綠豆觀察記作文集錦4篇

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的綠豆觀察記作文，希望能夠幫助到大家。

綠豆觀察記作文1

XX年07月22日 星期五 天氣：晴

1．綠豆

今天傍晚，奶奶拿來了二十顆左右的綠豆，把它們一分為二，放在兩隻透明的水杯中。

綠豆像好幾天沒吃飯似的，真像一個飢餓的孩子，不停地吸收綠豆所需的養分。

慢慢的，杯子裏的水逐漸變少了，綠豆也逐漸變胖了，身體膨脹起來，它比以前大了很多。神不知，鬼不覺，它撐破了綠綠的衣服，露出了白白的肚皮。

綠豆開始綻放出它的生命力。

2．綠豆

今天是種綠豆的第四天了，我迫不及待地來看我的綠豆，大吃一驚，綠豆已經長出根來了。根大約有一釐米左右，它那小小的根可真像大象長長的鼻子。脱了皮的綠豆好像大象的耳朵，白嫩嫩的，真是招人喜愛。

3．綠豆

今天是把綠豆種下去的第七天了，我三步並作兩步，飛快地跑下樓。遠遠看去，那顆綠豆好像生出什麼東西，我走了過去認認真真地看着。我不敢相信自己的眼睛，綠豆竟然生出了小小的嫩葉。細細的嫩葉真像一隻漂亮無比的天鵝，在湖邊走來走去，看着湖面，看着自己的身體！一陣風拂過，綠豆葉兒輕輕的搖擺着那細嫩的身姿，好像在感謝我對它的關心和照顧。

綠豆觀察記作文2

暑假作業本上有一個寫綠豆發芽觀察日記的作業，我頓時來了興趣，為了觀察綠豆發芽，我學着種綠豆。

7月10日星期一晴

我和媽媽一起精心挑選了一些小小的綠豆，雖然它們個頭較小，但是比較容易發芽。接着，我把紙巾浸濕，鋪在剪開的酸奶盒底，把幾顆綠豆小心翼翼地放在紙巾上。綠豆寶寶圓溜溜的，躺在雪白的紙巾上，像一顆顆綠色的瑪瑙，好看極了。

7月11日星期二晴

第二天早上，我一起牀便迫不及待地去看綠豆。驚奇地發現，原來小小的綠豆都變胖了，它外面的綠皮鬆鬆軟軟的，像是一個個吸足養分想要破殼而出的孩子似的。

7月12日星期三晴

又經過了整整一天，我發現綠豆們有的撐破了綠衣服，露出了白白的肚皮；有的也已經飽脹得快要破裂似的。到了晚上，我發現有的綠豆脱掉了綠衣服，光着雪白的膀子；有的綠豆露出了一根小巧玲瓏的尾巴，好像一隻可愛的小烏龜，縮在那兒。長出的小芽細細的，遠遠望去，綠豆就像英文字母“Q”，可愛極了。

7月13日星期四晴

第四天早上，讓我大吃一驚的是，綠豆們猶如雨後春筍般，齊刷刷地往上冒，一根根豆芽，大約有一釐米。此時的綠豆就像一個個精神抖擻的戰士挺立着，真招人喜愛。

綠豆寶寶們一天天發生着變化，它們的生命力可真頑強啊！

綠豆觀察記作文3

今天，柯老師要我們觀察綠豆。

第一天

我先拿來了一大堆綠豆，在這些綠豆裏選一些比較飽滿的綠豆。然後，再拿幾張紙巾放在水裏打濕，疊成長方形。接着，我拿來了一個紙杯把被打濕的紙巾，放進紙杯裏，最後，再把大大小小的綠豆小心地放進紙杯裏。我在心裏暗暗地對綠豆説：“綠豆呀，你快點長大啊，快點讓我看看你的廬山真面目吧！”

第二天

我迫不及待地跑到綠豆旁一看，啊！綠豆已經發芽。像春天的小嫩芽探出了小腦袋，在欣賞這美麗的世界。有的綠豆芽脱掉了整件綠衣裳，那綠衣裳就像一個電話機。有的已經脱了一半的衣裳好像在説：“主人，就是因為它，它搶我水喝，所以我才只能脱離了一半衣裳。”那些嫩芽一個個白白胖胖的，就像一隻小蝌蚪在水中游來游去。我看看那只有2、3毫米的綠豆芽心裏偷偷地對綠豆芽説：“綠豆芽你再長得高一點兒吧，高一點兒，長成“蒼天大樹”當然是最好的了。”

第三天

我激動地來到了紙杯前一看。啊！綠豆芽長高了。綠豆芽的根彎彎曲曲的，就像剛剛去髮廊捲過頭髮的。我驚奇地發現，綠豆芽的根下面居然長了很多條像老爺爺的鬍鬚一樣的工具。綠豆芽的.根，下面是紫色的上面是綠豆的看着舒服極了！一個個綠色的根就像一位亭亭玉立的仙子，越長越高。從這次觀察綠豆，我明白了一個深刻的道理，我們觀察東西要認真細心地去觀察，也不能只觀察一兩天，要連看幾天去觀察。

綠豆觀察記作文4

12月3日 星期六 晴

今天，我去菜市場，買了一些綠豆，因為我要做“綠豆芽生長實驗”綠豆芽小小的，是橢圓形的，穿着一件綠油油的衣裳，它的身體滑溜溜的，硬硬的。我把它們放在了一個盆子裏，再放進適當的水，她們就可以在水裏睡覺。

12月4日 星期日 晴

今天早上，我去看綠豆芽，發現綠豆芽長大了許多，綠豆芽已經喝飽水了，身體變得軟綿綿的了。它們有的已經脱皮了，有的已經長出了小尾巴，像小蝌蚪一樣，還有的一半脱皮了還有一半還穿在身上。

12月5日 星期一 多雲

今天放學回家，好多綠豆芽的尾巴長長了許多，可是還有一些綠豆芽才敢剛剛脱掉自己的衣服呢！

12月8日 星期四 陰

連續幾天，綠豆芽的尾巴最長的有13釐米多，最短的也有5、6釐米了，媽媽説：“我們馬上可以吃豆芽了。”我高興地説：“這就是我們的勞動成果。”

指導老師：黃老師

指導評語：小作者心思觀察，堅持用日記形式記錄下來每天豆芽的不同變化，很棒。日記格式正確，描寫豆芽的變化巧妙用擬人化的修辭，語句顯得特別生動優美。為你點贊。