【精華】明天作文600字九篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的明天作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

明天作文600字 篇1

實現夢想的機會總是來的太快，以至於沒有時間抓住，讓它從指縫中流走。當它慢慢滑走的時候，心也慢慢涼了起來。那一刻的痛，是無法彌補的。可是時間卻給了我們這個機會，用時間來彌補，彌補心靈上的創傷。《今天我是升旗手》的主人公肖曉用自己的努力加上時間，來彌補了他的夢想。

肖曉有一個願望：當一回學校的升旗手。一次意外，讓他撿到了裝着鉅額的錢包，並在路人的幫助下治服了搶錢包的壞蛋，還在警方的協助下把錢包物歸原主。學校獎勵肖曉當一次升旗手，可是因為檢查團到學校檢查，校長臨時把升旗手換了。但他沒有放棄，並幫助“學習尖子”林茜茜，和同學智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學……終於，他親手升起了鮮豔的五星紅旗。

讀了這本書，我真為肖曉感到高興。同時，我也想起了我第一次當升旗手和護旗手的時候。

在當選的那刻，我真的感到很驚訝。我從小到大就從來沒有想過要當升旗手，只想站在隊伍裏，靜靜地看着我們同班同學把國旗高高地升起。排練的時候，第一次帶着使命感零距離地接觸旗杆，覺得它好高大，好挺拔，而且十分嚴肅，不得有半點嬉戲。英語節開幕式就是升國旗的那天。天好冷，心中已經沒有了緊張感，可是覺得好遺憾，不能夠在星期一的早晨莊嚴地把鮮豔的五星紅旗高高地升上去。我好想做一次護旗手，護送着國旗走到主席台前，就像肖曉想親眼看一看國旗班的戰士在天安門升旗一樣。很感謝鄭老師給了我這次機會，雖然我沒有親手升起國旗，盡好自己的義務，沒有給大家一個完美的升國旗儀式，很遺憾。

其實只是轉念一想，會真的向這個目標前進，也許前方有許多艱難險阻，但是我們可以從中更加鍛鍊自己，衝向最終目標。在實際生活中，我們也應當做好榜樣，把握機會。在夢想中成長。

明天作文600字 篇2

夕陽西下，橙色的陽光慢慢地被地平線遮沒，微微的晚風撥弄着我的頭髮，稻田如波浪一樣地向遠處閃過。

我走在這寂寥的田間小路上，忽然就想起那首《明日歌》：

“明日復明日……”

夜色，慢慢地淹沒了一切……

我還沒從失落中走出來。今天月考失利，好似在我心頭打了個晴天霹靂，又好似乘着熱氣球越過萬丈深淵時，繩斷，掉入那深淵，無助地望着那狹隘的天空。是如此地迫近，又如此地遙遠。

忽然，我看到一些閃爍着温暖的，橙黃色的光點。待我細看，竟是久違了的螢火蟲。它們好似一個個小精靈，在水稻組成的叢林中輕盈地飛舞着，旋轉着。

那温暖着我內心的螢光，在空中一刻不停地勾勒着美麗的圖案，有時像太陽，有時像鈎月。我彷彿看見一輪紅日，霞光萬丈地從寬闊的海面上，雄偉的東山頂，亦或在寧靜的田埂上，煜煜生輝，一直升起，升到廣闊無邊的天上。

於是，我想起陸平的那句耐人尋味的話：“明天的旭日就是今天的落日。”即使落日給我們留下了夜晚的黑暗，那也沒有什麼，那閃耀着光的星星，彷彿就是太陽在黑暗中留下來的火種，它們，將再次照亮明日的天空！

曾幾何時，我就經常陪着爺爺看日出。當我還在睡眼惺忪的時候，他就將我從被窩裏拉起來，去看日出。他總是把我摟在懷裏，用手遙指着那輪圓日，深情地對我説：“孩子，你以後一定要像這輪太陽一樣，不要畏懼那暫時的黑暗，明天會更美好！”

