書緣的作文10篇

在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的書緣的作文，希望對大家有所幫助。

書緣的作文1

有時，書是一個好朋友，它給我帶來歡樂和喜悦；有時，書是一盞明燈，它為我點亮前進的道路；有時，書是一個指路牌，它叫我少走了多少彎路；有時，書是一顆小小的薄荷糖，含在嘴裏，甜甜的叫醒還沒睡醒的你，告訴你“少壯不努力，老大徒傷悲。”哦，讓我想想，我是如何與這位良師結下不解之緣的？想着想着，腦海裏回想起了三歲那年。

“嘟嘟嘟，是誰在賽跑？是小汽車！”嘿，是誰在講故事？當然是我的媽媽啦。從小，我和別的小朋友一樣，在睡覺前總愛聽媽媽講些睡前小故事，可是，別的小朋友是聽着聽着就睡着了，而我，是越聽越激動，聽着聽着就變精神了，別想睡覺了。媽媽怕我睡不了，總是講了幾個故事就連哄帶騙的叫我睡覺了，我也假裝睡着，等媽媽走了，就呼哧一下跳起來，又誇張的趕緊捂住小嘴，對自己噓了一聲，躡手躡腳的盤腿坐下，嘿，媽媽不講，我自己編！我開始自導自演：把被子披在身上，“啊！我是森林之王老虎！”“喵，我是小喵貓貓。”每天夜裏都是演着演着就睡着了。每夜媽媽來看我，見我亂七八糟的牀單和跑步姿態的“倒栽葱”睡姿，總是哭笑不得的説：“你呀，以為我不知道，自己在房間玩的驚天動地的，哎，這孩子。”又整理了被單，幫我蓋好被子，把我放好，才睡去。在白天得時候我也不安分，在公共汽車上，在散步時，在吃飯時，都是我講故事的時候。大家都喜歡叫我“故事大王”，我為此沾沾自喜了許久。

再大一點兒，我自己會讀書了，總是抱着那種拼音書看的津津有味。有時無聊的翻翻表姐三年級的課本，問姐姐：“姐姐，什麼是土兵？”總讓姐姐哭笑不得。類似這些的笑話多的無法用兩隻手來表示。

在笑話中不斷長大的我，已是可以無障礙閲讀許多書了。只要書一到手，就可以靜靜的看上幾個小時。有一次，我幫表姐收拾雜書櫃，一本書的封頁吸引住了我。我拿起書，翻了一頁，又一頁，就是移不開眼睛，終於，半個小時過去了，表姐對我吼道；“你在做什麼？！”我回過神來，“不好意思哈，老姐你的書真是太有吸引力了，我看的都有些入迷啦。”表姐笑罵我説：“你呀，就知道説甜言蜜語，快點收拾。”説完，就揹着拿着書的手走出了房間，我笑了笑，心想：嘿，正好，再看一會兒。可我看看四周，書呢？姐姐是故意的！我趕緊跑過出門，嘴裏説着：“姐，書呢？”

雖然書給了我許多歡樂，但在連續的看書中，我的眼睛近視了。不過，我只是不在連看幾個小時，而是隻看了半個小時就休息一下眼睛，並沒有改變我對書的喜愛。

這就是我和書的故事。書，如一枚小小的貝殼，深深的鑲在我心靈的沙灘裏。

書緣的作文2

書，對於我來説，本應無太多觀念，但我偏偏與它相識，可能是冥冥之中的緣分，讓我與書有了不解之緣。

我出身平凡，既不是書香門第，也不是文化家族，父母的學歷很低，文化水平有限，但他們偏偏熱衷於閲讀，我對閲讀很不敏感，導致我與父母“格格不入”。因此，每次我都打着讀書的名號，去買書來討他們歡心。對讀書很是厭煩的我，當然不會讀這些書。也正是如此，書架上和書桌上滿滿的都是新書，有的連書皮還包裹着。一進屋，滿屋的書香瀰漫。

那天，也許是老天讓我與他相遇，家裏的網線被燒了，家中充滿了無聊的氣息。家中就我一人，我看到了陰沉的天氣，看的讓人心寒，打開窗子，風吹進來我抬頭望着天，就好像在凝望自己的心情，可那烏雲卻遲遲不散。

