【必備】禮物作文400字4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的禮物作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

禮物作文400字 篇1

生日的前一天，我收到了一個大大的硬紙盒包裹。我很疑惑，媽媽最近沒淘寶啊？

我跑去問媽媽。媽媽笑着説：“這是我為你買的，算是給你的生日禮物哦！怎麼樣，開心嗎？”我高興地歡呼：“耶，老媽萬歲！”我迫不及待地打開包裹，只看見一些零散的構件：木板、六角螺桿、托盤等。我失望地對媽媽説：“怎麼是些零件？”媽媽説：“這是要你自己組裝的哦！你和老爸拼吧，那樣的禮物才最有意義！”“為什麼呀，我的命好苦哦！”我懊惱地大叫。

可是“媽命難違”，我只好乖乖地和老爸動手組裝了。爸爸拼裝，我當助手。老爸一會兒讓我拿這個，一會兒讓我拿那個，累得我滿頭大汗，頭頂居然還“冒煙”了。在我和老爸的共同努力下，畫架終於組裝完成。看着嶄新的畫架，我情不自禁地笑了，這是我和老爸用汗水換來的成果呀！

現在給你介紹一下這個特別有紀念意義的禮物吧：畫架用四根木柱支撐，呈“人”字型。畫板有兩面：一面白板，用油筆在上面作畫，也可以夾着畫紙在上面作畫；一面綠板，粉筆書寫，帶有磁性，可放置帶有磁性的數字，字母貼等教具，使用方便。畫板上還有七巧板的英文和中文字樣，三角塑料擰頭 還 方便板面高度的上下調節。

自從有了這個畫架，我一有空就會在畫板上寫寫畫畫，時而畫只可愛的小兔，時而畫只潔白的羊羔，時而畫只威武的獅子……

一年過去了，畫板因我的寫寫畫畫漸漸失去了光澤，但在我心裏，它永遠那麼美麗，因為它是我收到的最好的禮物。

禮物作文400字 篇2

11月19日的下午，我們班上了一節作文錄像課。

來到了報告廳，我們開始上課了。老師教了我們幾個詞語，分別是：眼觀六路、耳聽八方、口勤説話、心多思考。學了這些詞語後，老師還讓我們用這些詞語的意思編一段話。於是，老師陸續請了我、邱煌和吳冬旎發言。

發言完畢，老師説要送給大家一個禮物。那時，大家都感到非常好奇，51雙眼睛的目光都聚集在了老師的身上。可是，老師卻讓我們閉上眼睛，等眼睛張開後，居然是一張——一張白紙。大家哭笑不得，失望極了。有人説：“老師好小氣啊！”有人説：“白紙家裏多的是，這也算禮物？”也有人説：“真是不敢相信自己的眼睛，居然是張白紙。”當時，我心裏也暗暗地在掙扎：老師的禮物太讓人失望了。

就在那會兒，老師的聲音又響起來了：“如果你們不喜歡這份禮物，你們可以把自己對白紙的改造的構想講一講。”話音剛落，一隻只小手就舉得高高在上。於是，老師請了一個又一個的同學來回答，他們有的説可以畫畫、做賀卡，有的説可以變魔術、摺紙，還有的'説可以寫成一封鼓勵信或寫成作文提綱……

大家的發言真是太精彩了，白紙一下子就變成多姿多彩的了，誰都不敢再小瞧白紙了。是呀，白紙的用途大着呢，真的不能小看！

這節作文錄像課不但非常有趣，還非常有意義，更重要的是——黃老師送給了大家一份最特別的禮物。

禮物作文400字 篇3

今天，是一年一度的母親節。我心裏犯起了嘀咕：今天該為勞累了將近一年的媽媽做一些什麼呢？送康乃馨吧，可是2月份媽媽生日是送過了；製作一張賀卡吧，3.8婦女節是也送過了；到底送什麼好呢？突然，我眼前一亮：每一位母親這麼辛苦，不都是為了自己的兒女能夠成材嗎？我為何不把自己小學六年來的榮譽送給媽媽呢？説幹就幹。我拿出一個我參加“世界讀書日”全國正文大賽獎勵的筆記本，上面蓋了一個鮮紅的印章。我在筆記本的中間用黑色水性筆寫了幾個藝術字：某某某（名字保密）小學六年榮譽本。接着，我在本子裏寫上：一年級第一學期，當上學習委員，參加畫畫比賽二等獎，當上少先隊員，期末榮獲“三好學生”稱號，“優秀班幹部”稱號。一年級第二學期……經過一個上午的奮筆疾書，終於在中午之前寫完了，我看着我的榮譽本，看着我成長路上的回眸，心裏喜滋滋的。中午吃飯的時候，我把我的“榮譽本”遞給媽媽，媽媽微笑着看了起來。我看着媽媽欣慰的神情，似乎年輕了許多，美麗了許多，我也開心的笑了。等媽媽看完以後，她已經是感動得熱淚盈眶了，媽媽一把把我樓在懷裏，説：“我的好寶貝，這真是送給媽媽的最好禮物，我家的某某（名字保密）終於長大了！”

禮物作文400字 篇4

在我多姿多彩的童年中，有着許多禮物，不過呢！我最喜愛爸爸送給我的一個小鬧鐘。

這是我過生日時，爸爸送給我的生日禮物。當時，我吹完蠟燭，爸爸先讓我閉上眼睛，然後將一個涼冰冰的東西放在我手上。我迅速睜開眼，一看，原來是一個可愛的小鬧鐘，我高興極了！

他披着一身灰黑色的鐵甲，所以，我叫它“小甲殼”。

“叮鈴鈴……”啊！他又開始“瘋叫了”,我真是恨不得將他砸壞，可是，如果沒有他一大早的叫我起牀，那我一定會每天上學遲到，唉！我對他簡直是又愛又恨。

在學校裏一次物品交流課上，我向大家展示了我這個生活中的伴侶，瞬間，同學們都向我投來羨慕的的眼神，他們也希望自己擁有這樣一個小鬧鐘，陪伴着自己的童年！

一轉眼，我的小甲殼已經陪伴了我六年，可以看出我對它萬分愛惜，現在，它已經被列入我家裏的“非物質文化遺產”了，存放在我的小木櫃中。我要更珍惜我的小鬧鐘！

小甲殼即是我生活中的伴侶，也是我學習中的好夥伴，所以，我十分愛它！