精選好習慣作文六篇

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的好習慣作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

好習慣作文 篇1

六一了，我們作為畢業生，它不僅是代表着我們告別兒童時代的終點，更是我們迎來花季時期的起點，新起點，好習慣作文。我們長大了，意味着我們應該約束自己，不去做不該做的事，這樣才能養成良好的習慣，為我們的未來奠定基礎！

眼睛，是我們心靈的窗户。如今，有多少孩子因為與電腦電視接觸過多或坐姿不對等，而為這扇窗户套上了一層厚厚的玻璃！我就是這其中一個。小時候我的視力很好，很遠的地方什麼都能看見。後來，家裏有了電腦，網上的各種小遊戲使我每天都不得不去“蹭一頓”。漸漸地，我的眼睛開始不對勁了——我發現原來坐在第四排的我看黑板上的字有些模糊，嚇得我趕緊告訴媽媽。媽媽説我玩電腦的次數與時間都太多了，於是讓我少玩電腦。可是問題又出現了！我覺得坐在第四排已經完全看不清了！可是那段時間我並沒有玩電腦看電視啊！這令我陷入了驚慌與不解的漩渦之中……

一天正在上課，我低着頭做筆記，老師突然輕輕地拍了拍我的後背，温柔地説：“黃澳莎，以後寫字時可千萬不能趴着寫作業，這樣既對你的骨骼生長不利，又對你的眼睛有害！可要注意哦！”老師的一席話終於解開了我的疑惑，小學三年級作文《新起點，好習慣作文》。從那開始，我不再趴着寫作業，而是開始挺直腰板，眼睛離書本有一定的距離。

現在早已配上眼鏡的我後悔莫及，可我決心要將視力好起來！所以我每天堅持做眼保健操，坐正確的坐姿……自從養成了這個好習慣，度數增長的越來越小了。

由此可見，養成一個好習慣雖然會有“坎坷”，但只要堅持而且不斷改正錯誤的行為，就一定會養成好習慣的！它給我們帶來的不僅僅是益處，更是美好的未來！同學們，讓我們在新起點養成更多更好的好習慣吧！

好習慣作文 篇2

9 年 位諾貝爾獎的獲得者來到法國巴黎聚會，記者採訪學者：“請問你在哪所大學，哪所實驗室學到了你認為一生中最寶貴的東西？”學者的回答讓人出乎意料：“幼兒園，在幼兒園裏老師告訴我們飯前要洗手，有東西共同分享，睡覺不能打擾別人，玩完的東西要放回原處，有錯誤要改正，學習上多思考，多動腦，多觀察大自然，從根本上説我們學到的就這些。”

習慣是一把雙刃劍。好習慣可以讓人駕馭生命之舟到達成功的彼岸。()壞習慣是污染人生乃至社會的病源，是對生命的浪費，要想有美好的人生，就要養成好習慣，祛除壞習慣。

怎樣培養好習慣？聽長輩和書籍的指導訓練，自己要有耐心和毅力，要“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”要知道“冰凍三尺非一日之寒”切忌“三天打魚兩天曬網”。只有這樣才能有良好的品質，因為習慣成自然，需要耐性和時間。

就行為習慣而言，要做到：非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿説、非禮勿動。有一個公司招聘員工，應聘者一路過五關斬六將，最後還剩下十幾人，老闆説：“我去接一個電話。”然後他到了一個監控廳看他們，他們沒有一個坐在那裏老老實實的，不是説話就是站起來到處走動，老闆回到了那裏説：“你們行為習慣太差了，都回去吧！”一個不良的習慣讓機遇與自己擦肩而過。

就衞生習慣而言，要做到：飯前便後洗手、勤更換衣服、不隨地亂扔垃圾等等，衞生習慣是人體健康的法寶，甲型H N 正在全球漫延，我們應該加強防範，不要亂吃東西比如燒烤，油炸食品……

就學習而言，要做到：課前要預習功課、課堂是要認真聽講、課後要總結複習……

威廉·詹姆士曾説過“播下一種行為，收穫一種習慣，播下一種習慣，收穫一種性格，播下一種性格，收穫一種命運，讓好習慣伴隨我們每一天吧！

好習慣作文 篇3

習慣是人們長時期養成的不易改變的動作、生活方式、社會風尚等。好習慣，顧名思義，就是良好的習慣。我們都知道，好習慣對人們來説實在是太重要了，可以説，好習慣是人生的一部分，人生需要好習慣。