“嘩嘩”。書頁翻動的聲音將我驚起，看到滿桌的書，心中只有無奈。當時總是在課本上看到“書香”這般的語句，在我眼裏，只不過是滿屋的油墨味兒。我趕忙去關窗户，回頭打了哈欠，眼睛不經意看到牀頭有一本書，隨手一抽，看到了書名《明朝那些事》，看到這書名，我笑了，誰起的名字，也太草率了吧！一時興起，端起書翻了一番，結果連個配圖都沒找到，合上書，看到了作者，簡簡看了一下，我很吃驚，學歷如此高的人竟然寫出這麼草率的書。為了驗證我的判斷，閒心大起，便翻開了書。僅僅讀了一會，我發現自己喜歡上了這本書，我慢慢縮回到椅子上。時間的流沙在指尖流過，手指也觸碰到了第一章的最後一頁。抬起頭，我眼中冒出見到寶貝般的喜悦，這本書讓我“語無倫次”。我無法表達內心，因為讀的書太少了。這時我才發現我的判斷是多麼的草率。看着眼前高高的書山，我開始在裏面“遊”一本普通的書，讓我與書結緣，在書架上，我找到了很多，也學會了很多，都讓我受益匪淺，無意中的發現，我與書相識，結下了這不解之緣。

這時的我，感受到了書香，不再是那油墨味，有的只是那沁人心脾的書香，我明白了書香不僅僅是他的氣味，更多的是他的內涵。從四書五經到四大名著再到五代通史，每一本都是流芳百世，傳承者他們的“書香”。每一次閲讀，心都會隨着那是一般的文字流淌，在腦海中盪漾。每一次閲讀，都是對過去的一種回顧，都是對心靈的一種審視。

一本“草率”的書讓我結緣奧祕，讓我遠離了車水馬龍的城市，忘卻了網絡，認清了自己。我與書的不解之緣仍在繼續，並一直縈繞這我的思緒。

書緣的作文3

輕輕地，合上書，淡淡書香，在不知不覺中縈繞我身。點點滴滴的煩惱，已在閲讀的過程中淨化，在時間一分一秒的過渡中，我已悄然吸收了書給予我的無數快樂。每次閲讀後不能言語的激動，總是自然地展現在我的臉上。

回憶起來，悠悠的書香已滋潤我心四年了。我不能忘卻的是在第一次接觸書時的那份珍貴的記憶。

曾經，我不知如何去理解書。書，在我腦海中只是一張張的紙，頁頁裝滿字。我只在無聊時隨手拿起書“嘩啦啦”地翻來翻去，藉此消磨自己的時光。就像太陽，我每日都能見到它，卻不知它對世界的真正作用。

媽媽説：“書是有血有肉、有靈性的。只要你用心去愛她，她就會來和你交朋友，給你回報，給你驚喜。”我似懂非懂。

爸爸將一本翌平著作的冰心獎兒童文學《貓王》作為禮物送給我，並給我建議：用清晰、響亮的聲音讀出來。我照做着……小小的文段並不吸引我。

漸漸地，書中的一段段字成了一幕幕接連的畫面，生動的詞句將一切都淋漓盡致地展現出來，讀完了一頁又是一頁，各種情節交織在我的腦海裏.....飯前，我總是留戀着想再看幾眼，一口又一口，往嘴中填米飯，卻不知嚥下；一次又一次，我回想着書中片段，浮想聯翩之時也渾然不知筷子一直咬在口中。

從此，書便成了我密不可分的好友。休息、吃飯、等車……我與書幾乎形影不離。我喜歡她，在書中行走，我感受的是智慧、是釋放、是温馨的寧靜、是激烈的舞動……在我心靈的深處，她有着生命、跳動的生命！她獨特的靈魂哺育我的心靈，用點點含蓄的語言，教會我怎樣做人、處事、看世界。

徜徉在外國名著《假如給我三天光明》中，我怎麼也想不到，海倫·凱倫失去了光明和聲音，忍受着命運的痛楚，但在希望的照耀下，她創造了人類的奇蹟，這位偉大的女性競能成為世上第一個完成教育學的盲聾啞人。海倫·凱倫使我震撼，這本書從此便放於牀頭激勵着我。

讀“冰心獎專輯”，小小的心在文章中輕快跳躍，我喜歡那特有的靈氣；看《紅帆船校園美文》質樸的語言總讓我深深陶醉，於是我用心去理解那深奧的哲理；四大名著精煉的語句，段段詩詞或含蓄或雄壯或纏綿或大氣.....讓我不由地嘗試去體驗、去模仿。

