢力的壓迫下沒有退縮，而是堅持尋找自己的生活。

在湯姆的啟發下，我懂得了：善良、勇敢的人最終會獲得勝利。

閲讀了“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”這句詩，詩人告訴我，在失敗前，我們不應該放棄，當上天堵上了我們的生存之門後，往往會給我們開啟另一扇生活之窗。

閲讀了李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這句詩，讓我知道了他們的友誼，更讓我明白了：人生在世不可缺少朋友，多一個朋友多一份力量，多一份關愛，在我們最危難的時刻，他們會挺身而出。

朋友們，行動起來吧。拿起你們手中的書閲讀吧，進入閲讀的境界，在那裏你會得到成功的經驗，得到克服困難與解決困難的方法，會使你的心靈得到更多的寄託。