【精品】閲讀樂趣作文9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的閲讀樂趣作文9篇，歡迎大家分享。

閲讀樂趣作文 篇1

我叫朱岑蕊，今年讀四年級，我是一個文靜的女孩。我興趣廣泛，畫畫、唱歌、跳舞、剪紙……我都喜歡，但是我最喜歡的還是看書。因為看書可以增長課外知識，開闊眼界，提高寫作水平，還能讓我明白許多做人的道理。

別看我只有10歲，我可是個如假包換的“小書迷”。記得有一次，媽媽帶我去新華書店買書。書店的書真多啊！看得我眼花繚亂。我一走到書店二樓就直奔兒童讀物區，挑了本很厚的童話書坐在地板上津津有味地看了起來。我被書中的故事情節深深吸引住了，不知不覺已經到了吃飯的時間。媽媽看我這麼沉醉其中，便走過來輕輕説：“蕊蕊，吃飯了！”我一看錶，哇！11點半了，可是我正看到興頭上，怎麼捨得放下心愛的書呢？於是，就對媽媽説：“媽媽，你去買個漢堡給我吃吧！我還要看書呢？”媽媽見我這麼喜歡看書也就答應了我的要求。下午我精挑細選了好幾十本書，這才依依不捨地離開了書店。媽媽笑着説：“你呀！真是一個笑書迷……”

在我家，要數我的小書櫃我最喜歡！書櫃裏放着滿滿一書櫃圖書，有中國的名著，有各類通話故事，還有外國文學名著。這些書籍讓我感受到了閲讀的無限樂趣。每當有空餘時間我就會坐在書桌旁，吸收精神食糧！《伊索寓言》讓我懂得了一個個人生道理，比如：不能説謊、不能騙人，做事不能半途而廢，否則一事無成；《灰姑娘》的故事使我知道了：所有善良可愛的孩子都會有一個美好的結局；《西遊記》中我明白了邪惡永遠戰勝不了正義；《假如給我三天光明》讓我懂得了時間的可貴，健康的重要，生命的堅強。

同學們讓我們走進閲讀的海洋，在經典閲讀中獲得樂趣吧！

閲讀樂趣作文 篇2

莎士比亞曾説過：書籍是全世界的營養品。這一點，我深有體會。自從我識字開始，書籍就悄悄地進入了我的生活。

在小學三年級時，通過朋友的介紹我讀了一本叫作《童年河》的書。書中講的是小主人雪弟從崇明島來到了上海，嚐盡了那個時代上海的酸甜苦辣。主人公的命運深深地吸引了我，令我回味無究。另外，也讓我知道了許多新的詞彙，給予我學習上許多幫助。

隨着知識量的增多，我和書的感情更加深了。幾乎第一天都離不開書。我有一個“怪癖”，上廁所時必須看書。如果不看書，我就“上不成”。這真是一個不好的習慣，但是它足以證明我和書籍的感情。

記得我五年級時，有一次看書看得“廢寢忘食”了，媽媽沒有打攪我。等我看完那本書後，媽媽打趣着對我説：“書有那麼好看嗎？”我摸着咕咕叫的肚子笑了。媽媽怎麼能理解書對我的吸引力呢？

不知不覺中，我喜歡上了《意林》的雜誌。這是在班級讀書課上老師特意推薦的。書中的故事，有的悲哀，有的歡樂，有的勵志；有的讓人看完捧腹大笑，有的讓人看完黯然神傷。每當讀書課時，我總是先“搶”到一本，急忙打開。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，如飢似渴讀起來，完全沉浸在書中。

另外，我還特別喜歡散文詩歌，比如《春水》、《天祺》、《雨》等等。沉浸到這些文章的意境中，有時讓我快樂，有時讓我悲傷。它讓我懂得了詩情，讓我感受到了畫意。我明白了“不經歷風雨，怎見彩虹；不經歷挫折，哪見成功？”沉浸在書海中，一切煩惱都一掃而空，得到的只有快樂和啟迪。

