勞動最光榮 二年級作文

勞動最光榮_二年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的勞動最光榮_二年級作文，希望對大家有所幫助。

勞動最光榮_二年級作文1

社區，是我們居住的地方。人人都希望能生活在一個文明、美麗、和諧的社區中，所以，社區的乾淨整潔需要我們。寒假，我就為社區的整潔盡了一份力。

那一天，我拿着抹布，來到一樓。望着沾滿灰的扶手，我心裏暗暗下決心一定要把扶手擦得一塵不染。我擦完一樓擦二樓，擦完二樓擦三樓，看着被我擦得乾乾淨淨的扶手，我心裏自豪極了！擦完扶手，我有許多感觸：平時我很怕高，從不敢去高的地方。為了擦扶手，我來到了六樓，看着外面的景色，我的心怦怦直跳，膽戰心驚的。但我還是克服了內心的恐懼，把六樓的扶手也擦乾淨了。其實，人生中有許許多多的困難和挫折，我們要勇敢地面對挫折，並克服困難。

人們常説“陽光總在風雨後”，只有經歷了風雨才能看見燦爛的陽光。如果你克服了重重困難，離勝利就不遠了！最重要的還是堅持，何為堅持？堅持就是永遠不放棄自己的目標，頑強到底，絕不半途而廢。我能把一樓到六樓的扶手都擦乾淨，靠得就是堅持不懈。如果我沒有堅持下去，那我流的汗水就都是白費的了。

通過這次的實踐活動，我深深地體會到了“勞動最光榮”這句話的深刻含義。這次的實踐活動，我不僅給了自己一個鍛鍊的機會，還為社區的整潔盡了一份力。我希望有更多的人能關注社區，為社區盡一份自己的力！

勞動最光榮_二年級作文2

盼望着、盼望着，五一勞動節來啦，我充滿期待地向媽媽發出旅行的邀請，媽媽卻沒有如我意料中的點點頭，反而勾起一個神祕的微笑：“大碩，這個五一我們做點更有意義的事情。”帶着一肚子的疑惑，我跟着媽媽開啟了五一假期。

看着媽媽擺出了抹布、掃把和拖把，我的心頭升起一絲不妙的感覺：“不會是……”媽媽笑着打斷了我的猜測：“對，就是大掃除呀！五一是勞動者的節日，最好的慶祝方式就是勞動喔！”我點點頭，決心在這個特殊的節日做好一名光榮的勞動者。

我和媽媽左手幹抹布、右手濕抹布，“氣勢洶洶”地撲向冰箱、桌子、窗台……，先用幹抹布拂去灰塵，再用濕抹布擦去頑固的污漬，就能把物品擦的乾乾淨淨啦。媽媽這時候貼心地提醒我：“擦乾淨後要用幹抹布再擦一遍喔，這樣才不會留下水漬呢。”我點點頭，用幹抹布再擦一遍，果然本來濕漉漉的痕跡一掃而光，傢俱又整齊乾淨啦。除了擦洗，我們還重新擺放了物品、清潔了地面，整整忙了一個下午，我們才完成了這次大掃除。不過説實話，雖然過程很辛苦，但是完成後會十分有成就感，讓我體會到了勞動者的幸福。

媽媽鼓勵地拍了拍我，宣佈了真正的驚喜：“收拾一下吧，明天帶你出去玩！”我欣喜地點點頭：原來勞動果實這麼甜蜜呀，我要一直做一名光榮的勞動者！

勞動最光榮_二年級作文3

5月21日14：10～14：45五（3）班全體同學在班主任馬驥老師和四名家長志願者的帶領下進行了“心中唱響——《勞動最光榮》”校園服務日打掃活動。

14：10，上課鈴響了，馬老師帶領着四名家長志願者——閻辰嘉外公，沈易韋媽媽，倪天毅爸爸和朱明承媽媽進入了教室。在拿好勞動用具後，我們按之前訂好的6個小組（4樓、3樓、2樓、1樓、前操場、後操場）依次前往各個樓面進行打掃。

