刷新着我的生活作文(精選15篇)

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的刷新着我的生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

刷新着我的生活作文1

湛藍的天空上綴着片片輕雲，道路兩旁的綠樹晃動着那茂密的枝葉，鳥鳴聲響徹樓宇，令人心生愉悦。

我揹着包緩緩走過小路，微笑掛在臉上，其實併發生什麼值得歡慶的事兒，但生活本應樂觀。

班裏不少人是足球愛好者，學習間歇之餘，聊聊足壇趣事兒是家常便飯。前些日子，大家都翹首關注着歐洲冠軍盃的一場焦點比賽。遠隔千里，教室裏的氣氛也隨着比賽的臨近而緊張起來。令人遺憾的是，大家所支持的球隊巴塞羅那在擁有絕對優勢的情況下不可思議地遭到逆轉。第二天上午，陰雲密佈，教室的空氣死一般沉寂。

與別人不同，我若無其事的坐在位子上，看着幾個狂熱的球迷懊惱着，頗感不解。從小就被體育賽事所深深吸引的我，也曾有過為輸球而悲傷，為贏球而歡慶的經歷。或許早已經受磨練了吧，現在的我總能看待每一次球場上的波瀾起伏，因為生活本就充滿戲劇性，而足球亦與生活相像。正想着，一個好友紅着眼，拍了拍我肩膀：“你不難過嗎？”我起身，笑着：“難過，但生活也要繼續過啊。”走出班級，看着教學樓上方的天空，昏沉沉的。“明天應該會放晴吧！經歷了挫折，明年的歐冠，巴薩值得期待！”這樣想着，我的心裏一下子輕鬆起來。

同學們的家長了解到我的這份沉着樂觀，紛紛向母親稱讚：“你家兒子性格真好，不像我家那小子，支持的球隊輸了場球，難過了好幾天，怎麼安慰都不聽……”我在一旁聽着，也不吭聲。足球雖使我的生活多了幾分濃郁色彩，但我卻不想讓它影響自己的情緒、生活。於我而言，保持樂觀是直面挫折的不二法門。大風大浪，山崩地裂，亦不能改變我的生活，一場失利有何足掛齒呢？

第二天，籠罩在城市上空的烏雲悄然散開，久違的日光又一次灑向大地。教室又逐漸恢復了往日的喧鬧，耳畔又響起熟悉的歡笑聲。我知道，我所堅守的那份樂觀，又一次刷新着我的生活。

刷新着我的生活作文2

只要你想，只要你敢就沒有什麼是做不到的。不知道在哪裏看見了這句話，但在我心裏這只是一句勵志的話，這世上總有我們以人類的渺小做不到的事情。但這個觀點卻在那個午後徹底傾覆了，只要勇氣就沒什麼是做不到。

陽光穿梭着片片綠葉，從葉間鑽出來，投射到地面上。鳥兒站在枝頭享受着陽光，一切都那麼寧靜。孩子們頑皮的笑鬧好像預示着什麼。這時鳥兒依舊歌唱，風兒依舊奔跑。誰也沒有想到會發生一件讓他們沒有勇氣去看的事情孩子們跑到樹下，三下兩下挖開了樹下的沃土找到了蟻窩。殘忍的將蟻窩丟到火堆中，周圍的一切都靜止了，鳥兒不再歌唱，風兒不再奔跑，陽光也沒有勇氣看下去，用白雲遮住了眼。

這時，熊熊火堆中出現了一個黑色的球，上面點綴着點點火星，好像在嘲笑螞蟻們的渺小無力。火球慢慢從火中滾出，外層的螞蟻緊緊護着小球，護着他們的家人，像戰士在沙場為國家流盡最後一滴血。緊握着的蟻足顯示着他們的堅定和勇氣，直到握不住了，精疲力竭了，才從小球上滾落，帶着不安，帶着不甘，帶着憤恨和祝願倒在地上。隨着螞蟻一隻只落下，在這條求生路上鋪上了一條焦黑但輝煌的地毯，訴説着他們的英勇和壯烈。最後，獲救了，終於獲救了。蟻羣散開，剩下的都是小螞蟻和蟻后，代表着羣體並未消亡。鳥兒震撼了，風兒震撼了，孩子們也震撼了。久久的寧靜，目光都聚集在那條烈士軀體鋪成的小路上。沒有人，沒有動物打擾蟻羣為壯士的悼亡。

