以書為話題的作文（精選36篇）

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的以書為話題的作文（精選36篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

以書為話題的作文 篇1

“你要堅強，堅強得足以認識自己的弱點；你要勇敢，勇敢得足以面對恐懼；你要自信，自信得讓一切卑微遠離；你要堂堂正正，在遇到挫折和困難時能昂首挺胸而不是卑躬屈膝；你要能夠面對掌聲，在成功時能夠謙遜而不趾高氣揚……”

母親喜歡看書，她總是對我説我是上帝賦予給她的最寶貴的一本書，所以我從小就在母親的諄諄教誨中成長。她總是喜歡在書中尋求新的知識領域和思想，而這種思想傳給了我。

那時總是不明白母親為什麼那麼的喜歡看書和對書的愛護遠遠超過了我，而我知識一味的去搗亂和破壞，可能是年紀太小的或是不夠成熟的原由吧，於是我也忘了去考慮這看似平常的意見事。

在閒暇的時候，也去試着看過和聽過許多寫母親的故事，也許是我太想知道這個原因吧，我總是試着去尋找，在那樣的故事裏能尋找出母親的影子。

那樣的情節中母親扮演的角色，我們都不曾瞭解和知曉，那時感覺自己太沒有良知和人性的根本，只知道從母親那獲取卻忘了母親的疲憊。

不知何時才想起母親的愛，他給我的愛就像她寫的一篇小説一樣注入了她畢生的心血，那種愛永遠都是天使的翅膀無論是狂風暴雨都會緊緊的抱着我，直到每個黎明的破曉。

一次和朋友的閒聊，不知是巧合還是靈感的觸碰，我們都談到了母親這個平常而又偉大的話題，總以為朋友對母親的瞭解不如自己，畢竟自己總是和母親呆在一起，可是我想錯了！朋友説，他的母親因為愛她而永遠的離開了他，原本我們都是一樣都生活在母親愛的天堂裏去不知母親的心，現在才明白，有些東西失去了就會與我們永遠的分離，永遠不會再回來那包括母親的愛。

聽到至此，我沒有繼續的問下去，只是有一點身理的表現，才明白自己又何嘗不是不懂母親的心呢，我想母親永遠都是他的支柱和靈魂，母親的愛永遠在天堂的某個角落為他指引道路前行的方向。

可能真如朋友所説，在母親愛的天堂裏，你只感受到快樂和幸福從不需要擔心和害怕什麼，如果一旦你離開這個領域一切就會明白母親的愛有多重。

大學了，將要離開愛我的母親了，總感覺自己是一隻即將遠行的小船，離開愛的港灣。那些天母親總是在她的書房中看書看得很晚，我不知道是為什麼，也沒有過多的去詢問。

離開的那一天，母親放下了工作直言要送我，她説，“我是她生命中最珍貴和最有意義的小説而現在這本小説就要出版了，她一定要“修改”一下！”其實，我知道母親是捨不得我離開她，他怕我照顧不了自己。母親的愛總是那樣無微不至。

詩，永遠是她對我的愛！

以書為話題的作文 篇2

風掀開窗簾，投進潔白的月光，我靠在姐姐的身邊睡意朦朧。因為爸爸媽媽出去有事了，讓我晚上跟姐姐睡。我躺在牀上漸漸閉上眼睛。

正當我快進入夢鄉的時候，忽然傳來姐姐的嚎啕大哭聲：“啊，啊，太可憐了，啊啊，太可憐了……”我連忙坐了起來，鑽進姐姐的懷裏，不知發生了什麼事。姐姐看吵醒了我，連忙説：“沒事了，沒事了，姐姐在看書呢。”我望了望姐姐拿着的書，突然覺得有點可怕。姐姐看了看我，説：“我給你讀讀這本書吧！”於是姐姐一邊讀，一邊還擦着眼淚，我也跟着姐姐一起感動着，那時的我並不知道這是與書中的主人公產生了共鳴，只是覺得書並不像剛才那樣可怕了。後來我知道了，當時姐姐讀的是《我有友情要出租》。那年，我才三歲。

自從聽姐姐讀故事以後，我就天天纏着媽媽讀故事，每天晚上不聽完就睡不着覺。

隨着好奇心的增強，單憑媽媽晚上的讀故事已經不能滿足我了。我有一種強烈的想自己接近書的慾望。於是我在生活中開始識字，也鬧出了不少笑話。我會對媽媽説：“媽媽，天是無邊無‘標’的。”媽媽愣了很久，哈哈大笑着説：“兒子，天是無邊無‘際’的。”爸爸帶着我去建設銀行取錢，我會問：“爸爸，建設銀行就是‘箭’射過來，射過來的銀行哦？”爸爸又哈哈大笑，不知怎樣回答我。就在爸爸媽媽的哈哈大笑中我認識了許許多多的字，開始了獨立閲讀。那年，我五歲。

從此，書成了我每天的夥伴。我的體質較弱，爸爸媽媽總喜歡我靜靜的，可是我總是那麼好動。於是，爸爸媽媽給我買了好多的書。只要拿起書我就會安靜下來。從圖文並茂的繪本《暖暖心繪本》、《彩虹魚》、《不一樣的卡梅拉》讀到文學類的《彩烏鴉系列》、《老鼠記者系列》；從科學類內容短小，語言通俗易懂的《從小愛科學系列繪本》讀到藏有深奧科學知識的《神奇校車》；從《數學小子》讀到《幻想數學大戰》。從書中我結識許多的好朋友，也收穫了許多的驚喜。最大的驚喜就是參加葉聖陶杯讀寫大賽榮獲市級三等級獎以及我寫的詩歌《六一，我們開出的花朵》在我們學校的校刊上發表了，同時我也被評為永嘉縣級讀書之星。那年，我八歲。

現在我11歲了。我與書的交情已有九年。在這八年裏，它時而讓我開懷大笑，時而讓我嚎啕大哭，即使奶奶説我是小瘋子，我也樂此不疲。在這八年裏，它是我最好的朋友，不管在家或學校，不管是旅遊外出，甚至是課間短短的十分鐘，我都捨不得放下它，即使同學叫我“書痴”，我也欣然接受。

有書作伴，真好！與書為友，真好！

以書為話題的作文 篇3

俗話説“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”沒錯，自從我記事時起，書就不知不覺地走進了我的生活，成為了我生活中不可缺少的一部分。打開我那早已塵封的記憶大門，時光開始倒流，我又回到了那個充滿了歡聲笑語的童年時代……

記得那是一個六一節，媽媽將一本嶄新的《伊索寓言》當做禮物送給我。我彷彿得到了一件稀世珍寶，喜歡得愛不釋手。我一不做，二不休，立刻用牛皮紙為我的書做了一件“新衣服”，小心翼翼地將它包上。我每次翻書都要十分小心，好像是什麼罕見的寶貝似的。有很長的一段時間，我沉浸在美麗的寓言當中。我看得津津有味，浮想聯翩，如醉如痴，甚至有一點兒“廢寢忘食”的感覺。其中《農夫與蛇》告訴了我們不能幫助壞人，助紂為虐，不然倒黴的就是自己。《山羊與狼的故事》告訴了我們遇到危險時一定要臨危不懼，不能慌亂，要以智取勝，這樣才能讓自己解脱危險。《青蛙的下場》諷刺了那些不切實際的人。

