送給老師的禮物 小學生六年級作文

送給老師的禮物_小學生六年級作文

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的送給老師的禮物_小學生六年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

送給老師的禮物_小學生六年級作文1

眼看着教師節就要到了，我該送老師什麼禮物呢？我思考了好幾天，可是一直沒有結果。

同學們有的給老師買鋼筆，買衣服，買鞋子看到他們送的禮物都那麼貴重，我的心裏有了壓力。我該送多少錢的禮物才好呢？如果比他們的錢少，老師會不會不理睬或者生氣呢？如果送的和其他人的一樣，那麼能吸引老師的目光嗎？

突然，我冒出了一個想法：為什麼不送老師一份特別的禮物呢？於是，我找來了一張圖畫紙，拿來了彩筆，精心地設計了一張教師節賀卡，上面寫下了我最衷心的祝福。我的這個禮物一定很特別，因為大家都在攀比誰花的錢多，而我節省了金錢，是自己親手做的，老師一定會喜歡的。

當我把這個禮物送給老師後，老師特別高興。上課的時候，老師還表揚了我，讓其他的同學向我學習。老師説自己需要的並不是禮品，大家有這一份心意就行了。老師把我的禮物貼在了辦公桌上，每天都能看到。

送給老師的禮物_小學生六年級作文2

別人送給我的禮物有很多，我送別人的禮物也有很多，但有一次我送老師禮物讓我刻骨銘心。

那是去年的教師節，我們班的同學想給我們的老師一個驚喜，從家裏紛紛帶來了很多禮物。有的是氣球、鮮花……還在黑板上寫上了字、畫了畫。老師沒來前有的人在門口把守，有的人在吹氣球，有的人在佈置黑板……這時一名同學説：“老師來了！”我們準備好的鮮花，一齊舉過頭頂，當老師進來的時候我們揚起了花晃動着齊聲説：“教師節快樂！”老師看到這一幕激動着紅着臉説：“謝謝孩子們！謝謝大家！”隨後同學們開始拿出自己準備的禮物給老師送去，我的手裏也緊緊的攥着兩支紅筆，這是昨天下午我挑選的，只是一直沒敢上前去送，因為我擔心老師會不喜歡。當同學們都像小鳥一樣快樂地表達着自己的祝福時，我終於大膽的走上前去，雙手捧着兩支被我攥出了汗的紅筆遞給老師，並羞澀的説：“老師節日快樂，雖然我的禮物不算貴重，但是這是我的一點心意。”出乎我的意料，老師接過筆，露出了欣慰的笑容，並拍了拍我的肩膀，親切的説：“謝謝你。”我的心裏格外的喜悦，因為我沒想到老師會喜歡我的禮物。

我希望老師傳給我們多多的知識，這是一個多麼難忘的教師節啊！

送給老師的禮物_小學生六年級作文3

明天是教師節，我打算送給老師一個禮物，給老師一個驚喜。

中午放學了，我回到家就開始認真，仔細的寫作業因為我明天要送給老師教師節的禮物。我想你們

已經猜到這是什麼禮物了。對了，我要送給老師一個聽寫一百分，所以我才認真仔細的寫作業。到了聽寫的時候了，老師先讓我們複習，我又一字不差的讓同桌聽寫了一遍。到了聽寫的時候一聽都會，就飛快的寫了

起來。老師發下了聽寫紙當發到我這裏的時候我的心跳加快，怕我沒有考100分，看了一眼聽寫紙，我忍不住歡呼了起來，我考了100分，我走到老師那裏想説這是我送給您的教師節禮物，可是，全班同學一起跑了

過來一起説：老師，這是我們送給您教師節的禮物！沒想到全班聽寫都考了100分。老師興奮地説：你們送給我禮物，我也送給你們一個禮物，今天晚上沒作業了。全班同學一片歡呼。

