關於同學的友誼作文八篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的同學的友誼作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學的友誼作文 篇1

友誼，好似一根繩子，分別牽動着你我。

回想當初，我是一個很任性的女孩。從我來到這個班級，是同學們一點一點的去感化我，在每一次的“風雨”過後，是同學們給予我最大的鼓勵，讓我從他們身上學會了不再去任;是同學們讓我一點一點的進步，由此，我們之間也有了一根“友誼繩”，把我與同學緊緊地聯繫在了一起，用蝴蝶結牢牢的繫住，讓我們的友誼永長久!

友誼，好似一顆蜜糖，甜在我的心裏。

我的快樂，是同學們和我一起分享，而你們的憂傷卻不讓我知道;我的成功，是同學們和我一起分享，而你們背後的付出，卻不願讓我知道。記得是同學們給我一顆蜜糖，讓我永遠埋在了心裏，永遠的甜蜜在我的心裏。

友誼，好似一粒花種，綻放在每個人的心中。

六年的時間，讓我與同學有了更深一步的瞭解;六年的友誼，在每個人的心中種下了一顆種子，慢慢的生長，努力的開放。花朵，在每個人的心中綻放，永遠不會把它忘記，因為，他代表着我們純潔的友誼!

同學的友誼作文 篇2

我的童年就像一首歌，伴隨着我的童年，每一個歌詞都有一個故事，而那件事，我卻難以忘懷。

那是星期五放學後，我和我的同學潘巧巧在小花園玩，我們把書包往石頭上一扔，就跑去滑滑梯玩了，我們從上往下滑，從下往上爬，不知爬了多少遍，滑了多少次，可我們一點也不覺得累，可就在這時意外發生了。

潘巧巧口喝了，想去拿水喝，就衝下滑梯跑去拿水喝，剛跑到一半，她就被腳下的一塊石頭絆倒了，我嚇得不敢睜開雙眼，等我睜開眼睛，一看，潘巧巧兩腳跪在地上，頭碰到了石頭角上，我急忙跑過去關心地問：“潘巧巧，怎麼樣？你沒事吧？”潘巧巧説：“你幫我看一下我的頭傷了沒有？”我看了潘巧巧的頭説：“沒事，只不過有點紅。”潘巧巧鬆了口氣，説：“那我們繼續玩吧。”“嗯。”我和潘巧巧繼續在滑梯上玩，潘巧巧摸了一下頭髮，無意中我看見潘巧巧頭上挨石頭撞的地方腫了，我叫潘巧巧把頭髮拔開，果然腫了，我着急地告訴潘巧巧：“潘巧巧，傷口腫了，去我家擦點藥吧。”潘巧巧大吃一驚，連忙説：“好。”我們揹着書包就往我家跑，到了我家我連忙拿出碘酒和酒精，我拿着醫用棉籤點了點酒精，在傷口上消毒，又用碘酒擦在傷口上，再用紗布包起來，潘巧巧：“韋志潔，太謝謝你了，你幫我擦我藥，包紮傷口，而我在旁邊一點也幫不上忙，對不起。”我笑了笑，説：“沒關係，我們是同學又是好朋友應該互相幫助，不用説對不起。”

同學之間應該互相幫助，如果每人都獻出一點愛心，世界的明天將會更加美好。

同學的友誼作文 篇3

不知是四年級還是五年級時，老師讓我參加一次朗誦，要求必須穿夏裝校服，系紅領巾。而我當時因為剛轉來學，校服沒有準備齊全，便向班裏同學借。一位同學一聽，二話不説立馬就答應了。 下午來學，我早早地來到班裏……

不知是四年級還是五年級時，老師讓我參加一次朗誦，要求必須穿夏裝校服，系紅領巾。而我當時因為剛轉來學，校服沒有準備齊全，便向班裏同學借。一位同學一聽，二話不説立馬就答應了。

下午來學，我早早地來到班裏，等待着他地出現。五分鐘過去了，他沒有出現，十分鐘、十五分鐘、二十分鐘都過去了，他還沒來。我焦急地等待着，心情無比煩躁。我想：他會不會有什麼事耽擱了時間，或者乾脆來不了……他什麼時候才會來啊，怎麼會這麼慢……有什麼辦法呢？我問了問其他同學，他們都説沒看見。我心急如焚，心中有如亂麻，幹什麼事都沒心情。兩點半了，他依然沒來，我心裏又想：他該不會生病了吧？我該怎麼辦呢……他要是真來不了怎麼辦……同學門都沒帶校服啊……到底該怎麼辦呢？我已經麻木了，默默地等待着他，卻遲遲沒有見他出現。

終於，我見到了他，一路小跑，氣喘吁吁地進來了。看到他手裏沒拿任何東西，我心中有了不祥得預感……他忘了帶。我一下子如墜冰窟。令我沒想到的是另一位同學拿出了潔白的校服，突然對我説：“我帶校服了，你穿我的吧。”我換上了校服，那校服上似乎有什麼東西。我看到了，那是夕陽的餘輝，同學的情誼。心裏總浮現出他那高大挺拔的身影和那鮮豔的校服……

這一次，我感受到了同學間純真的友誼！它是那麼好，見證着同學們善良和淳樸的本質。

同學的友誼作文 篇4

我有一個非常要好的朋友，我和他做了許多事。

有一次，我在上廁所回來的路上，摔了一下。這是我的好朋友王吉含走過來把我扶了起來，他面帶微笑的説：“趙佳碩沒事吧？”我説：“男子漢大丈夫流血不流淚。只不過扭了腳而已。”我便起來，一瘸一拐的走起來。他説：“還説沒事。”他伸出手臂，説：“來吧！”我的手便搭在他的肩膀上，一直到了教室。

