【必備】以禮物作文7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的以禮物作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

以禮物作文 篇1

人人都可以收到禮物，我也不例外。你們猜猜我收到的禮物是什麼?一塊兒手錶?一本兒書?一輛兒自行車?……不，都不是，它是張鑫鈺親手製作的星星。

昨天，老師讓我們親手製作一個禮物送給別人。我就親手給張鑫鈺製作了一個筆筒。晚上，我躺在牀上想：我送給張鑫鈺的禮品她會接受嗎?張鑫鈺會送給我什麼禮品呢?想着想着，我不知不覺地睡着了。

第二天上午，我高高興興地拿着禮品上學了。到了第二節語文課，老師説：“准許你們五分鐘時間送禮物!”我滿懷希望地拿着禮物過去，跟張鑫鈺説：“這個禮物是我送給你的，你喜歡麼?”張鑫鈺激動地説：“太漂亮了!”我説：“那你就收下吧”，她説：“謝謝!”我激情滿懷的回到了座位上，想：“張鑫鈺會送我什麼呢?一個本子?一個盒子?”突然，一個人影出現在我面前並且停住了，誰?我抬頭一看，竟然是張鑫鈺!她手裏拿着一個小包!只聽她對我説：“汪海蓉，這是我送給你的禮物，希望你收下!”我説：“當然!”説完我正準備拆開，一下被她擋住了，我好奇地看着她，她説：“你回家再看!”我點頭稱是。

終於放學了，我向家裏跑去，雖然從小什字到文化宮並不遠，但我也覺得非常漫長，終於到家了，我沒脱鞋就向大廳跑去，然後把張鑫鈺給的小包拿出來。我手顫抖着將小包打開，一看，竟然是星星!有粉色的，黃色的……星星代表着幸運，人們説幸運星幸運星，這就代表着張鑫鈺對我的祝福，我一時間被朋友間深厚的友情感動了，眼睛裏充滿了淚水。

人人都可以收到禮物，而張鑫鈺送我的禮物卻是別人得不到的，那就是——朋友間像大海一樣寬廣的友誼。

以禮物作文 篇2

在我成長的過程中，收到過許多的禮物，其中有一件特別的禮物，是我的一位好朋友送給我的，每次看到它，就讓我想起了那個難忘的生日。

那是一個寒冷的冬日，我要過生日，請了好多小朋友。媽媽把生日蛋糕端上來之後，小夥伴們紛紛拿出自己的禮物，我拆開看了看，呵！小夥伴們送我的禮物真是各式各樣，有玻璃球、願望瓶、 娃娃……我高興地説：“大家快吃蛋糕吧！”“好啊！好啊！”正當我們切蛋糕時，一向文靜的方一宣卻走開了，我看到她有心事，便也出去了。我問她為什麼不跟大家一起吃蛋糕，她説：“小夥伴們 都是送的非常精緻的禮物，我卻沒有給你一件像樣的禮物。這時，她拿出了一個袋子，上面畫了幾朵花，遞給我説：”芊芊，這是我送給你的禮物，雖然沒有其他小夥伴送的禮物精緻，但這是我親手給 你做的，希望你不要嫌棄它。“”方一宣，這是你送給我的，而且是你親手做的，我怎麼會嫌棄呢？你放心，我一定會好好的保存它。“這時，方一宣的臉上露出了笑容，看着她笑了，我心裏像吃了蜜 一樣甜。我們拉着手進了我家，我給她切了一塊蛋糕，上面還加了一朵花，她很感動，對我説了聲謝謝。吃完蛋糕後，天色也不早了，我把小夥伴們和方一宣送到了我家門口。方一宣望着我，那種眼神 是她從未有過的，她好像要和我説點什麼，但話到嘴邊又咽了回去，我向她點了點頭，她才轉過身子向遠處走去。我立刻跑回家，拿出了方一宣給我的禮物，只見裏面放着一張她精心製作的小卡片，上 面寫着：”芊芊，祝你生日快樂！當我給你過完生日你就會知道，我要轉學了，我和爸爸媽媽説給你過完生日就走，也許，當你看到卡片的時候我已經走了，我到北京會給你寫信的。“這時，淚水已經 模糊了我的雙眼，我多麼想把她追回來呀！可是一切都遲了，她已經隨着火車的鳴笛聲永遠地離開了我。

