【熱】好玩的遊戲作文

遊戲作文
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在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的好玩的遊戲作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

好玩的遊戲作文1

那天課外活動時，同學們在玩“老鷹捉小雞”的遊戲，我一聽高興極了，這可是我最喜歡的遊戲呀！我自告奮勇當了“老鷹”，保淇當了“雞媽媽”，其他同學當小雞。

遊戲開始了，“小雞”一個拉一個，跟在“雞媽媽”後面，我裝出一副可怕的樣子，咧着嘴，瞪着眼，張開雙臂當翅膀，用力擺動着，嘴裏還在不停地叫着：“老鷹來抓小雞了！老鷹來抓小雞了！”“小雞”們看我這副惡狠狠的樣子，都有點害怕了，驚慌地望着我，小心翼翼地移動着腳步。我更得意了，飛快地追趕他們。

“雞媽媽”看見我這樣得意揚揚，忙對“小雞”們説：“別慌，孩子們，要冷靜，‘老鷹’只是嚇唬我們，不要害怕！”頓時，那羣發抖的“小雞”來了精神，他們跟着“雞媽媽”轉，只見“雞媽媽”兩手伸直，擋住我，向右拐彎，奮力阻擋。我趕緊向左猛追，可是他們像猜透我心思似的，馬上向相反方向移動，“小雞”跟着“雞媽媽”左躲右閃，把我弄得暈頭轉向，無從下手。

我用手擦了擦頭上豆大的汗珠，大口大口地喘着粗氣，停下來，心裏盤算着怎樣才能把“小雞”捉到手。我吸取教訓，改變了戰略，我一會兒向左跑，一會兒向右跑，一會兒又一連跑了好幾圈子，累得“小雞”們直喘氣。我趁機猛地一個轉身，向尾後的一隻小雞追去，“雞媽媽”慌了，馬上拐彎，而我卻一個箭步衝上去，追趕那隻落後的“小雞”。還有三步，兩步了！我用力擺了一下手臂，一把抓住那隻正在哆嗦的“小雞”。啊！我勝利了！我禁不住高呼起來。看見“小雞”們都目瞪口呆地看着我，我乘勝追擊，又抓住了兩隻“小雞”。

遊戲結束了，做小雞的幾個同學圍着我，好像他們也贏了似的歡呼着，向我祝賀……

好玩的遊戲作文2

今天陳老師要帶我們玩“木頭人”這個遊戲，別看經常玩，這次的規則可不一樣了，來聽聽我們的規則吧！

先請一位同學當逗笑人，其餘同學當木頭人。當逗笑人的要唱兒歌，當木頭人的要擺一個好玩的造型，逗笑人要想方設法逗笑木頭人。逗笑一個，逗笑人就會看見一顆糖向他飛來。堅持住的木頭人也可以得到一顆糖呢！我想當木頭人，因為我有信心堅持不笑，我會努力的！

“三、二、一！”遊戲開始了，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。説歌謠的過程時，教室炸開了鍋，吵吵鬧鬧的。歌謠停，這位逗笑人朱天晴上場了，而我們也擺好了各種各樣的造型，這時，教室就像蠟像館了。有的擺了打槍的動作，有的在頭上了豎起了兩隻耳朵。不過，最有趣的還是穿一件黑衣服的男生，好吧，我暫且把他叫作“黑衣男”。“黑衣男”擺了個“玉皇大帝”坐在椅子上的姿勢，如果他嘴裏有支煙，就更像大老闆了！

朱天晴來逗我們時，用出了他的殺手鐗——“腦筋急轉彎”這一招。他的第一個急轉彎是：“在下雨天，為什麼他還準時到家了？”我忽然聽到了有人説“滴滴打車”，然後他得知自己説話了，也就是知道了他的糖“飛”走了。結果朱天晴問了兩個問題，也只有5個人淘汰。太棒了，我堅持到底了，雖然左手痠的要命，但是很開心。這時，有的同學大喊起來：“我贏了！”有的人小聲對自己説：“真倒黴，上當了，居然上了朱天晴的當，當時真沒剋制自己。”哈哈！我的糖已經飛進了我的包包裏。我沒有辜負我剛剛的堅持力！

