【熱門】養成好習慣作文8篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的養成好習慣作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

養成好習慣作文 篇1

我養成了一種好習慣，那就是每天讀詩。時光漫漫，唯詩詞在這時光中沉澱。

小時候，在“牀前明月光，疑是地上霜”中游戲，在“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌”中入眠，在“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中，我慢慢長大。

“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，杜甫對國家興亡的悲歎；“人生如夢，一樽還淚江月”，李白對人生的詠歎；“胡未滅，賓先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州”，陸游不能保家衞國的悲恨；“相顧不相識，長歌懷采薇”，王績渴望歸隱的心情；“寧為百夫長，不做一書生”，楊炯保家衞國的豪情；“此情可待成追憶，只是當時已惘然”的憂愁。

再大些，我又迷上了泰戈爾。我喜歡他的《採果集》、《園丁集》，還有《飛鳥集》。《飛鳥集》中有許多富有哲理的句子：“如果你因為錯過太陽而哭泣，那麼你也將錯過羣星了”。這是我最喜歡的一句，它告訴我們：錯過太陽固然可惜，但哭泣並沒有用，我們要把握能夠把握的，不必為錯過的而傷心，因為這並不會解決任何問題。

雖然泰戈爾的詩很美，但我更喜歡《詩經》一些。

《詩經》沉澱了中華民族上下五千年的智慧，它是“五經”之一。我一直記得裏面一句“桃之夭夭，灼灼其華”。《詩經》是中華五千年文化的體現。

我愛讀詩，我養成了一個好習慣，詩的美好將刻在我心中。

養成好習慣作文 篇2

週六，媽媽給我制定讀書計劃，養成從小愛讀書好習慣！

這一週我在學校借一課外書，｛一千零一夜｝，非常喜歡，每天都是小故事陪着我成長。媽媽見我喜歡讀書，就和我商量怎樣才能把書讀好讀完，一本書一週讀完，一天五篇，我非常高興答應了。

從現在我就開始，我一定堅持下去……

養成好習慣作文 篇3

週五又考試了。

一説要考試，孩子們都很期待，我呢只能在忐忑中等待，既想快點考完，又怕孩子們考砸了，時間短，內容多，試卷題量又非常大，孩子們能行嗎？我心裏還真沒底。試卷批改完，結果我非常滿意。我現在最想説的話只有一句：孩子們，你們真棒！

我佩服這些孩子：曲逸翔、劉沛洋、張的聰、陳子涵、郭明宇、陳瑞希、嚴海銘，他們注重細節，完美交卷。

我也佩服這些孩子：趙勁喆、秦梓童、李泊萱、朱成漢、魏靖琳、李依珂、曹源、李雨涵、金玥依、杜宛瑩、王英兆、趙原劍、付曉喆、劉家成、易音童、劉晨迪、秦家昊、肖子軒。雖有一點遺憾，但能把初次見到題型做得如此完美，也已經很不簡單了。

這張第九、十單元的考卷，主要知識點是20以內的進位加法，偏重於計算。新課雖然只用了幾個課時，但孩子們卻已經完全掌握了，純計算性的錯誤非常少，就連難度較大的填加數如7+（ ）=15這樣的題，正確率幾乎100%。第九大題的解決問題，是以往孩子們的難點，這次孩子們都能用正確的方法快速解決問題，這也是我沒有想到的。我佩服孩子們的計算速度，更佩服孩子們正確分析問題的能力！從本次考試中我看到了孩子們好的習慣正在一步步養成，計算不慌張，問題慢慢想，能細心，更會動腦。照此堅持下去，不僅孩子們在學習中會受益多多，我在教學上也能更加輕鬆！

孩子們的好習慣之所以能養成得這麼快，與家長的支持和配合是分不開的。開學至今，家長們和我溝通不斷，交流不停，打電話、發短信、上博客、接送孩子的時間，下班、週末的閒暇，交流無處不在。為了共同的目標——孩子，家長們真的是用心良苦。孩子們一點一滴的進步真的與家長的辛勤付出密不可分！孩子是一張白紙，最新最美的圖畫需要老師的無私教育，更需要家長的精心培養。我願意和我們負責任的家長們一起，畫出一張張最新最美的圖畫！

學習不可能一路坦途。不會才要學習，所以我們不怕孩子不會，只要我們下功夫，肯付出，一定會有所收穫。就説這次讓我非常滿意的試卷吧，問題依然存在，如第三題的連環計算，第八題的看數軸圖寫算式，第九題的你還能提出什麼樣的問題，是卷面上問題最多的，但不能責怪孩子，這是孩子第一次遇到此類問題，不會很正常。考試中出錯的地方他會記憶更深刻，學習中他也會更加重視，一旦學會了，他便會牢牢記住。