我們要尊敬老師，多考一百分讓老師也高興高興，不能光讓老師為我們操心，要讓老師高興起來。

送給老師的禮物_小學生六年級作文4

教師節到了，小明正在冥思苦想地想送給老師什麼有意義的禮物呢?老師説過不準同學們花錢買禮物。

這時，小明的媽媽要去買廢品，有易拉罐，可樂瓶等。小明眼一亮，想到了可以用廢品作一些工藝品，不但有意義，而且還不花錢買。

於是，小明對媽媽説：“媽媽你把這些廢品送給我吧！”媽媽詫異地問：“傻孩子，要這些廢品幹什麼用？”小明説：“我要做工藝品，座位禮物送給老師。”媽媽把廢品交給了小明。

小明跑到自己房間裏，打電話給小剛和小梅，信高才列地説：“我這有很多廢品，我們可以做一些工藝品，作為禮物送給老師。“小剛和小梅一口答應。

小明又到廚房叫來媽媽，説：“媽媽，一會兒，您指導我們做工藝品，好不好？“媽媽説：“行”。

小剛和小梅來到小明家。小明説：“我們開始做吧！”小剛，小梅説：“好！”

小梅想做一個美麗的花瓶送給老師，於是在媽媽的精心指導下，她先剪易拉罐得上面那一部分，在把底下那一部分建成細條。再用大可樂瓶子上剪下一個圓圈，粘上細條，就完成了。

小明在媽媽的指導下做了一盆花，他先剪下大可樂瓶的底部，然後在剪出細條，最後再折初一朵五彩繽紛的茉莉花。

小剛用廢舊紙殼做了一張賀卡，在賀卡上寫下自己的祝福語。

第二天上學，老師誇小明，小剛和小梅的禮物有意義。

送給老師的禮物_小學生六年級作文5

今天是教師節，我在想送什麼禮物給老師，忽然我看見了一朵菊花，我正想把它摘下來，又想到老師説要保護花草樹木，於是我從書包裏拿出了鉛筆和畫畫本，把菊花畫了下來，就飛快的向學校跑去，剛進教室我就看見了許多同學拿着各種各樣的禮物在等老師。

這時，老師來了，同學們拿着禮物紛紛向前準備送給老師，老師説：“謝謝同學們！請你們不要着急，小心摔着，大家一個一個的來，你們每一個人的禮物我都會收下的。不一會，輪到我送禮物給老師了，老師和藹可親的對我説：“小帆，你要送什麼禮物給我呢？”我説：“老師，我送您的是一幅畫。”老師接過畫看了看説：“真美，但你為什麼不直接送我鮮花呢？”我説：“因為您常教導我們要保護花草樹木。”老師聽了之後，開心的笑着説：“這幅畫是我今天收到的最好的禮物。”

放學回家後，我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽表揚了我，我心裏樂滋滋的。

送給老師的禮物_小學生六年級作文6

教師節到了，有許多同學都打算給老師準備一件禮物：有的想送花，有的想送巧克力，還有的想送含片，每一件禮物都是同學們的心意。看着同學們送這些東西，我也想送老師一件禮物，可是，大家都送這些東西沒有什麼意思，我決定，要為老師準備一件與眾不同的禮物。

送什麼禮物才算與眾不同呢？這時候，我突然想起來一件事：覃老師一直教我們寫作文，並且希望我們能出書，現在，我的《數學王國曆險記》大結局寫完了，能不能自己出一本書送給覃老師呢？覃老師一定會非常開心的。這個願望很快就實現了，當我説出這個心願時，很快得到爸爸媽媽的認同，於是，我們開始行動起來。

星期天上午，我和媽媽找好圖片，設計了封面，又找了一些合適的小插圖粘貼在每一集後面。媽媽幫我把文字和圖片編輯好，然後整理了目錄和前言。因為家裏只能打黑白的，打完後，我和媽媽認真地為封面塗上顏色，整整齊齊地裝訂起來，為了防止損壞，媽媽還特意為它包上了整齊的書皮，一本漂亮的《數學王國曆險記》就做好了。這本書看起來非常精美，雖然是自己製作的，但是翻開以後就和外面賣的書一樣，如果這本書真的出版了，小朋友們一定很喜歡看！

送給老師的禮物_小學生六年級作文7

今天是九月十日教師節，小麗很早就起牀了，她要送一份特別的禮物給老師。 在上學的路上，有一塊草地，上面長了許多五顏六色的野菊花，小麗看見了，心裏忽然有了主意，她決定送花給老師。小麗跑過去摘了一朵，兩朵……就摘了一大把，她小心翼翼地把花分成兩束，朝學校走去。 進入學校後，小麗就奔向老師辦公室跑去，。