這次活動在歡聲笑語中開始，也在歡聲笑語中結束。我很開心，因為我在活動中戰勝了自己！

好玩的遊戲作文3

作文班裏的同學們個個神氣十足，樂哈哈的。笑的像一朵朵小花。他們在做什麼呢？哦，原來他們正在玩兒一個十分好玩兒的遊戲——赤橙青綠。

老師説遊戲規則是：有四張紙條，分別是赤、橙、黃、綠。在赤的上面寫人物，在橙的上面寫時間，在黃的上面寫地點，在綠的上面寫幹什麼？抽到哪個顏色就寫哪個顏色的內容。然後按順序把四個詞語。排成一句話，看看符不符合實際。最好玩兒的獲勝。

激動人心的遊戲開始了。老師讓同學們抽紙條，我是第一個抽的。打開紙條一看，居然是三，我在心裏樂開了花。因為這是我拿手的，我小心翼翼的寫着，生怕被別人看到。有的同學東張西望不知怎麼下筆。有的同學寫完了，在那裏偷笑。把我也逗笑了。還有的同學在仔細的寫，一絲不苟。老師把同學們交上來的紙條放好了。讓同學們上去讀。我和張宇軒是上去讀的。我激動地打開第一張紙條看了一眼，便哈哈大笑起來。他居然寫了“張大放屁”。我都不出來了，就讓老師寫在了黑板上。教室裏頓時笑聲們買，那聲音真是震耳欲聾。……

第二輪開始了，老師讓於澤桐讀：張大帥哥兒公元前01年在月球上吵架。又是一片笑聲響起。哈哈這個句子太好笑了，都能讓人笑破肚皮。我抱着肚子笑，想停都停不下來。老師説：“看看光頭強20xx年是否能在火星上吵架。跟誰吵呢？當然是熊大熊二了。”

下課了，同學們都很不情願的走出教室。好像不想下課似的。

好玩的遊戲作文4

今天下午，又是一個無聊的日子，老師注意到我們的表情，便對我們説：“要不我們來玩個遊戲吧!這個遊戲名叫我演你來猜。”話音剛落，大家齊聲叫好!

老師簡單介紹遊戲規則：一個同學看老師出示的成語，用肢體語言比劃，不得發出聲音，其他同學來猜成語。每次遊戲的時間為一分鐘，看看能猜對多少。並要求我們注意觀察表演者和觀眾的表情、動作。

一説到玩遊戲，我們早是躍躍欲試了。那先來表演呢?老師看到了看台下的同學，便把吳文軒同學叫了上來表演。看他的樣好像極不情願，他走上台，看了看老師出示的成語，嘴角笑了笑，這表情真可謂是皮笑肉不笑呀!我想：難不成這個成語有點難。

只見吳文軒先是抓抓頭，再撓了撓腮邊，看起來是在想問題，不過他那樣子早已把大家逗得哈哈大笑，也沒心思去猜什麼成語。突然，一個學站起來説：“老師，這個成語是不是抓耳撓腮?”吳文軒一聽，對了，連老師也對他豎起了大拇指。沒想到這麼快就猜對了!唉，很容易嘛，可我卻沒有想到。

隨後，第二個同學上台了，他看完成語後卻微微一笑，我覺得有些奇怪。表演開始了，他先用手蓋住耳朵，然後再跑前一步，好似在拿掛在某處的東西。我腦筋一轉，想出來了，原來是掩耳盜鈴!説時遲，那是快，許多同學竟一舉手，都回答對了。老師表揚我們機靈，每人獎勵了一顆好吃的.糖果。

最後，第三個同學上場了……

愉快的時光總是過得很快，不一會兒，好玩的遊戲就結束了。

好玩的遊戲作文5

今天，老師帶我們玩了一個“官兵捉賊”的遊戲，可好玩了！

老師先在在四張小紙條上分別寫上“官”、“兵”、“捉”、“賊”四個字，由抽到“捉”的人找“賊”，找對了，“捉”贏，找錯了，“賊”贏。

第一輪，我、彭璟、趙雨桐、左甜甜上來玩。我抽到的是“兵”，趙雨桐是“捉”。趙雨桐左看看，右看看，上看看，下看看，生怕漏掉每一個細節，真是腦洞大開。可惜我們看起來都很像，怎麼辦？趙雨桐突然指着我説：“你是賊！快把金錢交出來吧！”我説：“恭喜你，中了大獎啦，但是你猜錯了，我是兵！”答案揭曉，彭璟是“賊”。左甜甜這個當“官”的要趙雨桐唱一首歌。趙雨桐唱了一首歌，可惜我在第一排，才聽到了幾個字：“我、幸、朵、花”。真希望她可以大聲唱。