書籍，就像一盞長明燈，指引我前行的方向。我讀書，我快樂！

閲讀樂趣作文 篇3

我愛書，愛閲讀。因為我沒有那麼多時間閲讀，所以讀書只是我的一個小小的樂趣。但是隻要有書，我就很開心。

書，有好有壞，內容有長有短。有人建議我讀一些好書，我卻什麼書都讀。因為我認為，知識面一定要廣。而且我覺得，書，出版了就是挑選過的，很壞的書是不會被選上的。

雖然時間不多，但我還是抓緊閲讀。媽媽很愛帶我出去吃飯或者聚會。每次吃完，我都會用一些時間來讀書。有時吃飯時也看書，但好幾次都被罵了一頓。

讀書能改變人的心情。不開心的時候看看書，心情就會慢慢平靜下來，還能學到一些道理。比如有一次考試考差了，就隨手抓起一本書來看，很快，那種急躁的心情就平復下來了，還下定決心下次考好。開心的時候讀讀書，就好像把這件事分享給了一大羣人。比如前不久，我們班比賽拿了全年級第一名，讀了書後，感覺分享給了全校同學一樣。讀書容易讓自己走進一個故事裏，讓你成為故事的主人翁。

讀書，令人心曠神怡，給人們帶來好的心情，正因為如此，我才愛閲讀。

閲讀樂趣作文 篇4

書是人類進步的階梯，自然是需要閲讀的。在閲讀中，細細品味書中的內容，何嘗不是世界上最快樂的事？

閲讀的快樂在於什麼？

閲讀的快樂在於能增長知識。英語讀物《書蟲》每一冊的封底上都有這樣一段話：“你是一隻小小的書蟲，你不斷地啃着每一頁，當你堅持讀到最後一頁時，你會發現你已經破繭成蝶了。”是的，當我在閲讀時，也是在“啃…啃…啃”，“啃”的不僅是書本，更是書中豐富的知識。閲讀科普書籍能讓我隨着書本的頁數去看、去探索生命的起源、宇宙的奧祕和自然的故事。

閲讀的快樂在於能足不出户遊遍天下。《世界自助遊》的封底上有這樣一段話：“旅遊叢書是高度視覺化的新一代百科式旅行指南，帶你體驗閲讀和旅遊中的最大樂趣。”是的，旅遊叢書能讓我隨着書本的説明與介紹，去了解城市背後的滄桑沉浮，去感受世界名勝古蹟的文化和魅力。

閲讀的快樂在於能增強想象力。科幻小説不是虛無的謬論，而是對未來世界的一種幻想。在閲讀時，它帶着我去領略內心深處的祕密。神祕島的沉沒，發生在海底兩萬裏的各種故事，宛如到了無人之地……

閲讀的快樂在於能走入時間隧道，和帝王將相、文人墨客對話。悠悠千年，如一絲祥雲掠過，留下一個國家的榮耀。作為這個有着五千年曆史的國家中的一員，我為我的祖國而感到驕傲。而歷史典籍告訴我，我們驕傲的理由。是的，閲讀歷史典籍，讓我知道了廉頗負荊請罪將相和的“和則兩利，分則兩害”中藴含的道理。飲五柳的酒，望少陵的嶽，嘗李後主的花，邁進燕國古道，陪季羨林大師一起聽古藤的泣訴，同魯迅一道回鄉見證世事變遷、世態炎涼……

其實，閲讀中的快樂有很多，在閲讀的土壤裏，種下文化的萬千樹，結出知識的累累碩果。這其中包含着萬事萬物，融匯着萬物情理，承載着過去、現在和未來。

閲讀真快樂！

閲讀是一座橋樑。在閲讀中，我可以暢遊在作者所描繪的美妙景象中，我可以深入作者的內心，瞭解作者，同時也被他們美好的精神所感動。

進入初中，我難免有些心浮氣躁，對陌生的事物感到害怕，甚至對未來都有些迷茫。直到我讀了《守歲白駒》這本書，這是一本散文集。我從中體會到了很多，也懂了很多。在人生的每個階段，我們都會迷茫、畏懼，但只要我們調整好心態，按照自己的方式生活就可以了。這些想法都是我通過閲讀得來的。由此可見，閲讀對我們來説是非常重要的。

