遊戲擊鼓傳花的作文

遊戲擊鼓傳花的作文1

今天，我們玩了一個“擊鼓傳花的遊戲”，我們都很緊張。

首先，老師給我們説着遊戲規則，要是花落到誰的手裏，那就誰輸了，就給我們表演一個節目。

然後就開始了，我們都很緊張，就怕把花遞到我的手裏，我們就像帶着激動的心情來到戰場，老師打着鼓，我們一邊聽着鼓聲一邊傳着花，就怕到了自己的手裏。不一會兒有三位同學輸了，那三位同學都各自表演了，我們一邊聽着同學的演講，我們都高興地笑了。

我們覺得遊戲真好玩呀!

遊戲擊鼓傳花的作文2

我一來到作文班，我就高興地大聲歡叫。我乘電梯到了五樓，我走到班裏。過了一會兒，老師來了，老師説：“同學們説説你們喜歡玩什麼遊戲呢？”

老師看見有一位同學高高舉起了手，他就是我們作文班的一個舉手達人——楊承遠同學。我們的老師和我們的同學總是親暱地叫他“小遠遠”。

“小遠遠”回答説：喜歡玩的遊戲是三國殺和王者榮耀。老師聽了呵呵笑，説：“你喜歡玩的遊戲是電腦裏面的，我我們今天我們玩的遊戲是現實版的，叫做｀擊鼓傳花｀”。

老師跟我們説了遊戲規則：當鼓聲響起時，大家依次傳遞手中的花；當鼓聲停止時，花在誰手中，誰就要表演個節目。遊戲即將開始了，老師又強調了一遍規則：必須是依次傳遞；必須傳遞到手中。

遊戲正式開始了，老師讓我們用“黑白配”的方式推出一個鼓手，哈哈，贏得“黑白配”的是一個不愛説話的人，叫林敬之；林敬之負責遊戲的打鼓角色。“咚咚咚，咚咚咚！”股聲響徹在小教室的四周，“咚！”鼓聲突然停止了。此時正好停留在我同桌的手中，結果我就和我的同桌一起被罰表演唱歌。

哈哈哈，接下來的故事我就不多説了，這個遊戲就叫作“擊鼓傳花”。

遊戲擊鼓傳花的作文3

今天，我和同學們玩了一個遊戲叫擊鼓傳花，老師請一個同學來擊鼓，其他同學們圍成一個大圈，擊鼓的一個同學在圈中用布蒙上眼睛，開始擊鼓，鼓聲停了，花傳到誰的手上，誰就要表演一個節目。

遊戲開始，花首先在葉世超傳，接着同學們都在飛快地傳花，當花傳到我的手上時，我生怕鼓聲一停，花在我手上，所以我迅速傳給下一位同學，鼓聲節奏又快又重，感受鼓聲快停，同學們飛快的傳。最後鼓聲停了，花傳到了葉世超的手上，其他同學都慶幸花沒有傳到自己手上，葉世超表演了一個武術節目。

遊戲繼續進行，葉世超在圈中間擊鼓，花從黃順煌手上往下傳，花又傳到老師手中時，老師並沒有迅速地傳給我，我想老師快點傳給我，老師做了一個把花傳給我的動作，然後馬上把花收回去，讓我空喜一場，還以為可以馬上把花傳下去，老師在等待時機，想讓鼓聲停的一瞬間把花傳給我，讓我表演節目，後來老師還是傳給我，我馬上又開始傳，我心裏鬆了一口氣，當傳到傲梓華手上時，傲梓華也學老師那樣不傳給下一位同學，但他沒有仔細聽鼓聲，最後鼓聲停了，花還在敖梓華手上，敖梓華也表演了一個武術節目，這叫自作自受。

遊戲結束了，我玩得真開心！

遊戲擊鼓傳花的作文4

有人喜歡玩貼鼻子的遊戲，有人喜歡玩盲人摸象，還有人喜歡玩老鷹捉小雞的遊戲。但我喜歡玩有趣的擊鼓傳花。

今天在快樂作文我就玩了擊鼓傳花的遊戲。老師一説要玩遊戲，大家議論紛紛，教室裏鬧哄哄的。有的人説：“要玩擊鼓傳花的遊戲嗎？”有人説：“我玩過！”這個時候老師神祕地拿出一朵花説：“對了，今天就是玩擊鼓傳花。”規則是：當鼓聲響起時，同學們依次傳花，鼓聲停止時花落在誰的手上，這個同學就要表演一個節目。