書如秋桂，引誘我、招呼我，那香氣令我久久痴迷，不能自拔。每每憶起我的讀書生活就禁不住嘴角上揚。

書緣的作文4

“讀書如採金。”這是大學畢業紀念冊中的一句話，似乎是這句話鎖定了我和書一生不解的緣份。

我愛讀書，就象酒鬼愛酒，美人愛花。

愛書，是從愛小人書開始。

年幼的時候，家境比較貧寒。在那種父母為生計發愁的年月，父親不願這種陰影影響我們兄妹三人，總是從為數不多的工資中拿出一點錢，購買小人書，讓我們體會童年的快樂。在那時，擁有一定數量的小人書，顯然是一筆巨大的財富，我常常看到周圍孩子豔羨的目光。最令我興奮的是，一次父親送給我一套的西遊記，年幼的我，忘記了吃飯，忘記了睡覺，沉浸在巨大的喜悦之中。

那時，讀書，最大的.收穫是，可以將自己認為“美麗的詞語”用在作文中。我記得，小學三年級的一篇作文中，我用到“光陰似箭”這個詞，老師大為驚訝，用紅筆在下面畫了許多圈，並當作範文在全班朗讀。年幼的我意識到，讀書可以鍛鍊自己的思維，使自己永遠有

一種先知的快樂。

由於我出色的表現，使父親破例給我一定的錢，去買喜愛的書。

讀大學時，父母每月給一定的生活費，便常常從那有限的錢中擠出一些去買書。其實，學校圖書館也有不少藏書。但是，當看到好書，總還是用一種永遠擁有的願望。

因為有購書的喜好，到結婚時，我家最顯眼的裝飾就是那七八箱書。看到這些，我心中就有了一種踏實的感覺。

或許，有人問我，讀書的收穫是什麼？

讀書，使我永遠覺得生活豐富多彩，對生活充滿着熱愛。我愛讀唐詩宋詞，當自己沉浸在詩情畫意裏，生活中的一切煩惱就全部消失了。我愛欣賞攝影作品，名人字畫，那種美的力量，震撼心俯。我愛專業書籍，當自己為一個技術難題苦苦思索時，它總能給我啟迪。

讀書，使我更加熱愛自己的事業。在讀書，常常發現許多自己未知的領域，促使自己去探索。在工作時，當我從書中發現一種好的工作方法，總想把它付之實踐，繼續昇華。

“讀書如採金。你夢寐以求的黃金就是作者在書中所表達的那種深刻的思想和他那淵博的知識。他書中的詞語就是含金的礦石，你只有將它們打碎並加以熔鍊，才有可能化石為金。你的尖鎬利鏟則代表着嚴謹、勤奮和鑽研，而你的熔爐就是你那善於思考的大腦……只有堅持不懈地進行艱苦卓絕的開採和經久不息的冶煉，你才有可能獲得一顆光彩奪目的金珠。”

書緣的作文5

高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯。”是的，書的確如一葉扁舟，將人們擺渡於蠻荒與文明之間；如一座高山，等待着每一個攀登者的挑戰；如一把金鑰匙，可以打開成功殿堂的大門；又如一貼良方，淨化着我們的心靈……

而我與書的不解之緣，其實源於對書籍中所藴涵的無窮無境的好奇。一本《簡愛 》告訴我人不應該有三六九等之分的思想；一套《哈利波特》使我懂得了正直與勇敢的重要性；一篇《麥琪的禮物》讓我真切的感受到我們要去關愛別人，這樣別人才會愛我們，正是有了愛，人與人之間才會相互理解，人與人之間才有温情；《貝爾門畫最後一片葉子》一文讓我心中受到了極大的震撼，讓我懂得了對身邊的每一個人都要給予無微不至的關懷。