第二輪，王浩鑫、樑培鑫、葉潤、胡芷鳴上台玩遊戲。樑培鑫是“捉”，葉潤是“賊”。樑培鑫仔細觀察了好一會兒。老師問我們：“你們覺得誰是‘賊’呀？”我們指了指葉潤。老師又問樑培鑫：“樑培鑫。你覺得誰是‘賊’？”樑培鑫聽了我們的話，也指向葉潤，葉潤果然是“賊”！老師説：“觀眾的眼睛還是雪亮的呀！”胡芷鳴是“官”，他罰葉潤做五個俯卧撐。葉潤好不容易才做完，説：“好累啊，手都快斷了！”

遊戲玩完了，但是，我真想再玩一次，為什麼？因為太好玩了！

好玩的遊戲作文6

千里運球？這個題目是亂寫的嗎！難道人們要拿着球尋找千里嗎？那多累呀！那不是大炮打蚊子——小題大做嗎？哦，原來這是個遊戲啊，今天我們就玩了這個遊戲，一起來看看吧。

我們每人手中拿着一個PVC管，靜聽老師的遊戲規則：“每人手握PVC管，把管靠攏在一起，排成長排，乒乓球從最前面那個PVC管往下滾，前面的同學運完球后往後跑，接住球，讓它滾入杯中，同學們明白了嗎？”同學們非懂似懂，還是不知下一步要幹什麼。

老師先讓一隊開始。只見他們抱成一團，悄悄嘀咕着什麼，三分鐘後，他們大喊：“加油，加油，加油！”她們極有信心，臉上洋溢着笑容。

“預備”老師大聲説着，只見他們一個個稍微蹲下後，後一個人的管貼在前一個人的後面，擺放好。“開始”球從高處放下，球以最快的速度滾下，他們緊張地動都不敢動，當球經過了自己的面前時，眼睛緊緊地盯着球，到下一個同學時，她趕緊地跑向最後，把管子貼在最後一個人管着後方，當離杯子不遠時，他們圍成一團，嘴中叫到：“進，進，進！”因為太急躁，乒乓球像頑皮的孩子一樣，跳到了地上。這時，似乎像晴天霹靂般，一個閃電打在了空中，他們低着頭，垂頭喪氣，像怏了的茄子。而我們歡天喜地，臉上洋溢着歡樂的笑容，為“敵隊”失敗而歡呼。

此時，我明白了，任何事都要慢慢地去做，才能成好事。“千里運球”運的是團體的團隊協作與默契。

好玩的遊戲作文7

我玩過的遊戲有愛的抱抱、誰是卧底、擊鼓傳花……但我最愛玩的遊戲是擊鼓傳花。

今天早上，老師教我們玩了一個好玩的遊戲——擊鼓傳花。遊戲規則是：從全班同學中派一個來敲鼓，其他同學傳花，等敲鼓的同學喊“停”時，花落在哪個同學手中，那個同學就要上台表演一個節目獻給同學們。

老師剛講完遊戲規則，毛智強就自告奮勇：“要來敲鼓！老師，讓我來敲鼓！”我們沒有鼓，只好用桌子來代替，再拿一個飲料瓶當鼓槌來敲，沒有花就用U盤。

遊戲開始了，一個接一個，不一會兒花傳到了楊一諾手中，剛要傳到下一個同學的手中時，毛智強喊了一聲既響亮又刺耳的聲音“停——”。“哈哈哈……”同學們都大笑起來。我可以從她那眼中看出那份害羞。老師請她上台表演，一諾緊張得啞口無言，眼圈發紅，一直埋着頭。這時，有一位彬彬有禮的小男生説：“我來幫她表演節目。”老師爽快地答應了。一諾也向他投去感激的目光。他先講了一個笑話給我們聽，可是一點也不好笑，真掃興！

