【實用】貝殼作文彙編八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的貝殼作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

貝殼作文 篇1

貝殼是一隻金毛犬。它全身金黃，可愛極了。黑豆豆似的大眼睛總是有靈性似的轉個不停，大大的嘴巴，白而尖的牙齒，圓滾滾的身材，毛茸茸的尾巴經常左右搖晃，表達它快樂的心情。

今天，豔陽高照，風和日麗。太陽公公懶懶得伸個懶腰，將滿身的炙熱與光輝一併灑向人間。貝殼沐浴在金黃的陽光下，全身的毛髮在太陽下更顯金黃。它懶懶的趴在地上，百般無聊的休息着。

突然，一隻小蜘蛛吊着銀白色的絲線，掉落在貝殼的鼻子上。貝殼目不轉睛的盯着這個外來生物，眼睛裏充滿了警惕。它心裏不禁疑惑：“這個全身黑漆漆，八隻爪，小腦袋的是什麼東西？”

小蜘蛛連忙從他又黑又大的鼻頭上站起，用前兩隻細爪子連忙上下襬動：“我不是壞蟲子，我叫小蜘蛛，剛搬到這棟房子房檐下，都是鄰居，我們交個朋友吧！”

看着小蜘蛛友好熱情的樣子，貝殼將信將疑的點點頭。

小蜘蛛急忙熱情地邀請它，認識認識這個院子裏的其它朋友。原來，貝殼每天只跟着主人活動活動，其餘的時間都懶在地上，連朋友都沒認識幾個呢！

小蜘蛛先帶着貝殼去了毛毛蟲的家，只見毛毛蟲正吐着白絲，要把自己包進那一圈圈纏繞密實的白圈裏。貝殼好奇地注視着它，忍不住發問：“您在做什麼啊？”

毛毛蟲一抬頭，看見面前忽然出現的龐然大物，嚇了一跳“你......你是誰？”它怯生生的問道。

“我......我叫貝殼，是這家的寵物犬，你在做什麼呢？”

“你好，我叫小毛。我在為變美做準備呢！你瞧着吧，等我再從這裏出來，就有美麗的新衣服穿了！”毛毛蟲興奮地説着，接着又自顧自開始工作。

貝殼依依不捨地和它擺擺手，去看下一位新朋友。

貝殼走着走着，突然腳下一陷，"哎呦！“只聽一聲尖叫”是誰那麼不小心？“

貝殼定睛向下一看，哎呦，活生生一條小老鼠！

“你好，我叫貝殼，我認識你，你是老鼠吧！”貝殼收回自己的腳，歡快的向小老鼠問好。

“你，你好，我是鼠先生，剛搬來不久，請多關照。”説完，他紳士的摘下自己灰色的帽子，給了貝殼一個隆重的見面禮。

“你在做什麼呢？”貝殼想起自己剛剛差點就把鼠先生踩到，心裏有些過意不去。

“嗨，也沒什麼特殊的。我剛趕回家，出去找吃的了，喏，你看------”

順着鼠先生的視線看過去，果然，一個金燦燦的玉米赫然倒在地上，看起來就美味極了！

鼠先生忙着去打洞，匆匆揮手離去，貝殼看着它的背影，甜甜地笑了，它繼續向前走去，去尋找下一個朋友。

“唉，有朋友真好，我一定要多交些朋友”路上，貝殼如是想道。

貝殼作文 篇2

死氣沉沉的翻開語文書，老師開講，學《蟬》和《貝殼》。待老師講到貝殼肉體的一生都奉獻在裝修貝殼上了，我突然覺得，我若住在貝殼裏，該是什麼景象啊？嗯嗯，這可得好好想想……

要我住嘛，我要住在一個絕對夠大的貝殼裏，這樣才爽！

至於裝修貝殼，首先呢，先要做一些油漆，當然這都是環保油漆，因為我是把花瓣碾碎，碾成紅色油漆；從海里和天空提取藍色油漆；從小草裏提取綠色油漆。然後，把天花板塗成藍色的，在弄一些水蒸氣進貝殼裏，水蒸氣化為雲，天花板就成了天空；再把土弄進來，種上小花小草。

我要去淘寶網買幾隻寵物，比如小貓小狗，對啦！看《狼圖騰》的時候，看的那些狼挺可憐的，乾脆就將一些草原地皮送給狼，然後將黃羊、兔子、老鼠放進草原，形成了狼的世界！我也可以經常跑進去，抱抱狼，喊一聲小狼小狼，狼就跟我玩，然後狼就把我尊為“騰格里”，哈哈！其實做回“騰格里”還蠻不錯的呢！

我還要在冬天時將雪轉移一部分到我的貝殼裏，將雪用隔熱玻璃封起來，這樣就不會化。接着我就可以一年四季享受雪景啦！當然，我還要請那些在南北極冰雪融化世界裏的動物植物們到我的貝殼雪景來，那樣雪地裏才會有生機嘛。

貝殼作文 篇3

學校午餐大多都有喝貝殼湯，可就是這個連老師都不願動的貝殼，竟被我玩出了花樣。

每次喝貝殼湯時，我常常都是不喝湯，專門來揀貝殼來玩，別人喝完了湯，我就像個收廢品的人一樣，把他們的空貝殼都收集過來，只為了玩那麼一小會兒。我常常都不是用勺子來吃飯，而是用貝殼來吃飯，拿着幾個空貝殼，用自己的'手，把飯往空貝殼裏塞，幻想着自己是在做壽司，做一種與眾不同的壽司。漸漸地，我手中的空貝殼都沒有了，就學着大廚師，裝模作樣地把貝殼往湯裏塞，好像在祕製什麼配方一樣，浸個那麼兩三分鐘，再把“貝克飯”拿出來，嚐了一下，不知道味道有多好。在我看來，這是一件多麼有趣的事情啊。説不定幾年後，這就變成了一種特別的“貝殼飯”了呢！

