![蘇軾《水調歌頭 明月幾時有》説課稿]( "蘇軾《水調歌頭 明月幾時有》説課稿")
- 水調歌頭·明月幾時有此詞是中秋望月懷人之作，表達了對胞弟蘇轍的無限懷念。以下是小編分享的蘇軾《水調歌頭明月幾時有》説課稿，歡迎大家閲讀!各位老師大家好!我今天説課的題目是《水調歌頭明月幾時有》1.對本節教材進行分析教材所處的地位和作用：《水調歌頭明月幾時...
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![蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》優秀説課稿範文3篇]( "蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》優秀説課稿範文3篇")
- 作為一名教師，很有必要精心設計一份説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》優秀説課稿範文，希望能夠幫助到大家。蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》優秀説課稿範文1各位評委老師好！今天我要...
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![《水調歌頭 明月幾時有》説課稿範本]( "《水調歌頭 明月幾時有》説課稿範本")
- 一、教材分析：第六單元所選的課文都是歷來傳送的名家名篇。《水調歌頭明月幾時有》是詠中秋最著名的作品。蘇軾通過行雲流水般的語言營造了天上人間的清冷意境，寫出了心中的徘徊矛盾，而最終以樂觀曠達情緒作結。全詞藴涵深邃的哲理趣味。二、教學目標及重點難點分析：根據新課...
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![《明月幾時有》 蘇軾]( "《明月幾時有》 蘇軾")
- 《水調歌頭·明月幾時有》是蘇軾所作的一首中秋感懷詩，也被錄入了中學的課本中。水調歌頭·明月幾時有宋代：蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在...
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![水調歌頭 明月幾時有説課稿]( "水調歌頭 明月幾時有説課稿")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的水調歌頭明月幾時有説課稿，希望對大家有所幫助。一、設計理念義務教育語文課程標準（20xx年版）中總體目標指出：認識中華文化的豐厚博大，汲取...
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![《水調歌頭 明月幾時有》説課設計]( "《水調歌頭 明月幾時有》説課設計")
- 一、教材分析：第六單元所選的課文都是歷來傳送的名家名篇。《水調歌頭明月幾時有》是詠中秋最著名的作品。蘇軾通過行雲流水般的語言營造了天上人間的清冷意境，寫出了心中的徘徊矛盾，而最終以樂觀曠達情緒作結。全詞藴涵深邃的哲理趣味。二、教學目標及重點難點分析：根據新課...
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![蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》原文和譯文（含賞析）]( "蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》原文和譯文（含賞析）")
- 《水調歌頭·明月幾時有》是宋朝文學家蘇軾創作的一闋詞。詞以月起興，表達了詞人對親人的思念和美好祝願，也表達了在仕途失意時曠達超脱的胸懷和樂觀的景緻。以下是小編為大家整理的蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》原文和譯文（含賞析）相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。水調歌...
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- 《水調歌頭·明月幾時有》——蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。(序)明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?轉朱閣，低綺户，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古...
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![初中語文水調歌頭明月幾時有説課稿]( "初中語文水調歌頭明月幾時有説課稿")
- 一、教材分析：第六單元所選的課文都是歷來傳送的名家名篇。《水調歌頭明月幾時有》是詠中秋最著名的作品。蘇軾通過行雲流水般的語言營造了天上人間的清冷意境，寫出了心中的徘徊矛盾，而最終以樂觀曠達情緒作結。全詞藴涵深邃的哲理趣味。二、教學目標及重點難點分析：根據新課...
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![蘇軾水調歌頭説課稿範文]( "蘇軾水調歌頭説課稿範文")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編幫大家整理的蘇軾水調歌頭説課稿範文，希望對大家有所幫助。一、説教材：《水調歌頭》是八年級語文下冊第五單元《詩詞五首》中的一首詞。...
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![蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》賞析]( "蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》賞析")
- 水調歌頭·明月幾時有蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?轉朱閣，低綺户，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但...
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![蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》優秀説課稿]( "蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》優秀説課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》優秀説課稿，希望能夠幫助到大家。蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》説課稿1我説課的題目是《水調歌...
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![《水調歌頭明月幾時有》説課稿]( "《水調歌頭明月幾時有》説課稿")
- 一、教材分析：第六單元所選的課文都是歷來傳送的名家名篇。《水調歌頭明月幾時有》是詠中秋最著名的作品。蘇軾通過行雲流水般的語言營造了天上人間的清冷意境，寫出了心中的徘徊矛盾，而最終以樂觀曠達情緒作結。全詞藴涵深邃的哲理趣味。二、教學目標及重點難點分析：根據新課...
