小學四年級作文：書，我的夥伴

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的小學四年級作文：書，我的夥伴，歡迎閲讀與收藏。

小學四年級作文：書，我的夥伴1

書，是什麼？高爾基説，書是人類進步的階梯；教育家説，書是人類開啟智慧的鑰匙；營養學家説，書是人類最好的營養品……而對於我來説，書可以是一對翅膀，帶我遨遊知識的海洋；但，它更是我最好的夥伴。

在我牙牙學語時，睡前媽媽總會給我講一兩個童話故事，雖然沒怎麼聽懂，但也會睜大眼睛，盯着媽媽手裏的書，像寶貝似的看着，也只有聽過故事後的夢鄉，才會又香又甜。

上幼兒園了，我能自己用手指着一個個字讀了。一看見書，我就會放下手裏的一切事情，甚至別人最愛的動畫片，雖然艱難，但仍津津有味地讀起書來。有些讀不懂的，自己看看插圖也許就懂了，實在不懂的，問問爸爸媽媽也懂了。或許因為這個，我的語言表達能力也還算不錯。

踏入了小學，拼音學得挺好，這也使得我能更好地閲讀了。爸爸媽媽看我那麼喜歡閲讀，便給了我一個“專屬小書架”，那裏只擺我的書。只要是注音的書，我都能看懂了，我細心體會着書中人物的喜怒哀樂。那時，我的書架上已經有一些“戰利品”了。

又漸漸長大，由於愛看書，我的作文寫得也不賴。這時的我，愛看校園小説和偵探小説了。校園小説，使我讀出筆墨後面的含義，體會作者在寫這本書時的心情是喜還是憂？也讓我在書中彷彿看見了自己的化身，看見了同學之間的打打鬧鬧，就如我們一樣。偵探小説，在推理中不知不覺提高了我的邏輯思維能力與數學成績，使我受益無窮。這時的小書架，已經有滿滿一排的書了，這可都是我的最愛呢！

現在的我，愛讀四大名著了。相比別的書籍，它們的描寫更加得深入人心。《水滸傳》中有勇有謀之一百零八將；《西遊記》中神通廣大之孫悟空；《三國演義》中生死之交之劉備、關羽、張飛；《紅樓夢》中阿諛奉承之王熙鳳……無一不讓我如醉如痴。現在的小書架，已經是孔夫子搬家——淨是書（輸）了。

我的夥伴我的書，它伴着我一路成長，從牙牙學語到亭亭玉立，可以説，它見證着我的成長，我也見證着它的發展。我的夥伴啊，讓我們一起手拉着手，走向遠方！

小學四年級作文：書，我的夥伴2

書是人類進步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食。幼時，受母親喜讀書的薰陶，我耳濡目染，曾與詩仙李白鬥詩百篇；也與范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”因此，我與書結下了不解之緣。

我喜歡書的香味，每次到了開學老師發新書的時候，同學們總是迅速地掏出新書包，接過每一本新書，很習慣的用鼻子聞一下新書的味道，有一種説不出道不明的香氣，同學們還比着聞誰的書最香。這種香不僅僅是書的自身發出的香味，更多的是書中的知識和道理泛出的濃郁氣息。

我更喜歡書中的哲理，我第一次接觸書，書的魅力把我深深地吸引住了，中國的歷史，國外的文化，人生的哲理……閲讀雨果的《巴黎聖母院》教會了我如何看待美醜，讓我懂得了心靈美的重要；閲讀尼·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》教會了我如何看待生命，讓我懂得了人生的價值；閲讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》教會了我如何面對挫折，讓我明白了要堅強地戰勝不幸，積極地面對生活。書滋養了我，培育了我。

在我眼中，書似乎是一位飽經滄桑的老者，在他的皺紋中，記載着世間的一切，讀一本書，似乎是在與一位老者交談，每一次的談話，都能得到許多人生的啟示，靈魂一次又一次地接受洗禮。

書更似我的一位知心朋友，他伴我走過了人生的一個又一個里程碑，我們似乎在演繹一段動人的故事，有對公主和王子美好結局的快樂，有對買火柴小女孩不幸的結局的悲傷，有對蛇忘恩負義地對農夫下毒手的憤怒……

