有關定格作文彙編八篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的定格作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

定格作文 篇1

十八歲的年紀裏，無數記憶已垂垂老去。陣陣温暖的春風夾雜着陣陣青草的清香拂過我們少年的心，或酸甜，或苦澀，有過歡聲笑語，也有過淚水漣漪。

默數過去，回憶的是一條舊街，寂寥而悠長。曾記得，每當黃昏來臨，我總會踏着餘暉，邁着輕快的步走過每個轉角，期待着那一陣沁人的香味，那是巷口阿婆買酥糖的香味。她總是推着一輛破舊的小車，但周圍總是圍滿着好多好多人，大多數都是小孩子。因為阿婆的酥糖的確很好吃，白白的酥糖上面地鋪滿星星點點的芝麻，瀰漫着濃濃地香味。我們這些饞嘴的小孩子，編纂者手中幾個硬幣，在車前轉悠着，想找到一塊更大或更白一點的。這時的阿婆總會皺起滿臉的皺紋，對我們笑着，替我們挑選最好的一塊。如今想起，獨自彷徨，落步譜寫着殘章，攤開手中的歲月，在繁華深處，邂逅了一抹斜陽，匆匆的一揮衣袖，拖着傷感的足跡向前，幾處燈火闌珊？不去思量，遺忘了古色古香，沾染了莫名的憂傷。

光影流年，回憶是那年剪影的校園。早就聽過，青春是道明媚的憂傷。模糊記得那個夏天明媚着陽光，但我們的心卻始終明媚不起來，甚至是濕漉漉的，好似輕輕觸摸一下就會像噴泉一樣奔湧而出。我們互相隱忍着眼中的淚水，湊成堆説着未來想要的生活，卻對過往的點點滴滴不敢直言。那時離別的苦澀壓抑着每個人的心情，那時的我們天真地約定彼此的感情要地久天長。如今風依舊在吹，我卻模糊了你們的笑臉，記不清你們的容顏。回憶漸漸褪去了苦澀，隨之代替的是滿心的甜蜜和美麗。

時光沙漏，回憶是一幀發黃的照片。青春的勇氣帶我走過一個個人生的十字路口。而現在眼前照片裏那張青澀的臉孔，好似述説着恍然間童年就落下了帷幕，還沒來得及感慨，那些人，那些事。我在細碎的流年裏，書寫着明媚而刻骨的欣喜和悲傷，看時光倉促，把隱隱的悲和喜遺留在記憶的角落。但流年無法帶走一切，當春日的嫩芽咬破冬日的束縛，當暖暖的春風吹拂在我們臉上。，我們有一次走進秋天，走進這個回憶的季節。校園小道，三三兩兩成堆，引得一地的葉子飛舞。而我們，在這個清冷的季節裏追憶似水流年的回憶。

“開始的開始，是我們在唱歌；最後的最後，是我們在走。”我們都一樣，那曾經的關懷，那曾經的陪伴，曾經開過的一樹絢爛的美好回憶，都珍藏在心底的某處，一轉身，一道別，都會放置心中一隅，永不褪色。

定格作文 篇2

在家裏，一家人互相幫助互敬互愛，一片温馨。在校園生活中，同學之間也要互相幫助，互相關心，這樣才能建立起彼此之間的友誼。

那是在一個星期前的達標運動會上。那天，我在起跑前認真地做準備活動，為的就是400米長跑，越接近我就越緊張。終於到我了，我讓自己平靜下來，站上起跑線等待裁判員發號施令。

“砰!”槍聲響了，我向一道衝去，可悲劇就此發生了，不知被誰撞了一下，我一下子向地上摔去，但是我沒有想太多，爬起來忍痛前行，終於衝過了終點線，突然我的左右手都被托起。

