【推薦】小學友誼作文九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學友誼作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小學友誼作文 篇1

友誼如一罈酒，釀得越久便越讓人回味無窮。我覺得友誼同親情一樣重要。一個人若是沒有朋友，那他註定是孤獨的。世間上的很多東西都在改變，但我覺得友誼是不會變的。

我幼兒國和小學的時候都有很要好的朋友，我不知她們是否會偶爾想起我，但當我想起她們時，便覺得分外美好。雖沒了聯繫，但我覺得，真正的友誼，是時間衝不淡的。友誼是兩個人，真至是多個人建立起來的美好情感。有了友誼，就像是黑暗中的一束光，心中的一口泉,困難時的一次援手。朋友在精不在多。真正的朋友比任何虛情假意都來得重要。有再多的朋友，可又有誰是真心的呢?真正的友誼是雪中説發，錦上添花，而不是袖手旁觀，落井下石。

朋友之間也許偶爾也會吵架，但只要心繫着彼此，友誼是不會變的，説不定還會越來越好。俞伯牙和鍾子期的友誼就很是讓人羨慕，人生在世，若能交到幾個真心的朋友，也不枉在這世間走一遭，友誼讓我們彼此幫助，讓我們互相陪伴。真正的友誼是不會改變的。如果改變了，可能不適合做朋友吧。當然友誼是需要雙方共同去珍惜的，很多話我們都無法同家人講，但我們可以肆無忌憚地同朋友把話講。

希望你的友誼同酒一般，越來越濃，最來越珍貴。

小學友誼作文 篇2

我和陳明是好朋友.一天,我們手工小組的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了.爭執中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船.......

我看了他一眼，氣憤地將它摔在地上，又狠狠地踩了幾腳，嘴裏不住地説：“踩你！賠我小木船！還給我！”淚水劃過了臉頰。匆忙中，我看見地下有幾滴淚珠，抬起頭，是他的眼淚。我停住了。他蹲下，雙手顫抖着捧起他的小木船，低着頭“對不起，我不是故意的。我再做一個賠給你……你不要生氣的……”他哽住了，不再説話。這時，我才從衝動中醒悟過來，後悔自己當初不理智，後悔將他的小木船摔壞。

“對不起”我説道“我也有不對的地方，請你原諒我……”

“沒關係，我們一起重新做一個吧！”

“好的，叫‘友誼號’吧！”

我們倆抱在了一起，友誼貫穿我們之間。

小學友誼作文 篇3

剛轉到學校，表現似乎有寫青澀，但同學的熱情，讓我非常快樂，我也交了許多好朋友。

日託的時候和李美呀！陳秋伶一起吃飯，休息，還一起説悄悄話，常被老師一起批評，但覺得非常有趣，有朋友與孤獨一人就是不同。在一起總是嘻嘻嘻哈哈，玩玩鬧鬧，玩得開心就是朋友，可誰扛上了誰是拍屁股走人，想一想，這可能不是真正的友情吧！一句對不起，又開始除了學習就是玩的生活！

五年級，我們班又轉來了一個有些胖的，矮的女生，薄薄的頭髮，不與他語，不與我言，一臉的羞澀。她叫郭曉雯，我的心中對她有一種説不出的感覺，好像似曾相識一樣，特別親切，也許這是有相同的經歷的原因吧！我和她一樣，雖然不在大城市中成長，成績差不多，她一種淳樸，善良讓我想一定要交這個朋友。我漫漫親近她，不回覺得她很難相處！

兩個人熟了，一起玩，如小時候一個玩伴有些“瘋瘋癲癲”很喜歡笑柄

那一次，第一次是朋友讓我温暖！

一段時間也不知為什麼，三天兩頭犯事，被老師批評，也影響了學習，回家路上一臉的黑沉，似乎自己一個人至身於大沙漠一樣，想着自己考得差的事。

“你怎麼了！”郭曉雯拍這我的肩膀，一臉迷茫，看着她那親切的眼神，我把最近倒黴的事都告訴了她，心中果然輕鬆很多，沒關係的，樂觀一點。嗯！像我這樣！她猶豫了一下，拍拍胸膛，指着笑臉。為她的天真活潑逗小了，哎！我長歎一口氣，依然愁眉苦臉。“跟你講我的輝煌歷史吧！”“嗯嗯！”她提了提嗓子，笑着望着我，“我以前數學成績很差！也常被老師批評，每天回到家就聽我爸的長篇大論，我不知道是老師交不好，還是我能力差，每天灰頭灰臉的，期末考試，我總不敢看分數。來來這裏，我發現只要對自己有信心，就算考得不是很好會有進步的，心中會很充實！”聽完，平時都是爸媽講長篇大論，第一次得到朋友的安慰與鼓勵，心理真的很温暖，我笑一笑，望着這個淳樸善良的女孩，一路走一路想，也許這才是真正的友誼！