無聊時去一下圖書館，靜靜地翻開一本書，好好地讀，是一種生活享受。無論世界多變化，我們管它春夏與秋冬，只要擁有我和書的一片天地。

書是我一生的夥伴，它是我心靈支柱的一部分，它將伴我共同跋涉艱辛的人生之路，而書因有了我的閲讀，它的流傳更廣，價值更顯。

我和書就這樣隨着時間一起慢慢地演義着這段動人的故事。

小學四年級作文：書，我的夥伴3

書，被人們稱為人類文明的好“夥伴”。這個比喻，我覺得特別親切。

在生活中，人們離不開書，因為它是開啟智慧大門的鑰匙，是人生的啟明星。人們一刻也離不開它。

我就是一個一刻也離不開書的人，在生活中，我也讀過不少書。我最早的讀物是一種無字的小畫書，上面全都是花花綠綠的圖畫。當時我不識字，是拿着小畫書嘰裏咕嚕的叫一陣，然後就像和尚一樣盤膝而座，仔細地看了起來。

開始看得津津有味，後來漸漸就感到沒意思了。一點一點的，我漸漸長大了，識的字也不少，我開始讀一些有字的連環畫了。爸爸給我買了幾本連環畫，我看得如醉如痴。《黑貓警長》讓我心潮澎湃，，《黑天鵝》讓我淚落如珠……後來，爸爸媽媽又給我買了好多書。看都看不過來。因此，我讀得很多，三天都能讀下五六本書，悲歡離合常常使我牽腸掛肚。但我有點囫圇吞棗，大有“不求甚解”之意。

隨着時間的推移，我一眨眼上了三年級。連環畫一類的小書已不能使我滿足了，我又發現了一塊“綠洲”——文海書城，那裏有幾千冊故事書！我每個週六週日都要去看書，幾個月的功夫，我就讀了幾十本書了。

古人曰：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。像我這樣對閲讀如飢似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閲讀使我得到了報償。從三年級開始，我的作文便常常居全班前幾名，閲讀也擴展了我的想象力。

如今，我又不滿足只看故事書了，那些古今中外的名著像滋石一樣吸引着我。我重點會記那些優美的段落和句子。做筆記鍛鍊了我的記憶力，也增強我的理解力。每每看見書，我就如飢似渴的讀起來。

一本你喜愛的書就是一個朋友，也是一處你想去就去的故地。

讀書破萬卷，下筆如有神。寫作，要寫真情實感；寫作練習，離不開借鑑和模仿，但是真正打動人心的，應該是自己嘔心瀝血的創造。

小學四年級作文：書，我的夥伴4

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”多看書，才會增長很多你從未接觸過的知識。當然，有我這位知心朋友書，陪伴了我的童年。

每當我捧起一本書，總會想起我第一次看書時的情景：那天，媽媽坐在沙發上看書。我想叫她幫我掛一掛房間上的窗簾，因為那裏太高了，我夠不着。可媽媽還是一動不動，彷彿沒聽見似的。我又在她面前晃了晃手，媽媽才反應過來，把書放在茶几上走了。我很好奇媽媽在看什麼書看得那麼的投入。我湊近看了一下，原來那本書叫做《三國演義》。我也忍不住拿起來仔細看了看，裏面講述了魏、蜀、吳三國之間發生的事。

自那時起，我就愛上了看書，書就成為了我的知心夥伴。

每次我在家無聊時總會捧起一本書，然後做一做讀後感，把裏面的好詞、好句標出，還要做一些讀書筆記。所以，我的作文的水平才會大大的提高。這都是“知心夥伴”的功勞。

在我小的時候我曾看到過一篇文章。文章裏講述了一位父親跟自己的孩子在一起時，孩子總是不聽話。因此他就直接把上身的穿着全部給脱了下來，蹲下對他的孩子説：“是我教育不好你，是我的錯，我應該接受懲罰！”孩子只能一邊在打他的父親一邊哭。最後不敢不聽話了，而且還懂事了很多。看到這裏，我頓時熱淚盈眶。這位父親根本就是用父愛來懲罰啊！這真是一位了不起的父親，是位合格的父親！

