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我最喜愛的一本書小學作文(3篇)

我最喜愛的一本書小學作文(3篇)

無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編整理的我最喜愛的一本書小學作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。

我最喜愛的一本書小學作文(3篇)

我最喜愛的一本書小學作文1

我從小就喜歡看書,愛看動畫漫畫之類的。上了學之後就愛上了科學天文方面的書籍。媽媽給我買了好多這方面的圖書和畫報,在學校我自己也訂了《快樂科學》、《天天愛學習》和《快樂百科》。直到現在上五年級了,我一期都沒落下。

其中我最最喜愛的是《快樂科學》這本書。我每天除了上學就是看這些書,放了學回到家顧不上洗手,也不寫作業。就是如痴如醉的看書。因為這事我沒少挨爸爸媽媽得打罵,可是都沒辦法阻擋我。每天在爸媽的逼迫下勉強寫完作業,就又抱着書看起來,有時連飯都不吃。媽媽説我中邪了。可是沒辦法,我就是喜歡。因為我從這些書本里學到了好多我不知道的東西。也瞭解了好多科學中的奧祕。

比如,秋天的葉子為什麼會黃?因為大多植物的葉子是綠色的,它裏面有好多葉綠素的緣故,但是葉綠素有個弱點,它特別怕冷。到了秋天,天氣越來越冷葉片裏的葉綠素就會減少,而葉片裏的黃色素和胡蘿蔔素不怕冷它們都是黃色的,也不會消失掉,因此秋天到的時候葉子就變黃了。還有,為什麼人飢餓時肚子會叫?那是因為人在飢餓的時候胃是空的,裏面只有液體和氣體,胃在蠕動時吧氣體和液體擠來擠去的,你就會聽見咕咕地叫了……還有原子核的危害與用途,風暴的形成……人身體的奧祕,大自然的奧祕……每當爸爸媽媽不叫我看這些書的時候,我就給他們講我所學到的。他們見我真的學了那麼多科學知識也替我高興。我在這些書中得到了從未有過的樂趣,也學到了好多知識。學科學,愛科學。我愛《快樂科學》。

我最喜愛的一本書小學作文2

《小抄寫員》是一本我最喜愛的書。我覺得誰看了都會愛上它。因為這本書講的是一種愛。我開始不懂愛是什麼,讀了這本書我才真正瞭解了愛。

愛是什麼?我帶着了這個令人深念的問題,讀完了《小抄寫員》。這篇文章充分回答了這個問提:敍利奧為了維持一家人的生活,在深夜替父親抄寫文件,但父親不知為什麼在學習的時候打瞌睡,屢次責罵他。開始我真為敍利奧打抱不平,可仔細想一想,敍利奧的父親為什麼要責罵他呢?是她不愛自己的子女嗎?不,不是,敍利奧父親是為兒子讀書不用功而着急。全天下的父母不都是這樣的嗎?不同的愛有不同的方式,有些父母對孩子百依百順,孩子要什麼就給什麼,恨不的把天上的月亮摘下來送給孩子。結果孩子形成一種自私自利的.缺點,有的甚至走向犯罪的道路。孩子入學前吃飯要喂,吃些稀罕的東西,一定要等到孩子吃完後大人才吃。對孩子只要一開口,無論多麼昂貴的玩具都買。這是一種嬌生慣養的愛,含在嘴裏怕化了、放在地上怕跑了。

文中敍利奧的父親就給了孩子真正的愛,雖然只列舉了一處。其實還有很多。父親還叫他自立、要助人為樂、要熱愛勞動,從小就培養他自立、自理、自強的能力,養成了孩子關心理解他人,以勞動為榮的良好道德品質,為孩子的成長打了很好的基礎。文中也提到了一個母親,當別人炫耀自己的兒子時,他卻説:我兒子什麼特長也沒有。可也只有他兒子知道他提水吃力,過來幫助他。還有什麼特長比這更可貴?更寬父母的心?這不是孩子對母親愛的傳遞嗎。

讀了《小抄寫員》,我讀懂了什麼是真正的愛!真正的愛不是給孩子嬌生慣養,而是放開手用心的教育孩子,讓孩子用心感受你對她的愛,這就是我最喜愛這本書的理由。

我最喜愛的一本書小學作文3

《假如給我三天光明》這本書,是我在學習上取得了成功,媽媽送給我的禮物。這本書給予媽媽對我的希望,希望我更上一層樓,我對這本書可是愛不釋手!這本書是由美國19世紀著名作家海倫·凱勒寫的,是她的自傳。主要敍述了她小時候因生了一場重病,便失去了聽覺,視覺以及説話的能力,在老師安妮·莎莉文的教育與幫助下,健康快樂的成長,度過了令她難忘的童年,而且步入了知識的殿堂,完成了在哈佛大學的四年學業。不僅如此,海倫還為了改善美國的殘疾人的工作和生活水平,而四處奔波!她這一善舉,讓我對她肅然起敬!

在這本書中有一個內容讓我記憶猶新。這內容的名字叫做《啞巴、啞巴開口説話》,主要講了,海倫憑着驚人的毅力,克服身體上的困難,開口學習講話,重新獲取講話的權利。當她開口學説“我”這個字時,我心裏就像裝了一隻小兔子,心臟不停跳動,頭上滲出豆大的汗珠。當我看到這集時,我目瞪口呆,舌頭麻木。我覺得我看到了那勇氣的火焰正在熊熊燃燒!我真為之前自己遇到困難就哭哭啼啼的舉止而感到羞愧!我應當學會堅強!啞巴都能開口説話,這些如蠶蟻般的困難就能難倒我嗎!當讀完這些充滿人生哲理的內容後,我有一種急切想要表達的慾望!我明白了:困難是人生最好的“財富”!

俗話説,書是人類進步的階梯!是的,我可是感同身受!在讀《假如給我三天光明》的時候,我摘錄了許多好詞佳句,當老師叫我們寫作文《我喜歡》時,我可不像同學們那樣千遍一律的寫:我喜歡冬天,因為冬天有雪花,當我提筆要寫時,我那些平時“儲存”在那兒的精闢的詩、詞、句,猶如放電影一般,浮現在我眼前。因此我以文質優美的特點勝出一籌,被選貼在本班作品展示欄上了!這本書帶給了我成功的喜悦和作文水平的提高!

我愛《假如給我三天光明》,在我讀這本書時,我的心靈深深受到了一次又一次的震撼!這本書讓我學到了知識!我愛這本百看不厭的書!

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