光陰似箭，斗轉星移，那本童年時代的《伊索寓言》早就不知道藏到哪個角落了。儘管如此，我對童年時代的那份“讀書熱”卻沒有一絲一毫的減退，一些中外名著又像磁石一樣牢牢地吸引着我，我如飢似渴地“啃食”着一本本中外名著，我又放佛打開了一扇通向圖書王國的嶄新大門。斯蒂文森是十九世紀英國著名文學家，他筆下的《金銀島》一書讓我被吉姆·霍金斯的那種機智勇敢的精神所震撼，把我帶進了一個荒蕪的藏寶島的奇妙世界。羅貫中是宋末元初的著名小説家，他寫的《三國演義》寫出了東漢末年腐敗的官場，淋漓盡致地寫出了當時的情景，草菅人命的牢獄與金碧輝煌的宮殿，荒蕪破敗的農村與車水馬龍的都城……把我領進了那個戰火紛飛的時代。海明威是二十世紀美國著名作家，諾貝爾文學獎的獲得者，他的代表作《老人與海》講述了一個了老漁夫獨自出海打漁，他歷盡千辛萬苦，捕到了一條大魚，在返航過程中遭到了鯊魚的偷搶，在與鯊魚的搏鬥中失敗了，鬥不過眾多前赴後繼的鯊魚，丟掉了所有魚肉，最後剩下一幅魚骨架的生動故事，寫出了“一個人不是生來就給打敗的，可以消滅他，卻不能打敗他的道理……，這都給我的心靈帶來了極大的震撼。

人們常説：“禿筆如山未足真，讀書萬卷始神通。”是的，書既是良師，也是益友，有了它，世界才會豐富多彩，有了它，人才會學識淵博。書將伴我走向成功。

以書為話題的作文 篇4

書籍的承載，有不可磨滅卻沉重莊嚴的歷史滄桑，有深邃遙遠又充滿神祕的未知宇宙，有屬於文人散亂而堅定的思緒精華，也有屬於青年一代跌跌撞撞的成長囈語。白紙上鮮明的黑字，方方正正地記錄着跳躍的真實。無可比擬的符號，無可取代的橫豎撇捺，卻在新時代的今天，開始搖搖晃晃。

一行行端正的楷體字，轟然淪陷在一幅幅七彩斑斕的圖畫裏。他們的身影正在烏雲的聚攏中漸漸失去往日的光彩。朱自清先生筆下父親，此刻，離開站台，卻沒有蹣跚地向真實的我們走來。他的背影，在視線裏模糊。忘記了那深沉純樸的父愛，忘記了朱自清先生用略微顫抖的雙手告別父親時的神情，忘記了那屬於父親默默的一舉一動。這些遺忘，在不遠的前方正以洶湧的姿態朝新時代的人們大步躍進。彩色的畫面，橫檔着我們的視線，一無所知，將替代那最初的晶瑩。無法描述的，是文字下細微的心理變化與動作神態；無法描述的，是白紙黑字上字字入心的感情。究竟有誰，能用剔透敏鋭的心，細緻體味那原始的感情。父親的背影，重疊着荷塘月色下的幽靜與濃濃的生命氣息，筆墨上淡淡水痕的擴散，是無處不在的清新。

張愛玲笑笑而潦潦寫下：“書是最好的朋友。唯一的缺點是使我近視加深，但還是值得的。”；錢鍾書《寫在人生邊上》一書裏的序中悠悠寫道：“人生據説是一部大書。但是，世界上還有一種人。他們覺得看書的目的，並不是為了寫書評或介紹。他們有一種業餘消遣者的隨便和從容，他們不慌不忙地瀏覽。”；高爾基諄諄不忘給後世留下提醒：“書是人類進步的階梯。”卡萊爾深沉地低語着：“書中橫卧着整個過去的靈魂。”……

而如今，目光浮在表面的淺淺躍過，匆匆在思緒裏留下模糊的輪廓。丟棄了文字給予的深邃，丟棄了懷抱文字的激情。總是以沒有充足的時間靜心閲讀為藉口，總是選擇抵抗力最小的閲讀路徑悠然而過。為何不佇足細細品味林語堂寫在《生活的藝術》中那段“我們對於人生可以抱着比較輕快隨便的態度：我們不是這個塵世的永久房客，而是過路的旅客。”的文字？為何不在午後的暖陽躍過窗台的愜意中，沏一壺清茶，留點空餘的思緒跟隨被譽為“文學界的白衣天使”的畢淑敏走近她關於體悟，關於審視，關於觸摸的精神世界？在黑色字跡下的種種靈魂，輕快地追隨陽光的步調，在生命的軌跡上時刻陪伴着我們温暖的成長。這是無法用寥寥幾筆的勾勒，便可描繪的感動與美好。

書籍，正是那歷史長河裏一直佇立的守候者。它的泥石板上，刻的便是雪泥鴻爪，無論過去，現在，抑或是遙遠無盡的未來。必定要珍惜美好生命，在宂長的軌跡上與精神的智者為伴，澆灌且悉心守候自己葱鬱的心靈之家。

以書為話題的作文 篇5

高爾基説過：書是人類進步的階梯。我覺得這句話非常妙。書是我們的老師，讓我們吸取前人的知識，從而有更加奇妙的創新。

書一直伴隨着我。在我不識字的時候，媽媽每天晚上都會給我講一個個新奇有趣的故事，讓我在不知不覺之中熱愛上了書。

上一年級的時候，我的啟蒙老師教了我拼音，於是我便會看注音版的書了，那一個個新奇的故事不斷的吸引着我我，是我就像一個深陷泥潭的旅遊者，不能自拔，其實也不想自拔；卻又像一隻初生的小馬，被那一望無垠，風光秀麗的遼闊草原吸引，忍不住躍躍欲試，在草原上飛奔；而更多的是像一個遇見未知地圖的探險家，無限的興趣油然而生，忍不住去探險。

隨着慢慢長大，我的閲讀範圍也不僅僅侷限於故事書了，古詩與散文反而更使我着迷，它們好笑甘醇的美酒，帶着悠遠的，古老的氣息，反覆回味不覺讓人痴迷於其中。

再長大點已是臨近小學畢業，課外書看的時間不多了，但是一本本課內書仔仔細細地去看，還是有幾分韻味的。語文書中的一篇篇美文讓我沉醉；數學書中的一個個數字符號讓我精明；科學書中的一條條奧祕讓我疑惑；英語書中的一個個字母讓我興奮。

記得有段時間，我太痴迷於小説世界裏了，還是玄幻小説，按老爸老媽説的，這些都是拿出來騙騙小孩的，説我看書是好事，但是看書要精挑細選，不可以看這些沒營養的的書。這讓我明白：書的世界浩如煙海，魚龍混雜，但是我們要在這些書中判斷出哪些是“龍”，那些是“蟲”，又有哪些是魚目混珠的，從而找出正確的書，找一個正確的老師，也找一個正確的自己做一個正確的人。

當然，這個世界上還是好書多的，先不説我家，光在我那間20平方米的小房間裏就有上百本好書，沈石溪的，鄭淵潔的，E.B.懷特的都有。其中有好幾本我都捐給了我小學的班級。在書中我也懂得了很多：《雪豹悲歌》教我不要想不勞而獲；《雙面獵犬》，《混血豺王》告訴我人要學會知恩圖報……

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這就是讀書的好處，當然，想“下筆如有神”，那麼還得用一定的方法。我讀書喜歡用跳讀法，就是前面看一點後面看一點，通過文章內容的轉變來猜測中間發生了什麼，這大大鍛鍊了我的思維能力。

其實讀書就是九個字：讀書好，好讀書，讀好書。

以書為話題的作文 篇6

持一本好書，如乘一葉扁舟弄潮於知識的浪巔，縱然驚、險、奇、難，然而縱橫於天地之間，集天地之靈氣，日月之精華，方鑄成一把金閃閃的鑰匙——開啟智慧之門。

聖人曾雲：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”然也！打開書頁，開卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。讀《水滸傳》，感歎武松的豪爽；閲《紅樓夢》，感受寶黛的才情；看《冰島樵夫》，贊漁人的堅強。

“唯書有色，豔於西子，唯文有華，秀於百卉。”讀書如同一位位先哲聖人促膝談心。大義的文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”無畏的魯迅説：“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。”更有那視死如歸、凜然就義的君子譚嗣同，對你説：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”

書給了人太多，太多。讓你那張沒有色彩的白紙，有了堅強的紅色，不拔的藍色．．．．．．所以才有了“眾裏尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌柵處”的讀書境界。

