破滅的友情為題目的作文

1破滅的友情

這個世上我覺得只有友情才是真正我想追求的東西，但是我的同學卻一一背叛了我，那個時候我最珍惜的友情，現在破滅了，這些友情，已經從我的世界消失了，我的字典裏，也再沒有了，“友情”這兩個字。

記得那年，我們班來了個轉學生，大家看她是轉學來的，個個都欺負她。而我和悦不一樣，我們對她很好，她也很感謝我們，每次她被欺負的時候我們都會挺身而出，那些同學一看我們來了，他們也就走開了，她被我們“救”了出來，悦對我説：“這樣下去也不好啊，我們不可能每次都在她旁邊啊，她需要學會自己堅強，要又點威信才可以！”所以那次打架我沒有幫她，結果她被別人打得哭起來，她居然還説：我們為什麼不去救她？”我當時對她説：“我們不可能每時每刻都在你的身邊護着你吧？”她説：“也是！，那怎麼辦呢？”悦説：“乾脆我們教她怎麼打架吧！怎麼樣啊？進？”我説：“可以啊！”接着的兩個小時裏我們一直在教她怎麼打架```就這樣我們一直練到了晚上，走的時候薇，微微笑着對我們説：“謝謝你們！”

第二天，又有人來打她了，她被嚇得軟弱無力，我對她説：“不要怕，過去，和他打~！”她對我説：“我不敢~”我拎着她的衣服，對她説：“難道，你想天天被他們打嗎？我告訴你，你今天要是不打，我就把你打了！你給我學堅強點！”她也知道我是好意幫她，於是她終於願意走去和他打了，我看薇也不是不會打啊~這次的訓練終於有了成果！

到了第二天她居然對我們説：“我不需要你的幫忙了，我已經會打人了，已經沒有人敢欺負我了！你們走吧，拜拜。”她居然對們説出這樣的話，我簡直無法想象，我對她説：好！既然你不要我們的幫忙那你以後再也不要來找我們了。”她居然説出了我一直最不想聽到的話：“好啊！從此以後我們個走個的，永遠不有什麼姐妹之緣！”

“我想不到那個時候膽小如鼠的人，現在居然説出了這樣的話，我發誓我從此再也不會理她了！再也不會！”我對悦生氣的説。她對我説：“我不想這樣的，我也很想幫她的忙，我不想和她分開的，我``能不能和她一起出去？”我説：“你們都想這樣棄我而去嗎？你還記得當初要不是我幫你，你會有現在的威信嗎？……”她雖然無話可説，但我看得出，她不想離開薇，也不想離開我，但是最終她還是選擇了和薇一樣棄我而去。就在她走的時候，風~格外的冷，彷彿可以把我吹倒，樹~彷彿在為我哭泣，為什麼我最好的同學都會棄我而去……

我已經無力再説話了，我``安靜的回到了家，靜靜的在寫作業……

今天的我，好象特別憔悴……

2同學友誼

幫助同學學習，是一件非常快樂的事情。不但自己人把功課重新複習一遍，而且被幫助的同學就好像上了一堂課一樣，把以前課堂上不懂的知識把握好。我就體驗過這種快樂。

在一天早上，我剛到學校，語文老師就讓我和思媚去辦公室幫助靖原和貴東同學訂正試卷。思媚選擇幫助靖原，我則幫助貴東同學。咦？這不是剛考完的語文中段考試試卷嗎？他們怎麼已經知道成績並正在訂正了？從貴東口裏得知，語文老師讓他們先訂正試卷，因為他們的成績比較差。哦!原來老師楊讓他們進步，所以才讓我們來教他們的。

我看見貴東正為一道題發呆。仔細一看，是填近義詞的。我告訴他：“近義詞就是意思差不多、相近的詞語，平時要多看書，才能積累多詞語，對這類題才會做。”貴東若有所思地想了想，點點頭。第一題是寫出“霎時”的近義詞。我問貴東：“霎時是什麼意思？”貴東搖搖頭。我啟發他：“霎時就是‘很快、非常快’的意思，想想還有什麼詞的意思是跟這個相近的？”貴東猶豫一下，説：“馬上”，我再次啟發他：“‘馬上’是‘立刻、立即’的意思，還有什麼詞比這個更恰當？”“嗯，對了，是‘剎時’”貴東興奮地説。我豎起母指誇他答得對!後面幾道題他按照我教他的方法做，很快就做對了，我也欣喜地笑了!