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- 水調歌頭·明月幾時有蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。(序)明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?轉朱閣，低綺[qǐ]户，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事...
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![《水調歌頭 明月幾時有》説課稿]( "《水調歌頭 明月幾時有》説課稿")
- 《水調歌頭明月幾時有》是一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作，是中秋詞中最著名的一篇，膾炙人口。各位老師大家好!我今天説課的題目是《水調歌頭明月幾時有》1.對本節教材進行分析教材所處的地位和作用：《水調歌頭明月幾時有》是人教版初中八年下第五單元二十五課的內容。本單...
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![蘇軾《水調歌頭.明月幾時有》閲讀答案]( "蘇軾《水調歌頭.明月幾時有》閲讀答案")
- 水調歌頭·明月幾時有》是宋代大文學家蘇軾中秋在密州時所作，以月起興,與其弟蘇轍七年未見之情為基礎,提供了蘇軾《水調歌頭.明月幾時有》閲讀答案及賞析。《水調歌頭.明月幾時有》蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今...
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![《水調歌頭·明月幾時有》説課稿]( "《水調歌頭·明月幾時有》説課稿")
- 作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？以下是小編收集整理的《水調歌頭·明月幾時有》説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《水調歌頭·明月幾時有》説課稿篇1一、教材分析：第六單元所選的課文都是歷...
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![明月幾時有 蘇軾]( "明月幾時有 蘇軾")
- 《水調歌頭·丙辰中秋》是中秋望月懷人之作，為詩人蘇軾所寫，表達他心中對胞弟蘇轍的無限懷念之情。水調歌頭·丙辰中秋明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?(何似一作：何時;又恐一作：惟/唯...
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![蘇軾《水調歌頭.明月幾時有》教學設計]( "蘇軾《水調歌頭.明月幾時有》教學設計")
- 導語：蘇軾的《水調歌頭》，是中秋詞中最著名的一首，此詞是中秋望月懷人之作，表達了對胞弟蘇轍的無限懷念。現在讓我們來一起學習一下它吧!以下是由小編收集整理的蘇軾《水調歌頭》教學設計，歡迎閲讀!教學目標：1、瞭解作者蘇軾的相關情況;2、瞭解本詞的創作背景;3、瞭解詞牌的相...
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![《水調歌頭.明月幾時有》説課稿範文]( "《水調歌頭.明月幾時有》説課稿範文")
- 作為一位傑出的教職工，總歸要編寫説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的《水調歌頭.明月幾時有》説課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。《水調歌頭.明月幾時有》説課稿範文1各位評委老師好！今天我要進行説課的題...
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![蘇軾《水調歌頭明月幾時有》全文賞析]( "蘇軾《水調歌頭明月幾時有》全文賞析")
- 《水調歌頭·明月幾時有》是宋朝文學家蘇軾創作的一闋詞。此詞作於宋神宗熙寧九年（1076年）中秋，當時作者在密州（今山東諸城）。下面是小編帶來的蘇軾《水調歌頭明月幾時有》全文賞析，希望對你有幫助。這首詞是公元1076年（宋神宗熙寧九年）中秋作者在密州時所作。這首詞反映了作者復...
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- 原文：作者：蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?轉朱閣，低綺户，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋...
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![蘇軾古詩《水調歌頭·明月幾時有》]( "蘇軾古詩《水調歌頭·明月幾時有》")
- 《水調歌頭·明月幾時有》全詩表現了人世間的悲歡離合之情。以下是小編分享的蘇軾古詩《水調歌頭·明月幾時有》，歡迎大家閲讀!《水調歌頭·明月幾時有》明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒,起舞弄清...
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![蘇軾水調歌頭明月幾有歌]( "蘇軾水調歌頭明月幾有歌")
- 明月幾時有是歌的名字，出自蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》。水調歌頭·明月幾時有(宋)蘇軾作詞:蘇軾作曲:閻勇明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺户，照無眠。不應有恨，何事長...
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![水調歌頭明月幾時有説課稿]( "水調歌頭明月幾時有説課稿")
- 今天，我説課的題目是《水調歌頭·明月幾時有》。本文是蘇教版初中語文七年級上冊第三單元的一首“長調詞”。下面我就從以下幾個方面進行説課。一、設計理念義務教育語文課程標準（2011年版）中總體目標指出:認識中華文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧。我的課程設計理念是力爭...
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