初三難忘的母校作文

白駒過隙，朝華易逝，三年的青春之歌已唱到了末尾，心底裏頓時湧出許多話，小編收集了難忘的母校作文，歡迎閲讀。
 

第一篇：難忘的母校

白駒過隙，朝華易逝，三年的青春之歌已唱到了末尾，心底裏頓時湧出許多話來，可一下子又無從談起。

依稀記得，剛剛進入三中時，面對一張張陌生的臉孔，心裏充滿了惶恐和不安。但三年下來，彼此陌生的我們經歷了許多，有軍訓時相互鼓勵的温暖，有難題被一朝解出的欣喜，有賽場上勇奪輝煌的沸騰，又闖禍後不知所措的驚慌，有傷心時得到安慰的感激，有太多太多難捨的記憶。這一個個美麗的音符，串成了我們五彩繽紛的友誼，永遠散發着迷人的光輝。

當嬌豔的花兒盡情吐露芬芳時，背後自然少不了園丁的關愛。三年的流水輕輕淌過，是老師的關懷備至，把我們從一個個不喑世事的孩子，變得逐漸成熟起來;是老師的辛勤勞作，把我們從一個個連基本定理都搞不清楚的“門外人”，變得大腦有了一定量的“內存”。我們這羣在陽光下爭奇鬥豔的花兒，背後凝聚的，是老師無悔的付出與精心的培育。當我們盡情享受藍天下的自由時，更不會忘記，是那小小的三尺講台，為我們插上了夢的翅膀。

三年前的稚嫩無知，母校，你承載了多少希望;三年中的辛苦耕耘，母校，你付出了多少心血;三年後的一朝輝煌，母校，你又得到了多少的欣慰?三年裏，母校像媽媽一樣，哺育着她一個個幼小的孩子，讓他們茁壯成長。啊!母校，你永遠充滿活力，你永遠是我們的母親!

此時此刻，心中有着無限的不捨，一張張惜別的留言，留下了我們三年的酸甜苦辣。即將分開的我們，不想留下離別的淚水，只願成就一個更加絢爛的明天!回首，同學們，留下我們純潔的友誼;揮手，老師，留下我們難忘的記憶;珍重，母校，留下我們無悔的歡笑!

第二篇：難忘的母校

歲月如歌，往事如風，時間悄然無聲的從我們身邊溜走。在人生的旅途中，無論走到哪裏，無論過了多長時間，在心中，永遠都會時常記着自己的母校，學習知識，樹立人生目標的地方。那份濃濃的母校情，沒有人能將它忘卻。

看着麓小的畢業照，我的記憶影院又開始放映。

再一次回到了我的母校，那個温馨的大家庭，那個令我流連忘返的地方。一進入校園，身邊的一磚一瓦是那麼的熟悉，一草一木是那麼的親切，在這裏發生的點點滴滴是那麼的清晰，看着熟悉的景物，過去發生的點點滴滴都歷歷在目，一個個與同學們嬉戲玩耍時的片段不斷從我的腦海劃過，心裏頓時踴躍出了一種親切感。寬闊的籃球場上放映着我們朝氣蓬勃的身影，紅色的橡膠跑道上留下了我們奔跑的汗水。站在教室窗前眺望，裏面的陳設似乎還和以前一樣，是那樣的熟悉，許多温馨的回憶都完好無損的保存在這裏。走進寬敞明亮的教室，同學們朗朗的讀書聲，又在耳畔迴響，上課時老師生動幽默的語言還在耳邊迴盪，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現。

六年的美好時光轉瞬即逝，我懂得了很多很多。不僅體會到了學習的樂趣，還收穫了純真的友誼，想起過去的點點滴滴，又覺得非常地不捨，在這個大家庭裏，我成長了，懂事了，收穫了知識，學會了做人。

母校，我愛你的一切，你是我童年中最精彩的回憶，你是我童年中最美麗的記憶，你是我童年中一段最值得珍藏的回憶。隨着時光的流逝，只能加深我對母校的思念，我衷心的祝願我親愛的母校一天比一天更美好，學生們一屆比一屆出色。

第三篇：難忘的母校

夏日的陽光即將到來，我們也隨着時間的進步即將升入中學。但是，母校給我們留下的記憶深刻，使我們有點無法接受要升入中學的現實——難道我們真的要離開這曾經給了我們無數歡聲笑語、給了我們美好童年的母校了嗎?