想到這裏，我堅定地站起來，我邁着輕快的步伐走在回家的田埂上，捏起我的兩隻拳頭，舉向空中。螢火蟲繞着我的手飛着，舞着……

明天作文600字 篇3

人生有無數個明天，昨天的輝煌總會被淡忘，那麼，明天的晨曦究竟能否仰望?我期待明天，因為今天的奮鬥將塑造明天的希望。

人的明天總是漫長的，一生中有數萬個個日子緩慢流逝。但是你能否得知，生命只有十天的生靈將如何創造明天?

依稀記得，那是一個淡灰色的早晨，不計其數的花綻開後的芬芳令我情不自禁的走進了花園。那朵朵豔麗的花含苞綻放，香遠益清，吸引了蝴蝶的到來。我細細觀察：一雙在陽光下耀眼奪目的翅膀，頗有規律的閃動着，不厭其煩的落在花芯上，一次又一次的舔食花蜜，花粉也落在它弱小的翅上，一朵又一朵……

我感歎道：“唉，蝴蝶只有十幾天生命，為什麼不自由地飛翔，而要辛苦的擺弄花粉呢?何等的愚蠢!這個念頭在我腦中閃爍，不過很快便消失了。

看，蝴蝶因翅上花粉太多，在空中已上下搖搖欲墜了，彷彿一隻斷翅鳥，在空中呻吟。但它依舊在數不盡的花中徘徊，依然不厭其煩地傳播花粉，這何等的觸動人心!一隻生命不過十天的美麗生靈，從不享受自己的生活，為了令大地碩果累累、碧綠如毯，一次又一次的在花叢中游蕩，可想而知我的想法是多麼地滯笨。它是農民們傳奉為神的天使，是一個不貪圖享受的孺子牛，儘管只有十多天生命，但它人為了明天的成果努力而頑強地奮鬥着。負擔在蝴蝶身上的重任如此巨大，但它仍為明天努力着，即使只剩十天生命……

下雨了，毛毛細雨對於蝴蝶來説是何等的雪上加霜!也許雨水洗去了它身上的花粉，使它一無所有;也許水令他沉重的抬不起翅膀，但它不沮喪，不管雨下的有多大，它依然獨自的在雨中搖墜，還是在雨中盪漾沒有停息，因為它為大地創造奇蹟的時間只有十天……

我完全陶醉於蝴蝶那永不停息，為明天奮鬥的精神，是的，每個人今天的努力都是為了在明天創造輝煌，而不是搗毀，所以，我期待明天，一個生命只有十天的天使能在明天創造奇蹟，我又何嘗不如此呢?

明天作文600字 篇4

明天是推開窗即將面對的滿眼風景，明天是暴風雨急切盼望的七色彩虹，明天是由個個音符組成將要連貫演奏的動人樂景，明天是陰暗森林裏透過枝葉的那一抹光亮，告訴我們，明媚的陽光就在不遠處。

別怕耕耘，收穫留給明天；別怕汗水，充實留給明天；別怕眼淚，歡笑留給明天。沒有今天的積澱，就沒有明天的飛躍。把痛苦與失落在今天品嚐，把期待與憧憬留給明天。

嵇康把他的《廣陵散》留給了明天。悠久的故事曾讓多少人扼腕歎息，為臨刑的嵇康，為絕響的樂曲。其實，嵇康早已將《廣陵散》留下了，留給了後人，留給了明天。它只是隨風飄散了，飛入每個人的心間。當你擁有寂靜與平和時，《廣陵散》就漸漸響起了，優雅、純粹，從心田緩緩流出，流向明天……

海倫？凱勒把她的光明留給了明天。哪怕全聾全啞，但她可以依靠觸覺，去感覺淙淙的流水，逗弄嬌嫩的花蕊，親吻真愛她的人的臉頰。她把孤獨留在了今天，把最真摯的愛與最殷切的期望留給了明天。她嘴角翹起，泛起微笑，等待明天那一片光明照入心間。

