【精選】誤會作文合集6篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的誤會作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

誤會作文 篇1

老師與同學之間常常存在着一些誤會，面對老師的誤會，同學們的做法不太相同。最常見的做法有以下幾種。

1、當面頂撞。這種做法是我最不贊同的一種，因為當老師正在對你進行批評時，老師的情緒也是很激動的，如果在這個時候頂撞，老師的情緒會更激動，結果只會適得其反，並且老師還會認為你很不謙虛。即便老師真的誤會你了，要辯解也要等到事後，這是對老師最起碼的尊重。否則，只會讓師生之間的摩擦更大。

2、從此對老師產生意見，甚至憎恨老師。這種做法更是不可取，老師説你幾句也是為你好，有時候言詞過於激烈一些是可以理解的，即使有哪個地方説的不對也不應該從此就憎恨老師，畢竟老師都是為了你好。有什麼地方説的不對可以提出來，不好意思當面説可以採用書信的形式。如果就此而憎恨老師甚至還會影響到你這一科的成績。我想，師生之間的誤會應該沒有不能化解的。

3、不辯解。這種方式我認為是比較好的一種，誤會如果不是太大就不必解釋了，要以寬容的心對待他人。可是面對誤會，極少一部分同學採用了忍耐的方式，這正是我們所缺少的，我們要學會寬容，學會忍耐。大人之所以比我們成熟，就是因為他們比我們能忍。一點委屈也受不了是不行的。其實，老師的出發點都是為了我們，這種“愛的誤會”是不必辯解的。

最後，向各位老師提一點意見：請各位老師儘量做到“明察秋毫”，把事情調查清楚了再下結論，以減少師生之間的誤會，讓師生之間的關係更和睦！

誤會作文 篇2

我的眼淚不顧一切地流了出來，心裏卻無比的開心，心中那密佈的烏雲終於隨着這一聲真切的道歉散開了。“我們依舊是好朋友，以後不要再隨便懷疑我了。”

同桌小明那天心情很好，他爸爸送了他一支漂亮的筆。看着那麼漂亮的筆，作為他的同桌兼好友，我為她感到高興。

可是小明的筆卻忽然不見了，到處找都找不到。他以為我偷了他的筆，我沒做過，堅決否認，可是小明卻怎麼也不信，他的臉氣得通紅，甚至還把我的書重重地仍在了地上。

“梆——”一聲巨響響徹了整個教室，教室裏變得鴉雀無聲，彷彿連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。我心裏感到委屈極了，像被一片烏雲給團團包圍似的。“小明！你怎麼可以這樣？我們都是好朋友，難道要為這件事鬧翻嗎？”我心裏默默地想着。

“都冷靜一會兒！”班長小強站了起來，對着我們大吼道。“傻小子，你有沒有看見你的破筆就在你的課桌裏？”小明低頭一看，那隻筆正安詳地躺在角落裏。小明低着頭，斷斷續續地對我説道：“對……不起，我……誤會你了，請原諒我！”

我的眼淚不顧一切地流了出來，心裏卻無比的開心，心中那密佈的烏雲終於隨着這一聲真切的道歉散開了。“我們依舊是好朋友，以後不要再隨便懷疑我了。”

“嗯，一定！”

燦爛的陽光照射在我們歡笑着的臉上，我心裏不由得想到：真正的友誼是經得起誤會的考驗的。

誤會作文 篇3

自從十三四歲，我們做的所有稍稍不符合日常軌道的事情在父母眼裏皆是屬於青春期的萌動。我從來沒有給過母親什麼生日禮物，從小到大一向如此。驟然間長大了，覺得應該給母親送些禮物，卻換來一次令我哭笑不得的誤會。母親是個不喜歡偷看別人隱私的人，例如我的電話她從來不看，或者是我的日記，她就算瞟到一眼，也不會詳細去看，因此導致了這場因花季的“必然”萌動而起的誤會。

那天在去年八月中旬，牆壁隔離開席來的熱浪，我把房門關得緊緊的.，自己像是七十年代坐在牢裏的犯人，給家裏人寫信，寫得偷偷摸摸。我自己剪了個粉紅色的愛心，中間掏空了一個長條的位置，正好露出“我愛你”三個字。這賀卡我寫得很認真，給母親的第一個禮物。洋洋灑灑將整個賀卡填滿後，母親催我吃飯。我隨口應了幾聲，又開始畫花邊。過了幾分鐘，母親從門中而入，用怪異的眼神看着我。我懷着給她個驚喜的態度，立馬捂住了那張粉紅色的賀卡。母親更為沉默，出了門便沒有再理會我。

距母親生日還有兩三天的時候，我隱隱覺得事情不大對勁，母親不讓我出去，放學後便守着校門口接我回家，生怕我有一刻不在家中都會急如火上螞蟻的樣子。那天她把我從房間牽出來，厲色對我道：“你是不是，是不是早戀了！”語如驚雷，我抖了三抖，仔細回憶我做的事情，似乎沒有哪裏是讓母親這麼以為的理由。“你桌子上那個我愛你的賀卡，是別人送的，還是你要送別人的？”母親又説。我這才知道，她從不看別人隱私的人，只是看見露在了外面的內容，誤會了我這一番赤子之心。母親仍然絮絮叨叨説着早戀的危害，我不知如何開口給她説。“對啊，我就是送給別人，送給我最愛的人。”我刺激到了母親，誤會加深，她怒目圓睜，甩下我的手回家。回家後我立馬翻出來那張看着像來自少男少女的表白賀卡的紙張，走到沙發前對正在哭泣的母親説：“媽，我要給你表白。”一聲話語便止住了她的低泣，母親奪過我的賀卡，破涕為笑，拍着我説小孩子玩弄心性得改改了，畢竟我長大了。