吃完“貝殼飯”，我又捨不得把貝殼給扔扔掉，就開始搭貝殼寶塔。把一個個貝殼都疊起來，就像是一個偉大工程師在建築城堡一樣。一層層把貝殼往上搭，越搭越高，也越來越像一個寶塔，心裏也在默數着：10層，11層……旁邊王老師也説等下把這個“傑作”給拍下來發到qq上去。許多同學也都來圍觀我這“傑作”，好似就在審視一個古代稀有的寶塔一樣。這貝殼寶塔顏色五彩斑斕，顏色就像是畫上去一樣。但突然，“轟”的一聲，貝殼寶塔倒塌了。

最後，我才戀戀不捨的把貝殼收拾了，可心裏還是樂滋滋的。就算這是沒人玩的貝殼，可到我手中，它就會被我玩出花樣來。

貝殼作文 篇4

從前，有一隻癩蛤蟆正無聊地趴在海灘上。忽然，它看見前面有個東西一閃一閃的，很漂亮。

它跳過去後，發現那是一隻美麗的貝殼。它敲了敲貝殼的殼，問：“貝殼兄弟，你可以跟我做朋友嗎？”貝殼説：“可以啊！”於是，它們就在沙灘上堆起了沙堡。

突然，幾個孩子來了，它們也發現了美麗的貝殼，一下子就把它抓住了。貝殼大叫：“救命啊，救命啊！”癩蛤蟆説：“別怕，我來救你！”癩蛤蟆奮不顧身地一個蛙跳，跳到了一個男孩的小腿上，還把背上的毒腺靠到他的另一條小腿上，男孩媽呀地慘叫了一聲，把癩蛤蟆甩在了沙灘上。癩蛤蟆被摔得眼冒金星，但它顧不了那麼多，又跳到另一個孩子的腳背上，還用舌頭去舔男孩的腳背……孩子們實在受不了，只好扔下貝殼跑開了。

貝殼拉起筋疲力盡的癩蛤蟆，感激地説：“謝謝你，你真是我的好朋友啊。”

貝殼作文 篇5

一個夏天的早上，小明和媽媽一起去海邊玩耍。

天氣晴朗，天空中飄着幾朵白雲。小明迫不及待的跑到沙灘上，捲起褲腿，沿着海邊拾貝殼。小明一邊拾着貝殼一邊説：“好漂亮的貝殼啊！”有扇子形的，有喇叭形的，還有五角星形的，各種各樣形狀的貝殼。遠處有好幾艘輪船，好像在對海灘上的人招手。海草躺着在沙灘上享受着陽光。

小明覺得今天玩得很高興！

貝殼作文 篇6

打開我那凌亂的櫃子，掀起簾子，一堆堆貝殼映入眼簾。

這些貝殼把我深深的吸引住了，看看這個美，看看那個美……,真使我目不暇接，好似到了一個海濱世界，有的像瓢，有的像船……

看着這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個端詳起來，只見這隻貝殼上有一根根淡藍色的線，好像風平浪靜的大海上面的藍點，正是那些可愛的海鷗在飛翔，那綠色的小點兒，不是少先隊員在沙灘上做遊戲呢！瓷面在陽光的照射下閃耀着白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。

但貝殼的反面卻和正面大不一樣，可也非常奇異。它像一座小山，上面有大大小小奇怪各異的洞，洞洞相連，洞洞相通，我如果能變成螞蟻，映入我眼簾的是一座座大山，一個個形狀多變的山洞；如果我是一隻螞蟻，我就能痛痛快快的睡上一覺，做個好夢！

……

貝殼，你是多麼的奇特，讓人們喜歡，每當我們去海邊遊玩，總會帶一些回來。

朋友，你喜歡貝殼嗎？

貝殼作文 篇7

今天，老師説給我們帶禮物，我興奮得不得了。老師把電腦打開，給我們看了看照片。看完照片，老師就來發貝殼和海螺。可是老師是怎樣發的？老師説：“做過吉祥物的小朋友上來拿。”我就上去拿了一個非常可愛又美麗的一個小貝殼。這個小貝殼很像一個小碗。下課了，老師説：‘’把你們自己的小貝殼和海螺拿去衞生間洗一洗。“我們都把貝殼和海螺洗了。我仔細看了一下發現這個貝殼的顏色很白很白。它有條紋，它有香味，它的形狀是三角形的。

啊！今天我們都太開心了。

貝殼作文 篇8

今天，王老師給我們帶了一些禮物，王老師把禮物放在旁邊，我仔細一看，原來是一些貝殼和海螺。王老師先給我們看了照片，再給我們發了貝殼和海螺。我的貝殼的形狀像把小扇子，它的顏色由白色、橙色、咖啡色組成，小小的，可真好看，這是因為我參加現場比賽得的。還有一個貝殼也像扇子，它的顏色五彩繽紛，是由白色、藍色、橙色和紫色組成，不大不小，也非常好看，這是因為我考了一百分得來的。

我喜歡王老師給我們的禮物，這些貝殼和海螺真是太漂亮了。