小學友誼作文 篇4

前幾個星期，我們班的王崢源不小心在校門口摔了一跤，他的膝蓋上破了一個洞，流出了紅彤彤的鮮血。

這時，葉思伽跑過來，把王崢源扶了起來，把他帶到了教室。接着同學們看到王崢源的情況就你一句我一句的説：“快去校醫室看看”。於是葉思伽立馬把王崢源扶到校醫室。剛走進校醫室門口，葉思伽就對校醫説：“校醫，他的膝蓋摔出血來了！”校醫一看，着急地説：“哎呀！怎麼弄成這樣，趕緊消毒一下。”校醫給王崢源消完毒之後，塗上了紅藥水，還讓他坐在校醫室休息一下，王崢源靜靜的坐着，葉思伽也靜靜的坐着陪着。

我一來到教室，劉一貝就對我説：“朱玟茜，葉思伽陪王崢源去校醫室了！”“怎麼了”我奇怪地問，“王崢源在校門口摔了一跤……”劉一貝説。

聽了這些話，我着急的向校醫室跑去。等我到校醫室門口的時候，他們倆正準備回教室，我走上前去，也扶着王崢源回教室。

這就是幫助，這就是深厚的友誼！這就是同學之間的愛！

小學友誼作文 篇5

友誼的複合記“哼，你居然陷害我，害得我被老師批評，再也不和你做朋友了！”我氣得漲紅了臉，衝着最好的朋友張玥嚷嚷。她也不甘示弱，甩下一句話説：“不做朋友算了，哼！”我們為什麼要吵架呢？這是有原因的。這個星期歸我們班值周，來監督校園紀律，我們珍惜這難得的機會，一心一意地上崗。我和好朋友張玥正好在一個崗位。

我們在這裏有説有笑，默契地配合着來管理這裏的紀律和衞生。能認真監督的日子並不長，對面北樓門口值周的一個男生——班主任的兒子，竟擅自離崗跑過來玩，並且和張玥相處得很融洽。我曾勸過他們，正玩在興頭上的兩個人對我的勸告置之不理。眨眼到了週五，該評選優秀監督員了。班主任選了我，可出乎意料的事發生了：老師的兒子和張玥站起來反對，竟説我整天都在玩，沒資格當優秀監督員。熱血直衝上我的大腦，在腦袋裏脹得嗡嗡響，我憤怒到了極點，天啊！連我最好的朋友都背叛了我！我在心中發誓再也不理張玥了。——最後我也落選了。

以後，原來無話不談的我們變成了仇敵，互相扁低、翻白眼。有時候甚至會趁對方不注意時從背後踢一腳，或罵對方一句。但失去了朋友的我，心中很不是滋味。一個寂靜無聲的夜晚，我躺在牀上，深深地思考這個問題，這到底是誰的錯誤？她為什麼要無緣無故地陷害我呢？可能是嫉妒。嫉妒往往使人們的頭腦被衝昏，這不能怪她，這不是她的錯，這是嫉妒在作惡。我改變主意了、第二天一早，我來到學校，正好和她遇上了。我不再狠狠瞪她一眼，而對她笑了一笑，我的到的也是一個笑容。做體操排隊的時候，我和張玥像從前一樣手拉手，肩並肩，不時互相撓胳肢窩，然後瘋狂地“扭打”在一起，發出清脆、暢快的笑聲。我的張玥就這樣和好了，彼此的心貼得更近了。