從對書籍的認識開始，我變漫遊於書海之中，並漸漸懂得：讀書並不是一個囫圇吞棗的過程，而需要加以消化和吸收。

偶然又從書架上翻出一套《明朝那些事兒》，翻開瀏覽，又一腳步入了嚮往多時的明朝朝堂之中，靜觀當年一介布衣出生的朱重八，是以如何的謀略與魄力，成為一位黃袍加身的真龍天子，其實一切都源於他執著的奮鬥到底的信念。朱元璋之子朱棣手下可謂是英才輩出，主持修築《永樂大典》的才子解縉，失寵之後竟還整日沉靜在“天下第一寵臣”的黃粱美夢之中。他的自以為是與驕傲自滿使得他終被逐下朝堂，貶為布衣百姓。流芳百世的張居正可謂是一個天才，他身負絕學、敢於創新、不懼風險、不怕威脅。但他也有缺點，他獨斷專行、生活奢侈、表裏不一……他們在這歷史的舞台上輪番亮相，向我們展示這人世間的醜與惡、善與美。正如“讀史可以明智”這句話的道理，每一個朝代的上至皇帝，下到布衣，他們都有自己的優缺點。那些敢於創新、信念執著、不懼風險的優點值得我們學習，而那些驕傲自滿、獨斷專行、表裏不一的缺點都應成為我們的前車之鑑。

記得我在學電子琴的時候，曾有一段時間絲毫沒有長進，於是我不止一次地猶豫：我是否要放棄呢？究竟是執著地努力還是像懦夫一樣的半途而廢？但自從閲讀了朱元璋的“成功史”後，我便更加堅定了我執著地努力的信心，因為我堅信，“功夫不負有心人”這句話印證了所有的努力都會有回報。於是我又滿懷信心地開始彈起了電子琴，此時我彷彿覺得，書海就像是一名傳授做人智慧的良師，我在猶豫時結識了他，就好比在黑暗中尋見了一盞明燈，使我不再彷徨。

我日日與書為友，從而漸漸領悟到從前讀書的囫圇吞棗是錯誤的，真正讀書其實在於消化與吸收的。沒有消化與吸收，怎會悟出哲理、怎會感受到文字的魅力，更怎會感悟出從書中汲取到無限的知識呢？都説書籍是人類的，我的確從書中學會了很多為人處世的哲理。

書緣的作文6

這是一本漂泊了整整半個世紀的書，書名為《辛亥革命前的魯迅先生》，1956年10月上海新文藝出版社為了紀念魯迅先生逝世二十週年第一次出版發行的。與它邂逅，是去年冬天在城南的一家古舊書店裏，書很薄，在密密麻麻的古舊書籍中它平淡無奇，裝幀也不精美，絲毫引起不了淘書者們的注意。然而，在它面前我卻停下了腳步，因為在這本書發黃的封面左下角，父親熟悉的筆跡赫然在目：蘇小文購於南京東站，落款為1956年10月26日去上海途中。

無法解釋這份奇巧的書緣，我不知道，這本書是何時被父親遺失在茫茫書海，它輾轉了半個世紀之久，最終卻又落在主人女兒的眼底，也不知道，在尋尋覓覓中，我們究竟是誰先發現了誰。我卻始終固執地認為是這本充滿靈性的書在等我，我似乎可以真實地聽見它用迫切的聲音在對我説：“我已流浪的太久，請你帶我回家。”那是來自歲月深處的呼喚，那份久遠的親切，讓我的眼睛濕潤起來。

我用十元的價格從店主手中換回了它，捧在胸前，如獲至寶。

這天晚上，我用大紅色綢布細細包裹起它，鄭重其事地捧送到父親手中。一臉疑惑的父親打開紅布的那一瞬間，我清楚地看見了父親的手在微微顫抖。

發黃的書頁見證了五十年的風風雨雨，穿越時光的隧道，往事一幕幕在父親的回憶中上演起來：

1956年，32歲的父親在中國人民解放軍華東軍區第廿一速成中學任教，當時父親只教兩個學生，政委龔亦然和政治部主任李春亭，雖然那時他們兩人都已是司級幹部，但文化程度相對偏低，父親當時負責教他們古典文學。10月，父親赴上海坐談教學工作，途經南京東站時，喜愛讀書的父親購買了這本剛剛出版發行的《辛亥革命前的魯迅先生》，做為藏書。這本書曾經在他們三人中間來回傳閲，相互探討。1958年，父親轉業到巢湖工作，還一直和他們保持着聯繫，後來，龔亦然伯伯轉業到安徽大學當校長，李春亭伯伯則去了北京。令人扼腕長歎的是，龔伯伯在文革期間被整得雙目失明，早已含恨離世。父親告訴我，去年過年，他還專門去合肥看望了龔伯母，和李伯伯現在也經常電話問候。

