一份神祕的禮物作文2篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的一份神祕的禮物作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

一份神祕的禮物作文1

剛上課，王老師説：“今天，我要送給你們一份神祕的禮物！”同學們有的説：“是什麼呀？”有的説：“哇，太好了！”我也高興得直拍手。

這時，王老師拿來了一個粉色的`杯子。王老師説：“今天我要讓你們品嚐‘神仙水’，如果你高興的話，喝一口就會變得更高興；如果你傷心的話，喝一口就會變得更傷心。”我迫不及待地想嚐嚐。

王老師擰開杯蓋，把水杯裏的“神仙水”倒進一個紙杯。我看到“神仙水”是棕色的液體，想：會是中藥嗎？不是，沒有聞到中藥的苦味；會是可樂嗎？不是，也沒有聞到可樂的甜味。這時，王老師開始品嚐了，她先把一根手指放進液體裏蘸了一下，再把手指伸進嘴裏嚐了嚐，臉上立刻露出開心的表情。我想：難道這真的是老師説的“神仙水”嗎？

接着，王老師請了一位同學上台品嚐。這位同學聞了聞，説：“醋，這是醋！我聞到酸味了！”老師把杯子遞給她説：“來，嘗一口！”她直接用舌頭舔了一下説：“是醬油！好鹹啊！”這時我想：到底是什麼呢？為什麼老師嘗完那麼開心呢？我正納悶呢，王老師笑着説：“朱甲鳴，你來試一下！”我忐忑不安地走上台，低頭聞了聞，好難聞啊！但想到它的神奇功效，我還是忍不住學着老師的樣子在裏面蘸了一下，放進嘴裏。哇！也太難喝了吧，這哪裏是“神仙水”呀？真是酸甜苦辣鹹，五味俱全啊！同學們看着我痛苦的表情哈哈大笑起來。

“現在我要揭開謎底了！”王老師笑着走過來説：“這其實不是什麼‘神仙水’，而是我用醬油、料酒、醋、鹽和可樂混合在一起的液體。你們知道為什麼我會露出開心幸福的表情嗎？”同學們都搖着頭説：“不知道！”“好的，那請大家仔細觀察一下我的動作吧！”王老師説完就伸出中指在液體裏蘸了一下，然後放慢速度，伸出了食指放進了嘴巴里。這時，同學們才都恍然大悟，原來是因為沒有留心觀察，才鬧出了這樣的笑話啊！

品嚐“神仙水”這節課讓我受益匪淺，讓我明白了一個道理：做任何事情都要用心觀察。我想，這才是老師真正要送我們的禮物吧！

一份神祕的禮物作文2

母親節，給媽媽的禮物真是讓我傷透腦筋，花錢買的精緻卻沒創意，怎麼樣的禮物媽媽實用又能體現我的誠意呢？對啦！我猛然想起報紙上的一則“限塑令”，給媽媽做一隻簡單實用的購物袋多好，媽媽實用方便，還能為環保獻上一份力呢！

我尋思着哪種材質購物袋牢固又耐髒呢？有了，我的視線飄到了舊衣服堆裏的牛仔褲，這條牛仔褲是我十歲時親戚給我生日禮物，漂亮又耐磨，可惜啊，我個子長高了許多，穿不上啦，不如……

説幹就幹，我把牛仔褲整齊的平攤在桌子上，找來大剪刀，卻遲遲下不了手，該從哪兒入手呢？我拿出筆紙像模像樣地畫起了設計圖，決定由褲管入手。“咔嚓咔嚓”兩剪刀就把兩條褲腿由大腿部剪下，給腰的部分做起了“包身”行動，拿着小剪刀拆起了褲襠，這牛仔褲做工還真是好，拆得我是滿頭大汗，終於成功的分解了一條褲子。

接下來的任務是把布料重新組合，我拿起一條褲管，“刷刷”幾刀裁開，剪成兩塊剛剛和褲襠處互補，看着“雛型”將成，心裏可高興啦！最艱鉅的任務是縫合，平時用的針太細，使盡全力才戳得過牛仔布料，線也不夠堅固，翻牆搗櫃一番，終於找到了媽媽的縫被針線，恩，夠牢！在我的不懈努力之下，以兩隻手指起泡的代價，我把牛仔袋子重新縫合好了。看着原來屁股上的繡花剛剛在包包的正面，真好看！兩隻後袋還可以裝零錢呢！

看着桌上勞動的結晶，在興奮之餘總是覺得少了點什麼，是啊，我差點就忘記裝“手提”了，幸好還剩下一隻褲管，立刻裁成兩塊長方形，一對摺就開始縫製起來，兩條“手提”就裝在腰的部分還真是合適！

簡單美觀的購物包包終於完成了，我想象着媽媽收到禮物的驚喜神情，覺得那麼好的注意決不能“私藏”。第二天，我就把這個購物袋祕密帶到學校給同學們看，當他們爭先恐後的問我哪裏買的時候，當他們得知我自己動手紛紛向我求教的時候，當老師拿着“愛心牌牛仔購物包包”倡議大家環保行動的時候，我知道了，我送給了媽媽一份最了不起的禮物！