是啊，我已經長大了。成長中也必定要經歷數次這樣的誤會，不然怎麼算長大呢？

誤會作文 篇4

那是我上小學的時候。有一天我們全部同學都在讀書，就在這時我的班主任走到我的座位説："國蘭，你來一下我的辦公室。

我來到老師的辦公室，老師坐在椅子上，手裏拿着一張小紙條説：國蘭這是你寫的嗎?我拿過一看裏面寫了一些不好的話;心裏想這怎麼可能是我寫的呢?原後我説：老師這不是我寫的。老師不相信的説;不是你寫那怎麼在你的作業本上，全部同學的篇都不像，就是像你的篇，我聽了心裏很委屈，當時就哭了，原後我回到座位，慢慢想老師怎麼不會想想如果這真是我寫的，我回還會那麼笨嗎?放在作業本上個你看。真是的，唉我怎麼那麼倒黴呀。

後來我聽説是我們班的一位男生他搞的鬼，我聽了真想把他拉到老師那裏去，説清楚不是我寫的。啊誰能理解我的感受。真是一個感到傷心的事同時也任我感到委屈。這就是我的一件誤會的事。

誤會作文 篇5

我有很多好朋友，而且與好朋友發生過很多事情。令我印象最深的，還是那一次與朋友發生的一次小誤會。

事情發生在四年級的那次暑假：“呀！我的那支自動鉛筆呢？”我正在找我那支漂亮的自動鉛筆，那是我最喜歡的一支。我停止了尋找，想：上午嘉欣來過我家，而且看了我這支自動鉛筆，還説她很喜歡！於是，我便懷疑是我的好朋友嘉欣拿走的。我很生氣，心裏想：虧我把她當作最好的朋友，她竟然拿走我的自動鉛筆，還是我最喜歡的，她怎麼能這樣？我想着想着，便到了該睡覺的時間，於是我懷着低落的心情入了睡。

第二天，我想找她要回來，可是又沒勇氣，不要回來吧，就咽不下這口氣，俗話説“不蒸饅頭爭口氣”嗎！所以我下定決心，鼓起勇氣去找她要回我心愛的自動鉛筆！我步伐緩慢地向嘉欣家走去。我家和嘉欣只有十幾米之遠，可是我卻走了十幾分鍾。到了她家門口，我的步伐停下了，腦子裏突然出現了一個天使和一個魔鬼，天使説：“你還不確定是她，怎麼能去向她要呢？你這樣做不僅沒用，而且可能會傷了朋友之間的友情！”魔鬼説：“不要聽她的，一定是嘉欣，就她來了你家，肯定是她！”

最後我還是聽了魔鬼的話進了她家。“瑩瑩！歡迎你來！”“你快把自動鉛筆還給我！”她很委屈，我卻摔門而走。回家後發現筆在家裏。我很後悔，第二天我去向她道歉我們和好如初。

通過這件是我們更加信任了。生活中有很多小誤會要我們自己化解。

誤會作文 篇6

“譚少傑，身為高年級同學，怎麼能搶低年級同學的球呢？”老師一走進教室就指着我的鼻子大聲訓斥，我滿面通紅，望着一身運動裝的體育老師，很想為自己辯解，但沒想到老師卻説是他親眼所見的，我説什麼也無用了。此刻，我只好垂着頭，想象着後面的苦難。

老師訓斥了我一番後，把我像扔垃圾一樣弄了出去，一大羣同學早就圍在這裏，好奇地望着我，還在一旁小聲地議論着，準備看我的笑話。

我的腦子裏一片空白，想着今天體育課後的情形，不覺有些後悔：好人難做啊！不該做這個好事的。當時我正在草叢邊玩，忽然發現腳下有個排球，我彎腰拿起球，準備把它送回體育室，卻恰好碰到了那個找球的小同學，老師也在不遠處。他看見那個球，以我平常在學校的表現，就一口斷定是我搶的，因此就出現了剛剛那一幕。我感到非常苦惱，決心找到兇手。

於是我去了那個低年級同學的班級，我猶豫了一下，該怎樣去向他詢問這件事呢？但為了澄清自己也顧不得那麼多了。最後終於有了按圖索驥的對象，就是那件衣服。他説昨天看見的就是我身着的藍色衣服，而搶球的人也正好穿着藍色衣服。我仔細一想，那一天和我穿着幾乎相同顏色衣服的只有我最好的朋友。最後查出來的結果是，兇手果然是我最好的朋友。我又在猶豫，我到底是澄清自己還是保全朋友。我陷入了深深的糾結之中，最後我決定揭發他，因為不這樣做就可能會讓他為自己的這件事兒沾沾自喜，越來越出格，越來越膽大。

我便向老師澄清這件事，真相大白後。老師給我道了歉，而我的同學也表示對不起我。我對朋友説只要事情不嚴重是沒有關係的，我這樣做是為了避免他以後再犯錯。他聽了後很感動，急忙給我道謝。 人犯錯誤並不可怕，而可怕的是他是否擁有承認錯誤的勇氣。即使你做錯事，你勇於承認，你就不是一個懦夫；而不敢承認，就缺少了提高和矯正自己的機會，這才是真正的失敗。