養成好習慣

好的習慣需要養成。可是為什麼有些人卻沒有自己的好習慣呢？原因是他們不注意培養好習慣。

養成良好的習慣其實很簡單。首先要從細微之處做起、從小事做起。其次，我們還需要堅持，擁有探索創新的熱情。只有把從生活中積累的點點滴滴堅持並探索下去，你將會獲得好習慣的青睞。

另外，養成好習慣還需要多鍛鍊，會鍛鍊，有效率地去培養，這樣你才能夠讓好習慣始終陪伴你左右。你才能真正地擁有好習慣。

從小，我就喜歡運動，尤其是愛好籃球。籃球明星們在賽場上使出各種絕技，瀟灑輕鬆地將籃球送進籃框，讓我十分佩服。剛開始打籃球時，總是不得要領，籃球在手裏不聽使喚，經常是人走球不走，我灰心極了。後來，在同學們的幫助下，我從運球開始訓練，先進行原地運球、然後再練胯下和轉身動作，左右手交替。經常的運球讓我鍛鍊了手感，基本功練好了，籃球的技戰術水平也突飛猛進。

因此養成好習慣是成功的必要前提。

運用好習慣

好的習慣也需要運用。好的習慣會成為我們心靈的一部分。最重要的是，它們會讓我們精力旺盛。熱情高漲，輕鬆地應付一切。既然我們擁有了好的習慣，如果不把好的習慣運用到自己的學習、生活中或是不善於運用，那也不能幫助我們獲得成功。

運用好的習慣首先要專注，然後要用心去體會、去感悟。

打籃球的時候，我會用心去體會籃球，讓心靈觸碰籃球。我常打控球后衞的位置，長時間的鍛鍊，紮實的基本功使我能夠在只有一個人防守的情況下，毫無問題地將球帶過半場。然後，及時將球傳到球應該要到的最容易得分的地方。確保了球流動得順暢。慢慢的，心中樹立起了一種熱情，對打籃球這項運動產生了一種嚮往，彷彿自己和籃球已融為了一體。

享受好習慣

好的習慣更需要享受。只要有了好習慣，並不斷地去運用，你就可以享受好習慣所帶來的樂趣。好的習慣使我們遇事冷靜、沉着、有主見，在困難面前不輕言放棄，這樣才能真正享受來自各方面的成功後的喜悦。不斷地實現我們所追求的目標。

籃球運動需要團隊合作，需要身體的對抗，需要敢於挑戰，需要大家的配合。若在心情不佳時打籃球，可以把許多的煩惱事都拋開一邊了。籃球使我生活過得充實。不但可以愉悦身心，還可以增強體質。此外還可以鍛鍊我的意志，獲得一種樂觀的精神態度，積極向上的人生態度。現在，我的籃球技術日益成熟，也讓我學會了享受。

如果你擁有好習慣，並正確地運用和享受它，它就會伴你成長，好比良師益友，使你受益終生。

好習慣作文 篇4

“習慣養得好，終身受益；習慣養不好，終身受累。” 這是我國教育學家陳鶴琴説過的一句話。爸爸用毛筆寫下來，貼在我的書桌前。還要我每天讀一遍。

開始，我讀着這句名言並不懂是什麼意思，後來忍不住問爸爸，他沒有直接告訴我，説先給我講一個故事：一九八八年世界諾貝爾獎得主在巴黎聚會，有人問一位諾貝爾獎得主：“請問您在哪所大學？或哪個實驗室，學到了您認為一生中最寶貴的東西？”這位白髮蒼蒼的老得主回答道：“是幼兒園。”“在幼兒園能學到什麼東西呢？”老人不慌不忙的説：“我學到了用完東西要放回原處，有好東西要分一半給好朋友，吃飯前腰洗手，自己的事情自己做，上學時跟老師説早上好，放學後跟老師説再見，吃完午餐要睡覺......總之，是這些良好的習慣讓我獲得成功。”雖然這些只是小習慣，但它們卻造就了這位出色的科學家。我明白了：養成良好的習慣對一個人成功影響是多麼巨大，原來爸爸想告訴我養成好習慣就能擁有好的人生。