小學友誼作文 篇6

從小到大我父母對我的管束都特別嚴厲，我長了一個嚴謹認真，心無雜念的女孩，我的學習成績優異，工作能力也不錯，各方面都滿優秀的，在別人眼裏我是父母的乖乖女，老師的寵兒和得力助手，經常見到的是讚不絕口的話語，一半是源於父母的威力讓我從不敢胡思亂想，不主動和別人交朋友，因為這種長期形成的優越感我，不知不覺養成的一種清高的性格，總認為自己什麼時候都是最棒的，我對每一件事情都非常自信覺得可以靠自己的力量去完成的，最好不輕易接受別人的幫助，你身邊的朋友都是隔膜的，許多人對我的評價是冷漠不熱情，外向，我想我不是一個很收大眾歡迎的人，只是憑着各方面出眾的表現兒得到大多數人的尊敬，沒有幾個人主動的接近我。

當我年齡增長，我對朋友的渴求越來越強烈，特別是上高中後度感到孤獨，我變得憂鬱起來，後來慢慢的我發現班裏有個女孩子似乎很喜歡接近我時不時主動的來找我聊天看得出她注意到了我孤獨憂鬱的神情，剛開始我只是出於一種她對好學生的興趣想多瞭解一下我是怎樣的人，也沒在意後來接觸多了，瞭解多了她是一個很活潑的女孩兒，她愛唱愛跳，又才華，樣樣都可以來一首，只是學習成績稍差點兒，但我不在乎她的這一點，可能是説她快樂天性的感染吧，我也逐漸變得快樂起來。

我想這就是友誼的快樂吧，沒有這種快樂啊!怎麼讓人交到朋友呢!

小學友誼作文 篇7

六年的小學時光一晃而過，六年裏我收穫最多的沉甸甸的友誼。面臨分別，往事件件湧上心頭，五年級時與同學的一次誤會讓我至今難以忘懷!

那時數學課剛剛教“圓的知識”，我買了一個27元的高級圓規。天藍色華麗身形，最酷的是畫弧線的碳筆腳是一支小型的自動鉛筆。這圓規像一塊磁鐵似的把班上的好奇寶寶們全吸了過來，其中也有我的鐵哥們兒旺仔。他捧起我的圓規，左瞧瞧右看看，簡直愛不釋手。這時上課鈴聲響了，我慌亂地把桌子理了一下開始上課。課上到一半要用圓規時，我才發現自動鉛配件不見了。這時，剛才旺仔豔羨的眼神在我的腦海裏浮現，難道是他?

下課了，我徑直走到他的.跟前質問。他驚異地看着我，雙手一攤：“沒有呀!”我當時氣瘋了，友誼的小船説翻就翻：“一定是你拿走了我的配件，你還不承認!哼，絕交!”他也生氣了了，憤憤地回答：“明人不做暗事，絕交就絕交!”於是我們倆的冷戰開始了……

上電腦課，我們原來是搭檔，結果一節課下來兩個人都沒有完成任務，還差點打架扭成一團。閲讀課，他一有動靜，我馬上向老師打小報告揭發。體育活動課時，他也故意使壞，讓我完不成規定動作。下課時，一陣陣開心的玩耍聲傳來，我覺得分外刺耳。我朝他那裏瞥去，結果發現他也在偷偷瞄我。我驚惶地別過臉去細想：會不會錯怪了他?

冷戰持續了一整天，我如坐鍼氈，感覺這一天過得像一年那樣漫長。

第二天早上到學校，我驚喜地發現失蹤一天的圓規配件出現在桌肚子裏，另外還有一張小紙條：“小魚，對不起!昨天不該跟你發火吵架的，我反思了很久，還是覺得你這個朋友對我來講很重要。昨晚我一個人留下，找遍了整個教室，終於在你的桌角縫裏找到了。我們還是做回原來的好哥們兒吧……”

眼淚模糊了我的雙眼，愧疚的心情驅使我衝到了旺仔的身邊，抱着他的肩膀哽咽着説：“對不起!對不起!”旺仔釋然地一笑：“男兒有淚不輕彈!走，咱們玩兒去!”