讀書賜予人堅強。生活是一條道路，到處佈滿艱險，唯有堅強才能走過。讀古書，感歎勾踐亡國後，壯心不已，卧薪嚐膽，終破吳而歸。孔子周遊列國，四處學習，才成為一代聖人。看今朝，張海迪身殘志堅發奮苦讀，榮登全國十大傑出青年之位。“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”

讀書可以建立信心。信心是成功的催化劑。在當今時代，信心的力量更不可忽視。讀書，你可以知道，要存鷹之志於高遠，取鷹之志於凌雲。你可以知道“石在，火種是不會絕的。”你更可以知道“星星之火，就足以燎原。”所以你不會絕望，不會放棄。面對困難，你永遠是一顆蒸不爛、捶不扁、炒不爆的銅豌豆！

書是美景，讀書是飽覽美景。足不出户，你可以遍遊於千山萬水，徜詳於長江黃河之間，看“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的春江勝景，感“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的雪景，更有那魚水之樂“游魚細石，直視無礙。”

書是美。不僅是外表的美，更是內心的美。外在的美是一種現象，它的極致是有我——捨我其誰？內在的美是一種境界，它的極致是無我，超脱世俗，物我合一。

書是世界，讀書是看世界。析世事浮沉，觀人生百態。書是生命，讀書就是閲讀生命，體驗人生真諦，塑造感性自我。

驀然回首，雖往事滄桑，但有書為伴，才有了現在、將來。手握如此寶貴的金鑰匙，才能打開智慧的大門，步入智慧的聖堂，充實自我，昇華自我！

以書為話題的作文 篇7

書一直陪伴着我。每當我心緒難平之時，拿起書，頓時安若明鏡；每當我難過之時，捧起書，憂傷瞬間悄悄溜走；每當我煩躁之時，托起書，愉悦立即替代煩惱。書，總是在我需要時，默然無聲、甘心情願地陪伴我左右。

“書籍是人類進步的階梯”，我不由地被這句話怔住了。是啊，書總能使我們不斷進步，無私地讓我們遨遊其中。雖説“讀書百遍，其義自見”，但母親總怪我讀書囫圇吞棗，不求甚解，既不去品味書中的道理，也缺乏一些深入的思考，但也無法阻止我與它的每天“遇見”。

我的習作原本就不突出，甚至無人問津。但從三年級開始，我被書的魅力迷住了，常常將書中的東西“搬移”到習作中，也就從三年級下學期開始，每次語文測試，我的習作不再扣分。這無疑增強了我的信心。四年級，我的習作水平也“水漲船高”，句子被打磨得如鵝卵石一般潤滑，不再那麼死板；而且廣泛的“獵取”書中精髓的我，筆下的作文也逐漸有了豐富的情感，不再那麼幹癟癟，淡如水。五年級時，我的一篇習作竟登上了年級習作報“莘子集”。也就在那一刻開始，似乎點燃了一顆熱愛寫作的心，我一發不可收拾。書就如夢想的翅膀，帶着我飛向了只屬於自己的一方碧空。

記得有一段時間，我迷上了《哈利波特》。愛到手不釋書，書不離身。夜空，藍得深逐；星空，亮得迷人，淺淺的空氣中瀰漫着花季的香氣，靜謐的夜空散發着文字的味道。夜晚，點起一束橘黃的燈光，映在散發着油墨香氣的文字上，讓整個身心醉在其中。我知道，有書陪伴，我不孤單。通常要等到母親再三督促，甚至到了一把搶走我的書，我才戀戀不捨放下書，關燈，上牀睡覺。

所謂“日有所思，夜有所夢”，我在夢中與哈利波特暢遊魔法的世界；與愛麗絲一起去仙境遊玩；與孫悟空一塊兒經歷九九八十一難……與他們在一起，我有稀奇古怪的魔法，我具備蓋世無雙的武藝，我身懷曠世無敵的本領……總之，每次夢到他們，就與他們海誓山盟——發誓除盡惡魔，發誓周遊列國，發誓再建王國……的確，書，永遠是人類進步的階梯，是我自信心不斷增強的一劑“良藥”。書，是我口乾舌燥的一眼清泉，是數九寒冬中的一杯暖杯，是誤入迷惘中的一盞明燈。此時，我只感覺到：書讀多了，便能成為你抵達夢想的一雙翅膀。

時光靜寂，歲月無聲。拈一顆素心，倚在季節的轉角，聽流連的風吹過，看歲月的蹉跎。那些書深深定格在記憶中，芬芳了歲月，繽紛了年華。

喜歡讀書，我！

以書為話題的.作文 篇8

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”我説：“書籍是人類最好的朋友。”

——題記

説起我的好朋友，那可真是數不勝數。家長、老師、同學是我的好朋友；鳥兒、小狗、小貓也是我的好朋友；天空、大地、雲彩還是我的好朋友。而我最好的朋友是書籍。

書，是我已經認識了13年的老朋友了。就在我還沒有出生的時侯，我們就已經相識相知了。每天晚上，爸爸和媽媽總要對着未出生的我講故事。就這樣，到了我出生時，我已經“讀”完了好多本書了。這大概就是我為什麼這麼喜歡讀書的原因吧。

轉眼間，我已經上幼兒園了，學會了拼音，所以，我可以自己讀書了。這時的書，已經是我最好的朋友了。只要一有時間，我便會捧起一本有趣的書，依依呀呀地讀起來。我的房間裏常常會傳出我稚嫩的讀書聲。

在小學，我和書的“交往”變得更加密切了。我讀《格林童話》，也讀沈石溪動物小説，我讀《十萬個為什麼》，也讀《未解之謎》。我還來到了神祕的《神祕島》——林肯島，與希留斯·哈丁上尉一行人，一起創造美好的生活。在《海底兩萬裏》中，我跟隨尼摩船長來到了至今都非常先進的潛艇——鸚鵡螺號，漫遊了神祕的海底世界，找到了價值連城的大珍珠，刺殺了巨大的魷魚，還體驗了在海底破冰的艱難。在《喬布斯傳》中，我走進了蘋果公司的創始人喬布斯的內心世界，看到了喬布斯成功背後的艱辛……

書籍，帶給了我快樂，它使我可以樂觀地面對生活；書籍，帶給了我信心，使我不怕學習和生活中的困難；書籍，帶給了我知識，使我成為了同學們之中的“百科全書”；書籍，帶給了我理想，使我能夠向着自己的夢想進發……

書籍就是我的好朋友，與我共同分享快樂與煩惱；書籍是一盞明燈，照亮了我前行的道路；書籍是一位良師，教給了我豐富的知識和深刻的道理。書籍，感謝這13年來，你對我的陪伴與教導。書籍，謝謝您——我最最真誠的摯友！

歌德曾説過：“讀一本好書，就是與一個高尚的人談話。”是啊！正是因為有了書籍，我們才獲得了豐富多彩的生活；正是因為有了書籍，我們才可以上知天文，下知地理；正是因為有了書籍，我們才可以知道中華民族上下五千年的輝煌。如果沒有了書籍，我們的生活將黯然失色，我們將變得“鼠目寸光”。

書籍是人類最好的朋友。古人云：“一日無書，百日荒蕪。”熱愛書吧！讓書成為你最好的朋友，讓書帶着你去開啟人生的大門吧！到了那時，你就會發現，這個世界是多麼美好！

以書為話題的作文 篇9

一個愛書的人，他必定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個温情的安慰者。——題記

我是個喜歡安靜的人，我並不喜歡出去玩，從小如此。當同齡人在外面的陽光下揮灑屬於他們的活力與歡笑，而我，只是靜靜地坐在燈光下，聞着屬於書本的馨香，貪婪的汲取着書中的“蜜汁”。那種舒適又快樂的感覺往往讓我忘記了時間，甚至忘記了自己的存在。