我從她走以後等了她整整五年，卻沒收到她給我寫的信，我想也許這輩子我們都見不着面了，可是我會永遠記住我們之間的友誼和這份特別的禮物。

以禮物作文 篇3

明天就是母親節了，我該送母親什麼呢？

要送花嗎？比如送一束綻放的康乃馨，表達對母親的愛意；或者一把木梳？這樣母親每次梳頭時就會想起孩子的心意；要不就送香水或者是飾品？……但對這些浪漫的點子，我卻都不滿意。母親深愛着我，總是把最完美的給我。而這些禮物都不夠完美。

我在尋找最完美的禮物。

回家路上，很偶然的，我注意到了一位中年婦女。看她的年紀，應該也是母親了吧。她的面前擺着一個攤位――她在賣兔子。我感到有些驚訝。畢竟，今天是母親的節日，所有的母親理應感到幸福輕鬆才對，更何況是頂着炙熱的驕陽擺地攤賣兔子呢？

這時，一個可愛的小女孩走了過來，她一手拿着蛋卷冰淇淋貪婪的咬着，另一支小手在擦着自己被奶油弄花的稚嫩的臉。只見她走到那位中年婦女面前，伸出抓着冰淇淋的小手，用天真無邪的聲音快活的説：“媽媽，你吃。”

那位婦女一邊用慈愛的眼光注視着孩子，一邊伸出手去，親暱地幫小女孩擦臉，用最幸福的聲音説：“乖乖吃，媽媽不吃。”

這樣的場景在每一個母親與孩子的身上都發生過，但今天不知怎的，我卻特別感動。是的，今天是母親節。也許這麼平凡而貧窮的一對母女並不知道有這麼一個母親節，所以女兒不會處心積慮的想要給母親什麼驚喜，什麼梳子啦，花啦，她根本沒想過。今天，對於他們來説，仍然是普通平凡的一天，她們過得依然是很快樂。

如果沒有什麼母親節呢？一年365天，只有在母親節這一天，孩子們會給母親買禮物，會關心母親，幫母親做家務。過了這一天呢？和母親繼續吵架，繼續不理解母親，繼續埋怨母親對自己不好，而不去體諒母親……就好像母親節是在例行公事。因為今天是母親節，所以必須對母親好。因為明天不是什麼節日，就依舊我行我素。好像一年中，只有這一天孩子們給母親放了假，過了這一天，孩子對母親的所有要求都理所應當。“母親節快樂”這句話隨處可見，難道她的意思是“母親只有在這一天才被祝福？”

我明白了，只在這一天買華麗的禮物送給母親根本毫無意義。哪怕是什麼稀世珍寶也不能成為完美的禮物。

我給母親發了條短信：“我沒有完美的禮物，但我祝您永遠都幸福，我會永遠愛您。”

過了一會兒，母親回了短信：“你的短信，就是最完美的禮物。”

我的眼眶濕潤了，原來完美的禮物和我沒有距離。

以禮物作文 篇4

從小到大，我收到過許多禮物，但有一件禮物是最特殊的。

那天下午，我期盼着下課，期盼着放學，因為今天是我的生日。記得以前每次過生日，家人都會買個蛋糕，然後紛紛送給我各種各樣的禮物。今年不知道家人會送我什麼？所以，我一放學，就第一個衝出教室。

回到家，家裏沒有一人，我想：他們可能是給我買禮物去了。於是我高興地趕快寫起作業，作業比較多，等我寫完後，天已漸漸暗了下來，家人還沒回來。我心裏開始着急了，難道他們遇到了什麼事，還是忘記了今天是我的生日？不會的，每年他們都記得很清楚。我又等了一會兒，他們仍沒有回來，我一個人孤單地看電視，等他們回來時，已經很晚了。這時，我眼睛裏早已蓄滿了委屈的淚水。我説：“我先睡了。”然後一個人回房間跟玩具小熊訴説心中的傷感。過了一會兒，媽媽叫我出去，我擦乾淚水，努力剋制自己，不讓淚水流出來。爸爸對我説：“你以為我們忘了今天是你的生日嗎？其實，我們並沒忘，只不過今年送你的禮物不同尋常，我們要送你一句話。”我慢慢抬起頭，爸爸接着説：“天才不過百分之一的靈感，再加上百分之九十九的汗水，這句話你要牢記在心。”