校園的生活是多彩的。她有讓我們前行的勇氣;有讓我們開心的笑容;有讓我們失敗後的沮喪……酸、甜、苦、辣、鹹，校園的生活讓我嚐到了甜頭，也讓我知道了什麼叫辣，什麼叫鹹，什麼才叫着真正的苦和酸。校園生活使我難忘。

校園的景色是美麗的，她有清香的桂花;各色的菊花;綠綠的爬山虎;漂亮的銀杏樹;寬闊的操場;還有金魚池……其中，最令我難忘的是金魚池。

記得我第一次進入校園的時候，就被學校的金魚池給吸引了，從此，金魚池便給我留下了很深的印象。如果若干年後，別人問我母校最令我留戀的是什麼?我肯定會回答，是母校的金魚池最令我留戀。進入學校的前幾年，我幾乎每個課間都跑到金魚池旁看那些金魚，一拍手，它們就會遊向你。但是好景不長，隨着年齡的增長，我升到了越高的年級，所在班級的教室也逐漸遠離了金魚池，就像我們童年的美好在向我們揮手告別。樓層疏遠，作業增多，我們到金魚池時間越來越少了，但我還是會常常去金魚池放鬆一下，想想以前的開心事。校園的景色使我難忘。

母校的回憶是一本色彩斑斕的畫冊，它記錄着我們在學校的生活，記載着我們的故事。裏面充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲，還有引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊遊，你逗我趕的賽場……童年的回憶多姿多彩。

第四篇：難忘的母校

在這個充滿了競爭的社會，在這個高手如雲的校園，沒有人敢對自己放鬆，因為即使已經名列前茅，稍不留神就會被別人超過。所以，同學們每天都被書海題海淹沒……

鏡頭一：高超的拖堂術

“鈴鈴鈴……”同學們期待已久的下課鈴終於響起，可數學老師還站在講台滔滔不絕地講着他的什麼三角形，勾股定理，唾沫星子四處飛濺，竟也絲毫沒發覺，可憐了我們的前排同胞們。有些大膽一點的就在下面小聲提醒：“老師，下課了!”可他也裝作不知道的樣子，還説：“講完這一點，30秒就行。”大家聽到這句話，又重新打起了精神，在下面倒計時：“30，29，28……”終於30秒過去，老師居然還沒有一點要走的意思，60雙眼睛可憐巴巴地望着他，恨不得他立刻人間蒸發了才好!等他講完一踏出教室，“鈴鈴鈴……”上課鈴不時趣的發出噪音，物理老師也隨着噪音走了進來……

全班暈倒……

鏡頭二：亂世出英雄

哈哈，你現在一定百思不得其解吧!哪來的亂世?何為英雄?其實呀，亂世指的就是老師們佈置的那堆積如山的作業;英雄嘛，當然就是因為作業的壓迫而日積月累不得以練就了一身“抄功”的同學們啦!瞧，那各科的報紙，試卷好似雪花般紛紛落下，同學們的抱怨也隨之響起，可絕情的老師們根本沒有考慮到，晚修那麼少的時間是根本不可能完成如此多作業的，還談何複習預習呢?沒辦法，為了避免沒完成作業，會給請去辦公室喝茶。急中生智，大家就充分利用了集體合作精神，制定了一個天衣無縫的計劃：每次作業，都安排好，讓一個同學做數學，一個做語文，一個做英語……以此類推，反正每科都會有一個人做，然後再交換一抄，就OK啦!是不是方便快捷又省事呢?佩服吧!

更有甚者，因為忘記了某科還有作業，導致上課老師要檢查時才恍然大悟。怎麼辦呢?不用怕，我們的功力大着呢!老師在那邊檢查，這邊就順手拿起同桌的一本抄起來。其速度之快，效率之高，足以讓你大跌眼鏡，等老師來到跟前：“我做完啦!”你老師又奈我何呢?

苦了這幫生活在亂世中的英雄們……