忠實的朋友，可愛的伴侶。

我不是個會與人相處的人，因為朋友間會產生間隙，友誼會隨時間的遷移而變淡，甚至消失。但是書是不一樣的。在我所活過的這幾年，書，是一直陪伴我的朋友。我與父母間少有共同的話題，我只能與那些書本終日為伴。我們相伴相依，從不用語言交流，我們只通過那看似呆板的方塊字，共同演繹屬於我們的精神世界，創造我們的故事。

小時候，我總愛看那些有着奇趣故事的書，看着鮮少有文字的圖畫書，然後天真地幻想着我是故事的主角，是圖畫書中由線條構成的人物。那是我最喜歡的事，在我看來，書，一直是我忠實的朋友。隨着年齡的增長，我開始接觸文學名著，像四大名著等等。那些書使我受益匪淺。小學時，我的作業大多在放學後就完成，不為其他，只是想在週末時靜靜地一人坐在卧室的沙發上，翻閲着課外書，然後沉浸其中，忘卻自我。於是，我就常被抱怨——我的父母經常叫我吃飯卻聽不到我的回答，進卧室看時才發現我不知什麼時候抱着一本書，像貓一樣窩在沙發上讀着書，還時不時露出莫名其妙的表情;用他們的話説，那就是個傻子樣。我也為此鬱悶許久，卻始終改不了。後來，我的父母就習慣了，再也不會傻傻的在廚房叫我吃飯了。當然，我還是被埋怨了，我到最後只是一笑而過，呵呵。

良好的老師，温情的安慰者。

讀書已成了我的一大愛好，逐漸的，我發現書就好像一個人，一個有血有肉，有感情，有思想的人。在生活中我發現，每當我心情不好亦或是壓力過大時，我常常找一本書，一個無人的地方讀書。無關是否有意義，因為在我看來，當我消沉時，即使是那些催人淚下的文字，也能讓我舒緩自己的情緒，放鬆神經。每每我受到批評或是遇到挫折的時候，讀一本書可以是我的心情平靜下來，將我的注意力轉移到書的世界中。

朱熹説過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”在書中，我可以學到各種各樣的人生哲理，與人相處，與人相交，戰勝困難……書，是一個良好的老師，亦是一個温情的安慰着啊!

書，我願與你相伴一生，我相信我們會有快樂的時光。

以書為話題的作文 篇10

在我的記憶裏，很小的時候，我就記得爸爸老在我耳邊講的一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”當時的我不懂什麼是“破萬卷”，更不懂得什麼是“如有神”。那時的我，好想快快長大，好想快快長高。我以為爸爸講的破萬卷是奧特曼打怪獸，我好高興哦。

現在的我十歲了，上小學五年級。讀的書多了，我慢慢地明白了“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。另外我還知道爸爸是個小騙子，原來這話是大詩人杜甫的詩句，不是爸爸想出來的。

現在我不怎麼埋怨爸爸了，因為，讀書能讓我很快樂。

我沒有親哥哥和親姐姐，只有一個表哥和一個表姐，而且隔得很遠，只有寒暑假才可以一起玩。大部分時間，我只有一個人在家，有時覺得很孤單。在我孤獨的時候，我就找書讀，書成了我的小夥伴，慢慢的，我也就不覺得那麼孤單了。還有，在我生氣時，我就把書當成出氣筒，一口氣看很多很多，讓故事幫我消氣。

記得三年級才開始接觸作文的時候，我很怕寫作文。尤其是老師在我的作文本上又是畫圈圈又是打XX的時候，我很害怕。越怕就越寫不好。這時老師和我説：“要多看看課外書哦！大文學家魯迅都講過：‘要把寫好，最可靠的還是要多讀書。’沐子你呀，要多看書呢。”

我聽到老師的話後，央求媽媽星期天帶我去了新華書店。媽媽幫我買了一大堆課外書籍，除了漫畫和小人書外，我還買了《小學生優秀作文選》等等的書籍。書中的優美的詞句很多很多。讀這些書後，我的詞彙多了，作文水平大大提高了。我的作文，還當範文念給全班同學們聽呢，我好感謝書的。

小時候，我遇到一點點不如意小事，就哭哭啼啼，就大吵大鬧發脾氣，爸爸媽媽拿我也沒辦法。現在十歲的我，長大了，遇到不開心的事，就捧起一本故事書，讀那些感人的故事，學着像故事書中的人一樣，平和地解決每一道難題。他們是那麼堅強，那麼勇敢，我也要學習他們。

“讀書能使人健康成長。”這是老師上課時經常講到的。《竊讀記》中的小女孩，在書店裏得到了竊讀的樂趣，我很慶幸，我現在不要竊讀了。《小苗與大樹的對話》中的小女孩，在對長輩的的訪談中獲得了讀書的啟示。現在的我，還可以書海中遨遊，感覺像在飛！

小時候，我天天喊要媽媽為我生一個小弟弟或者小妹妹，因為沒人和我玩。現在書給了我很多很多快樂，我並不孤單。我現在不要媽媽為我生弟弟妹妹了，因為，書就是我的小夥伴。

有書讀，真好！

以書為話題的作文 篇11

潔度，星期天，我在家裏樓下的小書店看書。咦？這是什麼？書架上有一本散發着清香的抹茶味的書，我匆匆的翻了一遍，書上沒有一個字，但好像有一種誘人的魅力。我立即斷定這本書不尋常，就問了老闆：“老闆，這本書多少錢？”老闆看了一眼，奇怪的説：“恩？這不是我書店裏的書，你要就拿走吧！”我高興的接過書本。

回到家後，我把它扔在雜亂的桌面上，就出去玩了。晚上，我一邊唸叨着：“語文書、作文本、音樂書、數學書、數學書……”咦？怎麼會有兩本數學書？連書頁的水漬都分毫不差！想起來，那本奇怪的書不見啦！喔，原來他就是那本“盜版”數學書！我精神大振。

第二天一早，我只帶了那本複製書去學校，每節課都只向同桌鄭凌妍借相關的課本，不料，被鄭凌妍發現了。在她的推廣下，全年段都開始使用，每個人都有一本。

嗯，這種書我們天天用，但是有一天，校長來檢查我們二年級的書包整借度，卻發現我們的書包片裏只有一本書！而且還是空白的，校長大怒，在晨會課上還點名批評了我們二年級的同學，還讓我們站在主席台上面壁思過！嗚嗚，我們冤哪，校長，你聽我們解釋啊……

以書為話題的作文 篇12

書，一個多麼簡單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心目中佔着特高的地位。我與書也結下了不解之緣，每當捧起一本本書時，心裏又不禁想起了往事……

小學二年級的時候，哥哥為我買了一本書，我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁――總得查字典。一天，我坐在我們院子的小池邊，雙手還是捧着那本書看着，可當我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池裏。一剎那間，我就像一隻失了魂的動物，一下子把頭扎進池裏，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不會游泳啊！我身體又不高，難以踏着地。我摟住書在池裏掙扎着。也許就是天意，哥哥就在這時出現了，我得救了。但是，回家後又是捱打又是捱罵的。我哭了，眼睛裏充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那並不是因為那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片。

啊！書，就是我的朋友！

以書為話題的作文 篇13

現實的生活是一個花花世界，在這個多彩的世界中，是最容易使未成年人誤入歧途的。在現實生活中，有許多小孩為了得到喜愛的東西，但又不想用錢買，就起了偷的心思。

偷在現實生活中也是犯法的，而且它就發生在我的身邊。

有一天，我和同學小明正走在放學的路上，突然看見一家新開張的書店，我就向小明提議去書店裏看看。一進門，映入眼簾的是成千上萬本不同的書，有《西遊記》、《紅樓夢》、《三國演義》……，小明被一本名叫《丁丁歷險記》的漫畫所吸引，一直目不轉睛地看，可我看時間晚了，該回家了，於是就拉着小明離開了書店。