徐志摩把他的浪漫留給了明天。年僅三十五歲的生命隨飛機墜毀而消失在天際，其實不必傷感，作為一位詩人，以這種方式離開人世，一如他想飛的衝動，一如他追尋天邊的渴望，儘管他來不及説什麼，但他將浪漫的情懷留給了明天，他化作了“天空中的一片雲”，“投影在你的波心”投影在無數追尋明天的人的波心。

不必為明天準備太多。只需你平日裏用最真誠的言語訴説生活，用最嚴謹的態度對待問題，用最熱情的方式迎接挑戰。琴者將不息旋律留給明天，盲者將無限的光明留給明天，詩人將熾烈的詩篇留給明天，你我將美好的憧憬與感動留給明天。

你可以循着森林裏茂密枝葉透出的光亮找尋方向；你可以在河畔等那橫跨天際的彩虹；你要將雙手輕放在琴鍵上，準備彈奏昨天譜好的樂曲；當你準備推開窗的時候，記得深呼吸，緩緩睜開眼去迎接窗外的晴天。

無限，留給明天。

明天作文600字 篇5

期中考結束了，雖結果並不理想，但我也為此奮鬥了。

回顧初一，那個排在全班倒數的我、那個咬牙切齒的我、那個膽小懦弱的我、那個哭喊着努力的我，都已煙消雲散。時間長河滾滾而來，它沖刷了我的誓言，沖刷了我的憤怒，也沖刷了我的血性。曾幾何時，那個摳算着時間，一心超越他人的我，似乎已悄然改變。不知何時起，我完成作業僅僅只是交差，上課只為了應付老師，下課只會與同學玩耍，玩樂取代了學習。“活在當下”，成了我逃避現實的名言。

恍惚之間，我似乎回到了過去，回到了小時候那個無憂無慮的時光。那時的我，調皮、貪玩，不為成績而擔心，不為壓力所苦惱，永遠都在笑。

突然，一聲清脆的笑聲響起。我回頭一看，眼前是一個小男孩拉着另一個小男孩向我跑來。我微微向左移動了一步，一陣清風颳過我的側臉。我定睛一看，才發現，閃過的小男孩便是小時候的我。“好累啊！學了這麼久，成績還是那麼差，好不容易成績上去了，現在又掉了下來。小時候的我多舒服，從不考慮這些，一天到晚就是玩，多開心。”我輕聲喃喃道。我躺了下來。“但我不可以這樣墮落啊！學習是為了我自己啊！我想讓父母為我臉上有光啊！但我真的好累，真的好累，一天到晚，玩一下，都覺得浪費時間，同學們都在學，我不想被拉的更遠啊！好痛苦，好難受，好累啊！我想學習變好，可我怎麼也變不好啊！”淚水從我眼角滑下，滑到我的嘴脣裏，有一點鹹。淚水一顆顆滑落。慢慢地我閉上了眼。手臂放鬆的垂了下去，從胸前滑下。

一個小男孩出現在我面前，“我一定會成功的，我要讓那些嘲笑的人知道，我可以做到！”他的雙腿在抖，他很害怕，他故意把聲音喊得很大聲，因為他知道，如果小點聲，恐怕他自己都不會相信。小男孩走去了，我的視野中，開始變黑，我的意識開始模糊。

清晨，當外面的喧囂將我吵醒，我坐了起來。“既然從零開始，不從億結束，不是很對不起自己麼。呵。明天，你好。”我輕聲喃喃道。

明天作文600字 篇6

我很“榮幸”的成為21世紀最浪費的人，估計要受到嚴重的懲罰。於是主神在一天晚上對我説，要將我派遣到25世紀去，我可能回不來了。

於是在我醒來後，我發現我正在抗擊風沙的現場·····

當我看到這一幕時，我想到了昨天晚上似乎有人對我説話。當我已經沒有時間想這些了，看着現在，那些人們已經抵抗不住了，眼看着風沙離我越來越近了，我閉上了眼睛，心裏默唸如果還有明天。

