有關快樂閲讀作文8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的快樂閲讀作文8篇，希望對大家有所幫助。

快樂閲讀作文 篇1

高爾基曾説，書籍是人類進步的階梯，杜甫也曾説，讀書破萬卷，下筆如有神。

通過上述兩位名人所説的話，我們更能從中認識到閲讀的重要性，而閲讀一本好書就如同交了一位益友，讓我們於知識的海洋之中一同尋求真理；閲讀一本好書，又如同遇到一位良師，他教會我們感受世界，觀察世界；閲讀一本好書，如同拿到了知識大門的鑰匙，門的那一邊便是科學與真理。

無論是閲讀紙質書籍，還是網絡書籍，閲讀，始終都會成為人們思想上的一劑良藥，不論過去，現在或是未來，閲讀都是必不可少的，過去需要閲讀，現在需要閲讀，未來的發展更需要我們去閲讀。可以説，你閲讀的每一本書中都是承載着我們與未來的希望，也傳承着我們曾經那些不可泯滅的文化。

的確，閲讀是十分重要的，但怎麼去讀才是正確的便捷的呢？有效率的呢？隨着時代的飛速發展，科學也是十分重要的，人們的生活節奏非常的快，真的越來越快了，根本停不下，那飛奔的腳步難以停下來，靜下心來讀一本好書。

但我要説的是，那我們就一點一點的慢慢來去生活，去閲讀，去感受自然，因為，魯迅曾説時間就像海綿裏的水，只要我們願意擠，就一定能擠出來。

閲讀不能只是走馬觀花式的得過且過。真正喜愛閲讀的人一定是非常認真的去看一本書的，閲讀一本書，讓人能感到快樂之間的文字在歡呼的跳躍着，伴隨着文章的每一個情節的發展，一同歡呼雀躍。

午後的讀書，伴隨着温暖的陽光，還有清風吹過草地好帶上的草香，還有那一股濃濃的書香，是多麼的令人愉快，多麼的令人輕鬆，還有那翻書頁的聲音好令人愉快！

閲讀，其實讀的每一本書，每頁紙中都記載着作者的情思，我們身為讀者，一定也會有這種共鳴。我們寄情於此，不知你知否，鑑於此，讓人更想再讀一遍這本書，反覆的這樣揣摩推敲，也便領悟，這其中的道理。讀一位古代詩人的詩，那麼堵了我們寄情於此，不知你知否？鑑於此，讓人更想再讀一遍這本書，反覆的這樣揣摩推敲，也就讀懂了。這其中的道理，就同讀一位古代詩人的詩，讀了那麼久，終於懂了，讓人豁然開朗！

讀一本好書讓我們有了更豐富的情感理解，書中一字一句的意思，心中豁然開朗，何樂而不為之呢？

快樂閲讀作文 篇2

我以前從沒深入的去看一本書，我現在明白了要看書，就要和書融為一體。

最近我迷上了《哈利·波特》。這本書跟作業本差不多大小，一指厚，一頁都是密密麻麻的字。當初我借來這本書的時候覺得自己不可能看完，沒想到我僅僅用了兩天的時間就看完了這本書。這本書深深地吸引了我，就連上課的時候我都偷偷地看。我融入到了這本書裏，這本書讓我從此愛上了閲讀。以前看書我 覺得特沒勁，現在我巴不得整天在圖書館呆着，我完全沉浸到書本里面去了。書成了我最親密的好友，我享受着書本帶給我的快樂，帶給我的知識。俗話説得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我雖然沒有破萬卷，但也破了好幾十捲了吧，“下筆如有神。”我現在寫作文的.思路很快，多虧了書。我現在已經練成了一目十行的本領，一天之內看完幾本書完全沒有問題。

以前我覺得閲讀特別無聊，沒有意思，但我錯了，閲讀其實很快樂！

快樂閲讀作文 篇3

從認識第一個漢語拼音起，到現在的上了四年級，女兒一直是個小書迷。雖然只有十歲，但這個小書迷的閲讀量已經頗為可觀了。

做為母親，讓我倍感欣慰的，不是閲讀讓女兒的語文成績一直名列前茅，而是閲讀為女兒帶來了更多的快樂。

女兒每看完一本書，就要召開“新書發佈會”。給我們大講特講書中主人公的種種“軼事”。她總是繪聲繪色地連講帶比劃，有時候還被自己逗得笑彎了腰。

那次，她在新亞書城挑了章紅的幽默兒童小説《放慢腳步去長大》，回家後就加班加點的看完了。這也是她讀書的習慣，碰到一本喜歡的書，就是不吃飯不睡覺也要一口氣看完。這本書的主人公是個女孩，叫楊等等。我知道，在短時間內，楊等等這個名字在我們家出現的頻率會很高。果然，女兒逮着機會就給我們講楊等等的事。什麼楊等等的悲慘遭遇啦，楊等等家的母女大戰了，最後我們好像也把這本書看了一遍一樣。