為了能擁有一個美好的'未來，我決定從現在起努力讓自己養成一些好的習慣。比如：課堂上專心致志聽講；每次作業一筆一劃認認真真完成；在家堅持每天讀書半小時;每次在上新課之前都要預習；見到老師説聲“老師好”；放學後，我幫媽媽做家務；爸爸下班回家，我幫他拿拖鞋……

為了美好的明天，希望大家和我一起養成良好的習慣。那麼讓我們從現在做起，從今天做起，從小事做起，在生活和學習中養成自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終生，成為我們走向成功，走向輝煌的階梯。

好習慣作文 篇5

一個好的習慣，能改變一個人；一個好的習慣，能影響人的一生。著名心理學巨匠威廉·詹姆士説：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運”。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。

好習慣是靠培養出來的，需要你的細心，恆心，好習慣是小學生的一門必修課，它會指引着你走向成功。每個人都有自己的好習慣和壞習慣，有的人生活儉樸，有的人節儉，有的人不懂珍惜時間，有的人邋里邋遢。好習慣能指引着我們向前，而那些壞習慣卻會讓我們步入歧途！所以，養成一個好習慣是小學生最重要的一件大事，因為它會伴隨着我們步入初中的殿堂！

本人最大的一個壞習慣敵人就是——挑食。小的時候，正是嘴饞的時候，那時候，我對餐桌上的蔬菜都不感興趣，最嚴重的已經到了這種地步：餐桌上只要有我不喜歡吃的菜，我這個挑食大王就是看也不會看一眼，更別説是去吃這些菜了！爸爸媽媽對我的這一大特點是束手無措，一籌莫展。我這種猖狂的日子漸漸的過去了，直到有一天。

媽媽和爸爸在廚房裏正為我準備着“極具挑戰的晚餐”，而我這個挑食大王卻在一旁若無其事地自娛自樂。過了一會，隨着“廚房交響曲”漸漸結束，熱騰騰的菜被一一“請上”餐桌。“張瑞，快來，吃飯了！”爸爸用雄渾有力的聲音叫着我。我慢吞吞的來到極不願意來的地方——餐桌，隨意的瞟了一眼桌上的菜白菜，青菜，土豆，湯。唉！我一邊搖着頭一邊有氣無力説，又叉着腰極不情願的走了回去。這算什麼啊，沒一樣是我愛吃的！我心裏暗暗埋怨道。爸爸看到我這種反應，忽視了他做的“美味佳餚”，衝着我喊道：“你給我站住！天天挑食，就吃自己喜歡吃的不喜歡的就不吃，你這樣下去，到底要怎樣。”爸爸的這一舉動鎮住了我，我當然是要做出最明智的選擇。我慢慢的回過頭，走到位子前，坐下，露出虛偽的笑：“呵呵，我只是開個玩笑，我吃我吃，這麼好吃，我怎麼會不吃的呢？呵呵。”爸爸的怒氣漸漸消下去了眉頭舒展開了，我默默的低着頭，扒着碗裏的飯，還特意夾了一些青菜吃。吃着吃着，爸爸抬起頭，嚴肅的對我説：“不是説你不吃飯是不對的，只是，你每天這樣挑食，再這樣下去，你自己看着辦吧，我們這是為你好，別不領情，天天給你變着花樣做飯，你倒好，看都不看一眼。”爸爸説着説着，不知有什麼東西不爭氣地從眼眶中流出，滑落臉頰，落入嘴裏，鹹鹹的，伴着米飯漸漸的變得苦澀。

從此，挑食的壞毛病脱離了我，我甩拖了他。我很慶幸自己養成了這樣一個好習慣，它能讓我營養均衡，更重要的是讓我明白了人生的道理。既然習慣決定性格，而性格又決定命運，那麼我相信，我的這一好習慣將會對我的學習和生活有極大的幫助，它將會促使我邁向理想的聖殿，讓我在人生的旅途中登峯造極！

好習慣作文 篇6

今天星期一，上午的語文課學習了新內容《小小的船》。這類兒歌，大多數學生在幼兒園就已經學過了，我所做的主要就是讀好，讀得有節奏，有感情，同時指導認字。儘管不少學生會背，但是，有些字還是不認識的。所以，我把朗讀和認字作為了重點。對於課堂上的拓展——比如彎彎的月亮像（小船），藍藍的天空像（大海），閃閃的星星像（眼睛）等。這些拓展都是基本的拓展。