分數不重要，重要的是有一個好習慣。養成好習慣，學習更輕鬆！

養成好習慣作文 篇4

我養成了一個好習慣，那就是認真寫字。我以前字老寫不好，因為我寫字的時候，總是毛毛躁躁，不用心寫，往往一筆帶過，寫出來的字是龍飛鳳舞，東倒西歪。有一次為了趕快出去玩，就隨便寫了幾筆，結果草草收場，回來一看，呀！字寫得太差勁，連我都不認識。

放暑假了，我決心改掉不認真寫字的壞習慣。我堅持每天練八個鋼筆字，開始練的時候覺得很枯燥，就練的寥寥草草，這時候媽媽語重心長的對我説：“字是人的.招牌，練不好是不行的呀！‘世上無難事，只怕有心人。’一手漂亮的鋼筆字，要長年累月的練才行呢！”聽了媽媽的話，我羞愧地低下了頭。我暗下決心，一定能練好字。“功夫不負有心人。”自從我每天開始練字後，我的字開始寫的越來越好，對自己的字越來越有信心。因為我每次練字時都把字的結構和頓筆記住了。

翻開我的練字本，我都覺得吃驚，這還是我寫的字嗎？這還是那個馬虎錯別字大王寫的字嗎？這還是那個寫字龍飛鳳舞東倒西歪的人寫的字嗎？和練字之前相比寫的字跟上次的字絕對是一個天上一個地下。看來多寫多練對提高寫字水平很有幫助，而且，而且練字不光要記住字的解構和停頓，還要記住字的筆畫，字的大小，字的位置，到底應該偏左偏右，向上向下，還有偏旁部首的大小等等，這些都是寫字的關鍵呀！看來寫好一個字挺難的。

我養成了一個讓我終身受益的好習慣------寫字。

養成好習慣作文 篇5

數學考試沒考好，回家因為粗心捱了一頓胖揍。

“啊，你考的這麼差，我們的面子往哪擱？簡直太不要臉了，十分的粗心，不服神仙就服……”爸爸嚴厲的訓斥着我，那是的我已經淚流滿面，傷心的説不出話來。“因為粗心，你給我考了個很低的分數，我氣得心臟病要發了！”我心想，一定要養成系新這個好習慣，給家庭掙一點光榮。

老爸氣的要死，直逼我上牀睡覺。

那是一個不眠之夜，我的腦海裏不停地浮現出當晚的場景和細心這個詞。終於，在臨睡前，我有了大致的計劃：

細心審題，看清題目後再動筆，這樣在不會偏題。並剋制計算問題，列請題目中條件後再認真計算。並仔細檢查，掃出題目中細小的錯誤。

從起以後，我遇到的每一道題都認真計算，並仔細檢查，所有細小的錯誤，我都避而遠之，去細心把題目做對防止細小的錯誤出現。諸如不進位、符號看錯等低級錯誤，我都提醒自己不允許再犯。

在一箇中午，我經過董明傑的身旁，看見他在寫一道題，覺得不對勁，便自發地問：“你的這道題是對的嗎？”

“對的，”他淡定的回答道。

“不對！題目要你求兔子跑了多少圈，而非她比烏龜多跑幾圈，所以要加上都跑了的一圈。”我的好心和細心提醒了他。“原來如此！”董明傑恍然大悟。

那時，我心想，細心能幫自己也能幫別人，所以細心很重要。

養成好習慣作文 篇6

以前，我非常討厭看書，面對一行一行的字，我就理也不想理並且我看見密密麻麻的字就總會覺得頭暈。

一天晚上，我做完作業後，就陪爸爸看電視，爸爸看見了，對我説：“你怎麼又在看電視了？做完作業了嗎？”

“做完了。”

“那你就去看書吧，別整天不是做也就是電視，不是電視就是電腦。”

“哦。”然後，我就極不情願地走向房間，拿起《老舍作文》，又開始看那既讓人討厭，又密密麻麻的字。我原以為我最多隻能看十來分鐘，後來卻看了三十分鐘。更令我出乎意料的是，我竟然從那時候開始，我就喜歡上了看書，愛上了看書。

自從那次以後，我就每晚睡覺前都會看二十至四十分鐘的書。一次，爸爸走進來我的房間，好奇的問我：“你為什麼喜歡上了看書？”我想都沒想，就説：“因為看書可以使我的作文可以寫得更好。高爾基曾經不是説過‘書籍是進步的階梯’的嗎？我覺得學習要進步，就要看書。”

“那你以前為什麼不喜歡看書呢？”

“我也不知道，我真想好好教訓一下以前不愛看書的我，看書有那麼多好處，我以前為什麼就不喜歡呢？”

從此，我的作文就越來越好，還寫了一個名叫《公主救地球》的短篇小説，以前扣六分的作文現在只扣三分了。我真為現在的我自豪。

養成好習慣作文 篇7

前幾天，老師給我們發了一張《28天，我們一起來見證》的表，並告訴我們説：“好習慣是學習的基礎，堅持去做就可以成功。”