“你還好吧!怎麼樣?”我一回頭，發現是顏俊傑。

“呀!傷口都出血了，快去沖洗一下!”章温博也來到了我身邊。

“不好意思，沒有發揮好，讓你們失望了!”我自責了起來，“哪兒的事兒啊，我在你旁邊，你摔倒了，我肯定得付一份責任!”顏俊傑立刻接話。“就是嘛，一次沒跑好，以後再來嘛，別灰心你可不是那樣的人。”章温博也在安慰我。於是，他們把我攙扶到了洗手間，章温博打開水龍頭，幫我接水，他用食指點了點水，清洗外圈的傷，再用四指抓點水滴在傷口上，他幫我擦完後對我説：“蔣旭恆，我們等一下還是去一下醫務室吧，這傷口，萬一化濃了那可有你好受的!”看着他一臉擔心的神情，我便説：“放心吧，這點小傷，就不用去醫務室，不用擔心。”“哦好!那我扶你回去!”“謝了!”我十分感動，我的心彷彿有一股暖流湧上了心頭，這一刻，是我最感動的時刻，也是運動會中最難忘的時刻!謝謝朋友們!這才是真正的好朋友。

謝謝，感謝關心我、愛我的家人們，感謝幫助過我、關心過我的同學、老師們，沒有你們，我永遠也體會不到感動到底是什麼!

定格作文 篇3

我看過一篇文章，他曾屢次出現在我的腦海中，一對夫婦滿臉泥土，雙手舉着一個不滿一週歲的孩子，他們臉上掛着闖苦與絕望，看的出他們已經沒有力氣了，但是他人的雙手充滿力量與希望。

你們可能猜不到，這是三具已經僵硬了的屍體，這是父愛與母愛在死亡邊緣線上的偉大定格。

一次一位精神病患者在攔一輛公共汽車，司機為了躲他，一不小心掉入江中，這時車上的28位乘客都去世了。當警察來打撈屍體時，發現了三具引人注目的屍體（開頭的那三具）當時在場的所有人都被這偉大的父母愛所感動。

童年時代是美好的，但是一去不復返。當我們腦子裏有了主張，不再向父母問這問那，當我們學會讀書，不再讓父母講《孔融讓梨》的故事，當我們扎着新潮的馬尾辮，不再讓他們給我們扎辮子的時候，是不是冷落了父母。

當我們到異地求學時才知道父母至我們的愛，才知道該珍惜這種愛。同學們珍惜愛吧，不要到老了才後悔。啊，父愛母愛的定格多偉大呀！

定格作文 篇4

“亡國飄雪，金戈鐵馬。傾城之淚，血染櫻花。娟然如拭，舞祭天下……”

——題記

時間一步一步吞沒像流沙，曾經勇敢的心無法自拔，流過的淚水拭不掉的傷疤，原來天空海闊難尋神話……

當我轉身倔強離開考場的那一刻，我發現自己變了，丟掉了曾經的自己，丟掉了那個不可一世的自己，如今的自己，似乎已變得傷痕累累，有了太多的敏感和疼痛，那些年錯過的機遇也已然消逝，難道，信仰光明也是一種錯嗎？！

梓莘花又開，努力守候花期，卻在最後一刻凋謝了，無盡的折磨，痛苦的撕裂，為它執着開放的人兒，亦存亦滅，如同戰敗的城池，血染天際，永留哀傷。

轉眼間，我們的季節過去了，留給我們的只有無奈和傷害，下一年的春天還會為我們而來嗎？曾經的繁星還會為我們閃耀嗎？恐怕這只是美好的意願吧。夕陽西下，只留下空濛的影子，成為藍天下我們搏擊的動力。

那些年，我們有過冒險的夢；那些年，我們有過曾經的輝煌；那些年，我們有過自己的花期；那些年的記憶，還會回來嗎？我曾經一次又一次的追問自己，到底自己想要的是什麼，可是一直到現在，我根本沒有確切的答案，誰能告訴我，這是為什麼？

八年級一班，這個我和大家奮鬥的地方，有過傷痛，有過輝煌，有過奇蹟，這裏留下了我們太多輝煌的記憶，可是，它們也會隨着時間之輪的轉動漸漸的流逝，直到湮滅為止。既然我們不能改變時間之輪的轉動，那我們只能改變自己的命運，希望不要在九年級的時候留下最後的遺憾。

那些年已然逝去，只剩下了自己對靈魂的譴責，絕望的孤獨琴師奏響死亡之曲，那些年留下的，只有無言的殤和用不完的想念。難道生命的奇蹟只是一場意外嗎？生命的旅程只有未來這一張單行程票嗎？