書給我帶來了很多感動的故事，不僅如此，書也給我帶來了許多的課外知識，對我的學習有所幫助。在一次語文課上，老師提問大家以前到底是誰使用了空城計？全班沒有人舉手。嘿嘿，這正是我大顯身手的機會啦！我立即舉起手，老師提問我，我就説：“是諸葛亮！”我還把《空城計》這個故事講給了大家聽，頓時大家才恍然大悟，我也贏得了老師與同學們的喝彩。

書，是我的百寶箱，更是我的知心夥伴。它總能帶給我很多意想不到的驚喜，讓我更加懂得課外的知識。謝謝你，知心夥伴，是你讓我的童年增添了一份色彩。

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書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。書，一個多麼簡單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心目中佔着特別高的地位。“書中自有黃金屋。”讀書，不僅提高了我的寫作水平、增長了我的知識，還開闊了我的眼界，教會了我做人的道理，使我立志做一個對社會有用的人。

我覺得：“書就像神祕的寶石，裏面藏着無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到痴迷的程度。

我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽只要有時間，我總會纏着媽媽，讓媽媽給我講故事聽，媽媽手裏拿着一本故事書，一遍一遍給我講。我總會靜靜的聆聽。媽媽講到精彩之處，我還會高興地笑起來，那一刻，媽媽總會欣慰的看看我……

上三年級的時候，我擁有了第一本屬於自己的書——《笑貓日記》。那天晚上，我正在聚精會神地寫着作業。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在第一本書的封面上畫着一幅可笑的圖畫：上面是一隻豬拉着一個很像花籃的東西，裏面裝滿了小豬……我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管它什麼作業，先放到一邊去了。書中的黑旋風，勇敢的笑貓……此時已經成為了我的一切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：“博林，作業做完了沒有。”直到這時，我才想起作業還沒完成，匆匆忙忙的補完作業後，我把書偷偷帶到被窩裏。夜深了，家中靜悄悄的。我小心翼翼的把書翻開，津津有味地看了起來。

第二天醒來時，我發現那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學，晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。

一本好書就是一座寶藏；一篇好文章就是一盞明燈，我愛書籍，我愛讀書！

書，真是我的好夥伴，又是我的好老師，他將永遠伴隨我長大！

小學四年級作文：書，我的夥伴6

“書，是人類進步的階梯。”這是高爾基説的。而我，從小就對書一見鍾情。

從四歲起，媽媽就發現了我的這個優點，於是，便買了許多內容豐富的書念給我聽。然後，當我到七歲時，媽媽就開始買帶有拼音的書讓我讀。後來，我越來越大，讀的書也越來越多，從有拼音到無拼音，從童話故事到科幻小説，再從科幻小説到歷史故事，越來越多的書本知識鑽進我的大腦。

現在，我十二歲了，我有能力自己去圖書館裏借書，便不再勞煩媽媽，我自己獨自去選購，閲讀圖書了。

談起往事，自己也覺得十分可貴。我閲讀圖書這麼多年，當然也因為書引發了些許愚蠢、憤怒、可笑的各種事件。下面，請聽我講述一件令媽媽覺得既憤怒又可笑的事……

一天，我吃完午飯便上牀看書，媽媽看見了，告訴我説：“剛吃完就躺下來看書，趕緊下來走走，不然會影響健康的。看書是好事，可影響健康就不行了，説了多少遍了，可你就是記不住！”“停！我照做就是了。”然後，我下牀走了幾步之後，就又上牀看書了。媽媽無奈的説：“這孩子，成天看書，真是的！”

過了一會兒，媽媽過來又説：“陳一菲，我出門一會，你幫我看一會兒家。哦，對了，別忘了把門外的衣服一會兒收回來，要下雨的。”我漫不經心地説：“天氣這麼好，怎麼會下雨呢？”我便沒在意。之後，我看書入迷了，便沒察覺天氣的變化。