沒想到，小明竟起了偷心。有一次放學，我們經過書店，小明想得到上次來看的那本漫畫書，就叫我先走，他到書店裏去看看書，等一下再追上我。我還沒走多遠，就聽見有人吵架，我轉過頭一看，原來是書店裏有人吵架，我趕緊跑過去看怎麼回事，我剛一擠進人羣，就看到是書店老闆在教訓小明，我向身邊的大人一問究竟，原來是小明偷了書。因為小明沒錢買書，就讓我先走乘機得到那本書。

通過這件事，我想告誡大家，未成年人法律知識還不充足，更要養成良好的習慣，讓自己成為好學生、好孩子。

以書為話題的作文 篇14

今天天氣很好，早上透過窗外的陽光我又不經意想起你。

想到你安安靜靜坐在教室靠窗的位子上，陽光也是像這樣一瀉而下，附在你長長的睫毛上，像小鹿一樣温柔。我竟這樣看你出了神，直到四目相對，我的臉紅了一片，趕緊低下頭裝作若無其事的樣子。你敲敲我的桌子説，可以把語文作業借我抄抄嗎？你的聲音像風吹過風鈴一般，很清澈，很動聽。

我們就這樣很奇妙的相遇，其實你不知道我等了好久就為了一句“你好！”你成績很好，名列前茅；長相很好，很受女生青睞；曾經青澀的我們應該都喜歡過相似的的人：成績好，人緣好，長相清秀，眸子很亮，再加上如果可以唱好聽的歌。

你會唱很好聽的歌，還會畫畫，我見過學校長廊裏掛的那幅畫，你的名字驕傲的懸於其上，看似很近其實很遠，是觸不可及。

你的歌是為誰而唱？看似温暖為何有那麼飄渺？你説，越温暖的人越不容易靠近是在説你嗎？

你總是在上課前把眼鏡遞給我，讓我給你擦眼鏡。我總是説你笨，眼鏡不好好保護對視力不好，而你的眼鏡上好多劃傷。你摸摸頭説，是嗎？

也是從那時起，我開始模仿你的名字，如果你看見的話也會傻傻分不清吧，而這些你可能永遠不會知道了。

以書為話題的作文 篇15

書是人類進步的階梯。

——高爾基

書我的海洋，書，我的愛人，書，我的財富，書，我們的夥伴，書，我的眼睛，書，我的回憶。書，也是生活。

從小，我就以書為伴，由童話故事，到小説；由小故事，到散文；由小人書，到四大名著。

小時候，每每讀到白雪公主被皇后所毒害，我就非常憎恨皇后。每每讀到醜小鴨被別的小鴨所拋棄，我就為醜小鴨而悲傷。每每讀到孫悟空克服西遊路上的困難，我就為孫悟空所高興。

書，陪伴着我，從小到大，我什麼都可以沒有，唯有書，不能沒有。

書，啟迪了我的人生，告訴了我很多人生哲理。書，告訴我很多作文技巧，提高了我的作文成績。書，令我更熱愛閲讀，使我的閲讀能力大幅度提高。

書，帶領着我遨遊中國歷史，從女媧到現在，帶領着我，更加深入地瞭解中國。書，帶領着我周遊世界，使我知道了世界上最大的國家是俄羅斯，最小的國家是梵蒂岡。書，帶領着我走進每一位名人，令我知道更多名人的事蹟。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。遇見了書，我的生活更加充實、快樂！

以書為話題的作文 篇16

你們知道我是怎麼愛護書的嗎？

我是這樣愛護書的：我房間最外面有一個專門放書的台階靠着牆，我就把書都擺好，每次我要拿書和把書放回去的時候，都會小心翼翼地把書從高到矮擺好，就整齊多了。如果你覺得還需做什麼，那你就給書包上書皮，讓它穿上新衣。要不然，就在書角上做一個東西裝上去，像盔甲一樣保護着他。隔一定的時間，就用濕抹布擦一下書皮，如果書的封面是光滑滑的，也可以擦一擦。

當我看一本書時，我就不折角，因為如果每天看了一頁，那麼折的角就會越多印記了，就像積少成多，就很不工整。我就這樣，看到哪一頁不看時，就在那一頁夾着書籤，下次看就把書籤拿掉繼續看，就這樣輪流下去就行了。

我不會在書上亂塗亂畫，因為我不想毀掉我那心愛的書。但我每當看到好詞好句時，我會用筆畫下來，然後抄一遍。到我寫作文時，我就可以加以運用，那麼就會變成很美的作文了。我也不會亂撕書頁，因為如果一本書缺少了一頁，那就不是十全十美了！而且如果故事少了那麼一部分，就不完整了！

相信這些大家也能做到，如果我的方法你覺得OK，那你就和我一起來愛護書吧！

以書為話題的作文 篇17

書，離不開我們，相反，我們也不能離開書。

“書”這樣的字眼兒，可能在其他人眼中是痛苦的。也有可能在其他人眼中是美麗的。的確，沒有書，我們就沒有豐富的知識；沒有書，我們就沒有多姿多彩的生活。因此，書成了人體不可缺少的部分。

為什麼有人覺得書很煩，而有人卻覺得書很重要。甚至有些人沒有書簡直就活不了。書真的很煩嗎？？

我要大聲説 我要大聲説："書不煩！” 從我會識字會讀文章開始，我就迷上了書。書不僅給了我知識，還給了我快樂的學習。

讀書時，我們是坐好來讀，而不是彎着身子來讀。但是，書的確是要讀的，那些博士，研究生，都是用書來考上的，難道不是嗎？

也可以試問一下：我們每年都是要讀書的嘛！但是，老師是不是不少提醒我們要多讀書？是不是不少提醒我們要多積累？是不是不少提醒我們要摘抄？這些還不足以表達書的作用嗎？？ 書，可以象母愛一樣時刻，也可以象小弟弟一樣淘氣。書的海洋是沒有盡頭的。而我們的知識也沒有盡頭的。讓我們行動起來，一起愛書，一起走進書的海洋！

以書為話題的作文 篇18

茫茫海洋中藏有許多鮮為人知的祕密,浩瀚的宇宙中藏有許多知識......這些知識不用去任何地方尋覓,只要請教書這位老師就行了。書是我們一生的老師，因為知識是取之不盡，用之不竭，只有多讀書，知識才會豐富。

不會説話的“老師”??字典，應該算是我的啟蒙老師吧！他可是學富五車，才高八斗。每當我遇到“攔路虎”時，只要請教它，“攔路虎”就迎刃而解了。如果誰在它面前比學問，那它可是雞蛋碰石頭，自不量力了。

當我打開謎語大全時，一個個謎語像與我捉迷藏似的，讓我捉不透。當打開作文大全時，裏面的一篇篇精美的文章讓我如痴如醉，彷彿身臨其境……

十萬個為什麼可算是無所不知的老師。他的肚子裏裝滿了智慧：星星為什麼會眨眼？燈為什麼會亮？……讀了它，不僅讓我增長了知識，還讓我擴大了視野。

當然，也別忘了我國的四大名著：紅樓夢，水滸傳，三國演義，西遊記。這些書包含了意味深長的哲理，讓我受益匪淺。

學無止境。書，我一生的老師。是你讓我開闊視野，增長知識，我將永遠與你同行。

以書為話題的作文 篇19

散發着墨香的書頁，冒着熱氣的清茶，不經意間營造出淡淡的書香。沉醉其中，原來與書交流，樂趣妙不可言。

坐在灑滿陽光的小園，隨意地捧起一本書，讓書香沁入我心脾。在書中，得到的不單單是體會，更多的是人生的感悟。從‘‘花飛花謝花滿天，紅消香斷有誰憐？”中感受到瀟湘妃子的淒涼與苦楚，在“天生我才必有用，千金散盡還復來。”感受到李白的豪放與懷才不遇的心情。“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”之中感受到李清照的惆悵之人生……