每天放學後，我就立即寫作業，讀課文。我還把用完的用具放回原處 、整理房間、主動閲讀、遵守校規等。媽媽讓我洗碗，我立刻幫媽媽洗碗。我還自己洗襪子呢。因為我想得到更多的“a很好”。

媽媽看我的表現，給我填了很多“a很好”，還在評語上説我有很大進步。我很喜歡這張表，是它讓我改掉了壞毛病，做個好學生。

我感覺自己真的很棒，我慢慢地養成了很多好習慣，比原來更棒了。

養成好習慣作文 篇8

蓋房子的過程雖然千辛萬苦，要經歷各種艱難險阻，但蓋好後，可以永久地、舒適地生活，所謂一勞永逸。如同人們會羨慕別人擁有好房子，持有“良好的習慣”同樣會使人羨慕，而“良好的習慣”也會讓自己受益終生，幸福一輩子。

前段時間讀了一本書，十分喜歡，是韓國作家韓昌旭寫的一本《媽媽不是我的傭人》，我喜歡它的原因或許跟自己的經歷有些關係。本書主人公阿章原來是個標準的都市小孩，飯來張口，衣來伸手。由於媽媽生病，所以到鄉下表妹家住了一陣子。可是住在一起的表妹卻老是對他充滿敵意，直到有一天，兩人再次起了爭執，表妹對着阿章大聲抗議：“請別再把媽媽當做傭人！”阿章這才恍然大悟，自己從來不曾注意媽媽的辛勞。

小學二年級以前，媽媽也可以説是我的傭人。早上叫我起牀，給我梳頭，然後送我上學。中午接我回家，下午送我上學，接我回來，又陪我寫作業。可謂寸步不離。而我，也很享受她這種無微不至的照顧。直至二年級下學期，弟弟出生了。尤其是剛出生那一段時間，媽媽似乎把所有的精力都放在弟弟身上，對我的關愛自然而然也就少了些。剛開始，我很不適應，很多事自己做不了時，也會抱怨幾句。但媽媽實在忙不過來，我就自己摸索着，嘗試着慢慢做。

也就在這個過程中，我漸漸的學會了獨立。每天早上，我自己梳頭。每天下午放學，我開始學着自己寫，寫完了自己檢查，寫作業這樣的事再也沒讓媽媽過操心。並且除了自己的事情自己幹之外，我還經常幫助媽媽，比如有時候媽媽忙着做飯的時候，我會幫忙照顧一會兒弟弟；有時候媽媽忙着照顧弟弟的時候，我會主動幫忙分擔點家務。我成了媽媽的得力助手。

三年級，我開始學騎自行車，每天早上下午和同學一起騎車上學，不再需要媽媽的接送。

逐漸，逐漸，在無形之中，自己的自理能力強了很多。

四年級下學期，父母給我報了一個李陽瘋狂英語八天八夜的集訓營，剛開始，思念總是有的，可英語學習讓我沉醉其中，根本顧不上想念父母。也就在這個過程中，我學會了洗衣服，學會了更進一步的自立。在不知不覺中，自己的自理能力又上了一個台階。

五年級升六年級的暑假，我真正的離開父母生活了兩個多星期。爸爸知道我喜歡旅遊，早在考試前就跟我商量，他在廣州的朋友讓我先去廣州玩一段時間，再去香港玩幾天。但是爸爸要工作，媽媽忙着照顧弟弟，都沒法陪我過去，只有我自己過去。我經過考慮便同意了，因為我也想出去見見世面。爸爸給我買的機票是“無人陪同兒童機票”，又和我一起去在洛陽新區辦理了前往香港的簽證。萬事俱備，只欠東風。很快，乘機的那個下午就到了。我和父母弟弟滿懷期待地來到了機場候機，心裏不捨的情愫還是有一些在心頭縈繞，但我勇敢的自己一個人過了安檢。要知道，這是我第一次坐飛機，並且還沒有人陪同。因為首次坐飛機的新鮮，使我忘記了膽怯。順利到了廣州，爸爸的朋友們都誇我自理能力強，都不用別人照顧。在去香港時候，我也表現得非常穩重，像個小大人。我的自理能力又向上跨了一大步。

很感謝，也很慶幸弟弟這個小生命的降臨，要不是他，媽媽也不會那麼早就放手，對我進行散養式教育，我也就不會如此自立，説不定，六年級了，媽媽還會在一旁陪着做作業呢，説不定，六年級了，連衣服也不會洗。

小鳥總會飛出巢穴，雄鷹也不是一朝可以練成。自立這個好習慣帶給我太多，將會讓我受益終生。媽媽的適時放手，也給予我很多同齡人得不到的。自立不僅是一種習慣，並且是一種能力。一旦擁有它，便會受益終生——這就是我讀這本書最大的感悟。