綻放本來無須悔，雨後芬芳更憔悴。紅塵痴笑等人歸，幾番輪迴桃花醉？

一顆寶石悄然落下，那是一個男孩拭去的淚花……

定格作文 篇5

青春，是每個人一生中最美好的時光。在這青春的年代，我們成熟，我們奮進。但美好的時光總是短暫的`，青春年華，真正屬於我們自己的時間卻並不多，本該讓我們充滿歡聲笑語的青春卻被學業壓得喘不過氣來。難道我們的青春就該這樣被定格在緊張，壓抑中嗎？不， 我們的青春應該是歡樂的，應該是被定格為歡樂的。所以，我們要在自己繁忙的青春時期為自己創造快樂和幸福，把我們的青春定格為快樂。

學業的沉重使我們身心俱疲，我們歎息，歎息我們不能享受青春的歡樂。但我們可以選擇拼搏，努力提高自己的學習成績，在拼搏的過程中尋找樂趣。讓一次次的成功充實我們自己的青春，讓青春的夢想定格。

定格青春，我們要學習。學習知識是必要的，沒有知識的人生是無趣的，所以我們要從學習知識中尋找樂趣。知識就像一片汪洋大海，只有當我們遨遊其中時，才會發現它內在的清澈與美麗。當我們深入探究時，樂趣也便無窮了。知識引起我們的學習的興趣，把我們的青春定格為快樂。當然，學習更重要的是要學會做人，學會處事。人生的道理少不了朋友的陪伴，所以我們要學會為人處事，才能交到知心朋友，才能為自己帶來友誼的快樂。傷心難過時，朋友也會幫你驅走寂寞，讓我們發自內心地快樂。所以，定格快樂的青春，我們要學習知識，學會做人。

同樣，創作也能為我們定格青春。創作需要靈感，靈感往往產生於人們享受大自然的過程中。窗外的一棵繁茂的綠樹，天上的一朵無瑕的白雲，草地上的一隻活潑的小蟲，都能帶給我們靈感。同時，大自然的各種美景也帶給我們美的享受，使身心俱疲的我們心曠神怡。創作可以讓我們抒發自己內心的不快與鬱悶，可以緩解自己的心情，我們也可以為自己創造樂趣，讓自己的生活更美好。所以，要定格美好的青春，我們要學會創作。

青春是自己的，我相信我們可以自己掌握自己的青春，要讓我們的青春更美好，生活更精彩，我們就要學會如何定格青春。加油！

定格作文 篇6

有人言：做父母的給了子女以生命，僅此做子女的已經還都還不清，更不談做父母的為子女付出的那些太多太多的血汗和青春。

此話確實，我們做子女的還都還不清父母給我們的。那麼，問題來了，既然確實還都還不清，那是否可以不還？如果不還，根據倫理道德，依照儒學傳統，那做父母的豈不是很傷心，做子女的豈不是很不孝？如果順倫理道德，行子女之道，讓父母不那麼傷心，那就是當還了，還不清也當還。既然當還，那怎樣才能保證行子輩之道呢？首先的問題自然是顧及自身，自身未顧，何以顧旁？

在這樣一個處處充斥着金錢味的物慾膨脹的時代裏，如果做父輩的除了給自己兒子生命外，並沒有留與什麼財產，那麼這對於做兒子的來説，是幸事呢還是不幸呢？

也許是幸事。因為有人言，窮人之子早當家。確實，按照慣例，也就當今而言，沒有比此更能使人快速成長的，沒有比此更能磨人之心志的，沒有比此更能使人奮發上進的。可以將此看作是天將降大任於斯人也的前提。

也許是不幸。因為時代已經不同了。經濟學裏的馬太效應理論是，貧者愈貧，富者愈富。為什麼資本主義裏資本家會越來越富有，因為以資滾資，越滾越多。貧者無資，那麼貧者自然永無翻身之日。那種窮窮不過三代的説法彷彿已經過時，更流行的是：一代富有代代富有，一代受窮，代代受窮。

也許不幸大於有幸。由於不在同一起跑線上，窮人之子當會更加勤奮努力。勤奮努力固然是好的，可是當勤奮努力並沒有起到多大成效，那麼不幸的也許就來了，他的美好的想法甚至都將化為泡影，從此披上了悲觀主義的色彩。沒有了燦爛的笑容，有的只是僵冷的面孔；沒有了積極進取，有的只是消極懈怠；沒有了尊嚴，有的只是自卑；沒有了希望，有的只是絕望。一旦不再抱有希望了，那麼人也就麻木了，也就頹廢了，喪失了鬥志，活着也是死了。那他的人生也就毫無意義了。

