精選快樂閲讀作文四篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的快樂閲讀作文4篇，歡迎大家分享。

快樂閲讀作文 篇1

窗外，四月的風不住吹打着剛萌芽的樹枝，使得樹枝劇烈地搖晃，發出些讓人聽了難受的聲音。此刻，我清楚地瞭解樹枝的感受：考試成績的下滑，同學的孤立，老師的誤解……這些問題一直圍繞着我，我低下頭看向手中的一本《宋詞》，渴望在閲讀中找到一絲快樂。

書中出現最多的詞人就是蘇軾了。他少年成才，本該年少有為，卻屢遭貶謫，以至於他只能在中秋時節對着月亮懷念遠方的親人，但還是對天下人發出了“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願。這是何等開闊的胸襟啊！儘管後來，蘇軾依舊屢次被貶，有過“寂寞沙洲冷”的苦楚，也曾留下過“點點離人淚”，懷念亡妻也只能“相顧無言，惟有淚千行”……但用不了多久，他就將這一段段不堪回首的記憶遺忘，轉而遊遍大江南北，感慨出“物與我皆無盡”的人生哲理，留下“大江東去”的豪邁，留下“親射虎，看孫郎”的少年狂氣。或許正因為如此，才會為後世留下如此多的動人詩篇，為後人積累如此豐厚的精神遺產。

透過蘇軾，我也開始覺得自己所面臨的困難是多麼的幼稚可笑，縱使是聲名赫赫的大文豪，一生也免不了與苦難相伴，更何況是一個普通人呢？

書中另一個讓我較為難忘的是李清照，結合書中的作者資料和李清照不同時期的詩詞變化，我也瞭解到她的坎坷經歷：早年的她，有過“誤入藕花深處”的無憂無慮，有過“濃睡不消殘酒”的惜花傷春……晚年的她，一生最愛的丈夫去世了，自己多年來收集的文玩也隨着戰爭的炮火，毀的毀，丟的丟，這使她一下子跌入貧困的谷底。她的生活只剩下了“物是人非事事休，欲語淚先流”，以及那“舴艋”也載不動的“許多愁”彷彿命運與她開了一個玩笑。最終，這一切卻沒有將這位才女打倒，她用手中的筆，寫下了一句句動人詞句掩蓋起那段過往。過盡千帆，仍是那個發現有“暗香盈袖”的細心少女，也為婉約派在中國文學中留下濃墨重彩的一筆。

透過李清照，我感受到一種勇於與命運抗爭的精神。我也發現，只要微笑着與命運抗爭，哪怕最後失敗了，也可以笑着説一句：“我盡力了！”

窗外的風聲漸漸小了，樹枝也不再搖晃，我相信，不久之後，樹枝上的綠芽會開出朵朵美麗的花朵。因為，困難不曾將它打倒，而我，在書中體會到了語言的優美，更體會到了思想的美好，這些美正是我所期待的快樂。

快樂閲讀作文 篇2

《少兒百科全書》這套書有三本，那是我在市“美德少年演講比賽”中榮獲一等獎的獎品，對我來説意義非凡。這個暑假，我終於有時間靜心閲讀，在書裏淘金了。這三本書拓寬了我的視野，讓我的暑假生活變得更加充裕。雖然我沒有去攀登過，卻知道世界第一高峯——珠穆朗瑪峯；雖然我沒有去丈量過，卻知道世界第一長河——尼羅河；雖然我沒有去過絲綢之路，但關於絲綢之路的故事我能如數家珍；我不是歷史學家，卻也大致瞭解了華夏幾千年的興衰；我不是天文學家，卻也明白了潮起潮落、斗轉星移的原理……這三本書中可淘的“金”真是太多太多了。

這個暑假我還品讀了《魯濱孫漂流記》，啃完了《三國演義》。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。每讀一本書，猶如完成了一次生命的體驗，每讀一本書，又彷彿完成了一次情感的提升。以書為伴，不亦樂乎？以書為伴不亦富乎？與閲讀給我精彩，與閲讀讓我快樂，那就讓我們去好好經營這份快樂吧。

快樂閲讀作文 篇3

閲讀可謂是我們一生的朋友，為什麼呢？有的同學可能會説：“我十分討厭閲讀，閲讀怎麼可能是我一生的好友呢？”其實不是，你看漫畫不算閲讀嗎？瀏覽遊戲規則不算閲讀嗎？你在手機上看漫畫不算閲讀嗎？甚至於你煮方便麪，也不是要閲讀食用方法嗎？

所以與我們相伴一生的好友就是閲讀。

假如你不會閲讀，那麼生活中的很多事都是幹不成的，從簡單的開始就是煮麪條，如果你不會閲讀，你就無法知道它的保質期在什麼時候，還有它的食用方法，這些你都無法知曉。

還有到網上買衣服，如果你不閲讀它的評價和款式的話，買回來可能都不是你喜歡的。

還有超市裏面買東西，你不看一下那個東西它是什麼，買回來也沒有用，不是白買了嗎？還浪費錢。所以閲讀還是和生活息息相關的。

閲讀還是一件快樂的事，比如你在看電影或電視，你不是就在閲讀它的內容嗎？

比如你看一場十分好笑的相聲或小品時，你不光在欣賞它，你還在閲讀它每一個好笑的包袱。

比如你到超市買一包你喜歡吃的方便麪，看它的製作過程這還不算閲讀嗎（中間你還可能想吃）？

同時閲讀一篇好的文章不也一樣開心嗎？

所以從今天開始，我們要快樂閲讀。

快樂閲讀作文 篇4

我熱愛她，所以追求她：追求她的樸實；追求她的神祕；追求她的闊大；追求她的古老；追求她的新奇……她的博大精深吸引着我。

每天和周公敍舊前，我總是喜歡躺在牀頭，拿出一本書，翻開封面，淡淡的.墨香便溢滿心胸。捧起温暖人心的《愛的教育》，吸着淡淡的墨香，跟着安利柯的目光，用心去體會那些感人肺腑的小故事；我曾經跟隨林海英走進《城南舊事》，去感受她與眾不同的童年；我曾經享受着《 假如給我三天光明》帶給我的精神洗禮；我還乘着小艇去遊覽威尼斯的水城，也可去山東感受“登泰山而小天下”的豪情……

不知不覺，我已投入閲讀的懷抱，不可自拔地愛上她。

她成了我的良師益友，和我形影不離。我總是盡情地在書海里暢遊，體會書中的知識，享受讀書的快樂……

有一次，科學老師提了個問題，為什麼滴漏裏的水開始時滴的快，然後會越來越慢？問題一提出，全班霎時鴉雀無聲，全軍覆沒。空氣好像凝結了，沒人作聲。同學們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的低頭，一言不發。而我在腦海中不停搜索着答案。呀！我找到了！我曾在書上看過，是因為一開始，上面的水給下面的水施加了一定的壓力，上面水越重，壓力就越大，水流速就快。而由於水在流，水越來越少，壓力也小了，水流速慢了。於是我立馬舉起手，胸有成竹地説出了答案。聽着老師的讚揚，看着同學們佩服的眼神，我可開心了，可自豪了！

與閲讀同行，寂寞也是一種享受，豐富而深刻；空閒也是一種忙碌，富有而充實；嘈雜也是一種寧靜，安然而和諧。只有你去閲讀她，分享她，才能領會她其中深刻的含義。

追求她，我的視野變得開闊，心胸變得豁達。

追求她，我很快樂。我一直都在享受着，享受她的古樸典雅；享受她淡淡的美麗；享受她帶給我的温暖、舒暢和感動。