此時窗外，烏雲密佈，剛剛明媚的陽光不知跑哪兒去了，沒過一會兒，大雨就傾盆而下，大雨“嗒嗒嗒”的打在原已乾乾的衣服上，不一會兒衣服就被雨水浸濕個透徹。這場暴雨來得快也去得快，幾分鐘的時間，就雨過天晴了，天邊出現了一道絢麗的彩虹。這時，媽媽回來了，發現衣服全濕了，而我竟對這場雨毫不知情，覺得不可思議。而我也對媽媽看我那驚異的表情十分疑惑，心想，我不就看完了一本長篇小説嗎，有什麼驚奇的。直到後來，我才知道在我看書的過程中下過一場大暴雨！

我喜歡書，它是我生命中，最要好的夥伴。

小學四年級作文：書，我的夥伴7

書是人一生當中最好的夥伴。其實一開始，我覺得書沒有生命，又不會玩遊戲，哪能算得上是夥伴呢？今年暑假，我對書有了新的認識。

以前的`暑假，爸爸媽媽總會帶着我出去旅遊，可開心了。可是今年暑假，爸爸生了重病住院，媽媽每天忙着照顧，我也幫不上忙，不得不一個人待在家裏，寫寫作業，看看電視。我覺得真是無聊透頂！但沒辦法，父母都忙，我只能自己打發時間。

一天，我寫了一會兒作業，然後拿起不久前媽媽買來的《淘氣包馬小跳》翻來翻去。突然，一段精彩的文字進入了我的視線，我認真地看起來，越讀越興奮，真是太好看了。以前怎麼沒發現馬小跳這麼有趣呢！我時而為馬小跳開心，時而又為他緊張，剛才還無精打采的我忽然充滿了活力。我看得入迷了，覺得我就是其中的一個人物，我看完一本又拿起了一本，連媽媽回來了我都不知道。放下書，我的腦海裏浮現的是書中的一個個情節，一句句對話，我發現，馬小跳這個淘氣包其實是個很善良很有愛心，敢做敢當的人，他很調皮，但樂於助人，是個充滿正能量的“淘氣包”。有了書的陪伴，我再也不覺得無聊了。

就這樣，我和書交上了朋友，我也終於明白為什麼説書是人一生當中最好的夥伴了，它能在你無聊時陪伴你，能在你傷心時安慰你，還能在你沒有方向時指引你，我想我已經愛上讀書了！後來，我請媽媽幫我買了好些類型的書，有科普類的，故事類的，自然科學類的，作文類的，我每天堅持讀書半小時，有時還會抄寫好詞好句，有時又是寫寫讀書筆記，收穫真是太大了。

書，雖然沒有生命，但書裏的人物活靈活現，有血有肉，比電視劇和動畫片還精彩；書，雖然不會動，但它比玩玩具做遊戲更有意義；書，雖然不會説話，但它為我描述了一個個精彩的故事，為我打開了通往神奇世界的大門！

書，你就是我最好的夥伴！

小學四年級作文：書，我的夥伴8

古人常説：“書中自有黃金屋。”在我坎坷不平的成長路上，是書給了我勇氣和智慧，它教會了我許多知識，也讓我知道了一個個傳奇的歷史故事，既增長了我的知識，也開闊了我的眼界，使我受益匪淺。

從小，我就受到了書的薰陶。那時，我看還是一個些小故事和小童話，例如眾人皆知的賣火柴的小女孩，那隻可憐的醜小鴨，還有那個高傲、自以為是的國王……他們都給我留下了深刻的印象。於是，我養成了愛看書的好習慣成自然，甚至到了入魔的狀態，只要有一天晚上沒看書就睡不着覺。我的讀書之旅從此開始。

漸漸地，上了小學一年級，我就開始閒這些童話太幼稚。我開始置身於看四大名著、《中國神話傳説》、中國及世界上下五千年、世界求解之謎等等。我立刻被它們那精彩動人的故事吸引住了。這些故事是多麼的扣人心絃啊！我的情緒也開始隨着故事的情節而變化：當看到緊張處時，我立刻露出了一幅焦急的神情，心中不由地吶喊着：“加油啊，千萬別放棄，勝利屬於你的！”當看到好人被冤枉時，我也會不由自主地露出一幅憤怒的表情，彷彿在為那個好人打抱不平；當看到唐僧師徒經歷了九九八十一難，成功到達西天時，我立刻拍手叫好，彷彿在為他們稱賀道喜呢！書使我原本枯燥無味的生活立刻變得五彩繽紛，幫我排憂解難。書已成為我生活中不可或缺的一部分，只要一有書，我便會愛不釋手，常常忘了吃忘了睡。