在這短暫的35分鐘裏，教學樓裏的同學們在家長志願者和清潔工阿姨的指導下安靜地用抹布擦拭了走廊裏的軟木板、牆壁，撿起了地上的垃圾，使教學樓一塵不染；操場上的同學則在班主任老師和家長志願者地帶領下用百潔布和刷子刷洗花壇瓷磚，用雙手撿起了操場上的垃圾，讓操場煥然一新。校園霎時特別乾淨。

隨着下課鈴聲的打響，這次活動結束了。通過這次活動，我們知道了勞動不是件容易的事。以後我們也要多勞動，愛勞動，珍惜清潔工阿姨們的勞動成果。

勞動最光榮_二年級作文4

清晨第一抹陽光初現，他們就出發了，深夜最後一縷燈光相伴，他們才滿身疲憊回到家中，他們的生活中缺少掌聲和鮮花，充滿勞累與艱辛，只有看到人們因為環境整潔而心情舒暢時，他們臉上才會浮現出滿足的笑容。他們是誰呢？他們就是環衞工人。

為了城市的乾淨整潔，他們不惜放棄自己休息的時間，他們像勤勞的小蜜蜂一樣，揮舞着大掃帚在那寬闊的馬路上盡情繪畫着一幅美麗的畫卷。

記得那天天氣十分惡劣，西北風發瘋似的吹着大地。隱隱約約，我聽見了唰，唰唰唰這樣的聲音，尋聲望去，一位清潔工正在給城市姑娘做美容呢！她戴着一頂帽子，外面穿着一件工作服，正在認真的工作，她兩手拿着掃帚，掃着垃圾，凜冽的寒風撕扯着她的頭髮，手和臉凍得通紅，他絲毫沒有察覺。過了一會兒，她把垃圾堆在一起，拿起簸箕，把垃圾朝簸箕裏掃。掃着掃着，前面還有一個吃過的口香糖，粘在了地上，清潔工阿姨不管怎麼掃，口香糖就是不肯進垃圾箱，清潔工索性彎下腰，伸出手，一點一點的摳，最後撿起來扔進垃圾箱，清潔工看着被扔進垃圾箱的口香糖，開心的笑了。

看到這個美麗而又平凡的畫面，我對清潔工更是肅然起敬。他們瘦小的身影在我心中頓時變得高大偉岸！我發誓：我一定要做個講文明、講衞生的好學生！

清潔工您是城市的“美容師”！是我心中最美的人！我讚美您的無私奉獻，感謝您用那雙勤勞的手把我們的城市打扮得更加整潔，更加美麗。

勞動最光榮_二年級作文5

今天早上我們上了一節勞動體育課，內容是勞動。

我們早早的來到了操場，黃老師邁着沉重的腳步來到了操場，老師把我們帶到了操場中間。

老師説：“今天我們來收拾操場，因為學校要抹膠，所以我們要把底下的小石子清理乾淨，你們先去找笤帚、簸箕。”同學們紛紛向前去找啊找啊，終於找到了，老師説：“等幹完了你們把打掃工具放回去，再把草坪抬起來。抬的時候時一定不要用力抬，輕輕抬起來就可以了，然後把石子掃在一起就可以了。”

同學們，開始了互動。東跑跑，西跑跑，老師也在跟我們幹。同學們，有的扯着綠草坪，有的拿鏟子當掃帚掃，有的同學，還用手往外弄。就幹了一會兒，同學已滿頭大汗了。小石子此時也非常遭同學恨，同學們，還念念叨叨的，什麼時候能下課啊？快要累死了。還有些同學唸叨着：“不要下課啊！”因為他們單子沒有背會。我和同學張夢涵，劉思寧跟着老師幹，我們幫老師賣力地抬草坪。