最有意思的是，女兒特別喜歡把書上的事聯繫到生活中來。前段時間我們學校帶零食，吃零食的現象特別嚴重。就在大門口設了“崗哨”，每天檢查，對書包裏的零食堅決予以沒收。剛開始，孩子們還不習慣，每天都能收到一大堆的零食，方便麪，水果糖，果凍，香蕉什麼都有，簡直能開個小賣鋪。這一堆堆的東西都在辦公桌上放着。女兒放學來辦公室找我，就看到了。回家路上問我“媽，那麼多好東西，你們老師們怎麼不吃呀？”我説，“收學生的東西，老師怎麼能吃呢？那像什麼話！”“沒關係啊，楊等等的老師就吃的.”

經過女兒的一番解釋，我才知道，楊等等的好朋友艾菲兒把米線帶到了學校，上課的時候想偷偷地吃，被老師給沒收了。等同學去老師辦公室的時候，發現老師正香噴噴地吃着艾菲兒的米線呢。艾菲爾的老師能吃收來的米線，我們當然能吃收來的零食了。雖然對那位老師的做法不贊同，但想象着，學生推開門看到老師在吃米線的滑稽場面，我還是不由得哈哈大笑。

女兒還有一本特別喜愛的書，是兒童作家黃蓓佳的《艾晚的水仙球》。這本書，她一口氣看了三遍還不過癮，一有空還要拿出來翻翻。我們家每年都要養幾棵水仙球，對水仙的生長變化女兒很熟悉。所以，看到艾晚像命根子一樣伺候着水仙球，她覺得很有意思。女兒喜歡艾晚，也喜歡艾晚的姐姐艾早。她講的艾早保姆的故事讓我笑了好久。艾早是家裏第一個孩子，所以媽媽特別重視她，小時候還給她請了保姆。保姆家裏只有三個男孩而沒有女孩，所以保姆特別喜歡艾早，常把艾早帶到自己家玩。一次，艾早因為頑皮把保姆家的暖瓶打碎了，保姆的丈夫説了艾早一句。保姆立即火冒三丈，把家裏的桌椅板凳全踢到了大街上表示抗議。在保姆心目中，艾早就是把家裏的暖瓶全部打碎了，也只能説明她能幹，絕不允許別人説她一句不是。保姆對艾早無原則的疼愛讓我好笑之餘又感動不已。

在我們家的書櫃裏，女兒的書已經有一定規模了。每隔一個月的時間，我就要帶她去新亞書城挑書，選上幾本回來慢慢看。在讀書的問題上，女兒向來是“喜新不厭舊”。只要是喜歡的，每隔一段時間就要重温一遍。所以，我不用擔心她是不是把書看到心裏了或是學到什麼沒有，慢慢薰陶就好了。

為了豐富女兒的藏書，也為了在女兒成長過程中能有一直陪伴她的固定讀物。今年，我從郵局定了四種適合她閲讀的刊物，分別是《兒童文學》，《故事大王》《好兒童畫報》和《英語畫刊》。每次，郵遞員把新一期的書送到我們家的時候，女兒都會高興地歡呼雀躍。

我小時候也很喜愛讀書，但苦於沒有條件，閲讀量很有限。而那些優秀的兒童作品，錯過就錯過了，成年後再來讀，心境完全不一樣了。所以，現在我要儘可能地創造條件，讓愛讀書的女兒能有書可讀，能讀到好書，能在書籍的陪伴下快樂成長。

願更多的孩子愛上讀書。

快樂閲讀作文 篇4

親愛的老師、同學們：

“理想的書籍是智慧的鑰匙，我愛讀書，我常常站在書架前，這時我覺得：我面前站一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個無窮的宇宙。”

讀書伴我成長。在前不久，我看了《假如給我三天光明》，這本書，故事講的是：一個生活在黑暗中，卻給人類帶來幸福的女作家海倫。她是一個讀書有障礙的人，而她一生，始終在孜孜不倦地閲讀，成為有用的人。書成為她一生的生命，唯有讀書，才能喚醒心靈。