他們的勇氣令人敬佩，此後也看過許多類似的文章，但都不足以描述出當時的震撼和感動。現在我相信了，只要有心，有勇氣，即便是在不斷刷新的生活路途中，也沒有什麼是做不到的！

螞蟻是渺小的，可他們有勇氣為了家園付出生命，終結不斷刷新的生活。他們讓我相信勇氣可以幫你完成所有事。那個午後，螞蟻們用勇氣刷新了我的生活。

刷新着我的生活作文3

生活中每一天都是新的，正如沒有兩個晨曦的陽光是一樣的，正是閲讀，在刷新着我的生活。它時刻陪伴着我，影響着我，刷新着我。

對於不同的人來説，生活是不一樣的，有人願意放歸自然，流連山水；有人喜歡遊戲作樂，消磨時間；有人甘願早出晚歸，忙碌工作。而我卻既不願消磨時光打發日子，更不想渾渾噩噩而碌碌無為。與之相比，我更願意沉浸在書的芬芳中，更希望讓閲讀帶給我生活的精彩，更驚歎於如此的激發我心靈的震撼，所以它刷新了我的生活，同時閲讀與生活的方方面面都發生着千絲萬縷的聯繫。

我們生活的集體就開展了這樣一個與閲讀相關聯的活動——班級微播報，其實這是第二期了，要分享一個名人。不只是我，可能許多人都犯了愁。此時，閲讀量決定了成敗，而我正好在讀《我們仨》。一抬頭，眼前全是春天。順理成章的，我將它選中了，但只有一本書，時間緊迫，我只得開始蒐集零零散散的小部件東拼西湊，倒也效果很好。

雖説吃了快餐，但在星星點點的文字中畢竟還須閲讀下去，告訴自己提煉，提煉，再精確一點點。於是我近乎瘋狂的做了一個小時，兩個小時，三個小時……直到六個小時！此時我已讀了不下十萬字，但能出現在文章上的呢，千字而已。這實在是對我閲讀史上一個誇張的挑釁啊。這是一天的閲讀生活讓我對楊絳先生有了一個全新的印象，對《我們仨》有了更深刻的認識，我才體會到了什麼才是真正的“閲讀刷新着我的生活。”

其實閲讀只是影響了我的思想，而思想又控制我的行動，行動又創造了我的生活。從某種意義上説，閲讀刷新着我的生活，為我指明瞭方向，也不僅僅是刷新着我的生活，而是幾乎所有人的生活都在被閲讀刷新着。

生活的每一天都是新的，是閲讀刷新的。不一樣的文字，打造不一樣的我們，奧祕就在於閲讀。

閲讀引領我們發現生活的美，改變我探索生活的方式，影響着我思考生活的方向，點燃我用心生活的熱情，它刷新着我的生活。

刷新着我的生活作文4

漫步在蘇州，也許我就會改變對生活的看法，刷新成新的一面。融入這裏。

每天三點一線的生活，讓我機械地活着，雖然説每天都獲取新的知識，但好像漸漸對身邊的一切失去了興趣，感覺一切都不美了，沒有生機了。

直到我遇見蘇州。

在蘇州的世界裏，一切都是靜謐的，彷彿一點聲響就會驚醒所有的生靈。我漫步在這裏，雖然沒有柳絮紛飛，但是路邊總是有不同顏色的小花靜靜地享受陽光的沐浴，雖然沒有享受個人的時間，但也有我們一起在這裏留下的足跡，身邊的事物，總是美好的。

經常會路過各色各樣的小吃店，不同的裝扮，不同的味道，嘴饞的買下一點，甜在心裏，有時你也會不經意間看到幾隻風箏飛在空中，走進看時，是幾個老爺爺坐在石板椅上，他們互相聊天，而風箏也隨着越飛越高。