隨着年齡的不斷增長，我開始收集那些古今中外的大部頭小説，那些情節令我身臨其境，如痴如醉。漸漸地，我看書不再是那樣囫圇吞棗、一笑了之。我明白了讀書是有方法的：我會先大體讀一遍，感受這篇小説的精彩情節，接着，我會再讀一遍，尋找書中的優美詞句，並做筆記。慢慢地，我的作文水平開始提高，最後竟成為班級數一數二的，我立刻有了一點小小的確自豪感，這都是書的功勞啊！

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”在我眼裏，書是打開知識大門的金鑰匙，是我形影不離的良師益友。它是我永遠的好夥伴。

小學四年級作文：書，我的夥伴9

在我們的生活中，有許多非常寶貴的東西，那什麼是最寶貴的呢?我覺得是書。因為書能帶給我們很多的知識，還有很多的道理。所以從小，書就伴着我成長。

從我很小的時候，我就與書結緣，大約一週歲時，我就已經能坐在澡盆裏邊玩邊看一種特別的書——洗不爛、撕不破的“洗澡書”了，剛開始看的書的內容是色彩斑斕、五顏六色的圖案。隨着我的長大，書上逐漸增加了一些文字，讓我的眼界開闊起來。從童話到寓言故事，從神話傳説到歷史典故，從短篇文章到小説。我認識了美麗善良的白雪公主，造福於人類的女媧，偉大胸懷的岳飛;我學會了辨是非，識美醜;培養勤勞、勇敢、忠誠正直的品格。

書是我的老師，它無窮無盡的知識，為我解答各種疑惑和難題。比如，看見貓在追老鼠，我就在想：貓為什麼會追老鼠呢?我帶着這個問題，去找了《十萬個為什麼》，我才知道了貓原來是喜歡老鼠身上的牛磺酸才追它呢。當我讀書看報遇到不會的生字時，都可以請教書桌上的老師——《新華字典》。讀的書越多，就越讓我見多識廣、知識淵博。

書是我的朋友，在我遇到困難、挫折時，它是我前進上的指航燈。記得有一段時間我學習狀態很浮躁，成績不理想，讓父母操心。媽媽送我一本好書——《心靈雞湯》，我仔細閲讀，張海迪、海倫·凱特等人物刻苦學習、立志成才的事蹟深深地鼓舞了我，激勵我恢復信心，奮發向上，學習成績有了很大的提高。

書是我的朋友，長大了，我喜歡一個人靜靜地看書，在書香裏暢快地遨遊。現在，我最喜歡一些文學類的書籍，比如：《兒童文學》、《感動青春》、《實用文摘》、《讀者》……書，為我鋪展開一幅幅美麗的畫卷，帶我領略大自然的鬼斧神工;書，拓展了我的視野，讓我見識了大千世界的精彩紛呈;書，為我講述一個個幽默風趣的故事，引領我做人的道理;書，為我展現中國悠久的歷史，燦爛的文化，激發了我為民族復興、祖國富強而不懈努力的壯志。

書籍是我們的良師益友，只有有空，我就會拿起一本書來細細閲讀，沉寂在書籍裏廣闊的故事。

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書，伴隨着我成長。我愛看書，因為書能帶領我走進知識的海洋，知識的世界。從書中，我知道了冰心奶奶一生的讀書體會是：“讀書好，多讀書，讀好書”；從書中，我體會到讀書宛如品嚐一道鮮美的菜餚，宛如與朋友交談，宛如與親人見面，令人回味無窮；從書中，我認識了阿童木、醜小鴨、小高斯……