我想：以後，班上成績稍差的同學都有人幫助的話，那我們班的整體成績就會提高，老師也就不會那麼辛苦了。想着想着，我甜甜地笑了。。。。。。

同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。愛是一個温馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級裏。

那一天放學後的下午，下課鈴響過後，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。

會一開完，我就立刻急衝衝地返回到了三樓之際，由於腳沒站穩，隨着“撲通”一聲，我被摔倒了。當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經晚了，作業已被同學檫了，我着急地哭了。當我束手無策之時，準備走的小方見到我旁邊的`家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。

望着小方正在努力地抄題目，一股熱流湧上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水錶達我對她的深深謝意。

我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室裏，灑在小方的身上。透過她的樣子，我彷彿看到了她那一顆真誠的心。有一次，我們班有位同學的腳被燙傷了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到着急。每次放學後，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句：“你的腳好點兒了嗎？”看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都説不上話，眼淚在眼眶裏打轉。

同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。

我經過這些事，感受到集體的温暖，愛在班級，愛在我們同學之間。時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

3多彩的校園--同學間的友誼

校園是美麗的，校園是高尚的，校園是充滿笑語、歡笑的，校園是充滿詩情畫意，校園是校園更是充滿純潔友誼的。

友誼是純潔無瑕的，友誼是用金錢買不到的，友誼是誰也不能取代的。袁浦中心小學，這所學校建立在袁浦蘭溪口村。這兒的每一位同學都互幫互助。甚至有那些素不相識的同學也會伸出他那粗壯的手臂去幫助那些有困難的、素未平生、需要幫助的同學。

在五(3)班，曾經發生過一次次互相幫助的事件。

一位同學摔倒拉。那時疼得連站也站不起來，她那時“絕望”了。她覺得周圍有很多眼睛再看着她，嘲笑她，但卻沒有一個人肯伸手相助的，她認為雖然有我的存在，但是他們還是當作視而不見。她覺得很羞愧。不！

這只是她的想象。正在這時，一個見義勇為的小女孩走了過來，伸出一雙温暖的小手將她扶了起來，她先是一愣，然後轉過頭來一看，原來是她最好的朋友——葛曉佳。她的心漸漸温暖起來，她又充滿了“希望”。她那“深感悲痛”變成了激動高心的眼淚，漸漸的又充滿了純淨的眼花。葛曉佳把她扶起後，並親切的問她有沒有事，那種笑，很親切，很和藹，給人一種温馨的感覺。把她扶到教室時，她心裏又有一種想法：這不就是同學之間的友誼嗎？朋友之間的友誼多純潔啊！

為什麼我們的同學偶爾幾個是見義勇為的呢？為什麼不是大量的呢？

她坐在位子上後，陸續湧來許多問這問那的同學，那一聲聲關心的問候，這正是她受創傷的最好藥物。接着，她的好友俞柯用自己那潔淨的手帕為她清理了佔有細菌傷口，然後為她包紮。她有一種説不出的喜悦和激動。她們幾個的友誼是誰也不能佔據、是誰也不能代替的。那摔倒的同學正是我。雖然這件事很平凡，但是表現了友誼的強大性、友誼是買不到的！

微風吹來，似乎笑着點點頭説：“你們的友誼如書中寫的一樣純潔，從不為了一點點渺小的事而斤斤計較。”

人，都是有思想的，有感情，有禮貌的，我的思想告訴我，人之間的友誼永遠存在。像過年，過節，一聲真誠的祝福，一次真心的問候，都是友誼，能讓那得到祝福的人至今難忘。我要告訴大家，友誼來之不易，你們要好好珍惜你們的友誼，它隨時會離你而去，它去時就像一陣風一樣吹過，很容易就會被沉默，永遠的失去；其實友誼很容易取代，這就是你為這個集體做出的貢獻是否已達到了集體主義精神的一半，是否有人會隨時隨地的有人尊重你，而這種尊重不是靠你拍馬屁得來的，而是靠你自己的實力得來的，當然我所説的實力是指學習上的實力，而不是打架時的那種厲害的那種實力。你們要尊重和珍惜你們的友誼啊！

千萬別……祝每個人友誼長存！