遊戲開始了，大家昂首闊步地走上台，信心十足，好像馬上就要上戰場了一樣。坐下後大家又高興又緊張，我心想：老師會把這朵花傳給誰呢？在大家左顧右盼中，老師把花給了陽文傑。此時陽文傑處之泰然，坐着像個唸經的和尚一般。鼓聲咚咚的響起，聲音震耳欲聾，我的心也跟着砰砰地跳了起來，差不多都要到嗓子眼了。這朵花就像定時炸彈一樣。我心裏想着千萬不要傳到我手上，這時我旁邊的同學眼疾手快地把花傳給了我。我又手忙腳亂地把花給了旁邊的人。此時這個同學一臉尷尬，原來花落在他手上，他還沒來得及反應過來，鼓聲就停止了。於是這個同學滿臉通紅地上台給我們表演。第二輪陽文傑拿到了花，他給我們背了一首古詩。第三輪又是一個男生，他表演了兩個後空翻。

這個遊戲真好玩，還讓我懂了一個道理：心急吃不了熱豆腐。所以，我們做事不能太急。

遊戲擊鼓傳花的作文5

今天，我們的.作文課非常有趣，老師帶着我們玩起了“擊鼓傳花”的遊戲。我知道這個遊戲有多麼得驚心動魄，多麼的好玩兒，因為這個遊戲我曾經也玩過，況且是在全班面前玩兒，心中不免會有些緊張。

遊戲規則：老師用教杆敲講桌，停下的時候，“花”在誰的手裏誰就起來表演。

老師帶來了一朵芬芳吐豔的絲網花，把話交給了第一個同學——開始！“嗒嗒……”同學們爭先恐後的傳，生怕傳到自己手裏。“停！”一聲鏗鏘有力的聲音令下，花被傳到了成天澤的手裏。他呆呆地站起來，一聲不吭，好像沒回過神來一樣，不知道要幹什麼，在老師和同學們的一再提醒下，他讀了教室牆壁上的一句名言。讀完後，我們以熱烈的掌聲來鼓勵他。

有一次開始，“嗒嗒”聲再次響起，傳到吳勝的時候，他竟然耍起了小聰明，他突然不傳了，因為他想拖延時間，到停的時候傳給下一個人。可他並沒有成功，在同學們的叫聲中，他只好放棄了這個念頭。我發現傳到每個人的手裏時，都會哆嗦兩下，趕緊傳給下一個人。第二個表演這是成倩，他只是站起來説了一句名言，但我們還是給她鼓掌了。

教室裏又響起“嗒嗒”聲，傳到王璐手裏，王璐慢悠悠的拿起花不傳了，舉起手來，讓後面的人夠不着，當停下的時候，他猛一轉身，把花按到了菅翔宇的桌子上，理所當然，他只好硬笑着站起來。他的外號是“歌王”，所以，他就唱了一兩句。第一首是：棉花糖（還湊合着聽）。第二首是：天龍八部（不咋地）。

“嗒嗒”聲又想起來了，傳着傳着，就到了楊元夢的手中，全班都想看她表演，高呼着“楊元夢、楊元夢！”最後在老師的制止下才安靜下來。楊元夢站起來卻是一陣臉紅，一臉茫然，結果還是成坤芝的書替他解了圍。

又開始了！到宋爍那裏不傳了，直到停下，一扔，扔到地上了，老師讓宋爍表演一下，這真是自討苦吃啊！

傳到我手中的時候，我嚇得連忙傳給別人，傳完了一圈再到回來，最後一位“幸運者”是韓佳俊，韓佳俊一時也想不起來要表演什麼，猶豫了半天，老師讓她坐下了。

這真是我有史以來上過的最有趣的作文課！

遊戲擊鼓傳花的作文6

今天中午，三樓走廊裏傳來了銀鈴般的笑聲，如果你仔細聆聽，你會發現原來這笑聲是我們5 2 0 7班裏傳來的，“但是教室裏怎麼會有笑聲呢？”你也許會這樣問我，讓我告訴你吧，這是我們在玩擊鼓傳花這個遊戲時傳來的……

擊鼓傳花這個遊戲的規則是：

楊老師用木版當鼓在櫃子上打，我們以帽代花，直到楊老師不打木版為止，我們才能停止互相傳帽，手上拿着帽，手上拿着帽子的同學必須表演一個節目，玩的次數3次。

同學們個個都摩拳擦掌、躍躍欲試。我的心就像十五隻吊桶─────七上八下。

此時此刻，教室裏的氣氛變得緊張起來，誰也不知道帽落誰家！

第一輪開始了，楊老師用木版在櫃子上拼命得敲，突然，楊老師停了下來，我的心情也平靜了下來，帽子傳到了錢立安的手裏，他被同學們推上了講台，錢立安為我們講了一個笑話，聽得大家哈哈大笑。