走在小巷子裏，用青磚瓦片堆起來的屋子，沒有現代化的工業，在這裏使我格外舒暢，伴隨着細小的雨滴穿梭在這裏，我彷彿看見那些穿着旗袍，打着油紙傘的人們從我眼前走過。

平靜的湖面上被雨滴激起陣陣水花，那些頑皮的小孩子們也模仿着雨滴的樣子往水裏扔石頭，一下大一下小的水花能串成一曲優美的樂章，讓人緊張的心情一下子放鬆了下來。

繼續向前走，有一滴水珠滴落在我頭上，不知不覺中，雨停了，樹葉上的水珠調皮的順着樹葉滑下來，所有的事物都被清洗的一塵不染。

我停止了走動，坐下來，我發現在這個城市中，我們會去觀察那些細節中的美，因為它的每一處地方都令人心曠神怡。

回到學校，我也嘗試着這樣觀察，看今天學校又多了幾棵樹，是否有鳥兒不經意的掠過，被雨洗過的空氣是否清新，嘗試着去每一個地方尋找生機，生活不再單調了，不再厭倦着它，彷彿每一天都能有新的事情發生。

上有天堂，下有蘇杭，也許將來我漫步在任何一個地方，都能使生活刷新一頁，使生活變得更加豐富多彩和絢爛。

刷新着我的生活作文5

總是在無事的午後，身體微斜，用手託着腮幫，望着那藍的一塵不染的天空發呆，心好像也跟着它漸漸明晰起來。瞧，它又在刷新我的生活了。

清晨，出寢室門的時候，遠方的地平線上有一朝陽升起，儘管烏雲還未散去，但畢竟是掩不住的，絲絲火紅的亮光透露出來，把天空變成“猶抱琵琶半遮面”的模樣。我輕歎一口氣，沉悶了一晚上的心開始浮動。

正午，烈日當空，天空現在才光明正大的迎接，藍天中游戲着碎雲，湛藍的好似一顆晶亮的藍寶石，美極了，當我在作業堆中忙碌地工作時，偶爾一個不經意的抬頭，看見了它，緊皺的眉頭才得以舒緩，它好像就是生命中心靈的驛站，稍作休息，刷新煩惱，繼續行走。

夕陽西下，傍晚，藍天就更是美得令人窒息。一輪火紅的太陽漸漸下沉，卻仍不忘將最後一抹餘熱獻出以點綴藍天，如果説正午的藍天使青春是朝氣，那麼傍晚的天空便是浪漫，便是唯美，便是直擊心靈的温軟與纏綿。

到了夜晚，天空便收起了白天青春的模樣，擺出了一副高冷的姿態，皎潔的月色嵌在深邃的天空中，繁星點點，那是熟悉的兒時記憶，夜晚的天空，也是那麼的迷人。

再後來，我也睡着了，一天生活彷彿便在天空的刷新悄然度過，無聲地劃過。

也許有人説，真是無趣，但我認為天空是我心裏最柔軟的靈魂。康德曾經説過：“世上有兩件事會讓我感到人類的渺小，一件是頭頂上燦爛的星空，另一件是心中的道德準則。”

每當在學習中摸爬滾打，鼻青臉腫的時候，或是為一點小事與同學爭鋒相對的時候，我都會來到窗邊，抬頭望一望天空，他那浩瀚深邃的境界讓我痴迷與敬佩，深深的被折服。這時，胸中好似一陣通暢，煩悶煙消雲散。

慢慢地，天空成了我生活的一部分，他改變着我的生活，刷新着我的靈魂。

刷新着我的生活作文6

要是可以打開家的大門，筆可以打開精神的歸宿。——題記

現實的生活很是複雜，複雜的並不是生活本身，是生活中所藴含的感情。我們每時每刻情感都在發生着變化，而這麼多的變化是我們所承受不了的。把我們比作氣球，把這些變化比作氣體，如果氣體超過了一定的程度，那麼祈求的結果可想而知。那我們又如何在不破壞氣球的情況下把裏面的氣體給放出來呢？踢球，也許做不到，但是我可以肯定我們可以把這些情感變化所表達到體外。而這個介質就是我們手中的筆。

