精選快樂閲讀作文8篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的快樂閲讀作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

快樂閲讀作文 篇1

書帶領我們走進知識的海洋，開啟知識的大門，駛向成功的彼岸；書是人類的好朋友，也是人類的好老師。看一本好書，就如同和一位學者談話，看一萬本好書，就如同和一萬個學者談話，這多划算啊！

其實我以前並不喜歡讀書，因為我覺得讀書很無聊，沒意思。即便那樣，我每天還是在同學面前裝出酷愛讀書的樣子。人們總説“：真實的人不無聊，偽裝的人才無聊”。有一天，媽媽不知從哪弄來一本又大又厚的《西遊記》，非得讓我看，我就偷偷地把書藏到牀底下，哈哈，到底還是被媽媽找到了，還説這是一本故事書，裏面的故事非常有趣，保我看了愛不釋手。於是我愁眉苦臉、咬牙切齒讀了起來，讀着讀着，我果然愛上了這本書，越讀越有味，裏面的孫悟空法力高強，一路斬除妖魔。豬八戒好吃懶做，顯出人間百態。沙和尚冷靜樂觀，虔誠護主，終修正果。唐僧不怕困難，心地善良，為取真經寧死不屈，是我們學習的榜樣。

有一次，我坐在沙發上，捧着書讀《西遊記》讀得入了迷，媽媽告訴我一會兒把煮的白菜抬下來，我吞吞吐吐的説：“是”又開始津津有味地讀起來，時間一分一秒的過去了，鍋裏的白菜沸騰得像火山一般，我聞到一股奇怪的味道，才猛然想起鍋裏的白菜，這時菜已經燒焦了。哎！原來生活和閲讀一樣重要。

從那以後，書成了我生活中必不可少的夥伴，我開始博覽羣書，和千千萬萬個學者談話。我堅信，快樂閲讀將讓我有更多的收穫。

快樂閲讀作文 篇2

我每天都生活在書本的世界裏，書本是人類的朋友了，每一本好書，就是一個奇妙的旅程，我們能從中得到許許多多、數不勝數的知識，但是快樂也是離不開的，每一本書都會給我們帶來快樂，下面我就來告訴，書本讓我收穫快樂是什麼。

我相信絕大多數的男生，一定都看過沈石溪寫的一本動物小説——《狼王夢》這本書，給我帶來了極大的快樂。那就是勇敢和堅持不懈了，文中紫嵐生了5只小狼。其中有4只是公狼，紫嵐想讓自己的孩子當狼王，開始先培養了黑仔，讓黑仔變得英勇強大時，被鷹叼走。不過紫嵐沒有放棄，仍然堅持夢想培養雙毛，但最後雙毛在和現任狼王搶狼王位置被狼王打敗。

我覺的文中紫嵐有一種勇敢和堅持不懈，雖然它培養的每一隻小狼都死亡了，但它還不放棄它的夢想。我覺得紫嵐身上的精神深深的感動，讓我在讀《狼王夢》這本書的時候身上無比喜悦。讓我在生活中如果傷心了就會想到這本書，心裏由苦變甜，又由甜變苦。

自從讀完了這本書，我更加熱愛讀書了，明白了讀書的道理，每一天都在享受讀書給我帶來的快樂和喜悦。

快樂閲讀作文 篇3

如果説知識是一個豐碩的果實，那麼閲讀就是辛勤的採摘碩果；如果説知識是一片海洋，那麼閲讀就是駕着帆船遨遊大海。閲讀是開闊視野的一扇窗口，帶你環遊世界，神奇探險，激流衝浪。

小時的我並不喜歡閲讀，因此知識面十分狹窄，在學校、家庭還鬧出了不少的笑話。

記得有一次，同學們在議論着朝代的先後順序。我迫不及待的走上前去，“自豪”地説：“唐宋隋元明清”。話音剛落，同學們先是一愣，然後大笑起來。我才明白自己犯了一個荒唐的錯誤。不僅如此，平日裏同學們討論軍事，政治，科技等，我都是雲裏霧裏的，不知所云。