責任重於泰山。如果一個人僅僅只顧及自己，只侷限於自己，那麼這人的人生還有多大意義呢？應當是沒有意義的！只有有了責任，並且心繫之於責任，不再僅僅系之於己，行系之於責任，不再僅僅為己，也才會更有意義吧！既然父母給了我們生命，那麼我們首要的責任不就是在父母有生之年行子女之道嗎？現在，問題又回來了：自身顧不及，何以顧其他。

命運，你會將我定格嗎？

現在事實的是，父母給了我生命，並且讓我生在了這樣一個時代裏，並且沒有留給什麼財產，並且身為男兒。那麼我自然免不了抱怨，甚至懷疑，甚至懷恨：如果讓給出的生命毫無意義那不如當初乾脆不給。雖然有抱怨，有懷疑，我還是不希望你急着回答，不希望你給予肯定的回答。因為毫無意義的人生將會非常可怕。

受窮，而且還要兼顧很多，我不知道這是不是一種悲哀。如果認定這是一種悲哀，那麼也就認定會將我定格，會成為宿命。這不是我想要的，不是我希望的。

受窮，又要兼顧很多，我不知道我是否會受到崩潰。如果退縮懼怕，那也就是認定你會將我定格。就現在而言，我還不至於崩潰。

至於以後，我仍然不知道你會不會將我定格。我不願意相信你的殘忍，我不願意看到殘忍的出現，所以，我還不會放下勤勞的雙手，我還不會停止活躍的思想。做好自己，我還不會不管不顧這一聲聲靈魂的呼喚。我想，以後的還是留待以後再見分曉吧。

定格作文 篇7

望着無垠的天空，天上的雲朵像一簇簇潔白的花，被風兒温柔地推着，飄向了南方。

曾幾何時，你説，如果我是雲，你就是風。雲兒開心，風兒便背起她快快地飛；雲兒難過，風兒便靜靜地傾聽她的絮語。

眼前，樹葉飄落，踩在腳下，發出輕微的聲音。我的思緒跳躍、飄轉，最終，哥哥那張充滿擔憂和不捨的臉定格在我的眼前！

那個深秋的每個傍晚，我都拉着哥哥的手，一蹦一跳的回家，直到那個籠着烏雲的日子。

那天，一如從前，哥哥牽着我的手，唱着歌；我舔着草莓聖代，心滿意足的跟着。

回到家，玻璃破碎的聲音如針尖般刺痛我的耳膜，隨後是媽媽哽咽的聲音：“離就離！”

推開房門，裏面一片狼藉，鮮血從媽媽的指尖滴落下來，看到我和哥哥，媽媽忙擦乾眼淚，説：“沒事，你們先回房做作業去，爸爸媽媽要先談些事情，等會吃飯了叫你們。”

媽媽的聲音明明是顫抖着的，怎麼沒事！？但哥哥握緊了我的手，輕聲説：“走。”於是牽着我的手，把我拉回了房間。

坐在書桌前，我根本寫不了作業，滿腦子都是媽媽的那句話。我問哥哥，這是怎麼了，爸爸媽媽要分開了嗎？我們要分開了嗎？哥哥説：“不會的！即使爸媽離婚，我們也不會分開！”哥哥堅定地向我點點頭，跑出了房間。我聽到他打開了爸媽的房門，又關上。我正要跟過去，奶奶便出現了。她厲聲道：“大人談事小孩子別去插嘴。”我被迫留在了房間。媽媽的滴着血的手和哽咽的聲音一次又一次出現在腦海裏，想到爸媽要離婚，鼻子一酸，我落了淚。

吃飯時，爸爸將沉默打破，向我和哥哥解釋。他説，他和媽媽已經沒有感情了，再過下去也沒什麼意思。其實我知道，離婚的原因是爸爸有了外遇。他的一切虛偽的話語，都只是在上演一場無聊的滑稽戲！