又開始敲鼓了，“咚咚咚”清脆的鼓聲再次竄入了我們的耳中。“停！”“花落誰家，就誰表演。”我心裏默默唸道。花落逸展座位上，可逸展不住地哀求張晉説：“幫幫我吧！幫幫我吧！“張晉説不過逸展，只好答應幫逸展表演。張晉也説了一個笑話：“從前有一個人叫黃軍，有一天他和父親去乘坐公交車，父親見八路公交車來了，就大聲嚷：‘黃軍快跑，八路來了！’”同學們聽了鬨堂大笑。

快樂的時光如此短暫。遊戲很快就結束了，教室裏又恢復了往日的平靜，可我們還陶醉在歡樂的氣氛中……

好玩的遊戲作文8

“哈哈哈哈……”一陣陣笑聲從503班的教室中傳出來，到底是怎麼了呢？大家為什麼會笑得這麼開心呢？實不相瞞，我們正在玩——含沙射影呢！

遊戲規則很簡單：一個人站着，不可以回頭。老師拿出卡片，再提出問題，那個人必須回答。

我上台了，站在台上的我心情緊張極了。我背對着老師，老師把我的眼睛蒙上了。老師拿出卡片，我便聽到同學們就笑個不停，有些還竊竊私語。我不由自主地想：“題目到底是什麼呢？”老師開始問了：“這件事你願不願意做？”“不願意！”我充滿信心地回答。我話音未落，便聽到下面的同學哈哈大笑起來。老師又問：“你每天喜歡做幾次？”我本想着老師的問題是罰站，就説：“一次也不做。”我説完，只聽下面的同學笑得都開始拍桌子了。“你喜歡一個人做還是和朋友一起做？”老師邊笑邊問。“和朋友一起做。”我膽怯地回答，“哈哈……”這笑聲幾乎可以使樓塌了。“你喜歡早上做還是晚上做？”老師又問。“晚上。”我説。笑聲退了許多，幾乎沒有了。“你喜歡在屋外做還是在屋內做？”“屋內。”我説。笑聲沒了。老師摘下我的頭巾，讓我看題。我一看，呀！題目是“洗澡”。我想了想自己的回答，不禁笑了起來。之後又進行三組表演。他們的表演都給我們帶來了歡聲笑語，我們陶醉其中。

這個遊戲可真好玩呀！

好玩的遊戲作文9

“不會吧！”“這什麼鬼！”咦？這聲音從哪兒來的？原來是我們筆暢班的同學們在玩“你畫我猜”的遊戲啊！

顧名思義“你畫我猜”的遊戲規則是：同學們分成三組，每組選一個人上台，在規定的時間裏，一個畫畫兩個猜，畫畫的人根據老師給出的詞語，儘量清楚、簡潔地用圖畫的形式表現出來，不能説出詞中的任何一個字的字音。限時3分，這不是跑男的遊戲嗎？不難吧？也許吧！

我們班只有三個女生，所以哩，我們就很自覺地站在了一起。

開始了！第一個是我們女生組，我們組推薦我上去畫。

我上了台，拿起粉筆，就看了一眼，老師給的詞語，便開始畫了。我看到的詞“乒乓球”我大筆一揮，畫了一個球，可轉念一想：就一個球能猜出什麼？對，再加一樣東西，於是，我又畫了一個乒乓球排。真是，不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友哇！她們居然只猜對了一個“球拍”！我的媽呀！我拍着那個球，把重點引在球上，可她兩很固執，一直沒猜中。終於，費了九牛二虎之力才猜出來。下面的同學已經笑得上氣兒不接下氣兒了。

我馬上讓老師換下一個來，下一樣是水果，我看了一眼，真是好畫呀！對了，你們也一起猜吧：一個圓中間幾條曲線，後面還有一小豬似的尾巴，是什麼呢？啊！就是清涼美味的西瓜哦！聰明的你一定猜到了吧！接下來，到了奚文瑤他們了，老師給奚文瑤放了一個