一本書，歷經歲月蹉跎，輾轉數十載，終回故人手中。人生巧合，緣，也有了着落。撫摸這本失而復得的書，父親的眼角有淚光在閃動，無語的對視，是書找到了歸宿，還是父親的心靈有了皈依？

父親已記不起何時遺失了此書，這一段書事，卻震撼着我的靈魂。書桌前，一邊是飽嘗過人世滄桑的老父親，一邊是生長在和平年代的小女兒，一本書，濃烈着父親和我相同共有的志趣，又牽起兩代讀書人執著文學的書緣，樸素的沒有任何色彩，卻成為初春這個夜晚獨特的風景。

書緣的作文7

若您手中有一盒香片，請您取出一博山銅爐，將香片細細研磨倒入銅爐中，點上一爐香，您會在這香氣中舒緩神心，聽我慢慢道盡與書結緣之事。若能博君一笑，再好不過。

我與書結緣，乃為《詩經》所引。我曾在一書店中，百無聊賴地看着那些木書架，我的目光緩緩滑過排列整齊的書，最後定格在一毫不起眼的角落裏。它泛着古樸的紫墨色，兩隻白鶴一張一弛，翩躚起舞，彷彿在恪守君子之道。它安靜的躲在角落裏，無人驚動它。我小心地取出怕是驚醒它，慢慢地翻頁。只寥寥幾眼，郎朗華章，驚為天人，便有了興趣，將它買了下來，到家細細品讀。可奈何，當時年紀輕，不明其中意情便意興所失。再年長些時，我才重讀，仔仔細細從頭至尾，總算能讀懂皮毛。再後來，諸侯各國文民洶湧而來，我能看到先秦時期男子何等風發意氣，女子如此娉婷大方，一嗔一喜，一怒一悲，似觸手可得。雎鳩鳥關關之聲，山中扶蘇驚華之光跨越漢溱兩岸，款款而來，比歲月温婉，比時光浪漫。此後，我驚喜發現，我的文字變得綿長又細膩，涓涓長情似流淌其中。

我便與書加深了羈絆。我後愛張愛玲之作，到如今也頗受其影響。更讓我羞愧不已的是，依仗於此，我作文從未落榜。張愛玲的書當得起推敲，初讀《半生緣》時，我竟無法體會伊文中之意。後來，我又抽空細細研讀了《傾城之戀》、《少帥》等，又查了查資料，便模模糊糊地有了些感覺才敢重看《半生緣》，後有了底子又看了《小團圓》。她的文風細膩卻又辛辣，自帶一番沉重，雖多為描寫小資社會的兒女情長，卻不免有一腔豪氣。她以筆為劍，以刀為盾，刻下了命運，她為那個悲哀哭泣，大上海的榮辱興醜在她筆下盡態極妍地鋪展開來。她的《小團圓》更是讓我學會了“穿插藏閃”的妙手法。原來，讀書能帶給我這麼多。

我便沉浸在書中了。我讀魯迅先生著作要遠比初中學其課文早。我記得，我所看過的第一本書是《彷徨》，它就擱在我爺爺的書架上，於是，有一天我翻開了它。人都有彷徨的時候，我想魯迅在寫《彷徨》時內心也應該在彷徨。彷徨於革命探索中。其對人物命運的記敍滲透感情、豐滿的人物環境都透露出“哀其不幸，怒其不爭”的無奈。讀魯迅之書，使我的思想愈發厚重。

書，不僅僅以紙為媒，它更是每一位作者靈魂深處的吶喊。讀楊絳先生、錢鍾書等等著作都讓我震驚不已，我與他們靈魂深處撕心裂肺的吶喊產生共鳴。

我沉浸在書中，自昔到今，已有百卷藏書。書與我，緣已深。

所以，以我淺薄經驗，我想勸誡他人。若有閒暇時光，不如點一盞燈，捧一杯茶，伴一卷書，細細長品。我想，您會受益匪淺。

好了，您的一爐香當是已盡去了。感謝您聽我這胡言亂語。

我的故事，謝幕了。

願您心有所得。

書緣的作文8

“書就像是你的朋友，你的家。”這句話深深地吸引了我，是呀，我也有這樣一位好朋友，與我非常有緣，已經陪伴我許多年了。

我的媽媽是一位老師，大概是媽媽天天與書為伴的原因吧，聽媽媽講，在我出生滿月的抓鬮儀式上，我竟然連續三次都抓了書，長輩們看了樂得合不攏嘴，都説“抓書好，抓書好呀！”

