書的風波作文

在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的書的風波作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

書的風波作文1

天下着小雨，落在地上，發出沙沙的聲響，好像在互相訴説着悄悄話。我和蘭蘭手拉着手走在回家的路上，誰都沒有説話，都在回憶着那次不該發生的風波。

我和蘭蘭是一對要好的朋友，上學一起來，放學一起走。我倆住在一條衚衕裏。叔叔、阿姨們都説我們倆像親姐妹一樣。同學們對我們的友誼非常羨慕，老師快我們倆像比翼的小鳥。説實在的，我們倆真是每時每刻都捨不得分開。

可是，一次不該發生的事發生了。那是幾天前放學的時候，天也下着小雨，我剛走出教室，眼睛便被人矇住了。我説：“蘭蘭，一定是你。”果然是她。蘭蘭對我説，他爸爸出差，給她買了一本故事書，可好了。我迫不及待地從她手裏奪過來，邊走邊看，越看越有趣忘記了周圍的一切。當我看到《20xx年的設想》時，我好像也看到了20xx年的景色。我彷彿駕駛着宇宙飛船，飛向那帶有神祕色彩的空間。星星在調皮的眨着眼睛，月亮婆婆好像在對我説：“努力學習吧，我們等着你來探索我們的奧祕！”

我正看得入神，不小心腳下一滑摔了一跤，書掉落在了水坑旁，沾上了水，字也看不清了。她跑過來一看，臉上的笑容立刻消失了。我連忙解釋，她還不等我説，就把書向我身上一摔就跑了。等我站起來，她已經消失在茫茫的雨中。我看着弄髒了的書，真恨我自己。

轉眼過了幾天，爸爸要出差，我要爸爸給我買2本故事書。放學了，蘭蘭走在前面，我自在後面。我正想怎樣才能把書給我他，她忽然轉過身來對我説：“那天是我不對，我不應該那樣做。”説着她從書本拿出兩本故事書，對我説：“你喜歡就送你一本吧！”

我們兩個每人都拿着兩本故事書，激動得留下了眼淚。

書的風波作文2

每當我看見書櫃裏那靜靜豎着的'一本書——《迷宮街物語》就會想起王鈺茜。

上三年級的時候，我偶然在一個餐廳吃飯時，遇見了班上的一個同學，見面後我們一起玩耍，在不知不覺中我們成為了好朋友，知道前兩個星期，意外的事情發生了。

那一天，我和好朋友王鈺茜之間發生了一個撕書案件。下課了，我在自己的位置上專心致志地看書，突然我彷彿聽見了誰在叫我，我就把頭一轉，可我當時正拿着王鈺茜借給我的書的一角，胳膊肘往前伸了伸。“嘶”紙破的聲音傳進了耳朵了。猛地一回頭髮現書的一頁被我不小心撕破了，不巧王鈺茜正好看到，她一迅雷不及掩耳之勢的速度衝了過來，質問道：“你怎麼把我的書撕了？我可是看在咱們是朋友的份上才借給你的！”我聽後一激動，站了起來，不小心又把已經破了的那一頁扔到了地上，許多人從上面踩過。看到這一場景，王鈺茜好像更憤怒了，眼睛裏似乎噴出了火花。只見她一把抓住我的書什麼都不説，就把它用剪刀剪成了兩半撕碎扔向天空，我生氣極了。可又不想説什麼，就把那張被人踩過的紙撕碎扔向了窗外。她頭也不回地走向遠處，從此我們成為了“陌生人”。

轉眼幾周過去了。一天，我在放學回家的路上碰到了王鈺茜。她看見我急忙跑來説：“思夢，對不起。上次我沒弄清原因就把你的書撕了，這是我賠給你名叫《迷宮街物語》。原諒我，好嗎？”我點點頭，説：“我也有錯，你那本書我也買了，明天就給你。”就這樣我們拉着手回到了家。

通過這件事情，讓我們之間的友誼更加深厚了！

書的風波作文3

記得從一年級開始，我就有一位形影不離的好朋友，他和我一起談心，一起説話，一起玩耍……他就像我心靈中的一面鏡子。

有一次，我們準備上英語課，，我和我的好朋友都發現英語書沒了，我心急如焚，心想：跑哪去了？這時，班長撿起一本英語書，問：“這是誰的？”我倆異口同聲地説：“是我的！”我大聲説：“這是我的！”我的好朋友説：“你有什麼證據證明是你的？”我氣得面紅耳赤，大聲嚷：“難道説是你的？我不信！”他生氣地舉起手説：“我敢對天發誓，那是我的！”旁邊的小明看到這情景，就拉着我的手説：“學習委員，別為小事斤斤計較，走，咱們出去玩。我轉念一想：“不行，下一節就是英語課，我必須給奪回來！”旁邊的小光開始舉起拳頭起鬨道：“趙欽麟，加油，加油！我怒氣衝衝地瞅着他，大聲喊：“不給我，我就告訴老師！”我們班的同學都嚇呆了，這時，中隊長站起來，説：“都別喊了，要喊就到外面去！”突然，我班的同學聽見一陣沉重的腳步聲，“糟了，校長來了！”校長來到我們班，問道：“知道不知道別的班級正在上課，給我小點聲！”

最後，我翻開英語書，説：“這明顯是我的字跡。”他這會輸得心服口服，我高興地説道：“服不服？”

直到後來，我才明白：寬容是一種品質，寬容是一種美德，我們要學會寬容他人，才能為世界添上一筆靚麗的暖色。

書的風波作文4

我興高采烈地來到學校，來到了樓梯前啊！門內的江老師正襟危坐，門口的同學們什麼時候改行了？平時喧鬧的教室咋變得鴉雀無聲了？只剩下朗朗的讀書聲，氣氛不對，還是小心為好，我上了樓。

我剛進教室一隻“攔路虎”便衝出來了，她叫我趕緊放下書包去背書。江老師這招出其不意，攻其不備，我們都成了“落網之魚”，我的心底瞬間結了一層厚厚的冰。還沒有待我回過神，江老師就讓我帶着語文書來背了。我開始背得蠻流利的，可是前面幾個人背得結結巴巴，我也被“感染”了這種“怪病”，大概緊張就是病源吧！不出我所料我果然忘詞了！江老師用審問加嚴肅的眼睛望着我，我彷彿剛出深海中撈出來似的，全身被冷汗浸着。

江老師冷冷的看了我一眼，我只好尷尬的走了。看着五個同學通過了，我真是羨慕嫉妒恨，我又想：我一定要快快快，奮力背起來。不一會“知識才女”登場了，她在我們班是數一數二的無人能敵的王者，她倒背如流，老師面帶微笑可友善了。別看班長平時挺斯文的，可背起書來卻頂瓜爛熟的。我再一次佩服得五體投地，趕緊埋頭苦背。正當我奮力讀書的時候，一個新夥伴陳楠棲來了，不一會兒我有了八九成的把握，正躍躍欲試時，可是卻看見同學被老師打發了回來，心裏又打起了退堂鼓。我心想：退一步海闊天空。

不，也許只要我邁出一小步就會成功。最後理智戰過膽怯，正在這時周宇軒在我身後用前幾天劇本里的一句話來鼓勵我；“方辰嘯，來做深呼吸，你一定行的。”我受到了鼓舞，拉着也正信心滿滿的夥伴去挑戰。同學們一個個都要垂頭喪氣的回來，我退縮了。可給力的“戰鬥機”源源不斷的力量讓我有了一戰到底的膽量，再加上江老師的鼓舞。我和楠棲背得愈來愈有精神通了關。