我愛看書，不光是下課、中午休息時看，就連吃飯、上廁所時也手不離書，以至爸爸、媽媽老相我抗議。每當星期天一到，我就會鑽進圖書館，在那裏盡情地享受讀書的樂趣，享受書中的酸、甜、苦、辣。

關於看書，我還有一些小故事呢！

有一次，我向同學借了一本書，名叫《愛的教育》，我一拿到這本書，就如獲至寶，躲進我的小房間，盡情地、隨心所欲地看起了這本書，以至於媽媽叫我睡覺的聲音都充耳不聞。媽媽非常生氣把房間裏的電燈都關掉。這時，我非常不情願，就想出了一個妙計，我把書本藏在衣服裏，捂着肚子哇哇大叫起來“我肚子疼死了！”聽到我的叫聲，媽媽趕忙跑到我的房間問清楚情況，準備把我送到醫院去。這時，我機靈一動，説：“不用了，媽媽，我可能是吃壞肚子，去方便方便就可以了。”説完，我往廁所裏跑，其實，我根本就沒事，但為了掩飾自己的謊言，我呆在衞生間裏，看了半個多小時的書。媽媽知道後，説我是個名副其實的“書蟲”，我倒挺樂意接受這個美名

還有一次，媽媽有事要出去一下，臨走時特意對我説：“小書蟲，鍋裏煮着粥，燒好了幫媽媽把火關了。”可我呢，正如痴如醉地看着一本小説，哪還記得關火呢．直到媽媽回來，才想起我的任務，可粥已經變成飯，還焦了呢。

因為愛看書，所有的零花錢、壓歲錢，當然全都買了書，我有上百本自己的藏書呢！這些書對我的啟發很大。它使我從一個性格孤僻的孩子，變成一個活潑開朗的少年；它教會我遇到困難時，不要輕易退縮，只要堅持就會勝利；它讓我懂得了許多許多的知識。

現在，我一點兒也離不開書了。我將永遠與它為伴！

小學四年級作文：書，我的夥伴11

“一聲呼喚，兒時的夥伴……”當這首歌的旋律在耳邊響起的時候，你會想起誰呢?是兒時的玩伴?是記憶中的同學?還是從小與自己一起長大的小寵物?而我，每次腦海中閃現的都是它——我親愛的書本。從我咿呀學語到現在，它便一直陪伴着我，我也相信它將會陪伴我一生。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”爸爸每次和我一起看書的時候，嘴裏就會念叨起這句話。那時候，我不知道是什麼意思。我只是喜歡和愛看書的爸爸待在一起，喜歡聽他講書裏的故事。

在我幼兒時期，爸爸媽媽就幫我買了好多卡片書和圖畫書。那時我還不識字，但是對那些五彩斑斕卡片書卻很感興趣，拿起來便愛不釋手，我顛來倒去地看，後來，那些書都被我摸平起邊了。至今那些書我都還保存着，那是我人生接觸到的第一本書。

終於盼來了上學的一天，爸爸媽媽把我送到了學校，我可開心啦，彷彿來到了書本的海洋。《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》……我為善良的美人魚流淚祈禱，我為漂亮的白雪公主深深折服，我為悲慘的賣火柴的小女孩而感歎世事不公，我為可憐的灰姑娘最後得到幸福而感到振奮……從中我懂得了世界的邪惡與温情，我懂得了分辨世間的真善美與假惡醜……

漸漸長大，我看的書多了起來。比如《三國演義》、《百科全書》、《雍正傳記》、《愛的教育》等等。從書中學到了課堂學不到的知識，有時在看電視的時候都要挑挑刺。特別是那些歷史劇，有的過於誇張，有的不夠真實。有時爺爺都會請教我、誇讚我。

書似一盞明燈，引領着我在知識的海洋裏遨遊;書似一匹駿馬，讓我在知識的草原上盡情地奔跑。書是我的良師益友，它將一直伴着我成長。讓我們與書為侶，以書為伴，讓那淡淡的書香伴你我同行，陪伴我們茁壯成長。