在我咿咿呀呀學語時，媽媽就給我買了許多圖畫書，我感到很好奇，我有時倒着看，有時瘋狂地咬，媽媽看見了笑着説：“人家的孩子是‘喝墨水’長知識，我們家的孩子居然啃書！好呀，啃書好呀！”

上幼兒園了，媽媽給我買了許多帶拼音的書，在媽媽耐心地幫助下，我認識了很多生字，而且還能自己看一些簡單的小故事了。逢年過節，我便會在長輩跟前表現一番，把故事講給他們聽，他們聽了眯着眼，笑着説“講得好，講得好！”這時的我得意洋洋，別提有多開心了！

上小學第一天，我高高興興地背上書包，走進了陌生的學校，那嶄新的書包裏有媽媽給我買的新書《英雄人物》、《兒童故事》、《三字經》等。走進教室，看着周圍那些陌生的臉，我不由自主地拿出書津津有味地看起來，捧着書，我感覺像是握着好朋友的手，那麼親切，那麼温暖，再也不感到孤單了。那些素不相識的小朋友也漸漸圍着我一起來看書，我們就這樣慢慢地成了好朋友。

後來，長大了，我看的書也越來越多，有《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》《根鳥》……其中我最喜歡的還是《三國演義》，精彩的歷史故事深深地把我吸引了。我最喜歡關羽，因為他赤膽忠心、義薄雲天、勇猛過人。在《火燒赤壁》時，曹操中了諸葛亮的計謀面臨絕境，關羽想起了“過五關斬六將”的事，放掉了曹操，每每讀到這裏，我就感動得熱淚盈眶。這本書是我的至愛。有一天外公把它借走了，我彷彿丟了什麼寶貝似的，每天心神不定。每次走到書店，我總會纏着媽媽想再買一本《三國演義》，可媽媽卻以“外公看完後就會還給你”為由，拒絕了我。為此，我難過了很多天。今年暑假，我參加了我們小區物業公司組織的“海豚計劃”游泳活動，我取得了好成績，獎品是一套四大名著，其中就有我夢寐以求的《三國演義》，我樂不可支，抱着心愛的《三國演義》跳來跳去……

因為有書的陪伴，在校 “博覽羣書”知識競賽中，我獲得了一等獎，我的作文也經常被同學們傳誦。

媽媽説我與書的緣分可真不淺。的確，書是一盞明燈，照亮我懵懂的心靈；書是一艘輪船，帶我載入知識的海洋；書是一座燈塔，指引我前進的方向。我愛你朋友——書！

書緣的作文9

我是一個十分喜歡看書，也十分喜歡安靜的女孩子，在書的陪伴下，渡過了人生中的一年又一年，是書本給予了我堅強；是書本為我點亮了希望之光，讓我的未來充滿了希望，同時，我也從書本中領悟到了一點生活的真諦。

在我的認識中，讀書既是一種放鬆，也是一種對書本對自己的挑戰。

每天，一旦在晚上有了空隙的時間，我就習慣於躺在舒服的牀上，牀頭放一杯開水，手上捧着一本好書，靜靜的去讀，讓自己慢慢的融入書本中去，身臨其境地聽書中的人物談話，與他們一起跋山涉水，我感覺自己在書的薰陶下長大了許多。

書中有許多優美的詞句、章節十分難以理解，這就需要你反覆去讀，直到讀懂以後，你會有一種愉樂感，為自己悟出道理而感到自豪。

當我在讀：[蘇]馬克西姆高爾基的《童年在人間我的大學》時，那是本十分長又十分難懂的書，需要你靜下心來一遍又一遍地去讀去體會當反覆讀過許多遍之後，我終於明白了一個道理：不要向困難低頭，相信自己，走自己要走的路。是呀！高爾基的童年是十分悲慘的，但他依然頑強、自信地活下來了，不是嗎？