我自己的筆

我手中的筆，無非就是用來寫作業，並且在這一過程中，筆下的每一個字都顯得毫無生氣，死氣沉沉。但是有一種情況很特殊，就是當我看完一篇文章有所感觸時。比如在我看完《我的叔叔于勒》時，我對菲利普夫婦的行為感到非常憤懣，對於勒感到非常憐憫，我就會用我手中的筆把這一感情書寫出來，並且這是我筆下寫出了每一個字都在傾訴着我所有的感觸。筆下的文字具備了以上條件時，就再也不只是字了，他們成為了另一種種存在。

作家的筆

作家一拿上比他們的身份，就可以等同於神話中的盤古和女媧。他們手中的筆就相當於盤古手中的那把巨斧，劃開了紙上的那篇混沌，等同於造物主魔法的墨水，創造了另一個世界，一個新的世界。比如《三體》作者劉慈欣，他用手中的筆創造了一個另一個地球，另一個亞洲，另一箇中國。也創造了一個新的文明，三體文明。

老師的筆

考試比重的墨水就如同母乳一般養育着我們，為我們帶來“抗體”。這老師用粉筆在黑板上書寫古代文明，數學老師用粉筆在黑板上開闢數字宇宙，化學老師用粉筆在黑板上創造了一個元素星球……

在不同人的手中有不同的作用：我的手中，他是一個宣泄的工具，在坐下的手中，他是盤古的巨幅。在老師的手中，他是母親的乳房……

刷新着我的生活作文7

層參差錯落，字字珠璣，刻進靈魂深處閲讀刷新着我的生活。

——題記

閲讀是道不完悠悠華夏，感受不盡手手。唐詩宋詞，閲讀刷新着我的生活，生活因閲讀而精彩。

孤獨的歌者——李白

一位歌者手持酒杯三分釀成月光，七分嘯，陳建氣血口一吐，便是半個盛唐是他，是他，就是他，李白在詩詞的海洋中閲讀它，我領悟到了“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪壯。我明白了，有需要努力，需要有志向。“鐵杵磨成針”這故事使我明白了做人應有恆心，有毅力，只要堅持不懈，萬事都能成。

閲讀刷新着我的生活，它讓我明白了許多道理。

悲情的雨蝶——李清照

他在夏日的荷塘中誕生，便有“驚起一灘鷗鷺”他在秋日的細雨中誕生，便有了淡淡的柔情是他，是他，就是他，李清照，在詩詞的海洋中閲讀它，我感受到了“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”這無奈與感慨。但也有“沉醉不知歸路”這悠閒的閨中生活，他雖為女子，但人堅強不屈，仍有令人們千古傳誦的佳句。

閲讀刷新着我的生活，他讓我明白了執着是生命中不可缺少的一部分。閲讀，是秦時的明月，溶溶銀輝中點燃多少報國情。閲讀，是漢時的明關，深深哀鳴中包含多少淚。閲讀，是清時的城樓，點點壯闊中抒發多少雄壯的美麗。

閲讀刷新着我的生活，他讓我學會了很多，因為閲讀我不再畏懼困難，因為閲讀，我的生活不再單調，因為閲讀，我的生活更精彩，只因閲讀刷新着我的生活。

閲讀一字一頓，領悟萬千詩篇，刷新美好生活。

——後記

刷新着我的生活作文8

拈起指，翻開書扉，一縷書香縈繞着我，久久不能散去。手指間留下淡淡書卷氣。不經意間，閲讀就這樣進入我的生活，慢慢刷新着我的生活。

因為閲讀，我的生活變的精彩。每每得到一本好書，我的心總是咚咚跳個不停。翻開書，我迫不及待的看起來。那一排排鉛色的小字，總是吸引着我讀下去。再讀下去。呵!閲讀真的好有魔力!它讓我在閒暇之餘充分體會到了讀書的愜意。我總是會情不自禁的隨着書中的故事情節而或喜或憂，或悲或笑。《霧都孤兒〉讓我一次次的淚流滿面，《三國演義》讓我一次次的拍手稱快。閲讀讓我品味了人生百態，社會曲折；閲讀也讓我懂得了人生真諦，生活啟示。閲讀把我帶進了一個又一個人物的內心世界，閲讀也讓我瞭解祖國山河是多麼壯美與遼闊。有時，我的夢境中也會出現書中的精彩，雖不真實，但卻華美。有了閲讀，我的生活不再寂寞與空虛，代之的，是生活的`精彩與多姿。

