【實用】享受閲讀作文6篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的享受閲讀作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

享受閲讀作文 篇1

“書是人類進步的階梯。”這是高爾基説的。書是海洋，我像一條小魚，在書海中找到知識，享受快樂。

還記得《窗邊小豆豆》裏她去新的學校，教室是一些稀奇古怪的大巴車，並且她們的學習生活很快樂。看着看着彷彿我也變成了豆豆，去參與她們有趣的活動與快樂的學習生活。

《窗邊小豆豆》裏有一集是“試膽量”，在比較恐怖的段落時我的身體微微顫動一下，就好像身臨其境了一樣，雖然有些恐怖，但這樣又非常有趣，這些畫面在我腦海中拍成了電影，不斷的播放着。使我享受着這天堂般的快樂。

書籍讓我樂在其中。楊紅櫻的《非常老師》中有就有許多老師：偶像老師、漂亮老師、神筆老師、新潮老師......在其中漂亮老師就特別符合我的數學老師。這其中讓我感到老師的許多性格特點，與同學相處的快樂。

《昆蟲記》這本書讓我接近自然。這裏面所講的是世界上的各種昆蟲。在講昆蟲的一些安家或生活習慣時，這些畫面總是浮現在我的腦海中。並且在他們爬行時我感到我好像在林中，在綠蔭下，每一棵樹上都有昆蟲！

閲讀讓我盡情地享受快樂，帶我遨遊世界，讓我身臨其境享受快樂！閲讀中的快樂我感受到了！你呢？

享受閲讀作文 篇2

三月初，學校開展了讀書節活動。我們班同學熱愛閲讀，積極地參加學校、班級各項活動。

《奧運知識讀本》

這是學校推薦給每個班的一本有關奧運的書籍。此書圍繞着奧運會的發展與歷史進行介紹。我們班的中隊委員輪流上台為大家介紹奧運知識，同學們一個個豎起耳朵仔細地聽着。這本書讓同學們大大開闊了眼界，對奧林匹克運動有了更全面的瞭解。

奧運黑板報

為了配合讀書節，在教室裏營造出一種濃濃的奧運氣氛，我們班的中隊委員們開始出新一期黑板報。經過幾天的勞動，奧運黑板報終於出好了。一下課，同學們就圍着黑板報，指着這張、那張圖片，讀着一段段關於奧運的文字。大家心裏充滿着對08年北京奧運會的期待。

奧運幻燈片

我為班級做了一個有關奧運知識的幻燈片。主要內容分四項：古代奧運會、現代奧林匹克運動會、國際奧委會和北京奧運會。一張張精美的圖片點綴在一行行文字中，讓同學們形象地瞭解了各方面的知識。利用每節品社課的時間，讓同學們瞭解奧運知識，一點一點開始關注奧運。

20xx年3月24日

20xx年3月24日，是一個神聖的日子，奧林匹克聖火在希臘奧林匹亞點燃。通過衞星直播，傳到了家家户户。我們班的同學很早就知道了這個消息，盼望着這一天的到來。這天下午五點，同學們一個個坐在電視機前，等待着這神聖的一刻。5：46，奧林匹克聖火在千里之外的奧林匹亞點燃了。這一神聖的火苗，將經過無數人的傳遞，最終到達萬里長城，於20xx年8月8日在國家體育場點燃。

第二天，奧林匹克聖火成了同學們討論的話題。

奧運知識競賽

在讀書節即將落幕時，大隊部印發了一份奧運知識競賽，給每一個同學做。老師通知了大家。這一天晚上，同學們有的翻閲着各種奧運書籍，有的上網查資料，有的請教爸爸媽媽，做好了充分的準備。第二天，同學們個個考出了好成績。

享受閲讀作文 篇3

古人云：“食可無肉，居不可無竹。”而我則説：“食可無肉，室不可無書”。

————題記

一株老樹，投下一片濃蔭；一張圓桌，攤開一本書；一杯清茶，氤氲一縷幽香。這樣的閒暇景象早已是可遇不可求了，的確，隨着科技的發達，一部手機，一台平板已然讓閲讀變得越來越方便，越來越快捷，但這樣的閲讀方式也避免不了短板之處。隨着生活節奏的加快，數字的閲讀方式早已悄然“飛入尋常百姓家”了。同閲讀在移動互聯網的大潮中，漸行漸遠，相反，電子閲讀，手機在線閲讀。如果人們想要了解某一知識，不會靜心地去閲讀關於這一知識的著作。

“誠然，零珠散玉也有價值”。但閲讀一味追求省事的話，那麼定會適得其反，閲讀本身就是一次心靈的享受。

好的作家和作品，值得反覆把玩，如果閲讀者和文字建立起良好的.關係，是可以摸到文字的質感的，正如靠閲讀撐起的作家畢飛宇所言：“讀小説不要快，果真喜歡這位作家，這個作品，就不要求自己很快讀完它”。快不是好的讀書方式，不如花兩三年時間去讀一個作家的作品，比如花幾年時間讀魯迅，花幾年讀《紅樓夢》，這樣讀，可能比一年讀一百本書更有價值。閲讀是為了自己，為了讓自己更幸福，不必着急，靜心讀書，不是你追我趕，不是為了在朋友圈曬書單，不是要一個人必須心靜如水，努力讓自己靜下來讀書。也就是，不是一個人靜下去閲讀，而是讓閲讀讓人靜下心來讓閲讀和心走得更近一些。