為了改變這一狀況，我嘗試着去閲讀一些課外書，帶着一些不懂的問題去尋找答案，去了解更多有趣的知識。慢慢地我覺得讀書是快樂的，我逐漸地喜歡上閲讀。

以後每逢有空，我都會去書店裏閲讀，沉浸在書海之中，彷彿身臨其境，更如夢幻般地神奇探險。在浩瀚史學中，彷彿穿越時空，回到古朝，披上戰甲，體會英雄的豪邁氣概；當我閲讀科技時，彷彿我就是科學家，發明創造，成我所想；而當我閲讀文學時，我就是淵博學士，給書生們演講百經，頌揚子學……不管我多麼苦惱與難過，還是煩躁與不安，只要一去閲讀，就有洶湧澎湃的激情，一瀉千里。從此以後，在同學們中間，我不再是他們輕視的對象，而是得到取而代之的羨慕和敬仰。

閲讀調節我的心情！我難過時，它給予我快樂；我失敗的時，他給予我成功；而在我孤獨時，它陪伴我去遨遊知識的海洋。對我而言，人生最莫過於痛苦的`事不是沒有金錢，而是沒有閲讀。讀書讓我人生的每一天都是煥發光彩，歡樂無盡，充滿歡樂！

快樂閲讀作文 篇4

把閲讀當作一種快樂，我曾經在一本書裏讀到一句詩説：“欲樂誑凡夫，須臾皆變懷。唯書有真樂，意味久猶美。”詩的説法雖然有些武斷，但作者對讀書的樂趣又溢於言表。説明真樂唯有閲讀，讓千萬少年快樂閲讀，慢慢的體會“意味久猶在”的真樂吧！

閲讀自然之光，讓我們知道竹林裏為什麼沒有鳥叫聲，因為竹具有抗蟲能力，鳥兒在林中無法捕食然而就聽不見動聽的鳥叫聲了。快樂閲讀書中藴含的鮮為人知的自然奧祕。許多栩栩如生的人物形象，例如閲讀魯迅《阿Q正傳》中擁有精神勝利法，總是能反敗為勝具有喜感的的阿Q，讓我也能感受到他的黑色幽默，閲讀他帶給我無限的快樂。曲折動人的故事情節，……這些都能使我的心境感到一陣放鬆，充滿愉悦。

快樂閲讀讓書變成一位慈愛的長者，引領着我們這些物質的孩童走向一個充滿知識的文學殿堂；快樂閲讀讓書變成一道美味佳餚，散發着誘人的芳香，令飢餓的人飽嘗人間美味；快樂閲讀讓書成為一盞明亮的燈，例如閲讀《假如給我三天光明》使在黑暗中艱難行走的人們得到光明的渴望。

每次閲讀，猶如心靈的一次洗禮，每次都要反覆揣摩才能知道其中的奧妙，每次都不敢一口氣讀完，需要慢慢的閲讀，怕讀後心靈的惆悵難以填補，千萬少年閲讀出了書中的李白“仰天大笑出門，我輩豈是蓬嵩人”的飄逸，“安能摧眉折腰事權貴，是我不得開心顏”的灑脱，“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪情，是閲讀讓我們與這樣一位偉大的詩人從而心靈產生共鳴。書中，我們少年又閲讀到了琵琶女“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”的纏綿，“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的動聽。快樂閲讀，又是你帶領我們領略了這樣的一番美妙的音樂，讓我又一次感到書籍無窮的魅力。

閲讀也是一種休閒，一種娛樂方式閲讀能使人的心情變得快樂。在一縷清涼的微風，伴有一杯淡淡的綠茶中，細心地閲讀，忘掉世間的塵埃，忘掉社會的現實。沉浸在閲讀的樂趣當中，這是一件多麼美好的事情，快樂的閲讀可以使人變得聰慧，快樂的閲讀可以陶冶少年們的情操，快樂的閲讀可以使人嚐遍人生百態，快樂的閲讀更是千萬少年進步的階梯。