因為閲讀，我的生活變得充實。閲讀中的感覺，是需要每個人親身體會的，那種充實之感，讓人如痴如醉如歌如狂。我不知曉他人的感受，但我的的確確就是這樣。閲讀，讓我穿越千年時空，與李白樹下邀月；閲讀，讓我回歸自然的懷抱，把我身上的每一個細胞都沐浴着明媚的陽光。我如飢似渴，我夜不能寐，閲讀帶給我的是無止境的求知慾望，我真的希望自己大腦中的每一寸空間都是滿滿的知識。這就是了!這就是了!這就是閲讀帶給我的充實!

因為閲讀，我的生活變的更加快樂。讀書人的日子總是快樂的吧，天天與書為伴，與書共眠。而我，又何嘗不是呢？每一天，用快樂的心情去面對一切。我不輕言放棄，是因為書中告訴我，要堅強。我是堅強的，因為我是快樂的。這快樂，是書帶給我的最好的禮物，我又怎能不去珍惜呢？朋友，嘴角上揚，請保持。其實，快樂就是這樣簡單。

閲讀帶給我的，有太多太多。我沒有太過華美的辭藻，我所講述的一切，都是從心而發。當閲讀走進我的生活，慢慢刷新着我生活的每一天，我想我會好好珍惜。

刷新着我的生活作文9

生活的旅途不會永遠充盈着銀鈴般的歡笑，因為我們會經歷挫折。人生的道路永遠不會佈滿璀璨的星辰，因為我們會經歷挫折。生命的行道永遠不會平坦無痕，一路順風，因為我們會經歷挫折。挫折無時無刻不在陪伴着我的人生旅途，刷新着我的生活。

挫折，是弱者的天敵，是強者的合作伙伴。挫折，使驕傲的人變得謙虛，使堅強的人變得更加堅強。挫折帶給強者的是對生活的熱愛與自強不息。

對於弱者來説，挫折會使他變得更加軟弱無能，一事無成，最後喪失對生活的信心，成為挫折的奴隸，整日與陰沉做伴，與失敗為伍。地球無時不在轉動，挫折不可能總是降臨到誰的身上，重要的是要有信心，有對生活的執著與追求。

挫折，刷新着我的生活。對於我來説，數學可是致命缺點，見到數字便如見到天文一般，是我暈頭轉向不知路在何方。我常因為做不出題而氣餒。可是，數學老師告訴我：“數學不好就要多學，多做題。沒有誰是真正的傻瓜，關鍵在於勤奮學習。”是啊，不看清，不讀懂，不認真怎麼會將挫折打敗？

於是，那天之後我便勤奮學習，温習舊識，有付出便有回報。我將數學中的難題打敗，不僅不頭暈反而更加喜歡數學了！

不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷挫折，人生何時才會有閃光點？何時才能大放光彩？挫折只需稍加勤奮與努力便會擊潰，關鍵在於自己的信心。

不經歷挫折，誰又會知道成功之路在何方？挫折就像彈簧，你弱它便強，你強它便弱，讓我們做生活中的強者吧！

讓我們的旅途充盈着銀鈴般的歡笑，讓我們的道路佈滿璀璨星辰。去笑擁挫折吧！

挫折，刷新着我的生活。

刷新着我的生活作文10

步入21世紀的網絡世代，這個社會正在不斷地刷新着。刷新，已演變為追趕時代節奏的代言詞。我的生活也因為班級的微播報而不停地刷新着。

微播報是我班近來舉行的一項活動。每日一人，播報名人，這無疑是對一直沉浸在學習中的我們的一種鍛鍊，一種思考，一種別樣的提升。在此期間，我見聞頗深，幾乎每天，我的生活都在被刷新着。