我讀了以後很有感觸：假如給我三天光明，我也會一分一秒也不浪費，看這個美麗的世界。

第一天，我要去看朋友，因為人是善良、熱情的，友誼使我的生活豐富多彩。我先看我的父母，因為是他們生我養我，我要盡孝道，然後拜訪朋友，問候他們，給他們留下美好的印象。第二天，我在黎明時起牀，看黑夜變成白晝的動人奇蹟。去上海看世博會，看黃河、長江。我看到了歷史和文明。第三天，我不能虛度光陰，留下遺憾，我要盡情地享受生活，去看藍藍的天、白白的雲，我要讓我的眼睛陶醉在大自然的美麗與和諧中。經過了三天的光明，我得到了一個啟示：“善待自己的眼睛”。不信你閉上眼睛試一試。我在這三天中一分一秒也沒有浪費，因為我知道光明是最重要的。

海倫雙目失明，可是她身殘志堅、不畏艱難，我們作為健全的人，更應該珍惜生命，愛護自己的眼睛，努力學習，多讀書，讀好書，只有讀書才能增長知識、開闊視野。讓我們盡情的在書海中遨遊吧!

讀書伴我成長。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讓我們努力打開讀書之門，向更高的方向發展吧!

快樂閲讀作文 篇5

讀書破萬卷，下筆如有神。在閲讀中，我能感受到無與倫比的快樂。

在浩瀚的書海中暢遊，在閲讀中感受，在緊張刺激的情節中體驗，在傑出大師的著作中觀摹。閲讀，是快樂的源泉。

大仲馬的《基督山伯爵》，社會的黑暗，人性的冷暖全都歷歷在目，複雜的關係也給小説添上了一筆精彩的點綴。這本名著被無數次翻拍成電影，書中的場景也吸引了無數的觀客參觀。可見大仲馬的魅力，閲讀的魅力。

那些曾經寫出永恆經典的眾矢之的作家，沒有哪一個是不喜愛閲讀，不博覽羣書的。

雖説我不是作家，但也尤其喜愛閲讀。從小到大看過的書我都珍藏着。只要一有空，我就會捧起一本書，細細品味其中的樂趣。

春天，萬物復甦時，大雁南歸，動物們也都甦醒過來。太陽也照着大地很温暖，就像《島》一樣，再荒涼的地方也很有温暖的時候。

夏天，烈日炎炎，正好可以讀一下《鋼鐵是怎樣煉成的》感受革命勇士在惡劣的環境中工作的偉大。

秋天，樹葉紛紛落下，《基督中伯爵》中社會的淒涼與秋天的秋風蕭瑟正好匹配。

冬天，刺骨的寒風如刀子般颳着，在温暖的屋子裏，讀着《追風箏的人》，體會友誼的温情。

我無時無刻不在閲讀，每當我不高興的時候，總會捧着一本書，靜靜地讀着，漸漸地，快樂也會悄悄地來臨。閲讀，帶給我快樂。

閲讀，是一劑良藥，在閲讀中，我找到了快樂。

快樂閲讀作文 篇6

“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話”。書本就如一塊美味可口的麪包，我就像那如飢似渴的餓狼，貪婪無比的汲取着他其中隱藏的知識與奧祕，不捨晝夜的沉溺在命名為“閲讀”的深淵，又不知止境的渴望獲得更多的快樂。閲讀便是我生命中密不可分的朋友。

我從很小起就開始閲讀，開始只看那些花花綠綠的故事繪本與畫冊，上了小學，我便更加痴迷於《安徒生童話》，我向往白雪公主完美的生活，又同時為它狠毒的繼母而氣憤；我同情賣火柴的小女孩的無助，有抱怨自己不可能給予她一些温暖；我為欺負醜小鴨的人們感到可悲，但因為它獲得重生而熱淚盈眶……

不知從什麼時候起，《四大名著》也成為了我生命中的一部分：《西遊記》中孫悟空的機智勇敢讓人敬佩，唐三藏的慈悲為懷讓我感動，八戒的敢做敢當使人感歎，沙僧的無私奉獻，任勞任怨使他們師徒四人斬妖除魔，最終取得真經的故事讓我久久不能忘懷；《三國演義》的勾心鬥角和兄弟情誼讓人顫慄；《水滸傳》108位好漢的故事在我腦海久久不能消散；《紅樓夢》波折的劇情讓人悲喜交合。他們是我生命中的轉折點。

隨着年齡的增長，我也逐漸接觸外國的名著，就拿《好兵帥克》來講吧。他不在是那麼童稚夢幻，而是處處透露着現實的骨感與社會的黑暗，讓我明白：只要為人，就必須接受挫折與磨難。