短暫的40分鐘勞動課就這樣結束了，我們把小石子弄完了，就剩下老師抹膠了。

這節課過後，我明白了，堅持就是勝利，勞動最光榮。

勞動最光榮_二年級作文6

粒粒不小心感冒發燒了，三十九點三度，粒粒的爸爸媽媽連夜將粒粒送去了醫院，經過醫生的檢查，醫生囑咐粒粒不要吃生冷的東西，還讓她多休息幾天就好了。

第二天，粒粒沒有去學校。只能在家看看書，有時也在牀上躺一會，非常的無聊。突然看到了陽台上的水果，這些可都是粒粒愛吃的水果啊：荔枝、蘋果、葡萄、芒果和香蕉。粒粒看到了這些水果非常想吃，可是醫生説不能吃生冷的東西哦，想想：“算了，等熬過這幾天，再吃個夠吧！”

傍晚，天上的雲突然黑了下來，傾盆大雨從天而降，粒粒趴在陽台的窗户上看着外面奔跑的人羣，這時，她看見了人行道上有一個熟悉的身影在疏通馬路邊的雨水， “這不是李阿姨麼！”粒粒心裏想：李阿姨是街道的環衞工人，就住在她家一樓，每天天不亮就在馬路上清掃垃圾，她的家庭生活不寬裕，但她的兒子張強，在學校學習成績很好，是班長，比粒粒大一歲。粒粒想：“李阿姨可真辛苦呀！”粒粒想着想着，突然想到了那些水果，想：我應該問候一下李阿姨。

隨後，粒粒讓媽媽幫她把水果放進了一個水果籃裏，她又找了一張紙條，粒粒拿起鉛筆，在上面寫了一些字，然後放在了水果籃上，和媽媽一起把水果籃放在了李阿姨家門口，悄悄的回了家。李阿姨回來了，她看見了那一籃水果和那張紙條，上面寫着“李阿姨，勞動最光榮！”

勞動最光榮_二年級作文7

今天，我和奶奶、大伯一大早就起牀了。因為我們要去挖貝母。我們準備好鋤頭、袋子和籃子就出發了，走了一會兒就到了。

我們拿出鋤頭和籃子，就開始挖。我慢慢吞吞地挖着，可奶奶和大伯速度快得令我難以相信。我就照着他們的速度挖着，可挖一下就有許多貝母裂開。奶奶見我的情形，就細心教導我，説要從邊緣挖進來，貝母才不會破。我以為奶奶會罵我，可奶奶的仁慈使我感動。過了十幾分鍾，我就把一行貝母挖完了。一個上午很快就過去了。

吃過午飯，我們又出發了。我又慢吞吞地挖着，真想躺下來曬太陽，可不行啊，泥土這麼髒，更何況，我的任務還沒完成。我又開始挖了，撇頭看了一下奶奶，她已經遠遠超過我了。我就馬上緊追不捨，終於追上了。我又開始慢慢地挖。突然，我看見了一條什麼東西在動，就用鋤頭挖開了泥土，不看不知道，一看嚇一跳，是一條十幾釐米長的蚯蚓。我就馬上用鋤頭把蚯蚓鈎了起來，甩了出去。又開始挖了，我們大汗淋漓，經過我們的`辛勤勞動，終於把貝母挖完了。

雖然今天很累，但是勞動是最光榮的。

勞動最光榮_二年級作文8

大家應該都知道勞動最光榮，那麼這是為什麼呢？那你接着往下看吧。

宋慶齡説過知識是從勞動中獲得的，任何成就都是刻苦勞動的結晶，也就是萬物之本。的確如此，如果整個國家，整個社會的人都停止勞動，別説是幾個月，就算是幾個星期的時間恐怕也會滅亡。我們身邊的人全是勞動者，當然我們自己也是，世上從沒有不靠勞動就獲得成功的人，例如愛迪生、牛頓、高斯、達芬奇、童第周、華羅庚等所有的科學家以及成功人士都是用自己勞動的汗水澆灌出成功的花朵。