老師的窗户用窗簾虛掩着，小麗清地把窗户大開，探身向辦公室張望，嗯，沒人，小麗想，就給老師一份驚喜吧！辦公桌上有許多小麗熟悉的東西，桌上有墨水。地球儀。筆筒。語文書，農曆翻到了九月十日，桌上的眼鏡還沒有收攏小麗想老師昨晚一頂有工作到很晚。 想到着，小麗小心翼翼地把花插入筆筒，笑麗在心理默唸到；"野菊花呀野菊花，但願你能幫老師消除疲勞，老師看見你，一定會露出幸福的表情，想到老師看到花之後的表情，小麗也笑了，笑地那麼甜……

送給老師的禮物_小學生六年級作文8

一個陽光明媚的下午，何老師笑容滿面地走進了教室，咦!老師手裏提着一個袋子。這是要幹什麼呀!老師站在講台上拿出了一份包裝精美的禮物，她一本正經的對同學們説：“為了報答你們教師節送給我的禮物，所以今天我也給你們一份特別的禮物，不過在拆開包裝之前要讓你們猜一猜是什麼?

這下教室可炸開了鍋，王鑫脱口而出説是學習用品，張佳宇也不甘示弱，緊接着説："我猜一定是特產。大家看着他那流口水的樣子都笑了，其他人有猜糖和巧克力的，有猜紀念品的。可是老師都笑着搖搖頭，“no,no,no，你們説的都不對。”何老師拆開包裝袋，我們瞪大眼睛看着。啊 !竟然是一塊磚?同學們都失落的看着老師。老師卻笑着説：“這可不是一塊普通的磚。”聽了這句話，我們又精神大振。朝着這塊磚看來看去，到底也沒看出什麼特別的地方。有的同學就開始小聲嘀咕説：“老師就是在騙人。”老師用淡定的語氣説：“彆着急，讓我來給你講講。”它是用粘土做成的，但是後來為什麼就變硬了呢?因為經過不斷的塑形，晾曬，燒製就變成了磚。所以我希望你們在學習上也要向磚一樣。”

雖然何老師的禮物沒什麼特別的，但我們體會到了老師的'用心良苦，我們要把老師的話牢記心中。

送給老師的禮物_小學生六年級作文9

開學一週了，教師節也要到了，週末和爸爸討論教師節的事。

今年是第二十三個教師節，按從我三歲上幼兒園開始有老師，如果每個教師節向老師問聲：“老師好！”，這樣算起來也有8個了，但大多數的情景都忘了。對教師節印象深的是從去年四年級開學開始，語文第一單元《師生》學了四篇課文，分別是《師恩難忘》、《孔子和學生》、《爸爸的老師》和《一位影響了我一生的老師》，班主任由老師還讓我們準備關於教師節的手抄報，那時侯感覺教師最偉大，長大後我也要當老師。爸爸問我：“老師們為了教育好你們非常不容易，你該如何報答老師呢？”我説：“班主任老師説了，今年教師節同學們都不允許給老師送賀卡、小禮品等的東西。”爸爸又問我“那你就沒有任何想法和表示嗎？”我説：“好好聽老師的話就行了，如果按老師的要求上學不遲到，上課認真聽講，下課按時完成作業，考試取得好成績，老師是最高興了。”

爸爸聽了我的回答説：“好！聽話，聽老師的話，是在教師節送給老師最好的節日禮物！不要愣着了，趕快寫篇作文吧，題目就叫《聽話——送給老師最好的禮物》”。

送給老師的禮物_小學生六年級作文10

我是一個八歲的小女孩，是媽媽讓我知道了這個可以吐露心聲的地方。於是我就把我的日記記在這電腦裏，讓阿姨們幫我修改，媽媽説這樣能提高寫作水平。以下是我3月7日寫的日記，希望阿姨們能給我些許建議。