習慣與人交流的我，也希望有一份寧靜與暇逸，書是最好的伴侶。高爾基曾經説過：“讀一本書，就是與許多高尚的人談話。”當你遇到挫折時，書會告訴你青蓮居士的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的樂觀心態。從“星漢燦爛，若出其裏。”中感受一代君王的胸襟報負。與書交流，真是妙不可言。書是乳汁，哺育我們成長；書是良藥，可醫治愚昧之症；書是鑰匙，可打開智慧之門。從書中，我們可以淨化自己的心靈；從書中，我們得到的是人類智慧的結晶……

我欣賞散發着墨香的書頁。

以書為話題的作文 篇20

如果我是一隻小鳥，那麼書就是任我飛翔的藍天；如果我是一隻小魚，那麼書就是任我遨遊的海洋。我快樂的讀書就在這海闊天空中放飛着我的夢想。

在我六七歲的時候，一個早上媽媽帶着我在街上逛，又經過那個熟悉我卻從來就不願意進的新華書店。可是今天媽媽要來買書，我也只好跟着媽媽走進了新華書店。

我不喜歡看書，我討厭那些密密麻麻好多不認識的生字。進門後我漫無目的的四處張望，書店裏的書琳琅滿目，好多漂亮的畫冊，我一下子來了興趣，一眼就看中了一本《格林童話》。我先是拿起書潦草的看了一下，是本帶拼音的彩色繪本，裏面還有許多插圖。我越看越覺得有趣，越看越上勁，我就像一匹餓狼，貪婪地看着書中的內容。不知不覺我的肚子咕咕叫了，“該回家了，都中午了！”我抬起頭看見媽媽坐在我旁邊。原來等媽媽選好了書，準備去付賬的時候發現我如飢似渴的樣子，很不忍心打擾我。就陪我在書店裏看起了書。這一看就到了中午，那天開始我就喜歡上了書。

我專心致志地讀着書，忘掉了吃飯，忘記了時間，忘掉了電視，我彷彿掉進了書裏。我的腦子裏想的全是故事裏的人物，故事裏發生的事情以及動物之間的故事。書就成了我最好的朋友！

以書為話題的作文 篇21

我有一本很好看的書，是我的媽媽買的，我特別喜歡它，因為它的內容十分的豐富。

書的顏色是紫色的，上面有個小孩和一個大爪子，我好像看到一個女巫就要把小孩子吃的，似乎聽到了小朋友的慘叫，聞到了一股惡臭味。

這本書講的是一個小男孩被女巫變成老鼠，最後把女巫變成老鼠的故事。其中最讓我印象深刻是的當女巫們把自己的面具剝下來時的場景。他們的嘴巴似乎是被撕裂的，露出鮮紅的顏色。他們從一個個美麗的女孩變成了面目可憎，只有三根手指頭的女巫。

每當我開心的時候，我會打開這本書，小胖子變成老鼠的場景讓我想笑；但我傷心的時候我會打開書，裏面的主人公變成老鼠的情景會讓我吃驚，讓我忘記憂傷；但我無聊的時候，我會打開書，裏面的情節，讓我忍不住哈哈大笑。

這本書不僅好看而且有趣。它讓我增長了許多知識，就好像這裏面的女巫是非常可怕的，她非常討厭孩子，但是我長大之後也要做一個小作家，寫出不一樣的女巫。

我喜歡這本書，這本書也喜歡我。我希望這本書能夠繼續編下去，到時候《女巫》的電影上線了，我也要去看。

以書為話題的作文 篇22

書是記載人類全部生活經歷與經驗，是人類智慧的結晶。生活需要書，智慧需要書。

我是一個逞強好勝的人，在上小學時，我剛開始接觸書本。從中獲得知識。但因我淘氣貪玩，使我沒有牢固基礎，以致我成績不佳。但是一次偶遇讓我與書結識。那是一次數學競賽。在考試中有許多難題，但我卻能一一解答。最後，我以優秀的成績考進數學競賽研習班，要知道當時多麼令人羨慕啊（人少貝，還能經常被老師表揚）。為此，我為了不落後，開始喜歡看書，尤其是數學之類的書籍。

我過著名數學家華羅庚，家境貧寒。他就是看了一本《大學代數學講義》和一本只有50頁的《微積分》而邁入了數學王宮的。我非常羨慕他。

也許我是男孩子的緣故吧。我特愛看偵探小説，或是推理故事。從中我會不斷分析，開動腦筋，擴展思維。

當然我也愛看小説、散文等等，從中去體會作者的思維，去感受文章的語言美。讓我充分想象故事的情節的曲折離奇，體驗主人公的大喜大悲，感受到現實生活中無法感受到的情感。

總而言之，我與書猶如朋友，它是我開啟智慧的鑰匙。我會去好好珍惜它、理解它。

以書為話題的作文 篇23

媽媽就像一本書，裏面寫滿的是無盡的關懷和愛護，每一頁都是不同的。輕輕地翻開，有一頁讓我記憶尤新。

這一頁裏藴含了深深的母愛。那是一個風雪交加的日子，我和媽媽走在大街上，凜冽的寒風直往衣服領子裏鑽。

風吹着我們的帽子，雪落在臉上涼涼的。媽媽緊緊握着我的手，希望能讓我的手稍微熱乎一點。北風呼呼的吹，雪也一大了，媽媽握的更緊了，可她的手何嘗不是冰涼的呢？就有許多所謂的母愛吧。一陣北風吹來，我的眼睛濕潤了。

翻開下一頁，裏面藴含了豐富的知識。

有一次考試，我考的不理想。回到家，我把試卷交給媽媽，轉身走開了眼淚嘩啦啦的掉，不知何時起，媽媽出現在身邊，慈祥地摸着我的頭説：“你知道哪裏錯了嗎？”我搖搖頭，媽媽説：“要用一顆平常心面對每一場考試，這樣才能取得好成績，知道了嗎？”我似懂非懂的點了點頭。然後，媽媽幫我一起檢查錯題，認真講解直到我會了為止。就這樣，媽媽在我心裏種下了希望的種子。

如今，我在媽媽的“綠陰”下生活了十幾年。長大的雛鷹，總有一天要離開媽媽，離開家鄉可我永遠記住“媽媽”這本“親子之書”。

以書為話題的作文 篇24

小時候我不喜歡看書，可媽還是不停的：從書店裏買書給我。我的書櫥堆滿了書，但都躲在那裏睡覺。有一天，媽媽看我沒事，便故意説：“小捷你在家，奶奶上街買東西，你一個人溜在家裏看門。”我便説：“得我一起去吧，媽媽説：“好，不過有個條件，你要把《十萬個為什麼》看完。”我一聽想不去了。

我想，一個人在家沒意思，我硬着頭皮答應了。我搬了一張椅子老老實實打開《十萬個為什麼》看了起來。看着，看着，我被吸引住了，開始同情十萬個為什麼，越看越有味，你去上街，我要在家看書，就上街去了，打那比劃，碰到了不認識的字，就翻翻字典，或着就跳過去。有一天晚上，我在看一本法國童話故事，故事真精彩，好看極了，該睡覺了，奶奶關了燈，我找好了手電筒來看書，躲在被子裏看，看着，看着，我睡下去了，也記不得關手電筒，等早上就被奶奶發現了，她就罵了我一頓，我説：“這有什麼錯啊。”從這以後我更加喜歡看書了，到目前為止，書櫥裏的書《十萬個為什麼》，《格林童話》，都看完了。

我的作文水平越來越高了，作文也受到老師的表揚呢？書的魅力真大啊！

以書為話題的作文 篇25

我十分喜歡書，那是因為“書是知識的源泉”，“書是人類進步的階梯”。而且書還讓我驕傲。

記得在上三年級的時候，我們老師説每人要買一本課外書在空閒時間看，我一下子就買了三本。老師知道後，表揚了我，説我愛看書。還有一次，我在無聊的時候，從書架上隨意取出一本書，我越看越投入，越讀越感到津津有味，沒多久就看完了。媽媽見了，説我讀書真用功。我又一次受到表揚。讀了書，長了知識，還受到表揚，豈不是“雙贏”！從此，我與書結下了不解之緣。