憶起在我播報的前夕之夜，我把目標鎖定在“動物小説鼻祖”——沈石溪身上。説實話，我對他了解並不深，只是出於對他作品的喜愛以及好奇心的動機，才決心更深入的瞭解他，把他更全面地推向同學們。於是，我登上百度查詢其相關資料，在整理綜合的過程中，我又認識了一個煥然一新的沈石溪。他的經歷之獨特，感悟之深厚讓我對他有了新的瞭解，這讓我的生活注入了一股新的活力和意念，那就是無論何時何地，都要對每一個生命懷有敬畏之心。更往深處想，是微播報，增長了我的見識，刷新了我的生活。

微播報，也促進了同學間的成長，每人每天都講述自己的感悟，相互分享。這不僅使我們蒐集語言文字的能力提高了，還認識了很多色彩鮮明的人物，如：隨性博識的施一公，文采華溢的蕭紅，以及胸懷大志的曹孟德……當然也包括“動物小説大王”沈石溪。微播報也讓我們感受到了這些古今中外的偉人的高尚品格，讓我們的生活一天天在刷新，也促使我們成長。正如老班説的：“我彷彿從中聽見了生命拔節的聲音。”

播報之後，當然要有平台來展示，方顯“英雄本色”。於是，老班便申請了“夏都小荷”公眾號，題目充滿了生命力。我在播報專欄中讀到了我和同學們的報稿，心中難免有些小激動，還有些哥倫布發現新大陸那樣的驚奇。因為我讀出了對這段新生活最好的詮釋——在求知中成長。

微播報不斷刷新自我、改變自我、創造自我，讓我們在一次次播報中成長，成為學習的先鋒主將！

刷新着我的生活作文11

書，全世界最寶貴的精神財富；書，全世界最神奇的寶藏；書，全世界最可口的糧食。書，刷新着我的生活！

莎士比亞曾説過，“書是全人類的營養品”。可謂書之重要性。它可以改變一個人的性格，甚至可以改變一個人的前途。最早讀書的時候是在剛上幼兒園的時候，那時媽媽給我買了一本漫畫版的《安徒生童話》，我還不認識字，所以只能看着圖畫來欣賞一個個動人的故事。我如痴如醉地讀着，就好像自己來到了童話的世界裏。在這個世界裏，有歡樂，也有悲傷，就像一個水晶球一般，有時明亮，有時黯淡無光。在書中，我為賣火柴的小女孩感到同情；為醜小鴨變成天鵝感到興奮；為愛穿新衣服已經成癖的皇帝感到可笑。童話刷新着我的生活！

在小學階段，我閲覽了不計其數的作文，這些看似渺小的作文其實為自己寫作打下了重要的基礎。在讀作文的同時，可以摘抄一些優美的詞語和句子，拿起筆來圈圈畫畫，已便能試着在自己的文章裏運用。作文刷新着我的生活！

上了初中，我漸漸的開始喜歡上了讀名著，有中國的，也有外國的。書中的故事情節常常使我沉醉在其中，不知白晝黑夜。這些名著彷彿是名人們用智慧凝成的結晶。，在書中，我彷彿在與名人們面對面的交流。書中也有一些人物優秀的品質值得我去學習，如：孫悟空的機智勇敢、諸葛亮的一片忠心、魯濱遜的頑強和安妮的樂觀心態。名著刷新着我的生活！

正如革命家、理論家孫中山所説：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。”讀書可以豐富我的生活，同時也在刷新着我的生活！

刷新着我的生活作文12

“微播報”是在我們自己班裏舉行的一件活動，是對生活、學習中的發現或感悟的播報。雖説我只經歷了一次，但還是受益匪淺的。

自從微播報活動開始起，我也就慢慢的開始看書了。以前在家總是無所事事的，什麼都不愛幹，一看見厚度不同的書就頭疼，可現在卻截然不同。記得老師説過我們這個年齡正是讀書的大好時光，慢慢的，隨着時間的來也匆匆去也匆匆，書桌上也有了很多自己喜歡看的書，那彷彿是一副高低不同時起時伏的畫。忽然感覺自己以前不知道看書是多麼的傻，怪不得以前考試做課外閲讀，成績那麼差。