引：

今天，我就決定做一個禮物送給我的老師，因為明天就是三八婦女節。

一想起這節日，我就想起了我可親可敬的數學老師“鄒老師”。是她教我怎樣識數，是她教我怎樣用長度單位，是她教我數一萬以內的數。她給了我那麼多知識，讓我懂得了那麼多的道理，我決定給鄒老師親手做一張漂漂亮亮的賀卡。

怎麼做呢？做什麼呢？我想了想，決定用卡紙做一隻小熊，因為老師平時很喜歡動物。於是我就精心地做起來。不一會兒，一張美麗的賀卡就做好了，我還在上面寫上了好多祝福的話語。

看着自己的成果，我好開心！我想，老師收到賀卡一定很會開心，因為它是我用“心”來做的。

送給老師的禮物_小學生六年級作文11

鄭先生是我們班的班主任。因為我們班紀律極差，鄭老師為我們班盡了最大努力。他臉上的皺紋突然增加了很多。我為鄭老師感到非常難過。教師節就要到了。我會給鄭先生一份特別的“禮物”。

幾天前，鄭老師給我媽媽發了一條短信，説我這個星期逃離了上帝。我很難過，在教師節之前，我將成為鄭老師心目中的第一名。

週一上課時，我坐直了。鄭先生非常驚訝。他眼裏閃爍着對我的期待。他希望我在課堂上積極發言，我真的想成為她心目中的頭號人物。真的。下課後，鄭老師把我叫到他身邊説:“你的表演讓我很開心！”那一刻，我被鄭老師的話深深打動了。雖然鄭老師對我們很嚴格，但她用真誠的話表揚了我...

在教師節的數學課上，我非常認真地聽。鄭老師接過我給她的“禮物”，笑了。太甜蜜了。我一直認真聽老師講課。鄭老師又笑了，温暖了我的心。

課間休息時，鄭老師給了我一封信。我接過信，心想:裏面會有什麼？這是鄭老師的評論嗎？想着，我慢慢拿出信，老師寫道:

文輝今天很棒，是我心目中的第一名！

鄭老師，誰愛你

我仔細看了鄭老師的信，不禁落淚。我看到了鄭老師對我的鼓勵以及我和鄭老師之間牢固的師生關係。

鄭老師，你努力了！我給你的禮物是無形的，但是“禮物”代表我的心！

送給老師的禮物_小學生六年級作文12

九月十日的教師節到了，許多小朋友都來到教室，準備給老師禮物，小白，小許和小花，還有小黑和小剛都來給老師禮物。小許用紅彩筆在板報上了幾個字：獻給老師的禮物。小花在板報上寫了首童謠。小白再畫上幾幅畫。就完成了。他們幾個都帶了禮物。小白帶了一艘船。小花做了兩串項鍊。小許畫了一幅海鷗，小黑帶來了一盆美麗的鮮花。

丁零零，丁零零，門外傳來了一陣鈴聲，打開門一看，原來是老師，小花趕緊迎上去。説：“老師我送給您兩串項鍊。”小綠説：“老師，我送給您一幅美麗的畫。”小黑又説：“老師，我送給您一盆鮮花。”老師説：“你為什送我一盆花呢？”小黑説：“因為老師是祖國的園丁，我們是祖國的花朵，所以才送花呢。”小白把船擺在老師的眼前，老師又把船放進我們洗臉的盆子裏，灌滿了水。不好了，船CI的我們同學的衣服都濕了。不過我們都很高興，這真是一個快樂的教師節呀！

送給老師的禮物_小學生六年級作文13

馬上要教師節了，送老師什麼禮物呢？正愁着，媽媽給我報名了小記者活動《葉脈書籤的製作》，好開心！可以把親手製作的書籤送給老師作禮物，那是多麼有意義啊！

來到蕭山日報小記者活動教室，水晶老師先給我們講了樹葉的形狀、結構、生長過程和作用，又講了葉脈的形狀等好多知識。最後老師拿出一片葉子，被一層塑料薄膜包裹着，還繫着一根琉璃蘇的彩繩十分精美，我們都感到非常驚奇，百思不得其解，一大堆問題魚貫而出。老師發話了：“這叫做葉脈書籤，外觀奇妙優美，但製作起來並不難。”聽完老師的話，恨不得自己馬上也做一個。