是啊！世界上每個人的成敗都與天資無關，而是靠努力得來的，你付出的越多，得到的回報就越多；相反，如果你什麼也不去做，只是等待偶然的機遇，那麼，你只能是一個失敗者。即使有偶然的機遇，也只會給那些些刻苦努力、積極進取的人，而不會給懶蟲。

我覺得這“一句話”的禮物比任何東西都珍貴，我一定會牢牢地把它珍藏在心裏！

以禮物作文 篇5

今天，我看到這樣一幅漫畫：小明是一個4歲的男孩。但他和其他同齡的孩子不同，他每天都要練習各種樂器，不能出去玩兒。他的房間裏擺着鋼琴、小提琴、電子琴等樂器。

“六一”兒童節，小明坐在椅子上，很不情願底練習彈電子琴。看到其他孩子在樓下玩耍，而自己卻不能像他們那樣自由自在的玩兒，小明非常沮喪。他亂按了幾下琴鍵，從椅子上蹦起來。小明的臉上沒有一絲笑意，用拳頭狠狠地打着這些該死的樂器。此時此刻，我為小明不能獲得自由而憤怒。

就在這時，小明的爸爸走了進來，微笑着對小明説：“今天是‘六一’，爸爸給你準備了一件很棒的禮物。”説着，他拿出了一個二胡，好像要給小明一個驚喜。小明看到這個特殊的“節日禮物”，一下子撅起嘴，緊鎖眉頭，非常不高興。他對爸爸憤怒地説：“我想出去玩兒！”“那可不行，我看着你，你要堅持練琴啊”。爸爸嚴肅地説。小明雖然口頭答應，心思卻早已不在這些令他厭煩的樂器上面了。他一直想玩兒遊樂場裏自己渴望已久的旋轉木馬，但他的願望始終沒實現。就這樣，他度過了一個不愉快的兒童節。看到別的小朋友正在玩兒爸爸媽媽買的玩具時，他非常羨慕。可想而知，小明當時一定很難受，心情很不好。他對音樂肯定已經失去了興趣。而父親呢？對小明的情況還不瞭解。

看完這幅漫畫，我的感觸很深。圖中這位父親對孩子的期望很高，要求也很高，讓孩子學習許多樂器，結果卻事與願違。我認為父親的做法不正確，他給孩子增加的負擔過重，不徵求孩子的意見，不想想孩子的感受，就讓孩子瘋狂的學習多種樂器，結果肯定適得其反。一般來説，一個孩子可以練習自己喜歡的一種樂器就可以了，練多種樂器效果不一定就好。

在大部分家庭中，也存在這個問題。兒童時代應該是最快樂的，兒童節是孩子們的節日。在這一天，孩子們理應當有選擇做什麼的權利。那麼，怎樣才能消除這種不良現象呢？問題的關鍵在於家長是否能換位思考，是否能先徵得孩子的同意再讓孩子學習。只有家長認為好，同時，孩子也感興趣，學習便不再是負擔了。這個問題不就迎刃而解了嗎？

不要再給孩子們太多的壓力了！如果還讓孩子們小小的肩膀承受這麼重的負擔，結果肯定事倍功半，不能取得好效果。

以禮物作文 篇6

我同學的生日準備到了，我正在和好朋友瑩瑩商量送什麼禮物好，突然，我們倆眼前一亮——送跳跳蝴蝶。

説幹就幹，我和瑩瑩馬上跑回家，拿出需要的材料；彈性非常好的彈簧、白色的盒子、雙面膠、蝴蝶裝飾品、卡通包裝紙、五顏六色的綵帶，材料都準備好了，開始動手吧。

我先拿剪刀剪下一小段雙面膠，貼在盒子裏層的底部，過了一會兒，再把雙面膠另一面的'紙撕下來，把彈簧粘在上面，一不小心，瑩瑩的手被彈簧的鐵絲鈎傷了手，口子最大有一釐米，我急忙拿家裏的創可貼給瑩瑩貼上，這才好多了，我們又繼續做禮物。

把彈簧粘在雙面膠上根本粘不住，怎麼辦呢？還是瑩瑩最聰明，她拿來透明膠，把透明膠貼在彈簧尾，嘿，這個辦法還真能把彈簧固定住；下一步是要把蝴蝶飾品粘在彈簧上面，我們用同樣的辦法也把蝴蝶飾品固定在彈簧的上面。