世上每個勞動者自己和自己的勞動成果都應該得到人們的尊重，而不是人們的嘲笑、唾棄。你一旦勞動並完成的非常好就會覺得非常驕傲、光榮。有一個故事是這樣説的：從前，有好幾個年輕人雖然生活條件很好，但是卻感覺不到快樂，後來他們去請教一位非常有學問的老教授怎樣才能獲得快樂，老教授讓他們砍一棵樹，做成一條船，於是年輕人們齊心協力做出了一條船，當他們和老教授坐在船上看着湖面的風景時，他們非常快樂。這時教授對年輕人説：“你們看，勞動了你們不就快樂了嗎？”這個故事告訴我們勞動不僅光榮還能讓人快樂。

讓我們多多勞動吧。

勞動最光榮_二年級作文9

勞動是什麼？勞動就是將種子育出豐收，是將沙漠摘成綠洲，是把蠶絲紡作錦繡，是把穀物釀成美酒……，一切普通的事物，只要用勤勞的雙手去創造，都能讓它綻放不平凡的光彩。

昨天，是我校的社會實踐活動。在綠草如茵的草坪上，卻有一些不協調的顏色，走進一看，原來是一張張用過的餐巾紙，一罐罐被人丟棄的飲料瓶。這暴露了我們文明素質、修養的缺失，我心中一股憤然之情油然而生。趁大家嬉戲的時間，我撿起了垃圾，一次次不厭其煩的彎下腰，小心翼翼地撿起沾着污漬的紙屑。雖然我的舉動被投來異樣的目光和嘲笑譏諷，但我沒有理會，仍進行着，臉上露出光榮而又自豪的笑臉。因為我心裏明白：我不僅僅在勞動，還在完成作為一名中學生的光榮使命。憑藉着這份執着的信念，我終於掃除了“綠地毯”上的所有垃圾。當我擦着滑至下巴的汗，坐下時，輕輕喘了口氣。抬頭仰望藍天，只見一道彩虹懸掛雲間，像是在跟我招收，我心想：或許這是上天給我的獎賞吧！我沉浸在夢幻的遐想中，品嚐着勞動給予我帶來的快樂和榮耀，心裏像吃了蜜似的甜。

生活中，勞動是一筆難得的人生資源和財富，是用億萬財產都無法換來的。讓我們一起用勤勞的雙手去創造，讓生活綻放不平凡的光彩吧！

勞動最光榮_二年級作文10

今天是五一勞動節，學校領導説為了培養我們熱愛勞動的精神，特地吩咐班主任督促我們做好班裏的清潔工作，還弄了一個大獎項，對清潔工作做得最好的班級進行獎勵。

一聽要幹體力活會出汗的事，大家都是下意識地排斥，但是本着要德智體美勞全面發展的精神，大家也都還是留下來，為班級的清潔出一份力，儘自己所能，為班級營造更好的上課氛圍。

班長首先分好同學們各自的工作，掃地，擦玻窗户，擦黑板，拖地，擦桌子的都樣樣齊全，每位同學都分到了自己的工作，或許是因為班主任説了誰先幹好活就能先回家，有或者是因為想要為班級贏得榮譽，大家都有了動力，卯足了勁地幹活。

有的男生負責提水，有的女生負責擦窗户，有的負責打掃衞生。可能是因為只是這樣幹活太無聊，也不知道是誰起的頭，率先哼唱起了歌曲，帶動了周圍的同學們，大家也都跟着哼唱起來，不一會兒，整個教室迴盪着歌聲和愉快的笑聲。都説男女搭配，幹活不累，大家就在這樣的歡聲笑語中完成了班級的衞生打掃。