小學四年級作文：書，我的夥伴12

我有好多小夥伴，其中最和我形影不離的小夥伴就是書了。我可喜歡它了。

媽媽告訴我，她六歲才認字，七歲才開始讀連環畫。而我三歲就開始認字讀書了。我記得我的第一本書，是媽媽幫我訂的《幼兒畫報》和《大灰狼》，至今還在我家珍藏着呢。隨着我年齡的增長，我愛看的書也越來越多。像天文地理、歷史未來、童話現實我都愛看。我家的書櫃也是滿滿的。每天放學回到家，第一件事，就是看書。媽媽經常問我，作業寫完沒有。我總是説：“馬上就去寫。”還經常要等到媽媽“沒收”我的書，我才會馬上去寫作業了。平時，為了能有更多的時間看書，我經常利用課間時間寫作業，這樣一回到家，我就可以專心看書了。要是我一天不看書，心裏總感覺空空的，總感覺有什麼事沒完成。我還會問自己：怎麼今天沒看書呢？

平時逛街，我最喜歡的就是去書店了。到了書店，我經常纏着媽媽買這本書，買那本書。而通常一買回家，不到一二小時，我就看完了。後來，媽媽不常買書了，在學校圖書館幫我借書，説：“書非借，不能讀也。”我似懂非懂。

暑假，爸爸幫我買了一本《小屁孩日記》。我把書翻來覆去看了好多遍了，就纏着媽媽幫我買一整套了。媽媽開始不同意，我很生氣。我不停地纏着爸爸媽媽，他們被我纏得沒辦法，總算答應幫我買了。我高興極了。天天盼呀，盼呀。老是問媽媽，書什麼時候到？書什麼時候到？媽媽都被我問得不耐煩了。到了週六，週日，只要一聽到門響，我就如同火箭般衝過去開門，想着肯定是快遞來了。但每次都是失望而歸。我的寶貝書呀，你什麼時候能到呢？週日下午，我在鄰居家玩的時候，媽媽告訴我書到了。我都顧不上玩了，第一時間衝回家，迫不及待拆開包裝，拿出我心愛的《小屁孩日記》，就像飢餓的人看到麪包一樣。 後來，我經常帶着我的《小屁孩日記》到學校去，和同學交換看，這樣我就能看到更多的書了。

在書的陪伴下，我一天天長大，我從書中學到了很多知識，書也教給我做人的道理，書是我永遠的朋友。

小學四年級作文：書，我的夥伴13

書，是我那一千個夥伴的其中之一，它不像別的夥伴那樣純潔、可愛，它是一個高尚、睿智，且能和我傾心相交之伴。我很喜歡這個夥伴，它帶給我很多知識，讓我終生受益。

像蜂蝶掠過花叢，像泉水流過山谷，每當我想起以前讀書的事，我的心裏就有一股激流，欲發地湧出。讀書的事情就像一幅五彩繽紛的圖畫，也像一章歡快地跳動的樂章。

從很小時候起，母親開始給我買《幼兒畫報》之類的書籍，上面有一些藴含着小道理的童話故事，使我小時候的點點滴滴變得充實起來了，後來，我又給家人講這些故事。這就是我讀書的雛形。我的夥伴――書，剛剛在我身邊落腳。

但是，像《幼兒畫報》這樣的書也不能陪我一輩子，我正在尋找新的“寶藏”。

到了上幼兒園時，我又得到了幾本書，新的夥伴在向我招手。我看它們看得如痴如醉：《西遊記》讓我異想天開；《三國演義》讓我勇往直前；《聊齋志異》讓我膽戰心驚……。後來，媽媽又給我買了一些典故：《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》、《水滸傳》、《天方夜譚》……。只要手中有一本書，我就可以廢寢忘食。

到我上小學時，這些典故也已不能滿足我的需求了。媽媽説她買了許多小説讓我看，啊！又有一棵“救命稻草”――又來了一個新夥伴。《愛的教育》、《福爾摩斯探案選集》、《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬裏》、《莎士比亞悲劇集》、《莎士比亞喜劇集》等新夥伴把它們的知識毫無保留地告訴給我，讓我積累的知識越來越多。