如果還有明天，我想我會用盡我所有的方法來治理風沙，還有儘可能的植樹造林。

當我睜開眼時，我發現這次在一間教室裏面，我想這次可以放鬆一下了，應該安全了。可是看來我又錯了，一下子地動山搖，讓我感到了無限的恐怖，沒錯這是地震現場，只見，學生們和老師一起湧向了樓梯，可是還是有幾個學生沒有逃出去，這時，一塊巨石砸了下來，眼看就要砸到同學們了，我閉上了眼，輕輕的説：“如果還有明天。”

如果還有明天，我回盡我最大的努力勸阻人們保護環境，地下水不能濫用！

當我再一次醒來時。我發現我在海邊曬太陽，海灘上也有很多人，可是，這只是暫時的而已，正當我沉醉於這裏的風景的`時候，我發現遠處有幾十米高的巨浪捲了過來，不斷有正在游泳的人被巨浪捲了進去，我想難道我要死在這裏嗎？“不”我大喊，我怒吼，我咆哮，“如果還有明天”我發現那些海浪都退了回去。眼前都是我所經歷過的災難。我緩緩閉上了眼睛。

我睜開了眼，發現了我終於回到21世紀了。可是在我眼前的還是那無休無止的破壞。環境依然那麼糟，污染依然那麼嚴重·····

如果還有明天······

明天作文600字 篇7

星星掛在天上，天使來到身旁，告訴我，明天或許就會有希望。然後，不斷地嚮往，嚮往看着魚兒在池中自在的遊蕩，嚮往自己能和它們一樣……

倚在窗旁，看着月亮。心裏在想，明天的一切是否也會和今天一樣。有點迷茫，為何自己總是如此緊張，明明早已習慣這樣，每日在兩點一線中張望……

汽車在街上來來往往，我的明天是否也會如這般繁忙？輕歎一口氣在窗上，悲傷依舊留在心上，曾是永遠抹不去擦不掉的傷……

風鈴叮叮噹噹的響，寒風吹在臉上，轉身從屋裏拿了件衣裳。貪戀着風的清涼，卻又害怕被它的清涼所傷，輕笑，也許人生就是這樣，明天亦是這樣……

花兒在房裏肆意的開放，散發幽香。凝視着遠方，回想那段早已泛黃的時光。那時總是埋怨自己，為什麼不能像花一般綻放，總躲在綠蔭下乘涼。如今開始倔強的獨自成長，不想要任何人幫，卻發現自己一人什麼也做不了。心中開始彷徨，天使所説的希望，是否正越來越渺茫，到達了一個我永遠去不了的地方。眼淚悄悄滑過臉龐。明天的自己是否會依舊如此迷惘？但願不要這樣。只因還傻傻的期待着，明天所帶來的希望……

不斷地惆悵，然後試着去學着歌詞裏唱的那樣“在希望中絕望，在絕望中堅強。”我不知道，這樣有沒有用場，只是害怕在黑夜中獨自徘徊，找不到方向，成為迷途的羔羊……

天空的彼方漸漸閃亮，我問天使那是什麼地方？她卻不語，張開翅膀，將我帶到天上，飛向那道光芒。大地也開始帶來悠揚的樂章，是萬物天籟般的吟唱。吟唱那漸漸升起的曙光，吟唱他們所守望着的，那個代表明天的太陽……

