我的摯友書作文

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我的摯友書作文，歡迎大家分享。

我的摯友書作文1

相信每個人都會有自己的心愛之物，有柯基犬、毛絨玩偶、玩具小火車，而我的心愛之物卻是書——《魯濱遜漂流記》。

這本書應該是我書架裏最常翻閲的，是媽媽給我的十歲生日禮物，我卻隨手扔在了一邊。突然有一天，我心血來潮，將目光鎖定它，拿出來翻閲起來。書的封面是一個人拿着櫓板，在海面乘風破浪，這個人就是主人翁——魯濱遜。

書中主要講了魯濱遜因為乘坐的船被雷電擊沉，其他船員無一倖免。只有魯濱遜生存下來，他漂流到島上，遇到了“星期五”，並且從野人那裏救了許多白種人，最後堅持不懈，逃離了大海。

有一次，我考試沒考好，回到家後直接趴到牀上痛哭，可猛然間，我想起了魯濱遜雖然身陷荒島，卻不坐歎命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，冷靜沉着地解決一個個問題。他面臨着那樣大那樣多的困難，都沒有放棄，我怎麼能因為一次考試沒考好就悲傷不已，而停滯不前呢！於是，我掏出卷子，仔細分析錯題，找出原因，並在以後的日子裏認真複習，果然在後來的考試中取得了好成績。

瞧，這就是我的心愛之物——《魯濱遜漂流記》。它告訴我，要學會如何生存，自力更生；它也教會我，遇到困難，要堅定，沉着，冷靜地迎難而上！

我的摯友書作文2

生活在農村的我，幼時幾乎沒有什麼樂趣可尋,快樂都不知跑到哪裏去了，每一天都是一樣單調的節奏，伴隨我的是無盡的無聊與孤獨，望着遠處飄漂浮浮的雲朵，多麼希望它能賜予我一個好友啊……

五年前,我終於如願以償，結識了一位不會不高興，只會默默為我付出的朋友，它就是書。

每當我讀一本書，都有一種生活的感悟，都有一種怦然心動的感覺。是它在我稚嫩的心田裏撒下了希望的種子，為我插上了理想的翅膀。直至今日，我還常記起它——《一件還未織完的毛衣》，也就是它給了我第一次感悟，第一次讓我懂得了怎樣去尋找生活的真諦。從此以後我便與書“結識”了，相知了。

當我讀到《童年》這本書時，看到主人公生活在周圍一片“漆黑”的社會中，我流下了同情的眼淚；當讀到《天方夜潭》這本書時，讀出了當時阿拉伯社會的光明與正義……

聽，樹葉在做小動作；看，屋外一片金黃。好一個金黃的秋季！你——書，又伴我走過春夏秋冬四季。

謝謝你，書，我永遠的夥伴，永遠的老師。

我的摯友書作文3

他彷彿是一位智者，悄悄地，潛移默化地走進我的生活中，慢慢地，我開始與他談的津津有味。我們成了無話不説的好朋友，從鳥鳴清晨談到了斜陽午後。同學們猜到他是誰了嗎？我來告訴大家吧！他就是我最喜歡的書。我很喜歡讀名著，其中一本就是《西遊記》，它是由中國著名小説作家吳承恩編寫的。孫悟空是從石頭裏鑽出來的一隻猴子，機靈，頑皮，充滿了樂觀精神。大鬧天宮時，他任性敢作敢為，後來保護唐僧西方取經，對師父忠心耿耿，和同伴們團結友愛，唐三藏在他的保護下，順利到達西方，完成了取經的任務。

我讀的書從簡單的小故事，到連環畫，再到現代小説。古人云：“書有藥也，善讀之可以醫愚”。那現在我的肚子裏可是裝了一肚子的藥啊！

慢慢的我便感到讀書的作用，俗話説：“讀書破萬卷，下筆如有神”。大作家魯迅也説：“過要把文章寫好，最可靠的還是要多看書”。就讓我們在閲讀中提升自己吧！

我的摯友書作文4

在漫長的人生道路上，或許沒有什麼可以伴隨我一輩子，但是書卻是例外。書是我心靈的歸宿，靈魂的住所，更是我一生中最親密的朋友，我將與書並肩同行，一起將漫長的人生之路走到最後。

我從小就在爺爺身邊長大，爺爺是一位退休的國語老師，我很小的時候爺爺便教我讀寫漢字，受爺爺的薰陶，漸漸的讀寫漢字已經不能滿足我對文學的濃厚興趣。於是我開始閲讀小人書，開始時我只是覺得小人書裏的插圖很有趣，後來認識的漢字多了，又開始閲讀小人書裏的漢字，雖然不能全部讀懂，但是結合插圖也能理解個大作文概。從那時起，我便完全被小人書迷住了，有事沒事就喜歡捧着小人書亂翻。漸漸的，我積累了更多的字詞，可以憑藉文字就把故事瞭解地八九不離十。上小學起我便開始閲讀純文字的書籍，爺爺的.書箱都被我“啃”光了。如今，我已經閲讀過不少經典名著，每當我遇到挫折不想繼續前進時，保羅那堅持不懈的精神總是給予我前行的勇氣和力量。每當我看到飯桌上浪費的食物，我總是會不由自主地發出“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的感歎……