我讀的第一本課外書是《浮生物語》。在看這本書的時候，我被作者細膩的寫作手法吸引住了，思緒的起伏完全根據書中的情節而發生改變。這是我第一次深刻地體會到閲讀的樂趣，喜怒哀樂在我看書的過程中不斷釋放着。從看這本書開始，我迷上了閲讀。

閲讀是一種享受，我在閲讀中感受到生活的樂趣；閲讀是一種情懷，我在閲讀中親近生活，領略更多的真諦；閲讀是一種幸福，我在閲讀中感受文學之美，發現生活的美好。

通過閲讀，我被蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的美好心願所感動。

通過閲讀，我被海子“面朝大海，春暖花開”的樸素情懷所打動。

通過閲讀，我被泰戈爾“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”的人生觀點所驚歎。

閲讀好比一杯茶，雖然略有苦澀，但是如果細細品味，卻頗有一番滋味。只要我們用心閲讀，就一定會有所收穫。

古人常説：“書到用時方恨少。”書，能讓你知道更多知識，能讓你增長更多見識，還能幫你挖掘更多的知識寶藏。也有人説：“書是無邊無際的海洋。”是的，書能夠滋養我們的心靈，昇華我們的思想，強健我們的翅膀。高爾基曾經説過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”

我喜歡閲讀，因為閲讀讓我結識了許多朋友，有可愛的小紅帽、美麗的灰姑娘、愚蠢的皇帝……我常常為白雪公主得到幸福而感到高興、為賣火柴的小女孩的悲慘生活而潸然淚下，為善良的美人魚得不到理解而難過，為錫兵的命運而牽腸掛肚……

劉向説過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”每當我遇到困難，一捧起書，困難就會迎刃而解。讀書，讓我走進了浴血奮戰的戰場；讀書，讓我懂得了什麼是愛；讀書，讓我明白了人世間的真、善、美，豐富了我的業餘生活，增長了我的見識，它成了我生活的一部分。

我愛閲讀，閲讀讓我們知道了書的樂趣。我希望書能走進每家每户，希望每一個書架都放滿書。

生活中，有一種收穫，讓人受益終生，那就是閲讀的收穫。人生中，有一些經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。書讓我們在知識的海洋裏遨遊，用心享受讀書的樂趣。書也是我們最好、最忠實的朋友。

古人云“天下之事，利害常相半；有全利而無少害者，惟書。不問貴賤，貧富，老少！觀一卷，則有一卷之益”，書帶給我無窮的樂趣。

還記得，小時候，什麼也不懂，只知道玩，因為書，被狠狠訓斥。有一次，我把爸爸的一本名叫《約翰·克里斯朵夫》的書撕下了幾頁，剪紙來玩，爸爸看見後，一把奪過去，瞪着眼睛，板着臉，氣哄哄地責罵我，説我不懂得愛惜書籍。被教訓了以後，我還是不理解這是為什麼，隨着年齡的增長，我漸漸明白了一些道理。

在書中，我讀到了許多名人的事蹟，列寧讓我知道了怎樣做一個誠實的好孩子，狼牙山五壯士讓我對戰爭時期的英雄們，產生了敬仰之情……現在閲讀已成為我生活中的重要部分。我喜歡閲讀春季的鳥語花香，喜歡欣賞夏季的勃勃生機，喜歡品味秋季的梧桐落葉，更加喜歡走進冬季的冰雪萬丈。

今人有“不讀書，何以言”的論調，的確如此，閲讀可以增長知識、開闊視野，提高自己的文學修養，還可以讓我認知世界，辨別是非，不斷地長大，成為一個對社會、對家庭有用的人。