第二輪是最好玩的一次了，楊老師一會兒把木板打得重，一會兒又打得輕，我的心情也隨着木版聲忽上忽下，突然，木版聲戛然而止，我忐忑不安的心也終於停了下來，這次被傳到帽子的同學為我們大家叫了三聲狗叫，聽得同學們個個都捧腹大笑起來。

第三輪……

雖然遊戲結束了，但我們清脆的笑聲卻還在校園裏迴盪着……

遊戲擊鼓傳花的作文7

這天，從三年四班的教室裏傳出一陣陣爆笑聲，原來是語文老師帶我們玩了個別開生面的遊戲——擊鼓傳花。

老師先用幾條紅領巾紮成兩朵花，分別分給第一組和第四組。然後大聲説："這次遊戲的規則是：鼓聲停止時，花在誰的手中，誰就要上台抽籤表演節目；如果誰把花掉到地上，也要上台抽籤；如果誰沒有按順序傳花，花跳過了人，下場也一樣。"

遊戲開始了，花迅速地在每個人手上載遞，到若禹時，鼓聲嘎然而止，若禹紅着臉，低着頭，以比烏龜還慢的速度挪到講台上，不經思考就隨手拿起一個籤團，展開一看，竟然是“豬八戒背媳婦"。大家一聽，都按捺不住自己激動的心情，不由自主地歡呼雀躍起來。這時陽驛自告奮勇，當上了"媳婦"。但是，若禹背不動陽驛，於是就一轉身，來抱陽驛。不知哪個同學説了聲："咋變成了豬八戒抱媳婦了？"全班同學都笑得前俯後仰，東倒西歪。

鼓聲再度響起。鼓聲時而輕，時而重，時而緩，時而急，時而高亢，時而低沉，我的心也隨着鼓聲起伏。突然，黃鑫凱不小心把花掉到了地上，我們由老師帶頭，齊聲喊起了"一，二，三，快，快，快，一，二，三，四五，我們等得好辛苦！"黃鑫凱三步並作二步，衝上講台，結果抽出的籤是"學鴨子一邊走，一邊叫。”他無奈之下，只好把手放在背後跳了跳，叫了幾聲不像鴨子叫的鴨子叫，逗得我們把肚子都笑疼了。

快傳到我的時候，我的心裏像十五隻吊桶打水——七上八下。真是越擔心的事情就越容易發生，果然，我傳給前面一桌的時候，竟然跳過了一個人，我被同學們推上了講台。老師告訴我，我這次要抽“生死籤”——難的就超難，簡單的就超簡單。我抽到了“吟一首詩”，我得意洋洋地吟了一首剛學過的“遊子吟”，歡歡喜喜地加到座位上。

遊戲繼續進行，有景煌表演的扭秧歌，思遠表演的天鵝舞。特別是思遠，他很自信地跳了一段天鵝舞，他像一隻胖呼呼的肥天鵝，他那笨拙的舞步，讓我們大笑不止；還有婉婷和君靜的女聲合唱，歌聲優美動聽，讓我們情不自禁地也跟着放聲唱了起來。

這次遊戲，帶給了我們無窮的歡樂，我想下次再玩這樣的遊戲。

遊戲擊鼓傳花的作文8

班會課上，老師説：“同學們，今天老師給你們玩一個遊戲，這個遊戲老祖宗就玩過，現在傳給你們。這個遊戲叫做擊鼓傳花。”説完，同學們就一蹦三尺高。

老師接着説：“這個‘花’傳到誰的手中裏面的紙條叫你做什麼，你就要乖乖地做什麼？這張紙條讓你做的是非常難。”有的同學看上去心裏非常緊張，像十隻兔子在跳，心“怦怦怦”的，越跳越快；有的同學看上去心裏很好奇，想這張紙到底寫的是什麼呢？有的同學看上去很開心，不在乎裏面寫的是什麼。