通過這個遊戲，我明白了與人交流要表達清楚，不要讓別人猜，不然一猜就猜跑題了。

好玩的遊戲作文10

“哈哈哈……！”聽，這是誰在笑呀？是402班同學玩遊戲發出的笑聲呀！噓，讓我們一起去看看吧！不過，要小聲一點哦！

李老師在作文課上給我們玩拼句遊戲，老師説：“第一組寫時間，第二寫怎麼樣的，第三組寫人物，第四組寫地點……”可老師還沒講完就被同學們的説話聲給吵到了。“你打算寫什麼呢？”“還沒想好。”李老師只好下令“開寫！”

只見同學們快速地寫好，遮着。神祕的笑了笑，最終還是給對方看到了，一起哈哈大笑！

最好玩的一句是：兩千多年前，尖嘴猴腮的盧波在太空中快樂地打仗。只見盧波氣急敗壞地指着王鈰烗：“你完蛋了！”再來看看同學們的表現吧！一個同學笑得合不攏嘴，一個同學笑得前仰後俯，另一個同學笑得眼淚都現來了！“哈哈哈，嘻嘻嘻……！”教室時變成了笑的海洋！

讓我最好奇的句子是第四行的，只見吳雲龍苦苦求着孔明悦，我就猜出來。主人公就是吳雲龍了，1220年的早上，尖嘴猴腮的吳雲龍在馬桶裏稀奇古怪地看電影。同學們有的笑得肚子痛了，有的笑得上氣不接下氣，還有的笑得兵仰馬翻！李老師好奇地説：“難不成馬桶都能看電影了？”這讓同學們笑得更歡了。

我們最討厭的下課鈴響了，我們戀戀不捨地離開教室，唉！時間過得真快，我們期待下一節課！

好玩的遊戲作文11

跑完步，同窗們累的氣喘吁吁，師長教師溘然説：“今天我要帶你們玩一個遊戲。”劉梓桐對我説：“陳映含，剛才師長教師是説帶我們玩遊戲嗎?”我説：“是的。”劉梓桐説：“師長教師對我們真好!”師長教師讓我們坐在兩邊她站在中間，師長教師説：“今天我要帶你們玩一個獨木橋的遊戲。我們中間有一條白線，這條白線就是獨木橋，在走白線的時刻不克不及踩到綠色的處所，要不然就掉落敗了。”師長教師先請了楊誠俊，他沒有踩到綠色的處所，成功啦!後來師長教師又請了幾位同窗，然則郭偌夕説：“師長教師，如許太簡單了，能不克不及難一點。”師長教師説：“可以呀!”師長教師就讓兩小我一路走，這下有點難了，然則他們照樣很聰慧的，一小我先蹲下讓另一小我從他的身上跨以前，所以也成功了。師長教師看見了認為我們很聰慧，於是又給我們增長難度了，就又給我們加了一小我，這對我們來説並不是一件很難的事，又像剛才那樣一小我蹲下另兩小我從他身上跨以前，我們依舊成功啦......

上課鈴響了，我們戀戀不捨的回了教室。

昨天早上我們做完廣播操並沒有回教室，而是又跑了兩圈，同窗們在跑步的時刻開端抱怨了，有的説：“啊!還要再跑啊!”還有的説：“啊!.......”

好玩的遊戲作文12

今天下午，我來到了我夢寐以求的九峯公園，來到了兒童樂園，迫不及待地向爸爸要錢，我們向爸爸要了一百元的鈔票，馬上向售票窗口去買票，買完票，我開始玩遊戲了！

我們先去玩碰碰車，我選了一輛藍色的車子，我決定和爸爸比一比，看誰開的好。遊戲開始了，我一踩油門，碰碰車開始跑了起來，沒想到，一下子撞在了一輛紅色的碰碰車上了，我的碰碰車一下子掉了方向，這時候，爸爸的碰碰車衝了過來，和我的車碰在了一起，我正跑了，從旁邊衝過來的一輛綠色碰碰車撞在了我的車上，車上是一個小姑娘和她的媽媽，小姑娘高聲的叫了起來，……

接下來我們要玩驚心動魄的礦山車了，我們坐上去，遊戲又開始了，剛開始只是一個平平的轉彎，到後面開得十分快，把爸爸都嚇得説：“下次我再也不敢做這個遊戲了。”