今天的勞動節是真正意義上的勞動節，不管最後有沒有得獎，同學們都為此作出了貢獻，也很都很開心。勞動最光榮了！

勞動最光榮_二年級作文11

衞生是一種良好的行為，讓我們每個人的身體維持到最健康的狀態；衞生是健康的根本保證，讓我們的生命保持長久。

今天劉老師對我們説：下午帶一塊兒抹布，我們去打掃女生廁所。聽了這話，同學們悶悶不樂，個個都無精打采的。原來，是因為廁所裏發出來的氣味太臭了，老師和同學們每次從辦公室或者教室走出來，都能聞到這種氣味，所以，老師讓我們做一件最光榮的事情，打掃女生廁所。當然，這也是公益活動。

可怕的下午來臨了，同學們很不高興的拿着抹布，往女生廁所走。：太臭了，太臭了！同學們不高興的喊道。但最終還是忍住進了女生廁所。裏面的氣味簡直讓人忍不可忍，薰的人幾乎都快暈倒啦。我們擦着、拖着、有的還在嬉戲玩耍，雖然廁所裏面很臭，但是，我還是覺得很快樂。不知不覺中，我們擦的已經入神了，高高興興的擦着牆板。不一會兒，我們就把這擦的乾乾淨淨了，氣味也沖走了。這下我們使勁的幹，老師説：到三四組了！這會兒我們正乾的起勁呢！這是我們懇懇哀求道：老師，我們不想換，讓我們再擦一會兒吧。老師説：要不然太累了，你們休息一會兒吧！我們又哀求道：老師，不累。老師沒辦法，只好讓我們留了下來。擦呀，笑呀，拖呀，現在，個個臉上都露出了燦爛的笑容。

清潔是一種素養，意味着敬業；清潔是一種習慣，讓我們養成更好的習慣；清潔是一種行為，意味着效率。就讓我們愛護我們的廁所衞生吧，讓我們有一個優美的校園環境。

勞動最光榮_二年級作文12

爸爸媽媽從過完年上班後，每天都是早出晚歸，明天好不容易是週末，得讓他們在家好好休息休息，我應該幫他們做些什麼呢？我窩在被窩裏思考着下定決心後，把鬧鐘調好，便沉沉地睡去了。第二天，鬧鐘一響，我就翻身起來，自己去樓下買好早餐，填飽肚子後，就開始我的計劃了，我拿起抹布，照着媽媽平時的樣子，從裏屋開始打掃起來，這邊擦擦，那邊弄弄，一個小時過去了，幾個房間被我統統擦完了。

接下來，就是掃地了，這根本就是小事一樁了，我拿起掃把，從卧室到客廳，瘋狂地飛舞着掃把，很快發現這樣不行，因為地板上有很多小灰塵，你越使勁，它越跟你玩捉迷藏，很難將它們剷除，於是我只能夠改變策略，便由瘋狂型改為温柔型，我費了九牛二虎之力，終於將地板打掃得一乾二淨了，而我的粉色掃把頭也變成了灰色掃把頭。這時，媽媽起牀了，看着我把家裏打掃得乾乾淨淨，摸着我的頭説：我的寶貝長大了，能體會大人的辛苦，能夠主動為我們分擔家務了！看着自己的勞動成果，再聽着媽媽讚美我的話，我心裏美滋滋的。

勞動是光榮的，只有辛勤勞動，人生才會釋放出動人的光彩，我勞動，我快樂。我勞動，我光榮！

勞動最光榮_二年級作文13

今天是開學第一次大掃除，我和同學們一起勞動。

經過了一個寒假，教室的死角一定藏了很多灰塵。於是，我組織剩下的幾個同學一起來給教室洗個“澡”。同學們立馬動起來，提水的提水，拖地的拖地，其實不需要我安排，他們自動分工合作了，而且合作得非常愉快！