末了，他説出讓我大為吃驚的一句話。他説，他要把哥哥帶走，一塊去深圳。

我死死的盯着哥哥。他似乎察覺到了我的扎人的目光，但始終不肯抬頭。

明明説好了不會分開，為什麼他去找爸媽理論還是換來了這麼一個結果？淚水滑入碗裏。混合着淚水的米飯，好澀，好鹹。

那晚，我一句話也沒和哥哥説。

第二天，爸爸便等不及要帶走哥哥。哥哥不住地説着對不起，他説沒了他的保護，要學會獨立，學會堅強。可是哥哥，習慣了你的保護，你要我如何獨立，如何堅強？

哥哥見我仍不願搭理他，只好在爸爸的催促聲中走向車門。

上車之前，他回頭望了一眼家，又看了看媽媽，最後把眼神停留在我的身上。他眼神中的擔憂和不捨，我全都看見了。我很想上前拉住他不讓他走，但未消的那一點對哥哥不能實現諾言的氣憤，讓我做出決定不去挽留。哥哥坐進的汽車漸行漸遠，最終消失在街角。

哥哥離開了，到今天為止，正好是兩年！

哥哥離開之後，我才從媽媽口中得知，那天，在爸媽的房間裏，哥哥原本十分堅定地要求我們倆不分開，但是爸爸説，如果不分開，就都得跟着他。哥哥儘管考慮了很久，但因為擔心媽媽一個人生活太孤單，最終決定自己跟隨爸爸去那個陌生的城市，和那個他恨透了的陌生女人生活在同一屋檐下。

我好後悔沒能放下那點怨恨和氣憤，沒能挽留他；我好後悔在他走之前還讓他傷心難過。我的眼前時時閃現那一個瞬間——哥哥注視着面無表情的我，眼裏充滿了擔心和不捨，還有那竭力隱藏的失落。

望着無垠的天空。雲兒飄走，風兒不再吹拂，我的哥哥，

什麼時候，我才能再次感受你的温柔疼愛?

當天上的星星低垂，當地上的花兒憔悴，哥哥，你在思念着誰？

定格作文 篇8

閉上雙眼，昨晚考場上的一幕幕又浮現在眼前，他高舉手電筒的樣子，已悄然定格在我心中。

一道紫色的閃電劃破泛白的夜空，隨即一聲驚雷炸響，考場上似乎沒有人被那壯觀景象所吸引，大家埋着頭，奮筆疾書。

“咔――咔嚓”詭譎的聲音驀地傳來，不似雷聲，反而像……是的，停電了。黑暗中，喧囂聲炸裂開來。考場上抱怨聲此起彼伏，充斥着耳膜。他――我們的監考老師，我初二時的老師，默默地打開手機裏的手電筒，一剎那，所有人的目光都聚焦在他身上。

藉着微弱的光，我發現他一點兒都沒變，和以前一樣，蓬鬆的頭髮，大大的雙眼皮，瘦瘦的身體彷彿一陣風都能颳走。其實我對他是沒有什麼好印象的，總覺得以前他對班級不太作為，不負責任。而現在，在燈光的映照下，看見他高舉着手機，紋絲不動，竟像極了一尊雕塑。

時間一分一秒地流淌，考場又恢復了寧靜，只聽到時鐘不知疲倦的嘀嗒着。內心莫名的着急，可又有什麼用處呢？累了，煩了，倦了。我趴在桌上，百無聊賴，任思緒亂飛。不知分針轉了多少圈，當我再抬起頭時，看見他依然站在那，保持着剛才的姿勢――高舉着手機，紋絲不動，宛若海上的燈塔，為我們指明方向。莫名地，我竟有想把這幅畫面定格在心中。（點題）

雷聲遠了，雨聲弱了，我不知道時間過去了多久，只覺得每一秒鐘都是那麼的難捱。突然一盞燈亮了，接着又一處燈亮了，所有的燈都依次亮了，整個校園又如同一座不夜城。突如其來的光使的我眼睛有些受不住，朦朧中瞥見他放下手臂，甩了甩胳膊，揉了揉手腕。廣播裏想起了提示語：“本場考試因停電20分鐘，故向後推遲20分鐘收卷。”20分鐘，他站在那裏舉着手電筒20分鐘？莫名的開始心疼他，其實你沒必要這樣一直高舉着，你的手臂一定很酸吧！

這一刻，我突然理解了他，竟發現他的高大來；這一刻，他高舉手電筒的樣子，已悄然定格在我心中……