明天作文600字 篇8

總是感覺，無情的的歲月會在你平靜的時候翻卷起浪花。高二的生浩有點枯燥。有點無奈，有點壓抑。或許是我在無病呻吟。然而現實，感覺的確如此。我終日奔走於家與學校之間，上次稱了稱，體重非但沒有減少，居然還是“上漲”的趨勢。哎，失敗。越來越感覺自己頹廢了。人一旦累了，就會對所有的事物產生厭倦，開始變得暴躁。易努，少了青春應有的活力。時間像手中的流沙一樣。一點一點安靜地滑落。我也就這樣渾渾噩噩地過着。月考過後發現自己曾經一度緊繃的神經鬆了許多。又記起和同桌一起感慨的。我們以前是單純，再大一些是純真。再大些是矛盾，再大一些又回到了單純。所謂內心的單純也許是麻木孤獨。是的，最近總愛做夢。幻想。夢裏穿着睡裙和大拖鞋在暗暗的房間裏來回走動。畫面定格在走向一個門的瞬間。像一張舊照片。長時間地佔據我的夢境。當身體暗暗的瘋長。那個夢中的小女孩還站在兩扇門之間哭泣着。是的，小女孩在哭泣，我也在哭泣。我們用眼淚來宣泄那種孤獨恐懼讓人心驚肉跳。我不是喜歡孤獨的人，但我是個孤獨的小孩，雖然有要好的朋友與親人。但我仍有一種不安全感。我是個半懂不懂的嚮往單純快樂的唯心主義者。因為唯心，所以孤獨的。

小時候被孤獨填充得很快樂，回家就乖乖地寫作業，那時只是寫一些詞語解釋，抄大段 的課文而己。而我卻快樂地不停地寫着。而今，那個我不再存在，我問我自己。鏡子中的是個胖乎乎醜醜的女孩，眼睛黑黑的什麼也看不到。希望看清自己的眼神可又無法看清。知道哭起來很醜可還是哭了，看着迷失於鏡子裏的我，變得無奈又憂傷，堅強又脆弱。轉過身，拉了窗簾，鋁合金窗嵌着藍色的玻璃與深邃的黑夜完美結合，哭泣中恍惚地看到了另一個自己。

孤獨拒絕你，可又離不開你。聽着何潔的《也許明天》任孤獨蔓延，坐在牀邊寫着週記，光着剛剛恢復“健康”的腳丫來回搓動，也許明天。。。。。

明天作文600字 篇9

自信，不但可以讓我們戰勝自己，也會讓我們克服內心的恐懼。如果沒有自信，越王勾踐就不會選擇卧薪嚐膽來拯救自己的國家。如果沒有自信，布魯斯就不會連續八次戰鬥來迎接成功。正是因為自信，所以他們才會成功。

還記得老師那天對説我的話，“你們知道老師那天為什麼生氣嗎？就是因為我們班有些同學對自己缺乏自信，所以上課不敢大膽舉手發言。”

那節語文課上，老師説：“我們讀第21課的第二自然段，想一想在讀的過程中該用什麼樣的語氣來讀。”我讀完課文，快速地放下書本，我不知道自己讀的好不好，但我很自信地舉起了手，靜靜地等待着。老師一看下面同學的表現，就叫我們再讀一遍，而第二次讀完，我又很自信的舉起了手，老師用目光注視同學們好久，還是沒有幾個人敢舉手發言，這時，老師有點生氣地説：“從今天開始，我們換一種方式來上課，你們每人準備一本厚一點的練習本，我們認完生字，我就把該抄的抄在黑板上，你們把抄下來，然後就讀課文，把課文讀熟了，那這篇課文就上完了。因為你們連讀書都不會讀……”

我聽到老師講的這些話，我感到非常驚訝，知道了為什麼會這樣，就是我們班有些同學對自己缺乏自信心，缺少勇氣，所以才不敢舉手發言，我們不能做一個自私的人，我們要把自己學到的知識分享給別人，而不是從別人的口中獲取知識。

還記得有一個偉人曾經説過，“自信就是成功的第一祕訣”。現在我對這句話有了很深的理解，而我們也應該做一個自信的人，讓自己的人生充滿着豔麗的光彩。