挫折是一筆財富，這道理也是書本教給我的，面對挫折與失敗是不能灰心的應該樂觀地去面對，我為自己又找到一次鍛鍊的機會而高興。

泰戈爾説：“假如我錯過了太陽，我不會哭泣，那樣我就有可能會錯過星星和月亮”。可能因為一次的失誤，但堅決不可以放棄，這樣，你會錯過更多，星星和月亮不也同樣美好嗎？

我最喜歡看科幻小説，它裏面的每一字，每一句都可以緊扣你的心絃，讓你的心與故事情節的變動時起時伏，並且它也給了你大量的想象空間，讓我自由地翱翔在魔法的世界裏。

書本是一個對你最忠實的朋友，當你在生活中遇到困難時，你可以無所顧忌地向他索取，他不求回報，當你失敗時，他是不會背棄你而離去，反而會給你心靈的安慰。

“讀一切好書就是和許多高尚的人在談話”[法]笛卡爾曾説過這樣一句話。沒錯，這是我最欣賞也是最贊成的一句名言，是書本使我學會了去愛這個世界，去愛大自然內所有的生靈，去珍惜自己所擁有的一切。

書本其實是有生命的，他們凝聚了作家的心血，他們在向我們傳授人生真諦。

書本，我應該感謝你們，是書本讓我的雙眼迸射出了智慧的光芒；是書本讓我的大腦燃起智慧的焰火。

書本，我熱愛你們，或許有一天，我也可以成為一名寫書的人。

書緣的作文10

書籍是風，帶我們飛向遙遠的國度，書籍是船，帶我們駛向未來的遠方。

題記

莎士比亞曾經説過：書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。書就是這樣，假使我是温情的大地，書籍就是陽光，假使我是自由的鳥兒，那書籍就是陽光。是什麼讓我和書之間有了這麼密不可分的緣分？也是快忘卻了的。只是，記憶裏那本《格林童話》還在我的書櫃裏，靜靜地待着。沒有誰還記得它，但它卻是我最珍貴的寶物。

只若初見

那是一個下午吧，也許是與文字本就有緣，初識美妙的音階拼音，我就耐不住急躁的性子，非要一本童話書，外公就送了我一本厚厚的《格林童話》。外公是個愛笑的老人，沒讀過書，但腦子裏總有無窮有趣的故事。紅舞鞋、水晶球、綠精靈這些美妙的童話故事被她用童趣的語言娓娓道來，一點一點，構成了我的童年。以前都是外公親口講給我聽的，只能自己天馬行空地想象，只是不久後，外公就去世了。

這是我第一次看到注音的書，家裏也有一個古老的大書架，一本本或新或舊的書成列在上面，只是沒有拼音，以前翻過，也看不懂。人生初見童話書，欣喜之意於言表。

見而忘返

就這樣，書就成了我的生活，小學清閒，一會兒就能省下時間。在畫畫之餘，應該就是書了。拼音在書籍的陶冶下早已遊刃有餘，家裏的大書架也挪出了空地來放我五彩繽紛的書。我開始看《西遊記》、《魯濱孫漂流記》等，這些看起來十分高深，十分枯燥的書，竟有一種無形的吸引力，把我與書緊緊綁在一起。這些有趣而又神祕的文字，就是我存在的意義。他們在我打開的那一刻，在我在作者奇異的精神世界裏遊淌時，歡呼着，跳躍着。它們保持着書香，為了讓我在閲讀時可以看到，它們保持着情感，為了讓我在幻想時可以嚐到。書香不散昔日魂，真情永恆衷相思。

返又再見

後來我又看起了言情小説，也許吧，我不認為言情有多少的見不得人，它只是人情感的表達，讓人舒緩情緒，修飾生活。就這樣，家裏的大書架上又一次挪出了地方，放我的書。看它們，我感覺輕鬆。甚至想試着寫寫看。既然這樣就寫吧，去書寫我幻想的言情。一章、兩章在我繁忙的生活裏，書送給了我慰藉；在我空虛的人生裏，書充實了我的時光；在我灰白的心靈裏，書帶給了我色彩。

再見如初

如今的我早已不再輕鬆，能讀自己愛的書的時間也越來愈少，更多的還是幾何與數字，修辭與語法，很久沒有接觸那兩排書了。可即使不再會去翻閲，那些書，那些撫慰了我的心靈的書，還在我的內心深處，在那唯一五彩繽紛的角落，靜靜地，靜靜地，安眠着。而我與書的緣分，永不斷。