快樂閲讀，讀出波瀾不驚的平靜，要有明亮的眼睛；讀出微風輕撫的自然，需要智慧的心靈；讀出調皮嬉戲的歡快，要有開闊的內心。閲讀，想説愛你不容易，我卻深深地愛上了你。閲讀，我對你的愛越來越深，因有你而快樂，躺在知識的胸懷中，我感到自己像孩子愛撒嬌，請不要阻止我讓我在知識的海洋再次暢遊。

快樂閲讀讓我走出困惑讓我們千萬少年帶着憧憬，這美好的情感，快樂的心情只有從中瞭解在閲讀面前我一直都以真誠相待，千萬少年快樂閲讀真誠體會“意味久猶在”的真樂，慢慢咀嚼細細品嚐，沉浸在閲讀的無限快樂之中。

快樂閲讀作文 篇5

窗外的雨淅淅瀝瀝地下着，我向窗外望去，看到那青葱的小草探出腦袋，驀然想起兩句詩：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”閲讀中學到的詩句，在此時得到實景的展現，並被賦予了詩情畫意，真是一種無比的快樂。

我在閲讀中得到快樂，快樂於學會了信任與寬容，快樂於贏得友誼，快樂於與家人和睦相處。

記得畢淑敏説過一句話，孩子降生人間，應一手承接愛的乳汁，一手播灑愛的甘霖。這不是啟示我們要容忍無知者的錯誤，並給予他們無私的關愛嗎？關愛他人，寬容他人，才能與人和睦相處。《翻漿的心》一文，啟示我們學會信任。穿着的破舊或寒酸不能遮掩心靈的美好，那位年輕人的母親買藥，並幫“我”固定行李，感動了“我”，“我”也學會了信任。與人交往，不論是家人還是朋友，都應以一顆信任、寬容的心對待他人，這是人性的大善與本真。 我在閲讀中學到了信任、寬容，並分享了寬容者的快樂。

胥智慧的文章素有“落梅風骨，秋水文章”之稱。她愛梅，我讀她，我也讀到了梅一樣的女子。踏雪尋梅，尋的是梅素瓣掩香的蕊，團玉嬌羞的朵，橫斜清瘦的枝，月色寒風中的一剪閒逸，更有雪中傲立的不屈氣節。閲讀中，我讀到了梅的堅貞，梅屹立風雪中，內心充滿快樂。林和靖一生隱居孤山，依山種梅，梅為妻，鶴為子，高潔的風骨令人讚歎。他用自身行動啟示我們，錢財名利如敝屣，丟棄便可，修籬養鶴的閒淡亦可感悟人生的真諦。

我在閲讀中讀到了梅的氣節，林和靖的淡泊，這兩種精神充實着我，讓我從心底感到快樂。

不知何時，窗外沒有了雨的滴答聲，陽光傾灑在樹草花鳥的身上，一切都那麼寧靜，那麼美好。突然一聲鳥兒的歡鳴打破了這一刻的靜謐，鳥兒勃發了生機，喚醒了初春。

窗含西嶺的冷峻被兩隻黃鸝笑開了冰面，小溪流成了絕句，白鷺飛成了七言，東風不知放起了誰家的紙鳶，萬物在一陣吹面不寒的楊柳風中甦醒，初春，已漸漸繁茂。

在閲讀中，我發現，知識的積累，修養的提升也不只是內在的涵養，文筆的自然生動是修養外在的體現。在閲讀中，我還知曉了創作的快樂。

前行路上，困難再大，我不怕。李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”鼓勵我戰勝挫折，迎風起航；花敗柳殘，我不再傷感，龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”給我奉