書讓我不論身在何方，都會充滿甜美的回憶，這是我永遠都無法忘懷的感覺。英國著名文學家、劇作家莎士比亞説“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。這句話總結的非常精彩，我們是魚，書就是海，沒有閲讀怎能遨遊；我們是鳥，書就是天，沒有閲讀，怎能飛翔。

我愛閲讀，閲讀讓我解開了許多不解之謎，書給我的生活帶來了很多情趣，有了書，我就擁有了通往未知世界的天梯；有了書，天涯海角也讓我感覺近在咫尺。這是閲讀的樂趣，無法言説，卻讓每個人都感同身受。

小時候媽媽總愛給我講故事，我總是聽着媽媽講的故事才進入夢鄉的，所以我特別喜歡讀書。故事裏講了善良與邪惡，美麗與醜陋。有時我會為《賣火柴的小女孩》感到孤獨，有時我會為美人魚那悽美的結局而淚流滿面……我從那時就和書結下了深厚的情誼。

有一次，我和媽媽一起去超市買東西，路過圖書區，突然，看到了一本非常有趣的書，是《湯姆·索亞歷險記》，這是我夢寐以求想看的書。我的腳不由自主地停了下來，給媽媽説了一聲，就立刻飛奔到書攤前面，迫不及待地拿起那本書，生怕別人搶了去，津津有味地讀了起來。無論媽媽怎麼説，我都捨不得放下書。看我痴迷的樣子，媽媽索性讓我看個夠。

這次來超市媽媽是給我買零食的，可是因為我去看書了，什麼零食也沒有買，我和媽媽走在回家的路上討論今天的收穫，雖然什麼東西都沒有買，但是，我收穫了許多知識，心裏還是很高興的。

孤獨的時候，書是陪伴我的朋友；傷心的時候，書是安慰我的朋友；失意的時候，書是給我力量和自信的朋友。

因為讀書讓我的生活更加豐富多彩，有滋有味。所以這就是我讀書的樂趣。

閲讀樂趣作文 篇5

我像一隻小船，在廣闊的書海里遨遊。

儘管聽起來可能有些俗套，但事實就是如此——我從小就是個酷愛讀書的孩子。

從我開始識字起，媽媽便教育我要多讀書。那時，小小的我還不知道是為什麼。可是，當我拿起人生中的第一本書時，我就被它裏面那美麗的插圖和動人的文字迷住了。它們彷彿勾住了我的魂，我久久無法自拔，痴迷地看着他們。而讓我流連忘返的，還有書中那一頁頁五彩繽紛的插圖……那是一種奇妙的，前所未有的感覺……

我愛上了讀書。日復一日，年復一年，書與我朝夕相伴。一有空閒，我便陶醉其中，幾年下來，我家書架上的幾百本書已被我翻了好幾遍。

寒暑假是最快樂的時候，因為只有在這時，我才能肆無忌憚的去讀書，去真正理解他們，感悟他們。

在這個電子產品爆發的時代，能有一顆安靜讀書的心，真的非常可貴。不管大人還是孩子，天性總是愛玩的。如果讓人們在玩樂與讀書之間做出選擇，我想大多數人都會選擇前者。難道就不能去讀讀書嗎？就像有些乘務員發現，坐頭等艙的人大多數都在讀書，而經濟艙的人大多都在低頭玩手機一樣。

唉！人們為何還沒發現！其實，閲讀也是一種樂趣！

閲讀樂趣作文 篇6

上了初中開始，便漸漸感覺到，初中的新課程和小學有着天壤之別！是一個嶄新的開始，其中，最吸引我的科目，莫過於是有趣的閲讀課了！！

每當到了閲讀課時，我的心情就會如小鳥般的雀躍不已，並不是老師長相如潘安在世，而是老師講話的方式與態度，讓我能靜下心來，慢慢的走進書的世界，體會書的道理。各式各樣的書藉，老師在上課總會一一帶過，回到家，我便會查詢電腦或到圖書館，尋求更仔細的説明。