這就是我和王吉含的友誼。

友誼

現 趙佳碩

困難重重有奇人，

友誼珍貴奇無比。

今日他在幫人忙，

明日有人幫助他。

同學的友誼作文 篇5

友誼，是人生最珍貴的感情之一。古今中外不知多少名人用多少優美的詩句來歌頌與讚美過它

曾經有一位偉人説過：”得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠。”朋友就是友誼的代言人。他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人。而用他們那寬大的心去容納與接受別人。使別人能在他們的身上感受到友誼的`温暖、關懷。

在順境中，朋友結識了我們；在逆境中，我們瞭解了朋友。這是名人柯林斯所對朋友做出的評價。這使我想起很久以前，我在報紙看到的一份報道。有一對朋友，他們一起去爬山。剛好天雨路滑，有一個人不小心滑了一跤。剛好身邊是萬丈深淵。在這千鈞一髮的時候，他的朋友立即撲上去拉着他的手。就這樣，他們在“鬼門關”前持續了兩小時左右。

在這段時間裏，那身陷險境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻説：“再堅持多一會兒，就有人來救我們的。”終於，碰巧三個山工看到，把他們救了起來。但那朋友的手已經變得畸形了。但他還是笑對他的朋友説：“我早説過會有人救我們的。”這時，那人早已熱淚盈眶，抱着他的朋友哭起來。這件事，若發生在沒有友誼的人身上，可能會視而不見，或逃之夭夭。柯林斯説得沒錯，我們在逆境中認識了朋友，認識了他們的偉大。

同學的友誼作文 篇6

星期二的早晨，我早早地來到學校，看到徐瑤在教室門口，心情很不好的樣子，於是我走過去問徐瑤：“你怎麼了？”她回答説：“秦佳馨把我的鋼筆摔了，所以我和她絕交了。”這時秦佳馨出來了，她對我説：“你以後要跟誰玩呢？”在她們兩個爭吵的時候我進入了教室，把書包放好後，她們兩人也進教室了。

最後放學的時候，黃老師叫中午唸到名字的同學留下來，因為中午沒有唸到她們兩個的名字，所以徐瑤和秦佳馨都下樓了，我也隨着去了操場。然後秦佳馨叫徐瑤過來，對徐瑤説：“對不起，是我不小心把你鋼筆摔了的。”徐瑤笑着説：“沒關係，大家都是好朋友。”

就這樣徐瑤和秦佳馨就和好了，兩人又開心地玩了起來，所以説：朋友之間常會發生一些小的爭執，但是我們永遠都是好朋友。

通過這件事情我知道了，同學、朋友之間常有一些吵吵鬧鬧，家裏有時也會是這樣，我們不必斤斤計較，因為我們永遠都是家人、朋友。

同學的友誼作文 篇7

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷還有痛，還要走還有我……” ——題記

認識她是在初一，那羞澀的微笑，拘謹的動作一下子就吸引了我。以致後來，她的一舉一動都影響着我，她走進了我的生命，成為我生命裏的一部分。

她沒有響亮的名字，也沒有出眾的容貌，而我們的友誼之所以能有磐石之堅，完全得益於她的寬容與大度。當我賭氣和她鬧彆扭時，她總是悄悄地走到我跟前，拉一拉我的衣袖，一個靦腆的微笑，便化解了我們之間的矛盾；當我考試失利的時候，我總會趴在她的肩上痛哭，她一邊輕輕地拍着我，一邊安慰我，勸我振作起來，重新奮鬥；當我犯了錯誤對不住她的時候，一個無可奈何的眼神，一聲佯裝生氣的責怪，讓我們的友誼之路繼續向前延伸……她，就是不一樣。

我們兩個的學習成績都不錯。也許是英雄惜英雄，才使我們的友誼能夠延續至今。每次考試，我們雖然表面上都不説，卻都暗暗下工夫，視對方為競爭對手，在考試中一決勝負。雖説是對手，卻更是朋友。在平常的學習中，如果碰到難題，我們會湊在一起討論，一旦意見不統一的話，我們會爭個面紅耳赤，你不讓我，我也不服你，都據理以爭，直至得出結果為止。考試結果出來以後，我們又會互相勉勵，在下一次考試繼續廝殺……她，就是不一樣。

我們兩個的性格完全相反，她比較內向，是屬於內秀型的，而我比較外向，是屬於開放型的。但性格不是問題，只需要兩顆心能夠融到一塊就是成功。她呢，有心事總是不説，傷心事自己承受，快樂事掩埋心中，你要想從她臉上看出什麼來，真是比登天還難啊。

但是我卻不同，悲從心出，喜形於色，想什麼就説什麼。有時我真為她着急，什麼事都不説，別人怎麼能知道她的想法呢?不過，這也為我們發展友誼創造了條件。想想，如果兩個性情火爆的人走到一塊該是什麼樣呢……她，就是不一樣。

同學的友誼作文 篇8

我誇的同學名字叫朱穎珩，她是一個非常聰明的女孩子，她有一把長長的頭髮，瘦瘦的身子，不大不小的眼睛，我覺得她很可愛。

朱穎珩是我們班的班長，還是語文科代表。她各科的測試都很好，她還很樂於助人為樂，經常幫助老師發作業本，把每天老師佈置的作業抄在黑板上，等……

記得有一次，我做功課的時候被一道題難住了，我想了很久還是不知道怎樣解決，於是我走過去問朱穎珩，但是她沒有馬上把正確答案告訴我，而是先舉一個例子，讓我自己去思考。但看見我對着題目發呆的時候，她又走過來，細心地把題目的重點再説一遍給我聽，直到我弄明白，才回到自己的座位上。

你們看完後，是不是覺得我應該誇誇她！