閲讀應當是迴歸經典性和思考性的閲讀，閲讀不是一種消遣，而是通往心智成熟的有效方式。

漢代大學者王符在《潛夫論》中如是説：“索物於夜室者，莫良於火；索道於當世

者，莫亮於典”。意思是，在夜裏尋找物件，沒有比火更好的工具；在當今時代尋找人間正道，沒有比經典圖書更好的工具。經典是在感性之中融入了深刻理性的傑作，閲讀經典常常會陷入深深的思考之中。國家圖書館原館長詹福瑞曾説過：“閲讀是兩個人的對話交流，有來有往，這是一個很複雜的心裏過程，別人是無法代勞的，別人的解讀，就如同嚼過的饃”。所以説我們應當讀經典而不是一味地去讀經典解讀，讓自己全身心的投入到閲讀當中，明白經典的思想內涵，提升經典的思想高度。讀書讀人讀生活，益人

益己益天下，這就是深讀的意義――悟

讓深讀迴歸閲讀，讓閲讀迴歸享受。閲讀原本就是一場享受！

————後記

享受閲讀作文 篇4

小時候的我，和所有貪玩好動的小孩一樣，每逢假期，就能在原子裏和小夥伴們玩上一整天。別看我是個女孩子，可玩心可不比男孩小。

不過這些也都是上幼兒園的時候的事了，上了小學後，因為有了家庭作業，時間也就少了，玩心也自然就少了，不過又有另一件事令我着迷了，那就是閲讀。

上學以後，每天午休的時候，老師就給我們將一個故事，我聽得可認真啦！每天回家以後都能給爸爸媽媽把故事重新負數一遍。自然我也對那些“能講故事的紙”產生了濃厚的興趣。於是我就纏着媽媽給我買，媽媽看我對閲讀如此感興趣，就給我訂了一年的“能講故事的紙”。後來我才知道那是一種叫做《幼兒畫報》的雜誌。

這也就是我開始閲讀的經過，不過在那麼小的時候，閲讀對我來説還是有一定的困難的。讀完且讀懂一個故事常常要花費好長好長時間，並且還要常常請教媽媽，不過我還是一直樂此不疲的讀着。

享受閲讀作文 篇5

古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”確實，書籍是人類文明的“長生果”，是一艘帶領我們駛向生活大海的船，是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。我與書自然也成了好朋友，書伴隨着我在知識的大海中遨遊，我在書中享受着閲讀的快樂。

幼年時代，我就經常聽媽媽講故事。聽着媽媽講的故事，我彷彿正在街口看着傻國王沒穿衣服大搖大擺地走來走去，彷彿和聰明的阿里巴巴在一起智鬥強盜，彷彿和阿拉丁神燈攜手與妖精鬥智鬥勇……幼年時代挺的故事使我充滿了無限遐想，使我對未來充滿期待。一個個童話，讓我對生活充滿幻想，五彩繽紛的劇情將我帶向了幼年時期的最高點，也為小學的閲讀生活做好了充分的準備。

隨着年齡的增長，我升入了小學，認識的字越來越多，我便開始自己看注音版圖書。我在茫茫的書海中暢遊，與福爾摩斯尋找一切線索，細心調查，最終破案；與唐僧師徒四人一起西天取經，降妖除魔，上天入地；與孫子在戰場上馳騁，出謀劃策，出奇制勝。看了這些書，我對未來知識充滿了憧憬，這讓我渴望學習到更多的知識，這些書讓我對大千世界又有了進一步的認識，讓我學會了熱愛他人，熱愛生命，也讓我學會了思考。

我升入了高年級，《上下五千年》、《三國演義》、《水滸傳》開始進入我的視野。俗話説：“讀一本好書就如同與一個高貴的人談話。”讀了這些書，我慢慢意識到自己肩上的責任，許多神聖的使命等待着我們去完成，如果我們再不抓緊時間，插上勤奮的翅膀，努力飛向成功的終點，“落後就要捱打”的歷史就會重演。在小學的最後階段，我們一定要做好自己，調整好心態，將自己的潛能發揮到極限，想成功發起衝擊，為初中的更上一層樓做好充分的準備。

書香伴我行，書始終陪伴着我不斷學習，閲讀給我帶來了無限快樂，讓我的知識更加豐富，讓我的思想、行動變得理智。享受閲讀的樂趣，也正是在享受人生的樂趣。願書香伴我行走在人生大道上！

享受閲讀作文 篇6

對於我來説，最快樂的事莫過於閲讀了。讀着一本好書，暢遊在字、句、段的浪漫之旅中，開心着作者的開心，難過着作者的難過，幽默之處哈哈大笑，動情之處潸然落淚，真不失為一件美好的事！

書還像一劑良藥，醫治着我心靈的創傷。每當我傷心難過時，我就會尋找它們的慰藉。記得有一次我考了一個很差的成績，一進門兒，就把自己鎖在屋裏，隨手拿了一本書看了起來，一會兒便沉浸其中。突然我看到一句話：“失敗不是成功的絆腳石，而是墊腳石，因為正是一次次的失敗奠定了成功的基礎。”我頓時豁然開朗。書就像一架飛船，把我的心情從低谷送上自信的雲端。

書更像是我的導師，在我迷茫時為我指點迷津。有段時間，我的寫作水平頻頻失常，幾度有下滑的徵兆，老師也批評我不認真寫作。我真的不適合寫作嗎？這個問題困擾了我很久。於是，在一個週末我去圖書館尋找答案。我沉浸在書的世界，一會兒，我看見一本勵志書《堅持夢想的人》。啊！寫作是我的夢想，是我一輩子都不會放棄的事，我怎能輕易放棄呢？就這樣，書，帶我走出迷茫，幫我指明方向。

閲讀吧，它會將你的靈魂重新鍛造；閲讀吧，他可以幫你卸下世俗的疲勞；閲讀吧，它帶你進行人生的思考。親愛的人兒啊，享受閲讀的樂趣吧，當你做到時，你會發現那是一件多麼幸福的事啊！