上學期的播報已經截止，這學期我們又開始了新一輪的微播報，是播報一個對自己影響深刻的名人。這兩次內容不同，沒有大量的閲讀是不行的。其他同學都播報的很完美，我就想，我播報誰呢？這個人對我有哪方面的影響呢？同學們的反應又會是怎樣的呢？我得好好準備準備。

微播報促進自我成長，從一個在家無所事事的人成為一個喜歡看書愛閲讀的人，哪怕一天一頁，一分鐘一個字都可以。只要不是時隔長久的不去看書。沒想到它的力量竟然如此的大，果真像老師所説的那樣：“每一個人播報一個名人，你就知道了五十九個人，再加上自己播報的那個人，你不就知道了六十個人嗎？”

記得，那天有同學播報的人物是世界著名的物理學家霍金先生，他物理事業做出了巨大貢獻，引起了許多人的討論，大家都在為這個不幸與世長辭的物理學家祈禱呢！

這個活動已經陪伴我有半年多了，也在慢慢的改變我的生活，改變着我讀書的方式和習慣。對我來説，這是一個新的成長曆程，每天不斷有著名人物影響着我，刷新着我的生活，讓我感到充實、滿足。

微播報刷新着我的生活，同時也在改變着我。

刷新着我的生活作文13

陽光漾着絲絲暖，斜射入屋舍中。陽光中浮着塵埃，盪漾着，盪漾着……映在泛發銀光的紫檀木桌，桌上個個簍筐，存放“當歸，白芷，決明子……”背對陽光的你，端着一碗黑得泛光，苦得難嚥的藥湯哄着我喝下去，那是我童年最難忘的記憶。

你坐診時，車水馬龍的人流，你板着嚴肅的面容。我站在你身後，靜靜地望着你。你先問診，再把脈，當病人將手放在白布墊子上，只見你挽起袖子，伸出兩隻手指，輕輕的搭放在手腕上，面色沉穩，又輕按，若有所思，再提起鋼筆。看着墨汁一點一點淌出來，滲透在泛黃的宣紙上，留下狂放不羈，又行雲流水的字跡，遞給我。

你休診時，便教我識藥，對於藥的新知，從那時而起。你曾對我説：“孩子，你素愛玩弄門前的金銀花，它可是珍貴的藥引子！”我每天同你一起採摘，淨洗，挑選，晾曬……日復一日，醫者艱辛，原來如此。記憶中，你還曾站在藥斗子前，抽出一個屜子，屜子標註着正楷文字“當歸”，伸手抓出一把，放在秤盤上，用手撥動着吊着秤砣的細繩，便迅速倒在蘆葦紙上，你拿起一片，對我説“孩子，這是當歸，又名幹歸等，味甘而重又有補血功效，是血中之要藥。你常喝的補藥有它呢！”我看着你如同澄澈井水的雙眸，泛着漩渦，刷新着我對苦藥的認識。掰下一小塊在嘴裏咀嚼着，一股濃郁、甘甜的味道在我舌尖翻轉，“不苦呀！原來是這個味道！”，你收起行醫嚴肅的面孔，露出彎彎的嘴角，牽動着眼角的細紋。

日復一日，年復一年，古色古香的醫館裏，多了一個小小的我。漸漸地，我辨識很多很多藥材，識名，識效，識用，識量，學會了一個一個的流程，幫着藥師看方、稱藥、取藥、包藥。我開始期待着每個假期，陽光光顧着藥引子時，刷新我對它們的認知：苦苦的中藥原來是一門博大精深的學問，中藥，其實一點都“不苦”。

由懼怕到不拒到熱愛，一味味的藥引子，刷新我對草本植物的認知。妙手仁心的你，刷新我對醫者的嚮往……

刷新着我的生活作文14

我始終覺得我們需要做一個樂觀的人，因為人活在這個世界上，其實快不快樂都源於自己的態度，對於一件同樣的事情來説樂觀的人總是把這件事情想的沒有這麼壞，但是消息的人則會把這件事情想得很壞，導致整個心情就不好，心情低落。

