【精品】大家庭作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的大家庭作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大家庭作文 篇1

新一年的鐘聲敲響了，我們又回到四（8）班這個大家庭，開始新一學期的學習，就在這時，大家庭加入了一名新成員——温宇鑫。

自宇鑫進入大家庭後，大家變得更活潑了。下課鈴一響，大家爭先恐後地擁到她的座位前，和她聊天。不到幾天，我們就像老同學一樣對待宇鑫了。

還記得第二天課間的時候，我和宇鑫都在認真地做作業，忽然，她捅了我一下，我猛地轉過頭，她笑嘻嘻地問：“這題怎麼做呀？”

我望了望她，只見那雙靈活的大眼晴在眨着，撲閃撲閃的，更顯出了她的天真可愛。白嫩嫩的皮膚，彷彿在驕傲地讚揚着她那一頭烏黑的秀髮。我耐心地跟她講解每一個步驟，可她卻迷惑地看着我，一會兒搔搔頭，一會兒搖搖頭，我看着她的一舉一動，不禁歎了口氣……心裏想着：難道我説的話她聽不明白？唉，真糟糕！她似乎讀懂了我的心思，撲哧一笑。

“我不過想耍耍你而已！”

她向我做了個鬼臉，溜了，我在後面追着説：“別跑！”我倆在歡聲笑語中度過了開學的.第一週。

啊！新成員的到來，使我們四（8）班這個大家庭更美好，我沐浴在温馨的大家庭裏；我感受到四（8）班這個大家庭的温暖，我在心底裏發出感歎，能在這個大家庭裏，我真得很幸福……

大家庭作文 篇2

不知不覺，初中生活已過去了近一個月，同學們已漸漸融入了集體。在我們初一（9）班這個大家庭中，同學們都各具特點，各有個性：有的熱心；有的幽默；有的認真；有的開朗……總體而言，我們這個集體雖然有很多優點，然而，畢竟還有不少不足之處需要改進。

作為一個課代表，首先，我覺得同學們交作業總體情況還不錯，比較及時。但是，每次總有個別小組有些拖拉，這一點希望組長能夠注意一下。還有就是個別同學作業總是遲交，質量也不好，有待改進。再者，同學們的上課情況不錯，很積極。但是，有些同學學習情況不是很好：聽寫要重新聽寫啦，考試成績不理想啦……還有部分同學常被老師請去辦公室“喝茶”。我想，這些同學不只是英語，別的科目情況可能也不甚好吧？！

出黑板報、開展班級活動、國慶晚會表演，種種活動同學們都積極參與，爭先恐後。上課時，同學們也積極舉手發言，各抒己見。這些都是好兆頭、好現象。但是，還有幾個地方需要我們改進：上課鈴響了，同學們常常因為大聲喧譁而聽不見鈴聲，也有時上課了，老師還未來，就開始竊竊私語。因此，我們下課時要有節制地玩，可不能過了頭，還要時刻記着“鈴聲就是命令”，上課時不能講空話。做眼保健操時要認真，保護好我們的眼睛很重要。還有，希望輪到打掃衞生的同學要有責任心，要按時打掃教室，不要往地上扔垃圾，時刻保持自己周邊場所的整潔。再一個，希望住校的同學們做到許老師所説的這一點：“出門時回頭看一看”，真正記在心裏，不要總是讓班級扣分，為班級抹黑，要有集體榮譽感。

“良好的開端是成功的一半”。希望同學們能夠漸漸改掉上述缺點，優點則繼續保持。相信同學們一定會在以後的學習生活裏做得更好，希望每個同學都能為我們初一（9）班這個大家庭添上絢麗的一筆，讓我們這個大家庭更好加美好、更加優秀！

大家庭作文 篇3

就在我第一次獨自出遠門的那一天，讓我再一次感受到深圳這個大家庭的温暖與和平。

爸媽想讓我早點獨立，就讓我自己坐公交車去買點生活用品。我興奮地往等車的地方走去。我今天再也感覺不到小鳥嘰嘰喳喳的“噪音”，而是感覺到小鳥那清脆的歌聲。也感覺不到“多手多腳”的大樹，擋住了太陽公公温暖的問候，而是感覺到大樹用那可愛的小手向我問好。我還感覺到今天的世界是一個全新的世界，一切都變了，變得好可愛！

到了車站，車還沒來。我用手擦了擦額頭上的汗，突然，我感覺到涼爽。我抬頭一看，原來是一個與我素不相識的姐姐，她想和我共享這把小小的太陽傘，哦不！這是一把温暖的太陽傘。我連忙説了聲“謝謝”！姐姐笑着點了點頭。這時，我心裏想：世界上的好人真多！

車來了我和那位素不相識的姐姐一同走進公交車上，交了錢，就去找座位坐。我幸運地找到了一個座位，就坐了下來。突然，我想起那位姐姐，看見她沒座位坐，就叫道：“姐姐，過來！坐我這吧！”姐姐就説：“不用了！，你坐吧！”因為公交車很吵，所以説話也很費勁。下一個站到了，有人上有人下，姐姐也找到座位了。可是，一位小妹妹的硬幣拿不穩，就掉了。小妹妹一着急就哭了，我剛看到那枚硬幣，就被一位叔叔踩了一腳。就這樣，一枚嶄新的硬幣就變得又黑又髒了。我把硬幣撿起來，幫小妹妹投進收銀箱裏。小妹妹就不哭了，還用稚嫩的語氣對我説：“謝謝你！”然後就回到她媽媽的懷裏，她媽媽顯然不知道這事，可能車裏又擠又吵的原因吧！但我為自己的所作所為跟到自豪。我回到座位，看見那位姐姐對我豎起大拇指，我不好意思的笑了笑，做了個“謝謝”的手語。下一個站又到了，也是有人上有人下，這是，我不由得想起老師教的正負數。我看到一位老奶奶站在車道上，便走過去，扶老奶奶到我的座位上，説：“老奶奶，做我這吧！”老奶奶笑着對我説：“謝謝，你真是個好孩子！”我笑了笑，説：“謝謝！”姐姐再一次豎起大拇指，並示意我過去。我過去後，她就説：“做我這吧。”我就説：“不用，不用！”，商場到了，我和姐姐説了聲：“再見！”姐姐也和我拜拜手。

我排着隊，下了車。我為我在深圳土生土長感到榮幸，今天，我在深圳感覺到什麼是幸福，什麼是快樂。

我愛深圳這個大家庭！