看他們忙得不亦樂乎，幹得津津有味，滿頭大汗，喜笑顏開。勞動真的可以讓人煥發活力，身心愉悦！

擼起袖子加油幹！同學們長大了，尤其是晏曙，這個學期我發現他成長了很多，懂事了很多，變成了一個文質彬彬，謙謙君子。今天，他不光認真擺好了課桌，而且拖地也十分用心。

劉澳很有擔當，又很有幽默感，幹活也十分賣力。

魏子軒認真起來的樣子更帥了，他説在家裏前兩天還拖地了呢。

張宏威幹起活來，也有模有樣。

唐宇航很勤奮，很麻利。曹夢姝，勤勞認真，不怕髒不怕累。黃歡默默奉獻，也是勤勞的小蜜蜂。

衞生委員譚思璇就更不用説了，認真負責，對衞生打掃和管理有自己的見解，以身作則，擼起袖子，説幹就幹。

説説笑笑，有滋有味，要不是我催他們早點回去，他們都不想回去呢。

你看，他們都滿頭大汗，臉蛋紅撲撲，變得更加帥氣，更加漂亮了呢！是的，勞動會讓人變得更美！

勞動最光榮_二年級作文14

那天，我對媽媽説：“媽，今天我來幫你洗襪子吧！”“好呀！那就快乾起來吧！”媽媽笑呵呵地迴應着我。

我先拿來一個盆子，接點温水，把穿了一天又髒又臭的襪子放到水裏泡了一會兒，倒點洗衣液，就開始搓了。我用兩隻小手使勁地搓來搓去，搓完前面，就搓後面，一下、兩下、三下……儘管我的手搓得很紅，但是我仍堅持着搓完了一隻，再接着搓第二隻。搓完以後，又把襪子放進温水裏洗乾淨，水裏漸漸有了許多小泡泡和白沫，水也越來越髒。第一次洗完了，我把水倒掉，又換了一盆乾淨明亮而又透明的水，接着開始洗了起來。

“哎呦，哎呦，加油幹起來！”我在心裏鼓勵着自己，“加油啊！”媽媽看見了我無比投入，也為我加油，我乾的也越來越起勁了！又髒又臭的襪子逐漸變得乾淨起來了，第二次洗完了，我又準備開始洗第三次。

第三次就是把襪子涮乾淨就行了，不用費太大的力氣，我又把襪子放進盆子裏洗了洗，用手反覆在水中搓來搓去，浸泡了一會兒，又複查了髒的地方是否乾淨，緊接着又有許多白沫顯露出它的“模樣"。最終，襪子變得乾乾淨淨了。

我把襪子晾在晾衣架上，乾淨的襪子彷彿在對我説：“你真能幹！”媽媽也誇讚了我，我都開心得要飛起來了。

這次勞動，讓我真正感受到了：愛勞動的人最光榮！

勞動最光榮_二年級作文15

五一勞動節這天，學校放假了，媽媽領着我去逛街，我們有説有笑的走在大街上。可是我發現每隔不遠道路的兩旁就會有環衞工人再認真地打掃着地上的垃圾。我心裏想：“難道今天他們不放假嗎？”於是便走上前去問一位環衞工叔叔，叔叔説：“正因為今天大多數人都放假了，街上的人會比平時多，有的人不愛護環境垃圾亂扔，我們要為大家提供一個美好的環境，所以不能放假。”聽了叔叔的話，我深深地向他鞠了一躬説：“謝謝環衞工人為我們所做的！”“不客氣，愛護環境人人有責”叔叔笑着説。

我和媽媽逛完街回到家，我就馬不停蹄地拿起掃帚和抹布把家裏的每個角落都打掃得乾乾淨淨。雖然我平時也幫媽媽做家務，但是今天干的特別起勁，就連樓梯間我也打擾了一遍。媽媽和鄰居們看見了都誇我是個能幹的好孩子！我聽見了大家的表揚心裏美滋滋的。

同時，我也明白了一個道理：勞動最光榮，勞動最快樂。今後我要做一個愛勞動，愛護環境的好孩子。