我們跟着老師一起製作葉脈書籤。先是拿一片已經煮透的老樹葉，然後用牙刷輕輕地將葉片上綠色的葉肉刷乾淨，注意一定要輕輕地刷哦！否則葉脈會被刷壞，刷乾淨葉肉，剩下的就是透明的葉脈了，再後就是上色，我喜歡黃色，就把葉脈放在有黃色顏料的臉盆裏，浸15分鐘後取出涼幹，最後把這片弱不禁風的葉子裹上一層保護膜，放進機器裏壓平、壓實，在上面再打一個孔，繫上一條彩繩，葉脈書籤就做好了。

我看着手中那片晶瑩剔透的葉片，開心極了！

送給老師的禮物_小學生六年級作文14

今天是9月10日，是教師節啊，是那麼神聖的日子啊！又是那報恩的日子啊！我很想給敬愛的老師送一份禮物，到底送什麼好呢？送一束花？不行，肯定有很多人送花的。送一首小詩？不行，我寫的小詩不感人。到底送什麼好呢？想到了，我要親自畫一幅老師的肖像送發給老師。好，這個主意好。

先畫什麼先？對！先畫老師的頭髮。老師的頭髮最令我神往，由於工作的疲勞，絲絲的白髮過早的在她頭上出現了。我專心致志的畫着，望着筆下的根根白髮，勾起了我的回憶。記得去年一天的傍晚，突然下起了暴風雨，同學們紛紛被家長接走，只有我一個人留在了教室裏，默默的等待爸爸來，但是媽媽工作忙，爸爸也是，有時還出差幾個星期，我失望的趴在桌上，過了一會，有人拍了拍我的肩上，爸爸？我高興極了，我回頭一看，是語文老師啊！我説：“老師你怎麼還沒走啊？”“我是看到教室裏的燈還亮着，所以過來了，你又怎麼還沒有回去啊！”老師撫摸着她金色的頭髮説。我微微看見老師的幾條白髮，老師真辛苦啊！“我送你回去吧！”老師突然對我説，我不好意思的答應了。

一路上我和老師又説又笑的，雨越來越大，似乎聽不見雨聲，我發現雨傘好像傾斜這邊來，我好感動，雨水灑在我的臉上，不知哪些是雨水哪些是淚水，到家後，我很感謝老師，這時，藉助燈關我可以清楚的看見老師的白髮了和她的肩上幾乎都是雨水，老師的背影離我而去……

望着老師的肖像，我對老師的敬意和深情有了更進一步了，啊！尊敬的老師，人類靈魂的工程師，向你獻上這份禮物，它代表着我對老師千萬個美好的祝願和那純真深厚的情感。

我永遠都是你的學生。

送給老師的禮物_小學生六年級作文15

晚唐著名詩人李商隱的詩句中説：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。是啊，我們的老師就像燃燒的蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；就如同春天裏的蠶一樣，吐完了最後一根絲，才肯離去。所以，為了感謝老師的無私奉獻精神，教師節來臨之際，我們小組為老師精心準備了一份禮物。

清晨，當老師像往常一樣走進教室時，五名女同學會一擁而上，捧着花束迎接老師的到來。那粉紅色的康乃馨象徵着母愛，而老師就像慈母一樣關愛着我們，她受之無愧！祝福老師在以後的日子裏，越來越美麗，越來越年輕！

接着，五名男同學也會緊隨其後，送上我們的“愛心牌”巧克力。五年以來，老師始終在教我們語文和數學，每天都會有好幾節課的，這樣站久了就會覺得很累，為了能上好每一節課，請您補充一下體力，吃一塊巧克力吧，同時送上我們的深情與祝福，老師您辛苦了！

看，這是一盒西瓜霜潤喉片，它具有清音利咽、消腫止痛的作用。老師每每看到您講課時，咽炎發作，聲音嘶啞，我們都非常的心疼，含一片吧，它會讓您神清氣爽的。

老師請收下我們的禮物，收下我們的一份心意吧。

鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤着它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；而我們要感謝老師，因為您讓我們經歷了成長！謝謝您，親愛的老師！祝福您節日快樂！