音樂大聯想作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的音樂大聯想作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假來了，來聽聽音樂——

音樂一：《牛仔很忙》

“嗚啦啦火車笛，隨着奔騰的馬蹄小妹妹吹着口琴……”

聯想情景：“嗚——”一列火車飛奔過來，一個牛仔騎着一匹馬，嘴裏喊着“駕—駕—”朝火車跑來，馬蹄發出“叮叮”的聲音。馬蹄，火車，形成一支“小曲”。這時，一位小妹妹站在月台上，聽着這聲音，感到太難聽了，拿出她的寶貝口琴，吹起了《牛仔很忙》的旋律，牛仔瞪了她一眼，加快速度奔來；火車司機氣得跳了起來，以每秒15米的速度狂奔。牛仔停在小妹妹的身邊，正準備教訓她。可火車的剎車失靈了，火車狹着一陣大風駛過。牛仔的馬被嚇懵了，小妹妹被吹得披頭散髮……

“我啦啦啦騎毛驢，因為馬跨不上去洗澡都洗泡泡浴，因為可以玩玩具”

聯想情景：牛仔大哥牽出了一條毛驢出來。幹啥？呵呵，因為牛仔太矮了，馬又太高了，只好騎毛驢了。他騎着毛驢來到了洗澡堂。他已經十多天沒有洗澡了。老闆：“洗什麼……”“還是泡泡喏！”牛仔熟練地穿過一個又一個轉角，來到泡泡浴間。他一邊洗澡一邊開始玩玩具（話外音：都幾歲了，還玩玩具）。

音樂二：《七里香》

“窗外的麻雀在電線杆上多嘴，你説這一句很有夏天的感覺，手中的鉛筆在紙上來來回回”

我打開窗子，窗外的麻雀在嘰嘰喳喳地議論什麼，它們像是在笑話我。我吼了一聲，把它們攆走了。這時，夥伴説：“快看，快看，這句話這麼有夏天的感覺，很適合我們的創作耶！”我們跳起來拉丁舞。跳完後，我手中的.鉛筆不停地在紙上寫着歌詞……

音樂三：《斷了的弦》

“斷了的弦，再怎麼連，我的感覺你已聽不見再怎麼接音都不對”

我拿起弦開始彈。“咔嚓”——遭了，一跟弦被我拉斷了。我拿出膠水開始着手粘弦。經過一時間的“整頓”，弦終於粘好了。我再來彈，“嘟——”哎，難聽死了。不行，再修整修整吧，還有呢，再加一點那個什麼502固定——恩，穩當多了，趕緊“試機”吧！“卟——”這回聲音更難聽，像拉鋸。大哥，您行行好，壞了我會挨K的呀，我的感受你怎麼聽得見呀！我反覆修整——唉，就是再怎麼接音都不對呀！