自此以後，我們友誼更加深厚，又成了一對形影不離的好朋友。

小學友誼作文 篇8

“六一”節早上，我穿着嶄新的白襯衫去上學。一路上，小鳥在樹枝上唱歌，花兒對着我微笑，想到上午我將在“六一表彰會”上發言，我的心激動起來，不由得臉上漾滿了笑意。

不知不覺，我就來到了學校，我剛拿出課本準備讀書，我的同桌李明就急匆匆地奔了進來，他一路小跑地來到座位上，氣喘吁吁地對我説：“讓一下，讓一下，我的語文作業忘記做了。”我一邊往旁邊挪動着身子，一邊不屑地説：“活該！誰叫你不好好記着呢！”“你別幸災樂禍！”李明一邊説，一邊手忙腳亂地從書包裏掏出文具盒、課本，作業本。只見他“啪”的一聲打開文具盒，飛快地從裏面拿出鋼筆，拔下套子。就在拔套子的一剎那，藍色的墨水一下子飛濺了出來。我見勢不妙，趕忙迴避，但一切都晚了，幾滴墨水像蝌蚪一樣地爬在了我的胸前，我望着雪白的襯衫上染上的幾個藍點子，又氣又急，臉漲得通紅，指着李明的鼻子罵道：“你這個壞蛋，你給我賠，你給我賠！”李明一邊搖手，一邊連連道歉：“對不起，對不起，我幫你洗！我幫你洗！”“洗個屁，馬上我怎麼上台發言呢？”我越想越氣，越氣越恨，拿起他的文具盒狠狠地往地上一慣，便頭也不回地走出了教室……

上數學課時，我做錯了題，習慣性地把手伸到李明的文具盒裏拿橡皮，猛然想起早上發生的事，便縮回了手，向別的同學借了塊橡皮。這時，我突然想起李明的諸多好處來：別人欺負我時，他總是像大哥哥一樣站出來保護我；中午打飯時，他總是同時打兩碗湯，給我一碗……想着想着，我不由後悔起來，心想：李明把墨水濺到我身上是無意的，而我授他的鉛筆盒是故意的，我應該向他道歉。我側過頭瞥了瞥李明，發現李明也正向我看，我慌忙扭過頭，裝作若無其事地做作業。可畢竟心裏有事，作業總做不下去，向他道歉吧，實在不好意思，不向他道歉吧，實在是我做錯了，就在我胡思亂想的時候，下課鈴響了。

我沒有心思出去玩，好幾次想張口對李明説“對不起”，可話到嘴邊，總是又咽了回去。我偷偷地看看李明，發現他正在擺弄他的文具盒，我鼓足了勇氣，終於説出了“對不起”三個字，令人想不到的是，李明幾乎是跟我同時説出了“對不起”，我倆相視而笑，兩雙手緊緊地握在了一起……

失去的友誼又回到了我們身邊。

小學友誼作文 篇9

我和山山是同班同學，又是好朋友。但是，好朋友之間也是會有波折的。

有一次數學測驗，一道應用題我不會，如果我錯了，將會失去很多分。突然，我看了看身邊的山山，心想：山山知道我的處境不好，他一定會幫助我的。於是，我就寫了個小紙條，把山山的鉛筆盒拿了過來，把紙條放進去，示意他看。山山看了看紙上的內容，又重新拿出一張紙，太好了！思索了一番，在上面寫了點東西，便若無其事的扔過來。哎呀，真不愧為我的好哥們啊！太棒了！我高興的哼着小曲打開這紙，上面寫着：失敗並不可怕，可怕的是你永遠戰勝不了自己。這道題失敗了，沒有什麼了不起，投入你的精力到下一道題上，盡力做好它，不要徘徊，不要回頭。有的同學在不會題的時候，總把眼光盯到這道題上，總想着過去的成功。他們認為這樣好受些，畢竟曾經輝煌過飛！看完以後，我反感的把筆狠狠地摔倒了桌子上，同學們都看這我，心想：“還好朋友呢！連一道應用題的答案都不告訴我。”越想越難過，一考試完就收拾好東西朝我家獨自走去。

忽然，聽見後邊有人喊我的名字，我扭頭一看，原來是山山，我加快了步伐，不想理他。可他在後面緊追不放，眼看快被他追上了，我便停了下來。山山追上我便説：“陽陽，你真不愧為小‘考驗家’，要不是你以前的幫助，我今天差點犯紀律啦！”

我真有點不好意思了，張了幾次嘴沒説出話來。山山看我這樣子，笑着説：“陽陽，你説我剛才做得對嗎？”我點點頭，也笑了。山山高興的説：“這才是真正的好朋友呢！走，一塊到我家研究研究今天的測驗題。聽了他的話，我剛才的不愉快立即‘煙消雲散’了。

大聲笑起來，笑聲迴響在我的耳畔，久久揮之不去。你説我和山山算不算真正的好朋友呢？