所以我在日常生活中也非常的在意樂觀這件事情，我覺得如果我樂觀，我的生活就會快樂很多，比如平時我在等車去上學的時候，可能剛到車站就錯過了一輛車，這個時候我就會鼓勵自己安慰自己，説那輛車上的人已經很多了，説不定下一輛車可以人少一點，我也可以在這裏先放鬆一下再上車也挺好的，就喜歡這樣安慰自己。還比如在考試中我有一道題因為馬虎錯了，這個時候我不會很生氣或者是很難過，我回想這道題做了也是一件好事，因為至少我知道我在哪裏不會在哪裏，需要在課下去再做多點練習，或者是知道我不應該馬虎長一點記性和教訓，這些分丟失了也沒有關係，既然已經丟失了，就已經撿不回來了，所以我還不如好好的梳理一下自己的情緒，等待下一次考試，在這次考試裏吸取教訓化作下次考試的動力和考的更好的養料。

在生活中我總是這樣樂觀，而且我還會將我的樂觀感染給別人，有時候如果別人在生活中遇到了很多不如意的事情，我就會將我這些很樂觀的思想傳給他，讓他也像我這樣思考，然後他們可能會嘗試着跟我一樣思考，結果發現確實事情並沒有想得這麼糟糕，可能換一個角度想想想他好的一面就不會這麼難過和傷心了。樂觀刷新着我的生活，我真的覺得樂觀是一件很好的事情，因為我從樂觀這裏找到了不少好的東西，比如有一件事情別人覺得很不好，覺得這件事情的影響非常的消極，但是我會以樂觀的心態去對待，我覺得這件事情也沒有這麼糟糕，所以在別人能夠保持消極的狀態的時候，我就能夠保持樂觀，這樣的我其實是一直快樂的，至少我的心情也不會很低落。

樂觀刷新着我的生活，我希望每個人都能像我這樣樂觀。

刷新着我的生活作文15

堅持是人們必不可少的品質，堅持可以使我們克服一些困難，堅持可以磨練我們的意志，堅持也可以讓我們在困難面前不退縮。

我是一隻可愛的狗，一隻討人喜歡善良的小狗，我和爸爸媽媽居住在大森林裏，我的朋友都住在那裏，他們對我都非常的好，我在一所名叫“希望”的小學上學，我們放假早，平時我在家裏閒着無聊，於是媽媽就給我報了一個學游泳的游泳興趣班。

今天是開學第1天，我背起我的“小書包”，帶着媽媽用血汗錢給我買的游泳衣去上學了，到了那裏我被帶進了一個屋子裏，門上寫着，游泳練習室，游泳池裏有一個超大的水池，裏面的水清澈見底，非常美麗。我的游泳教官是河馬先生，我們的班級分為菜鳥班和精英班，我一來就分到菜鳥班了，不過我堅信：我終於有一天會到精英班的。

一會兒媽媽走了，只把我一個人丟在了這裏，我把老師先教我的游泳前的一些常識，剛開始時，我覺得很簡單，講完之後老師就讓我們自己練。其他人都在練，我也不會，我就站在一旁，河馬老師看到我站在一旁，老師就告訴我要先練憋氣，老師話音剛落，嚇得我魂差點跑，幸好我手快給拉了回來。因為憋氣不是我的強項，開始憋氣的時候我只憋了30多秒，還不到一分鐘和馬老師看見我，只説了一句話：只要堅持，有恆心，有毅力再大的困難也會迎刃而解。我堅信着老師的這句話，可我又嘗試了幾次，還是不行，沒一會兒就放學了。

我漫步到家中媽媽似乎看透了我的心思，別對我説：“女兒怎麼了？”我把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽又對我説：“其實憋氣並不是一件很困難的事，只要你用心練就會成功的。”我一直堅信着河馬老師和媽媽的話，每天堅持多練幾遍，結果一次比一次好，直到最後一次練的時候，我的結果使河馬老師不可思議，最終我克服了這件事情。

堅持是一種美好的意志，它一直刷新着我的生活，使我在困難面前勇往直前永不退縮，生活只要不斷刷新，一定會活出精彩人生。