除了老師的態度是我喜歡閲讀的原因外,還兩個更為主要的因素。第一個便是書中的情節。世界上的每一本書，都一定會有個不同的情節，而不同的情節總是會 帶給我不同的感受。如逗趣的情節會令我開懷大笑，悲傷的情會讓我難過流淚；有趣的情節會令我噴嘖稱奇，而高潮迭起的情景更是會讓我歎為觀止。讓我不知不覺間便沉浸在自我的世界。我將乘着夢的翅膀，盡情遨翔於書的宇宙裏。

第二個原因便是班上愉悦的'氣氛。不會象數學課一樣緊張萬分，也不用像自然課一樣小心翼翼，閲讀，就只是輕鬆快樂罷了。偶而提出問題，全班便會熱烈的討論着，提出自己的不同意見與看法。這每一個的意見與看法，都將給我莫大的啟示，幫助我能完全的體會或詮釋書中的道理，讓我在成長的路上奔馳。

每次上完閲讀課，我總是會覺得身心舒暢，好像整個人都活過來了！，也總是期盼着下一次閲讀課的到來。我喜歡閲讀課，你呢？？希望你也能從自己喜歡的科目中找到屬於自我的樂趣喔！！不管怎麼樣，我還是要大聲説：我喜歡閲讀課！上閲讀課，真好！

閲讀樂趣作文 篇7

為了要增進知識，更明白社會的大小事，這學期全班開始用心地讀報，日積月累，大家也都找到了讀報的樂趣，並且對讀報樂此不疲、樂在其中呢!來到這個班級，也是我和語文報的第一次接觸，沉浸在這個文字世界，在這裏四處探索，一步一步的邁向成功的道路，雖然路途遙遠，但最終還是會找到那把開啟學問的鑰匙。

感謝報紙讓我瞭解社會上所發生的事情，雖然有時無法理解文章的含義，但在不知不覺、迷迷糊糊中，卻也慢慢地改變了我對這個世界的看法，猶如數字1一般，雖然是不起眼的小數字，但每天聚沙成塔、日復一日、年復一年，就能逐漸累計，原本貧乏無知的我，竟也開始出口成章，腦海裏充斥着滿滿的優美文句！平日一拿到報紙，較常閲讀的版面要屬《少年文藝》、《青春版》 了！那富有人生哲理卻又迷人的深奧世界，有着許多議題等着我去思考、解題，我好喜歡這種動腦的感覺，每讀完一篇，平常疑惑的人生方向瞬間也清晰了起來！

我發現，讀書不一定要死背，或是隨便看一下不動腦；只要有心，沒有不可能的事，所以別太快否定自己，要持續再下工夫，別和他人比較，要期許自己比昨日的自己更好。總而言之，天下無難事，只怕有心人。讀報對我們而言，其實有益無害，並不如一般同學想像的，是一種沈重的負擔。既然下定了決心要讀報，就得持之以恆；想要有傲人的寫作能力，就要打好基礎！一起來讀報吧！保證讓你一拿起就捨不得放下喔！

閲讀樂趣作文 篇8

書籍，無時無刻伴隨在我們左右。正如英國著名文學家莎士比亞所説，書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

生活中，書籍起着重要作用。自幼，我熱衷於童話，裏面的故事迭宕起伏。每到最精彩處，我總愛合上書本，細細回味，或者去猜想結局是怎樣的。譬如灰姑娘在穿上水晶鞋後，白雪公主被王子吻醒後。她們都將會有怎樣的美好結局，當我讀到結尾時，我發現一切都在我的意料中時，我不禁喜笑顏開。這些，使我對文學作品激起了很大的興趣。

長大後，我偏愛讀國內文學。魯迅，冰心，朱自清，這些著名作家的名篇，大部分都被我閲讀過。例如冰心的談生命。談生命是一個尋常的話題，但這篇文章開頭即生波瀾。不説“生命是什麼”而説“生命像什麼”。這句話決定了全文形象性，審美性和隱喻性。使人讀起來留有自由想象的空間。這篇文章一下子就吸引了我的眼球。她説“生命像東流的一江春水，他從最高出發源，冰雪是她的前身。他聚集起許多細流，合成一股有力的紅濤，向下奔注，他曲折地穿過了懸崖峭壁，衝倒了層沙積土，攜卷着滾滾的沙石，快樂勇敢地流走。一路上享受着他所遭遇的一切。”寫的多好啊！“曲折”説明生活的道路不會是坦途。“衝倒”與“攜卷”則表現出生命力的強大與不可抗拒，而“享受”又代表着對人生的積極態度。