有一天，老師在講課。講得正起勁時，老師突然問了一個問題。頓時，教室裏從一片喧鬧變成鴉雀無聲。老師重複了一次提的問題，仍是無人回答。我腦子一轉，想到了我在課外書上看到過這回事，我馬上舉起了手，並高聲地報出答案。老師興奮地説：“答對了，不愧是課外讀書多的人。”這時我懂得讀書，其實只是為用書。書到用時方恨少，在學中用，在用中學，其樂無窮。

書，使我進步，給了我知識，又豐富了我的生活。

以書為話題的作文 篇26

現在的讀書人愛書如命，但是現在的書有許多不足！比如不易存放、容易撕壞等，那麼未來的書又會變成什麼樣呢？讓我們一起去看看吧。

從表面看，它與現在的書大體相同，都是長方形。但是，它比起現在的書增加了一些特殊性，比如：你只要説一聲“變形”，它就能變成你想要的形態。同樣，它的大小也能隨着你的需要而隨意變換。最長可達23釐米，以方便閲讀，最小僅有1釐米，以方便攜帶。縮小後，一個小口袋不知道都能裝多少書了，非常方便。那樣，一個小口袋就能變成一個移動圖書館了；它每頁的顏色也可以隨着讀者的心情或是故事的情節變化着。它是用一種高新材料納米混合物製作而成的，非常牢固，多久都不會壞。

它的功能有許多。比如：你想聽它讀例文時，只要對它説“朗誦模式”，它就會自己朗讀起來；它還可以自動翻頁，只要你説一聲“OK”，它就會翻到下一頁；它還有休閒模式，當我們喊一聲“休閒”，它就會伸出兩隻機械手來幫你捶背，一邊捶背，一邊播放你最喜歡的音樂，讓你能夠在學習的同時也能放鬆自己。

雖然這種書現在還沒有被髮明出來，但是我相信只要我們努力學習，“未來的書”必將會成為現實！

以書為話題的作文 篇27

今天，老師叫我們玩一個遊戲，就是——“極限推書”!

開始遊戲了，我們幾個分成兩組。玩了一會兒，輪到黃浩了，他用力一推，書掉到桌子底下，黃浩0分！輪到我了，我的小心臟一直“砰砰砰”地跳，我多麼希望自己能推到“100米區”啊！我輕輕一推，什麼？我暴跳如雷！50分都不到！可能是我力氣用輕了。

遊戲結束了，老師教我們怎麼寫這次的作文，然後再玩一次。

第二次，又輪到黃浩了，又是0分！看來黃浩運氣不佳。輪到張城綺了，他心裏可緊張了！他深吸一口氣，把書推出去，書像飛機一樣飛出去，哇哇哇！95分，張城綺95分！太厲害了！全班同學都為他歡呼雀躍。

又到我了，我也深深地吸了一口氣，開始瞄準目標。我把目光投向95分，把書一推，哇哇哇！命中註定啊！95分！95分！95分太棒了！但是我們一組還是輸了。

這次的遊戲非常好玩，但有一點難，下次我還想玩“極限推書”。這個遊戲看起來簡單，玩起來難啊。今天的遊戲讓我懂得了很多事情都需要親身體驗，不能光説不做。

以書為話題的作文 篇28

星期日的中午，媽媽從廚房端來了一大碗熱騰騰香噴噴的飯菜，可是兒子卻遲遲沒有來，然後爸爸指着飯菜説：“好香的飯菜，好想立刻吃呀！”媽媽拍了一下爸爸的手，説：“等兒子來了一起吃飯。”結果左等右等也不見兒子出來吃飯，爸爸就去書房看兒子到底在幹什麼呢？

爸爸看見兒子在津津有味地讀書，只見兒子趴在地上，兒子的腳是勾起來的，搖來搖去，雙手託着腦袋目不轉睛地看着書。爸爸叫兒子説：“兒子快去吃飯啦，飯都涼啦！”這小子平常都不看書，今天怎麼就忘記吃飯了呢？我一定要檢查一下，爸爸彎着腰，低下頭，再看兒子正在看什麼書呢？兒子很不情願的走出書房，到了餐桌，坐下來準備吃飯，爸爸卻沒有來。

媽媽奇怪地發現爸爸也不出來，就氣呼呼的讓兒子去看一看，兒子坐進書房，看見爸爸也在看這本書，爸爸的姿勢和兒子的姿勢一模一樣，也是趴在地上的，腳是勾起來的，搖來搖去，雙手託着腦袋目不轉睛地看着書，原來連爸爸也被這本漫畫書給吸引住了。

哈哈，爸爸和兒子都是書迷，真是一本有趣的書啊！

以書為話題的作文 篇29

周天媽媽在廚房忙碌着，一會兒香噴噴的早飯就做好了。爸爸聞着香味急忙地坐下來，迫不及待地拿筷子夾菜，這時媽媽連忙阻止他，不高興地説：“你怎麼一個人就吃了？兒子還沒來呢！快去叫兒子吃飯”。

爸爸大步流星地走到兒子的房間，看見兒子正在聚精會神地看書呢，叫了幾聲他也不迴應。於是，爸爸大聲地叫：“孩子快去吃飯啦，老爸肚子都餓扁了，你咋還在看書呢！”兒子垂頭喪氣的放下了書，極不情願地往餐廳走。爸爸彎下了腰，瞅了瞅，心想：到底是什麼書呀，讓我的兒子這麼着迷？那我也來看看。

兒子剛坐下，仔細一看，“啊！是我愛吃的麪包。”兒子一邊説一邊伸手就要拿。媽媽無奈地説：“真不愧是父子倆，都這麼着急。你來了，你爸爸人呢？”兒子説：“媽媽，我忍着，咱們等等爸爸。”等了好一會兒，飯都涼了爸爸還沒來，兒子只能去找爸爸。

兒子一進屋就看到爸爸手託着腮，正在津津有味地看這本書，兒子笑着説：“連爸爸都愛上了這本書，看來這真是一本很有趣的書呀！”

以書為話題的作文 篇30

今天媽媽給小敏買了一本有趣的漫畫書，小敏和媽媽剛結完帳小敏就迫不及待的是開了包裝紙。

快到家了，小敏開始看書了，中午了媽媽把香噴噴的米飯放到了桌子上，還有小敏最喜歡吃的帶魚、西紅柿和一碗湯。媽媽看小敏還沒有來，媽媽就讓爸爸去卧室看一下。

爸爸打開門就看見小敏在不顧一切的看那本書，連開門們發出的咯吱咯吱聲都沒有聽見，爸爸説：“小敏該吃飯啦！不要再看啦，吃完飯再看也來得及嘛。”小敏去吃飯了，爸爸想知道是什麼讓小敏喜歡的都不去吃飯了呢？

爸爸看了看那本書，突然就也不去吃飯了一直在看書。爸爸這一會看書的動作和小敏都一模一樣了！

媽媽看小敏回來了就吃飯了，小敏正吃這飯媽媽又想起了爸爸，就讓小敏去看一下爸爸在幹什麼？小敏對媽媽説：“好的，剛才爸爸還去叫我了，現在連爸爸都不懂事了嗎？”這也不太可能呀。

小敏打開門看見爸爸看漫畫書入迷的樣子笑了，爸爸被小敏的小聲打斷了。爸爸還無説不知還説：“什麼，你笑什麼笑？”這讓小敏笑得更厲害了。

原來是爸爸也非常喜歡看漫畫書呀！

以書為話題的作文 篇31

星期六中午，媽媽已經做好了噴香撲鼻的午飯，爸爸説：“飯都快涼了，我們先吃吧。”媽媽説：“我們還是等一等吧，一家人要一起吃飯。”等了好久好久，兒子還是沒有來。媽媽説：“趕緊去叫兒子吧！”爸爸趕緊離開飯桌，去叫兒子吃飯了。