最難的就要數包裝盒子了，我把包裝紙的寬度裁成盒子般大小，瑩瑩折包裝紙，瑩瑩折來折去老折不好，我想起了禮物店的叔叔阿姨教過我折包裝的方法，我一試，包裝紙果然折得很漂亮。

瑩瑩最會綁蝴蝶結，她麻利地拿着綵帶從左往右繞一圈，從下到上繞一圈，一個美麗的蝴蝶結就打好了。嘿，真像一顆友誼之心。

以禮物作文 篇7

“人之初，性本善。性相近，習相遠……”

“下課鈴聲響後，笑聲也就響了，它掛滿教室，串在走廊上，然後跳下梯級，越遠，聲音越細……”

當清晨的第一縷陽光照進教室時，孩子們已經搖頭晃腦地在吟誦詩歌了。那朗朗的讀書聲飄出窗口，猶如一首美妙的樂曲在校園裏迴盪，給清晨的校園增添了一抹亮色。我與孩子們每天與經典為友，以聖賢為師，和孩子們讀着詩，寫着詩，感受着詩歌帶來的韻律美。就這樣，我們編織出了一段段詩情畫意的故事。

“老師，告訴你一個祕密，明天是媽媽的生日，我要用自己的零花錢給媽媽買個禮物！”

譚馨在“每日一句話”本上留言，文字間似乎看到這個甜美的小丫頭快樂的笑臉。她是我任教這個班級以來，第一個告訴我自己媽媽生日的孩子。正值“三八”婦女節來臨之際，我何不以譚馨的心願為引子，幫助她糾正送禮物的方式，也讓全班孩子明白精神層面的禮物更具有意義呢？思來想去，我覺得可以就地取材，從我們平時學的詩歌入手。我想起了經典繪本中的詩歌《因為我愛你》。

“孩子們，過生日的時候，你想要什麼禮物呢？”

“紅包！”一貫活潑調皮的沈一鶴脱口而出，一個十足的小財迷！全班頓時一陣鬨笑。

“美餐一頓！”“買自己喜歡的書、玩具！”……孩子們七嘴八舌地討論着。

“孩子們，有幾隻小動物在過生日時收到了特殊的生日禮物，我們一起來看看。”於是課件出示：

因為我愛你

我願化作一個毛絨玩具，

時時刻刻伴你左右。

你帶刺的身體也許偶爾會弄傷我，

但我知道，那些都是無心的。

我們可以一起躺在綠色的小牀上，

打着呼嚕到天亮！（刺蝟媽媽）

因為我愛你

我願奮不顧身去抵擋一切，

讓你日夜在我的掌心不受傷害。

我願在雲間畫道彩虹，

讓太陽的光芒對你微笑；

我願摘下彎彎的月亮、閃閃的星星，

將你的小牀裝扮漂亮。（熊爸爸）

孩子們神情專注地讀着，感覺真好！

“老師，小刺蝟和小熊真幸福，生日還能收到爸爸媽媽作的詩！”

“刺蝟媽媽和小熊爸爸把什麼送給他們的孩子作生日禮物呢？”

“哦，是愛啊！是濃濃的愛啊！”孩子們眼睛一亮。

“那你們也來説説平時媽媽是怎麼愛你們的吧。”

頓時教室裏議論開了。

“生病的時候，媽媽一直抱着我。”

“媽媽每天送我上學，接我放學。”

“我受傷了，媽媽心裏很着急，都哭了……”

孩子們滔滔不絕。

“你們能把感受到的愛也寫成一首詩，在媽媽生日的時候送給她嗎？”

經過一番思考，孩子們的作品新鮮出爐啦！第二天譚馨在“每日一句話”留言本上寫道：今天，媽媽過生日，我送了她一首自己寫的小詩，並大聲地念給媽媽聽，媽媽激動地將我攬入懷中，親親我的額頭，説：“我的小寶貝兒長大了。”當時我覺得好幸福。謝謝老師，讓我送給了媽媽一份最美的禮物。

此時，我心裏滿滿的都是幸福。我堅信，在詩意的環境中成長起來的孩子會擁有更為豐富快樂的人生。