最後一個遊戲玩的是海盜船，開始，海盜船搖來搖去，像我們在校園裏盪鞦韆一樣舒服，我剛想閉上眼睛享受，突然嘭的一聲，我被彈了一下，趕緊開眼一看，哇！好高啊！真像騰雲駕霧，過了幾回合，我開始害怕了，心臟病都快要蹦出來了，我幾乎要掉下去的，我叫着，爸爸，我不玩了，我非常後悔剛才不聽爸爸的話，過了一會兒，海盜船終於停了，我感覺頭好昏，心悶得真想吐。

快樂的時光結束了，我們依依不捨地回到了家，回家後，我想以後如果還有機會，我一定還要去那裏玩。

好玩的遊戲作文13

今天我太開心了，一上課，袁老師就説要給我們玩“猜猜在哪隻手”的遊戲。我在學校玩過這個遊戲，但每次都沒猜對，希望這次我能猜對。

這個遊戲並沒有我們想象的那麼簡單，因為袁老師將這個遊戲升級了，那這個遊戲怎麼玩呢？首先我們要選一樣很小的物品藏入手心，然後把那樣物品放在背後交換位置，這樣就可以迷惑對方了，最後把兩隻手拿出來，讓對方猜一猜。

袁老師先和我們玩了一局，袁老師把一顆幸運糖拋到空中，又穩穩的接住，當接觸的一剎那，袁老師迅速地把幸運糖果藏在身後，用手迅速顛倒，我看她的手可真忙呀。我們班的同學都想看看袁老師在背後搞什麼鬼，有的同學伸着脖子想看袁老師把糖果放在哪一隻手裏；有的同學眼睛瞪得大大的，好像自己有一雙火眼金睛；還有的同學直接衝上講台，想看看袁老師到底把糖果藏在哪一隻手中。可是都被袁老師趕下了台，最後袁老師神祕兮兮地把兩隻手伸出，讓大家來猜，我看了一眼，覺得袁老師應該把幸運糖果藏在左手裏。

袁老師讓沈梓涵來猜一猜，沈梓涵先看了一會兒，猶豫不決。這時我們班出現很多個“軍師”，他們一會兒説左手，一會兒説右手，沈梓涵都被他們繞糊塗了。這時沈梓涵又看了看，發現袁老師的左手稍大一些，糖果可能是在左手裏，她就點了點老師的左手，老師最後張開了手，結果和沈梓涵猜的恰恰相反，幸運糖果竟藏在右手裏。

這個遊戲不僅要有一雙火眼金睛，而且還要有點兒運氣。

好玩的遊戲作文14

相信許多人都喜歡喝可樂什麼的氣泡類飲料，當然我也喜歡喝，但你們有沒有想過喝完的可樂瓶這麼直接扔掉，不是很可惜嗎？所以我就在家搜了一個關於易拉罐的一個簡單容易的，有意思的小實驗。是能讓易拉罐斜着立着。我一搜完，就迫不及待地開始了這個“小遊戲”。

我就像一支離弦的箭一樣興奮地下樓買了一罐可樂，一口氣“咕嚕咕嚕……”幾下就被立刻就被我給終結了。接着，又拿了一杯水和易拉罐放在桌上。接着，我急切地嘗試了幾下試着把它斜着立起來，但它就像一次次被人擊倒似得躺在了桌上睡着了。“哼！怎麼就是立不起來啊？”我不耐煩地撅了撅嘴，但又重振雄風按着步驟一步步做下來……

我按着步驟來往那小瞌睡蟲裏灌了三分之一的水。“嗯！這次我一定能做好！”我深了一口氣，我的那顆心一下子被它觸碰到了，心情變得無比澎湃激情。我把它抬起來，跟着就把它傾斜的一推，“誒！斜了斜了！它終於斜了”那個小懶蟲他終於打起了精神，歪着身子。不管我怎麼推它，它都像跳舞一樣，轉了一個圈，又一個圈，可好玩了！儘管我不扶，它也可以輕鬆自然的斜着。

那篇文章我又往下翻了翻，解釋道説因為物體保持平衡的關鍵是中心。當易拉罐是空的時候重心比較高，很難保持平衡，在倒入三分之一水後，易拉罐的重心就轉移到了下面，就能很輕易的斜着站在桌子上了。

你們説，這個“小遊戲”好玩嗎？你們也可以這麼試一試，很好玩的！