爸爸一邊走，一邊想：這小子到底在幹什麼事，平常他是不會錯過中午飯的呀！爸爸帶着滿腦子的疑問，走進了書房裏頭。

爸爸剛剛走進書房，就看見兒子趴在地上，兩條腿不停的搖啊搖啊，正津津有味的看着一本書呢！爸爸説：“兒子，要吃飯了！等吃完了再看書。”兒子聽了，很掃興的走出了書房。爸爸想：兒子平常看書可是很罕見的，怎麼今天看到吃午飯的時間？我一定要看個究竟！可是，爸爸剛看一眼，就被書吸引了，開始像兒子一樣趴在地上，兩條腿搖來搖去、津津有味的看書了。

母子兩人坐在飯桌上，遲遲不見爸爸來吃飯。媽媽氣呼呼地説：“快去書房叫你爸爸，我讓他來叫你，他卻不見了。”兒子聽了，趕緊去叫爸爸來吃飯。

兒子走進了書房，卻發現爸爸在像自己一樣在看書，覺得很奇怪，兒子説：“爸爸，快來吃飯啦！”爸爸只好依依不捨的離開書房，去吃飯了。

這本書好神奇，它果然有神奇的魔力呀！

以書為話題的作文 篇32

一個週末的中午，小明的媽媽把飯做好了，媽媽和爸爸坐在桌前準備開飯了，等了半天也不見小明，她自言自語地説：“平常小明吃飯很積極呀，為什們今天就見不到他呢？”媽媽對爸爸説：“小明他爸爸你快點去叫小明吃飯。”爸爸點了點頭於是叫小明瞭。

小明的爸爸剛一走進小明的卧室，就看見小明聚精會神的趴在地上看書。而且還叫小明吃飯小明已經走了，爸爸想看看小明看的什麼書呀，這麼着迷，爸爸探頭看了一下小明的書。

小明和媽媽都開始吃飯了，卻見不到爸爸回來，怎麼回事呢？媽媽感到非常奇怪，媽媽對小明説“你們父子倆今天怎麼回事啊，叫來了兒子，爸爸又不見了，真是莫名其妙啊，小明快去找你爸爸去。”小明又到卧室去找他爸爸了，卻看見他爸爸和她剛才一樣，趴在地上，上下搖着腿，專心致志的看着他剛才看的書，哈哈太好笑了，原來爸爸也喜歡我看的這本書，小明大聲叫道：“媽媽，媽媽，你快來看呀，原來爸爸也是看書忘了吃飯呀，這本書確實很好看呀！”

這個故事告訴我們，原來喜歡上讀書還真是會廢寢忘食啊。

以書為話題的作文 篇33

夏日炎炎，煩惱不斷地向我襲來。做一個初三的學生真是件把我壓得喘不過氣的事情。每當我躺在家中的那張大牀上時，總會想：初三的體訓我該怎麼辦呢？一向都害怕體育的我能熬過老師的魔鬼訓練嗎？答案是否定的，我一定會“英年早逝”。每當我想到這裏，心中的恐懼就會快速上升。但我不服輸的意志也會在這時突然地爆發：這沒什麼好怕的，每一屆初三的學生都能挺過去，而且我還有一大班同學陪着，不如就趁這機會測驗一下自己的耐力和極限吧。當然，自我安慰的方法總是很有效的，很快我就會轉移了問題，但這個問題同樣也是讓我煩心。

在上一個學期期末，我的英語考砸了，這真是個難以讓我撫平的傷痕啊。那一次的失敗，讓我聯想到10個月後的中考，到了那個時候，如果我的英語還是這樣，該怎麼辦才好呢？而我想到；退步了就要再加把勁，我就是不相信自己的實力會比別人差。

這樣真的可以嗎？在這短短的一個學年裏，我有些懶散的性格真的可以改變嗎？我下定決心了，從現在開始抓緊時間努力學習，把失去的分數追回來。但是我很怕自己會堅持不了，所以我想請小荷的各位朋友給我做個見證，希望大家能支持我，做我心靈的支柱，可以嗎？

以書為話題的作文 篇34

看着琳琅滿目的書，我發愣了，這麼多書啊，我都很喜歡，都不知道該買哪一本，挑來又挑去，我終於選了一本書，叫做<<客廳裏的冒險家>>哎呀！我都忘記看價錢了。

一看後面的標價處，天啊！我用誰都聽不到的聲音喊了一句，之後吐了吐舌頭，才戀戀不捨地把書放回書架，走出了店門，一邊走還一邊想：一分錢難倒英雄好漢，十幾元難倒女中豪傑。我手頭也不寬裕，只有五元錢，還差十多元。書最近賣的很火噢，這裏也只有一本了，其他書店都沒進，給賣得精光，唯獨這一本，沒兩天也會賣掉。

回到家裏，我向媽媽提起買書一事，可她説什麼也不答應，可經我軟磨硬泡之後終於答應了，但她有一個條件，可憐的我無可奈何的答應了。

“一二一二。我哪知道媽媽所説的條件是做家務，此時我正賣力地擦地板，我和媽媽經過商量後做一次家務一元。

經過一陣子的努力我終於掙夠了錢，買到了我喜愛的書，可我並不罷休。

哇！這本書太棒了，媽媽我要。

許我對書的慾望的太大了，經過協商後我又開始了做家務了，不信的話，你聽："洗刷刷，洗刷刷......

以書為話題的作文 篇35

星期天的早上，媽媽把一籠小籠包端了上來，包子熱氣騰騰的，光頭爸爸飛快地跑過來，看着香噴噴的包子直流口水。他剛要伸手，看見對面的凳子上空空蕩蕩的，忍不住問：“丁丁呢？”媽媽温柔地用手指着丁丁的房間。

爸爸挺着圓滾滾的像西瓜一樣的大肚子，趾高氣揚走向兒子的房間，大聲叫：“丁丁，吃飯了！”沒有兒子的回答。爸爸四處張望發現丁丁在趴在地上，津津有味地看着書。他把丁丁從地上拉起來説：“快去吃飯！”

丁丁依依不捨低着頭地走出房間。爸爸彎下腰，默默無聞地向丁丁的書看了看。

丁丁來到餐桌旁坐上凳子，他很想吃包子。但媽媽輕輕地説：“等爸爸一起吃！”然後把包子推到了一旁。

他們等了一會，再等了一會，包子的熱氣都散了。媽媽的眼睛瞪得像一顆圓圓的珠子，眉毛皺得緊緊的，臉漲得通紅通紅，伸直手臂指向房間火冒三丈地説：“看看你爸到底在幹什麼！”

丁丁跑進房間，看見爸爸趴在地上，兩隻手撐在腦袋上，兩隻腳在搖擺在空中。原來他在全神貫注地看着丁丁的書！

哎，這真是個會“惹禍“的書！

以書為話題的作文 篇36

如果我獨自駕舟旅行，我會選擇帶一本“神奇”的書。

所謂“神奇”，其實是指所有有意義的書，而不是書有什麼神奇之處。

沒有什麼東西能比得過書，可以把我們瞬間帶到另一個世界；沒有什麼食物能比得過書，能使飢餓的人變得温飽；也沒有什麼地方，無論是窮人還是富人，是白天還是夜晚都能隨便進入這個“王國”，這就是書的“神奇”！

這就是一本普通的書，如果讓一般的人看，似乎不值錢，但是，對一名讀書愛好者來説，其實比金銀財寶還要珍貴，所得到的快樂也是無窮無盡的。

讀書如同去一個地方，你不可能只去一次，因為這個地方你永遠也不會完全瞭解，比如説細節，等你瞭解細節以後，又會發現細節中的細節……

因此，我喜歡一次又一次地穿梭於這個地方，每次都會有新發現，就是坐船旅行後的一年、兩年、甚至五年，我仍然會發現新的東西，只要我一直讀下去，就是幾十年也讀不完呢！

如果我獨自駕舟旅行，我第一個選擇的一定是一本“神奇”的書！