遊戲開始了，老師把“花”放在桌子上，打鼓開始了我馬上載給周高宇，打鼓越來越快，我的心就跳得更快。過了差不多一分鐘，“花”又傳回過來了，鼓停了，結果傳到徐濤的手裏，徐濤的臉一下子紅了，紅得像一個紅蘋果似的，對於徐濤來説它非常的倒黴，而對於我們來説，心裏的一塊石頭終於落地了踏實許多了。當徐濤緊張地打開紙條讀到： “大聲説你的名字，你將得到一份禮物。”一聽到這，同學們“哇”的一聲叫出來，覺得很簡單，大家又嫉妒他，他真是太幸運了。徐濤就大聲説出自己的名字，老師就拿出一個禮盒，給了徐濤一個駱鈴，上面寫着“祝你平安”還拿出兩塊牛肉乾，一塊塞到他嘴裏，一塊放到他的手上。此時，我想，如果是我的話，那該多好啊！我真是太羨慕！

第二輪，又開始了。一會兒就傳到沈藝，此時鼓停了，沈藝馬上把“花”扔到徐銘鴻那兒，他原來以為逃過了一劫，沒想到紙條上寫着：“你將連累到你的前面 後面兩位同學。”沈藝還是逃不了這關，最後他們三個就擺了一個ＰＯＳ， 弄得我們鬨堂大笑，我的肚子都笑疼了。

擊鼓傳花真好玩！

遊戲擊鼓傳花的作文9

今天，我們玩了一個很好玩的遊戲——擊鼓傳花。

遊戲開始了，老師拿出一隻紅豔豔的玫瑰花和一面小軍旗，並説出了遊戲規則：從第一位同學開始，S型開火車，將花傳到下一位同學的手中，同時老師要背對同學不停地敲鼓，當鼓聲停時，花在誰的手中，誰就要給大家表演一個節目，可以唱歌、跳舞、講笑話、模仿動物……説完就把玫瑰花遞給了董海龍。

終於開始玩遊戲了，老師敲着鼓，第一排同學傳着花。鼓聲停了，花落在了曹佳鑫的手裏，曹佳鑫羞答答地把花遞給了下一位同學，自己走上講台，遊戲接着進行……輪到我了，我心裏又興奮又緊張。花到我手裏之後，我飛快地把花遞給了陳姝嘉，結果鼓聲停了，陳姝嘉沮喪地走上了講台，我暗自慶幸：幸好我反應快，否則就要表演了。

遊戲結束了，老師一共抓了九個，那九個同學獲得了“頭等彩票”。該表演了，教室裏頓時熱鬧起來：小兔子蹦蹦跳跳地圍着桌子跳、獅子吼着走來走去、小鳥圍着大家飛來飛去、鴨子“嘎嘎嘎”地大搖大擺地向大家走來、大猩猩用拳頭拍打着胸前的肌肉……熱鬧極了！

遊戲結束了，我還沉浸在歡樂中，大家都玩的特別開心。在緊張的學習之餘中，做做這樣的遊戲，真是太好了！

遊戲擊鼓傳花的作文10

“咚咚咚，咚咚咚！”咦？這不是鼓聲嗎？原來是從三年級教室傳出來的，我們正在玩一個遊戲——擊鼓傳花！

首先，老師變戲法似的從抽屜裏拿出了一朵大紅花，又拿出了一個“鼓”，笑眯眯地對我們説：“今天，我們要玩一個遊戲……”“太好了，要玩遊戲了！”同學們一聽到“遊戲”兩個字，打斷了老師的話語，整個教室都沸騰起來。“停！”盧老師大叫一聲，“這個遊戲叫擊鼓傳花，規則特別簡單，就是‘鼓響花傳，鼓停花停，花落誰家，誰就上來抽獎’。”説着便將花拋給了一個同學，遊戲便開始了。

盧老師轉身開始敲鼓，鼓聲時快時慢，慢時像流淌的河水，快時猶如萬馬在奔騰，而花在同學之間如同箭一般快速穿梭。同學們一個個驚惶失措，生怕花球傳到自己，一接到花便像拿到燙手的山芋一樣，立馬甩了出去。而我也一直是心絃緊繃着，忐忑不安，心緊張得都快提到嗓子眼了。花球立馬就傳到我了，我一接到如同定時炸彈般的紅花，立刻轉過身手忙腳亂地扔給後面的同學，此時我們的心情都猶如裝着十五隻吊桶——七上八下。

突然急促的鼓聲戛然而止，教室一下子變得鴉雀無聲，大家屏息凝神，注視着“幸運兒”。“幸運兒”在同學們的催促下走上台抽出一張小紙條，打開一看，上面寫着：模仿一種動物的姿勢和叫聲。同學們開始起鬨，可對他來説，這簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見他二話不説，便趴在地上“汪汪”地叫了幾聲，全班同學笑得前仰後合。

在一陣歡聲笑語中游戲結束了，而那份快樂卻在我們的腦海中揮之不散。