又如“有時候他經過了細細的晴沙，斜陽芳草裏，看見了夾岸紅豔的桃花，他快樂而又羞澀，靜靜地流着，低低地吟唱着，輕輕地度過這一段浪漫的行程。”生命中不乏風平浪靜的快樂時光，在順境中可以靜靜地輕輕地享受浪漫時光。這是否在詮釋着生命的意義呢？

細細讀完全文，他所給予的知識頗深，她解釋了生命的一般規律，生命歷程中的艱難與幸福，解釋了宇宙生命之間的關係及相互作用。這些，難道不是我們所探求的知識麼？也許在常人的感覺和想象中，死亡是痛苦和悲哀的，但冰心超越這些，達到了非常人所能達到的思想高度。語句看似平常，實則藴含邈遠的情思，意味深長。掩卷深思，書籍不僅是智慧的汲取，更是精神的享受，人離不開閲讀，書籍伴隨我快樂成長。

閲讀樂趣作文 篇9

閲讀，就像一杯咖啡，有人就説它味苦，有人就説它味道香濃。似乎，閲讀對地球上每一個人的樂趣都不一樣：有的人喜歡看《百科全書》；有的人喜歡看一些有趣的小説；甚至有的人不愛閲讀……

閲讀的樂趣，就當你每次翻開一本好書，就像是和一位高尚的人談話。

而我呢，就從書中享受到了閲讀的樂趣……有一次放學的時候，我回到了家，作業也在學校做完了；複習也在學校復完了。我一個人悶悶地坐在客廳裏，無聊得很！

然後我就走進房間，看見媽媽正在寫清單，我對媽媽説：“媽媽，我可不可以去圖書館看看書呢？”“不行，媽媽現在還有事做，沒時間和你去。”媽媽説，我説：“算了，我還是在家裏看書吧。”

接着，我走到書架前，我的目光投向書架上那些花花綠綠的書籍，每一本書好像在叫着：“看我吧！看我吧！”因為我想每一本書都全部看一遍，那些都是我的愛書啊！後來，我就隨手拿起一本書，我拿起了書，做到了書房那裏坐下。我讀了一個小時之後，我的腦瓜袋似乎被那本好書迷住了，就像和一位品德高尚的人談話……我越讀越入迷，就連鐘錶的時針分針我也忘記了，書中的每一顆字都像是一幅彩色的音符，正在為我“演奏”出閲讀藝術的音樂。

“吃飯了！兒子！”媽媽喊道，我囫圇吞棗，都不知道時間了。媽媽在喊道：“吃飯啦！”我似乎就像一塊金屬似的，被我眼前的那一塊“磁鐵”吸引住了，鐘錶上的秒針“滴答——滴答”地響着，六點、六點半……到了七點的時候，我終於肯放下那一本書了，我説“去吃飯啦！”我走到飯廳，發現飯桌上空空的，我想：“是不是還沒有到吃飯的時間呢？”媽媽説：“你終於出來了，我們都把飯吃完了，廚房那裏還有一些剩飯剩菜，你就拿去吃就是了！”我吃完了飯，我又走去書房拿起那一本書，

書本的頁數一頁一頁地翻過去，時間又飛快地流逝，房間裏的時鐘的秒針“滴答滴答”地響，可是我仍是沒有記住時間。書本上的文字讓我感到無比的滿足。

閲讀的樂趣，從書籍、報紙、雜誌等閲讀到美妙的文字；從電視、從歌曲“閲讀”到各種真、善、美的一面；從行走的途中，“閲讀”到大自然的風采和神祕，“閲讀”到各類人羣的股市與情感……