書籍是人類進步的階梯，是人類的營養品，也是我的摯友！我將與它並肩同行！

我的摯友書作文5

當我悲傷時，《綠山牆的安妮》使我樂觀；當我自卑時，《假如給我三天光明》讓我樹立起了自信；當我驕傲時，《名言警句大全》中“謙虛使人進步，驕傲使人落後”提醒我端正態度……書，時時刻刻“關心”着我的生活。

當我讀到《三國演義》時，我懂得了想要做成一件大事就要鞠躬盡瘁，死而後已；當我讀到《水滸傳》時，我懂得了做人要見義勇為，敢作敢當；當我讀到《魯濱遜漂流記》時，我懂得了要勇敢，用智慧武裝自己才能戰勝困難與挫折；當我讀到《格里什卡和他的熊》時，我懂得了要珍惜友誼並且真誠地對待友誼，當朋友遇到了難題時，要向他伸出援助之手……書，讓我懂得了許多道理。

有一天晚上，我沉醉在《三國演義》的《諸葛亮病逝五丈原》情節中，正在為諸葛亮這樣的好人感到惋惜。可誰知，奶奶竟然幾次叫我吃飯，我一次也沒聽見！最後還是我自己看完了《三國演義》後，才“自覺”地走去吃飯。書，真讓我陶醉其中。

有了書，我的生活無論何時都充滿陽光，充滿歡樂，充滿希望！書——我的摯友，我愛你！

我的摯友書作文6

上個星期六，教英語的程老師因為學校有事情，所以讓我們自己在教室裏認真地讀英語。

老師走後，我們關上英語書，嘰嘰喳喳，叫的沒完沒了。

過了一會兒，又聽見有咚咚咚的聲音，同學以為老師來了，串位的同學連忙回到自己的原位；喝水的連忙把水放到抽屜裏；看漫畫的連忙收起自己心愛的連環畫。同學們慌忙地拿起了英語書專興致志的讀了起來，連書拿反了也知道。

這時，門打開了，同學們一看，原來是班上的搗蛋鬼在做惡作劇，他趁同學們不注意，偷偷地跑到了門口，把門帶上，然後在折身返回。直等到這個同學哈哈大笑時，同學們才知道我們上了他的當。教室裏依然瀰漫着笑浪。我們還是在教室裏哈哈大笑。這裏彷彿不是教室，而是我們自由自在的王國。

有的女同學，再拿着貼畫裝飾自己的筆記本；有的在一起抄歌詞唱歌；有的拿起大包小包的鹽辣椒擺在桌上，邊吃邊喝水，嘴裏不時發出拉的呼氣的聲音。

咚咚咚。程老師來了！不知是誰叫了一下，同學們連忙回到自己的位子上，讀起了英語，老師看到我們認真的樣子，開心的笑了。

回頭想起這件事，我覺得很內疚，我們這樣欺騙老師是一種不好的行為。

在此，我要對老師説一聲：對不起！

我的摯友書作文7

説起讀書，我就感到頭上生疼生疼的。那是在一箇中午，我正津津有味地看着《二戰航母全覽》。半小時後，媽媽在我耳旁吼道：“睡覺啦！”我剛想頂嘴，但看到了媽媽那嚴厲的目光，便“乖乖”地睡了。五分鐘後，媽媽已經睡着了，而我還是躺在牀上翻來覆去不能入眠。就在此時，我看到了媽媽的電腦，我興奮極了！急匆匆地打開電腦，搜索“企業號”航母的資料。不知不覺一小時飛快地流逝了，突然，我聽到“篤”的一聲，頭上也生疼生疼的，我這才想起睡覺這件事。看着媽媽，我怯怯地説：“媽，睡得好嗎？”

讀完以上的故事，也許你們會問我：“為什麼你那麼愛看書呢？”我會這樣告訴你：“書，是永遠看不完的，生命只有一次，我們要在有限的生命中多學點知識，這樣此生也就沒有遺憾了！” 是啊，書哺育了我們的心靈，知識哺育了我們的智慧。書和知識獨特的魅力使我陶醉，我常常沉浸在書海中不能自拔。而且，我認為書不僅要看，還要會品。要透過字裏行間思考其主要內涵，理解、體會作者的心情，並聯系時代背景，欣賞作者的寫作手法。

書，我親愛的摯友，因為有你，我變得知識淵博；因為有你，我的生命變得充實而有意義；因為有你，我收穫了快樂和喜悦。書——我親愛的摯友！

我的摯友書作文8

書，是人類進步的階梯；書，是開啟智慧之門的鑰匙；書，是通往成功的橋樑。書，你如一位知識淵博的老人，在這方寸之間就能遨遊五嶽。

在從前，我一看到書就頭暈，都不高興在課外看書。後來，我聽別人説了很多歷史，就覺得歷史是一個百思不得其解的迷。比如，秦始皇被人毒死的，還是病死的？這個問題糾結千萬年，每個人有不同的説法。漸漸地我迷上了歷史，在漸漸的我迷上了看書。知道了每個名人讀書的方法，如醉書·抄書·吃書·猜書等。後來，我喜歡在自己的房間裏，靜靜的沉醉於書中，看那遠古的朝代更替，看那歷史上清官與貪心官的爭鬥，看那從古到今湧現出的名人和他們那成名故事。

書，我的摯友，你讓我明白了許許多多的道理，你是我的老師，你讓我領悟了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“書讀百遍，其義自現”“讀書破萬卷，下筆如有神”等的真諦。

我明白了“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。

書，你真神奇！你真是一座黃金屋啊！讓我用智慧的鑰匙打開你吧！