獻的啟迪；我不會接受成長路上甜蜜的陷阱，畢竟，顰兒的“一抔淨土掩風流”只有一個“苦絳珠魂歸離恨天，病神瑛淚灑相思地”的苦痛結局……

我在閲讀中明白事理，學會堅強，學會包容與信任。我明白要有梅的堅貞風骨，我提升了自身修養。我會寫屬於自己的文章，我在閲讀中得到了許多許多快樂……

快樂閲讀作文 篇6

隨着世界的進步，“讀報”這個活動，也開始成為人類生中的一部分，大部分的小學生，都不喜愛嚴肅的課堂，如果讀報教育受到小學生的喜愛，能讓大家在愉快的笑聲中學習，那“讀報”是否就能成為一個人人都愛的創意活動呢？

自從班上颳起一陣“讀報風”後，大家就以開心、熱情來迎接每一天的報紙。最近，我看到一則有趣的新聞標題－“當農夫種山藥，小學生親自叫賣”，它在描寫一所小學利用親身體驗這個方法，來讓小朋友瞭解在烈日下工作農夫的辛苦，等到種植完畢之後，小學生們又搖身一變，成了售貨員，拉開嗓門，向大家推薦這自己努力已久的山藥，山藥裏頭，不但有他們辛勤的汗水，更有他們這段時間以來的點滴……。

這個真實的例子讓我們學到“天下沒白吃的午餐”，每一粒米都是用汗水換來的！不怕苦的人終究會成功，相信每位小農夫，都已懂得這個道理。此外，這項活動，也訓練了大家的口才，讓一向害羞的學生，也有上台的時候，這可真是一舉三得呢！

有了報紙，我瞭解農夫的辛勞;有了報紙，我們有機會向他人學習。我想，讀報不是隻用眼睛看，而是要用心去體會，只要肯用心，每個人都是活動中的“靈魂人物”，現在就拿起手中的報紙，與它一起旅行，讓每個人都能快樂讀報。

快樂閲讀作文 篇7

娛樂分為許多種，聽音樂、練書法、讀書……等等數不勝數，而我卻喜歡繪畫。

我自打四歲開始學習繪畫，一開始學習簡筆，那些笨拙的畫樣，就不禁使人想起小時候的自己，也讓人想起自己那是由於激動而微微顫抖的小手，到了五歲，我開始學習水粉畫，櫻桃花開在公園道路兩旁，經風一吹，櫻花就飛舞在空中，看到這幅畫，我的腦海裏就浮現出那時自己把水粉搞的到處都是的情景。接下來的六年我一直在學國畫，按着那百花爭豔的風景，高低起伏的海浪，風平浪靜的湖泊，微風的吹拂，植物的表演，夏蟬的彈奏……繪畫既讓人有無法捉摸的奧祕，又有使人出乎意料的驚喜。

每當我繪畫時就像置於一個專屬於繪畫的世界中，而這每一幅畫，都是我真正的一段回憶。

快樂閲讀作文 篇8

自從我愛上了讀書，就好像多了一位朋友，它日日與我相伴，我覺得再也離不開“他”了。在我傷心的時候，“他”可以讓我心情豁然開朗。有它相伴成長，是我對人生的一種追求，一種承諾。

它讓我懂得了許許多多的事情，讓我懂得了父母的愛是默默無聞不求回報的。但我要感恩，要盡我所能回報父母；書讓我懂得了“身在福中不知福”的含義。這世界有許多不幸，還有許多貧苦的人，要珍惜現在所擁有的；書讓我懂得了“吃得苦中苦，方為人上人”的道理，所以我要不斷地積累自己的知識；書讓我懂得了只有擁有了自信，才能成就未來，不要盲從自己的觀點，要多聽多問，吸取別人的優點，改正自己的缺點。

書，它像一個“隱形人”，時刻激勵着我前行，伴我成長，它是一位好朋友，是我人生道路上的一盞明燈，照亮我前行，它讓我快樂，讓我自信，讓我幸福……