後來，老師讓我們寫語文書中習作的作文，這些優美詞句爭先恐後地從我腦子裏鑽出來似的，讓我的作文得到了好評。以後，我的作文中百分之一的詞句片段都借鑑了優美詞句，這和我的那些夥伴是分不開的。寫作離不開看書的積累，我要看更多的書，厚積薄發。

書讓我忘記悲傷，書讓我增長知識，書讓我明白事理，書讓我懂得科學……總之，書的好處不言而喻，它是我的好夥伴！讓我們大家都與好書為伴吧

小學四年級作文：書，我的夥伴14

有的人説：“一本你喜愛的書就是一盞明燈，也是一把開啟知識大門的鑰匙。”有的人説：“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。”有的人説：“一本你喜愛的書就是一位智者，也是你隨時可以請教的老師……

我六歲的時候，媽媽説：“該看些書了，不能一天到晚都在玩，你都這麼大了，明年就上一年級。”我就跟媽媽一起去買書，我們買了很多很多的書，有：《西遊記》、《紅樓夢》、《漂亮老師和甲小子》、《童年》、《金猴小隊》、《森林報》、《大林和小林》、《三國演義》、《水滸傳》、《十萬個為什麼》……這麼多的書，差不多能放滿一個書架。買書回來之後，媽媽就叫我看書，我剛拿一本書看，一頁都沒看完。這時，我們家樓下和我玩的很好的夥伴叫我下去玩耍，我剛想走出去，媽媽走過來，嚴肅地對我説：“你去幹嘛呀！”我説：“我去和我們家樓下的那個人玩。”媽媽生氣的説：“你書看完了嗎？”我默默不語。我只能回去看書了。可是我怎麼也看不進去，因為我腦子裏一直在想着玩。我就偷偷地溜出去和她玩。玩着好一會兒了，我看了一下時間，呀！這麼晚了，都六點整了，該回家吃晚飯了。我跟我的朋友告別，各自回家吃飯了。回到家裏媽媽罵我了説：“我不是讓你在家看書，你怎麼去玩了！”媽媽還和我説了許多道理，讓我明白了看書能長知識，到上學的時候要寫作文，看書對寫作也有幫助，就像一位老師在輔導你。從那以後我就知道看書是多麼的重要！此後我每天都至少看一個小時的書，有時候還一連看三四個小時。

有一次，我爸爸休息，爸爸問：“我們要去哪裏玩啊？”我毫不猶豫地回答説：“去圖書館。”我們就去了圖書館，我在圖書館一排排花花綠綠的書中急切地尋找着書，書找到了，就坐在那裏看。到了中午，我還沒感覺到。我看得如痴如醉，沉浸在書的夢境中，飢腸轆轆也沒感覺。直到媽媽推了我一下，我才從書中醒來。

書，是人類進步的階梯。書，它是我的好夥伴，陪伴我每時每刻。

小學四年級作文：書，我的夥伴15

大家一定都認為書只是幾張紙，根本就沒有生命呀。今天，我要告訴你們書不但有生命，而且還是我們的小夥伴！

在我三年級的時候，媽媽給我買了一本《不上補習班的第一名》,這是 一本最勵志校園小説，裏面寫的是自律，獨立自主不依賴。我可喜歡這本書了，我看了一遍又一遍，這本書自然而然的就成了我的好朋友。説是看書倒不如説跟書聊天，每次看着看着就會不由自主地和書聊起來。書就像老師一樣教會我好多東西，又像夥伴一樣陪我玩耍、聊天。書已經 成為我生活中不可切除的一部分。現在我去哪兒都會帶上我這“小夥伴”。有一次，我的書落在我一個朋友家，我以為不見了在家裏找了一 個晚上。我一直哭一直哭哭到睡着了。第二天，我連早飯都沒

吃，一直到中午朋友打電話來説我的書昨天落在她家裏了。讓我晚上去她家取，我這才放下心來，大口大口地吃飯。晚上我去朋友家取書拿到書後我先看看書有沒有損壞，看見書“平安無事”的在我面前，我心中的那塊石頭才掉下來。我一直抱着書，生怕它再丟在哪裏，就真的找不到了。

書是我最好的夥伴，我一定還要認識更多的“小夥伴”！