現在的我，只要一有時間，就會去閲讀各式各樣的書本，豐富自己的知識寶庫，與人談論口才。

只有閲讀，不斷的閲讀，無止無休的閲讀，才能讓我感受到充足的快樂與生命精彩的存在。

快樂閲讀作文 篇7

書，是知識的寶庫，當你翻開一本本五彩的圖書時，你便在知識的海洋裏遨遊。動人的小説，美妙的詩歌，感人的童話，都讓你愛不釋手。書不僅是知識的寶庫，也是我們的良師益友。寂寞時，它給我們安慰；有疑問時，它給我們解答；遇到挫折時，它給我們鼓勵和力量。

早晨，晨霧瀰漫，我便朗誦起岳飛的《滿江紅》。嶽將軍之恨，是萬民之恨，也是臣子之恨。最後的“朝天闕”與開頭的“仰天長嘯”是如此豪邁悲壯。我從這首詞中體會到的快樂，帶上了幾分沉重。

中午，碧空如洗，我走進了《綠山牆的安妮》，作者蒙哥馬利以清晰流暢、細膩幽默的筆觸把我帶進了這本描寫兒童生活最甜蜜的小説中，純真善良，熱愛生活的安妮成了我的摯友，她告訴我：一個善良的人會永遠擁有幸福；一個熱愛生活的人會發現並享有生活的美好。她還教會了我勇敢、正直······中午讀書就像在啜飲一杯香濃的咖啡，讀書使我快樂。

傍晚，夕陽西下，我又捧起了《紅樓夢》這部百科全書式的長篇小説，讓我見證了四大家族的榮辱興衰，也讓我體會到了封建王朝滅亡的預兆。捧讀此書，不由得撿拾了一腔憂愁；放下此書，卻放不下寶玉、黛玉的愛情悲劇。夜晚讀書如同欣賞婉轉動聽的夜曲，讀書使我快樂。

自古以來，有多少文人墨客留下了燦爛詩文，他們在歷史的丹青上印下了深深的足跡，淌過了淺淺的墨汁，烙上了清晰的筆跡。文思極其敏捷，行文極其暢達，他們似乎筆下有神，揮灑筆墨行雲流水。讀起來耳目一新，文采飛揚。此時“蕩胸生層雲”，“便引詩情到碧霄”之感油然而生，“紅日覆雲霞萬里，西山紫日映小溪。”躍然紙上，我心裏跳躍着歡快步伐的浪花已得到了滿足。

讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人心曠神怡，如沐春風；讀書，使人身臨其境，快樂無比。古人云：“寧可三日食無肉，不可一日居無書。”的確，一天不讀書會失去許多樂趣。

快樂閲讀作文 篇8

我有一個伴我一生的好朋友，那就是閲讀。閲讀，她像一位畫家，把我的人生畫得絢麗多彩；閲讀，它像一隻手，撫摸我幼小的心靈；閲讀。它無聲無息在我身邊，讓我不再孤獨，不再煩惱，因為我知道閲讀的快樂。

記得小時候，我不愛看書，覺得書很‘悶’很‘無聊’，浪費時間。但從讀幼兒園後，我就開始對書中的意義有點好奇，常常 着爸爸媽媽問一個又一個的問題，‘太陽為什麼會升起’.........他們常常被我問的稀裏糊塗：‘快快長大吧，多看書，書的裏面有你想要的答案’。我半信半疑：書有這麼神奇嗎？ 從哪時起，我就開始看書了，尋找我要的答案。

上小學時，我遇見了幾位良師，每天在課堂上教會我們知識，他們就像一雙翅膀，帶着我們在知識的天空翱翔。唐代大詩人杜 曾説過：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。現在，我已經是5年級的學生了，漸漸明白了：閲讀課外書，可以把我們帶到另一個世界，同時，課外書也可以給予我們許多課堂上學不到的知識，還可以提高我們的寫作水平。

每當我拿起一本書，總會去吸取它那牛奶般濃濃的營養：它會讓我感到有一種發自內心的充足感。書，帶我向世界，體味異地的風俗明情，全國的外交風采；書，帶我走向宇宙，形態各異的行星，神祕奇妙的星系讓我有種探求慾望。在閲讀過程中，我找到了我自己，書是美餐，解鎖我精神的飢餓；書是益友，伴我一生得朋友；書是鏡子‘使我完善自己......

閲讀，讓我快樂；閲讀，讓我興奮；閲讀，讓我如飢似渴。‘我愛讀書’，沒有力量能把我們分開。書是無止境，是永恆的。