整個教學情況，以目前的狀況來看，我是按照課表安排的課程上課，只用語文課的時間來進行反饋對知識的掌握情況，是很困難的，根本達不到及時反饋的目的，因此檢查落實，就很難逐一做到位。只能在作業批改中發現問題，儘量做到對問題集中處理，重點針對突出的問題和學生進行個別輔導。

這一點，我的課堂又是把培養學習習慣當成了重點。近期由於要整頓上課紀律，做到按要求統一，並且專心聽講，我下了很大功夫，課堂內容不貪多求快——有時候也因為個別學生課堂上跑神而着急影響課堂流程，儘量做到讓每一個人都集中精力，明白上課要求，是很重要的，儘量做到説一遍就能做好準備，而不是反覆提醒；同時課堂上不出現嘈雜和嗡嗡的小聲議論。

我知道，這是我的目標，目前距離這個標準還有很大差距。只有把習慣養成了，課堂才會更有效。

今天上午的語文課上，我提問的問題很簡單，從甲骨文字“月”引入課堂，提問了一個小問題，彎彎的月亮像什麼？學生自然紛紛發言，遠遠超過了我準備的香蕉、小船之類的比喻，他們想到了裂開的嘴巴、笑眯眯的眼睛、彎彎的眉毛等。就連從不舉手的期中考試不及格的李嘉琦也回答了一個問題。這令我大為興奮，只要你肯舉手，我就敢叫你，給你一朵紅花，給你一個鼓勵，給你一個機會，説明你在聽講了，而且你也有許多會的內容，你也和別人一樣。

下午的時候，我利用寫字時間給學生指導了四個字的書寫：見、白、田、電。主要的筆畫是橫折。這個筆畫在上星期已經在書法課上學到了，基本技巧學生都能掌握，不斷在實踐中練習，他們的字寫得還是很好看的。

今天早上更換了一首詩《於易水送人》，駱賓王的，問起來駱賓王，學生都知道是那個寫《詠鵝》的人，我故意留了一個懸念，説這首詩歌背後有兩個精彩的故事，以後再説，誰要是提前在書上看到了，會有獎勵的。我很高興的是，他們記得作者的其他作品。我要求學生背誦一首詩歌，最基本的要求是必須要把題目、內容和作者以及朝代聯繫在一起。否則就等於白費功夫。這羣孩子做的不錯。

上午的升旗儀式，果然又不出我所料，我們依然領到了一面流動紅旗，還是兩操紅旗，從開學到現在，我們一直只領着這一面，這説明了一個問題，我們在這方面是十分突出的，對於在紅領巾佩戴和衞生打掃方面，我們做得好了，或者和其他班都差不多，也只能給我們一個最好的，一個班只能得到一面紅旗。我高興的是，紅領巾佩戴，這個對於班級情況來説，每天即便是有一兩個學生沒有戴，這也是其他班都存在的，我們的衞生我也相信是特別好的。

以今天來看，上一週學生打掃衞生不夠好，對於我的標準不達標，我要求本週繼續打掃。今天早上因為沒有幾個人打掃——今天座位輪換了，也可能耽誤了時間——上午放學前強調了一下，並讓全班監督，下午看到所有的小組成員都在認真打掃衞生，而且十分乾淨。我讓全班同學用掌聲向他們表示鼓勵。

一個集體的進步，最重要的是有一股良好的風氣，班風正了，班級就會朝着良性發展。我要求不允許帶零食、不允許帶飲料、不允許帶零花錢、不允許帶玩具，學生都互相監督，一旦發現，全部充公。良好習慣必須嚴格要求，從小抓起，目前學生做得良好。嚴格的要求和紀律，我想，這應該作為一種班級管理前期的強化意識，進入中年級之後，把權力逐漸的下方，在意識逐步形成，班級文明之風穩定之後，給學生一定的民主決策權——這一點，我甚至在近期就想嘗試一下，這樣培養他們一種自我的民主管理方式，為今後的班級管理做好基礎工作，要有後面的民主實踐，必須有前面的民主意識。

辦公室小孫老師説，從來沒看見我發愁過，這話讓我聽着順耳。何必發愁呢？這説明我現在的狀態還好，儘管近期工作壓力和事務纏身，卻還能應付得來，輕鬆面對，多幾分思考，多幾分理性，這才能為以後打下更堅實的基礎。