【推薦】痛苦作文600字9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的痛苦作文600字9篇，希望對大家有所幫助。

痛苦作文600字 篇1

我出生後，經歷過無數個雙休日。通常我的雙休日過得都很愉快，但是，那一次，我卻痛苦萬分。

那是開學後第三週的雙休日。老師佈置的專業出奇的少。我本以為回到家，寫完作業就可以痛痛快快地玩了。但媽媽説：”太好了！作業少，正好多做幾套題，把數學提上去，再把英語單詞背熟，再練五頁漢字。“我聽了頭腦發脹，磨磨蹭蹭地回到書房寫作業。我邊寫邊想：”哼！我寫完了你這點破作業，照樣能玩。“但我低估了媽媽，我的‘災難”還在後面呢！

星期六上午，媽媽看到我的任務完成了一大半，又開始給我佈置作業：“口語練五篇，抄一篇作文”“夠了，你真煩呀！就不能給我點自由時間嗎？佈置這麼多作業，你寫去呀！老師佈置的作業少，不就是讓我們多看課外書麼？我氣憤的趴在牀上生氣。突然有”“一個聲音説”別人的雙休日不也是做題麼？為什麼不把時間利用起來，

提高成績呢？“另一個聲音説：”別聽他的，作業少就應該多玩耍。'’聽我的！“”聽我的！“於是我靜下心來思考：

是呀，媽媽也是為了我好，要不然他為什麼佈置這麼多作業呢？不過，他也應該給我一些休息時間吧！”想到這裏我從牀上爬起來，開始媽媽佈置的令人厭煩作業。第二天，我更是沒有自己的時間了。我悄悄的拿起一本書，還沒讀兩行，身後便想了媽媽的怒吼聲：“幹什麼呢！”沒辦法，我只好在捱了一頓臭罵後去複習。

這是我過的最痛苦的一個雙休日。看到小夥伴在樓下盡情地玩耍，我卻只能悶在家裏。雖然我能體會到媽媽對我的濃濃的愛，總覺的我的生活少了一些樂趣！媽媽還沒有意識到麼？

聚效

痛苦作文600字 篇2

有些人有些事，有時候確實令人又愛又恨。

我有一個很要好的朋友，我們幾個朋友都親切的稱她為“璇兒”，璇兒可是個美妹子呢，皮膚白白的，她酷愛看小説，有時候看得入迷了連手機都不玩了，當然了，她的文采更是沒得説，她寫的作文總是吸引着每位同學，甚至老師的眼球，也是因為如此，她對我有很獨特的意義。

就是這樣一個好朋友，帶給我快樂的同時，卻又讓我感到心如刀割。那是一個天氣陰沉的下午，天上烏雲密佈，狂風夾雜着細沙襲擊着外出的人們，那天正值星期五，教室裏大家都在興高采烈地收拾書包，我當時在記作業。突然，我看見了生物作業中不懂的地方，我一直思考着，可就是不明白是什麼意思，於是，我就去問璇兒，到底是什麼意思，因為她是生物課代表，我開口了“璇兒，這個生物作業是什麼意思，是練習冊嗎？”我懷着期待在等她回覆，可是，結果卻讓我心如刀絞，她狠狠地説“那你自己看啊，我都寫了，大家都聽着，作業我都寫黑板上了，別再來問我。”我頓時懵了，我真的很吃驚，我站在原地很長時間，想了很久，最後，覺得是我自己多心了，於是就沒有放在心上。

之後，我們的大班長去問她作業，正巧被我看見，我心裏想着，這下班長該招罵了，可令我吃驚的是，她竟然喜笑顏開地回答了班長，之後還開了一陣玩笑，我當時難過，本以為她會公平地對待每一個人，可是沒想到，在她的眼裏，早就有貴賤之分，她就是一個欺軟怕硬的人，她瞧不起我這個朋友，我當時痛苦極了，覺得明白了很多。

這或許就是人與人之間的差別吧，可沒想到她竟然由我的.好朋友展現了出來，這是一個多麼痛的領悟啊。

痛苦作文600字 篇3

嘗聞一説曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼，挫折、痛苦、人生。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔皆死，羣隼枵腹。或搏蒼穹，徒鴻蒙，求索於重巒之顛；或斂翅羽，撲塵埃，偏安於腐屍殍肉。則前者傲而化鷹，後者鄙而稱鷲也。餘聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族直面挫折與痛苦之際也，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。

然天地萬物，苦痛挫折非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見清泉流於大石者乎？此泉之挫折也。擇退者，蔽於石陰，遁於林窪，而久之腐，不名於世也；而進者不畏險阻，旋而復擊百萬遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見清風之阻於絕壁者乎？此風之挫折也。擇趨避者，散於羣巒之外，須臾而無形，傾刻而泯滅；擇挺進者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。物之形貌，擇於何，擇於挫折也。

而青史之上，舉大業者亦莫不有擇於苦痛挫折也，挫折、痛苦、人生。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟於逆境之苦也。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，於大辱重挫之下毅然擇生，終有絕唱之史，無韻之騷，令後世文客撫卷喟歎；亦有武侯之志，承先帝之德，盡報國之忠，劍指中原，不勝不休，雖失大計於街亭，義不擇退，再回出師，終塑英豪之名而得千古慨歎。

人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟懷大志而不言敗者，可轉而為人傑；逢小挫抑或誇言痛苦而逡巡而返者，茫茫千載間未可計數，而留其名者未之有也。乃知驊騮浩，必有跌撲塵泥者，偃志者死，其奮起者得利足；猿猱攀於絕壁，必有失手摺臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技；人必有躓踣於疾風驟雨者，其苟安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霽虹如畫，而後登坦途，沐清風。不為鬥米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，於是《歸去來兮》傳誦千古；臨危厄而不屈，文天祥擇死國，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青！

痛苦作文600字 篇4

“嘩啦，咔嚓……”伴隨着同學們整書包發出的響聲，我開始整理自己的筆袋了。

一想到馬上又可以去參加我鍾愛的航模社團活動，我興奮不已，不由自主地加快了整理的速度。我先手腳麻利地把鉛筆、橡皮、尺子請進筆袋，再心急火燎地開始拉筆袋上的拉鍊……“哎呀！”，隨着一聲慘叫，殷紅的血從我右手的食指尖湧出，疼得我雙眉緊鎖，眼淚直在眼眶裏打轉。原來，我右手的食指被筆袋拉環上的一個缺口割傷了！同學們紛紛趕過來，一時都不知道怎麼辦才好。鮮血還在慢慢滲出，疼痛還在陣陣加劇。突然，我急中生智，像閃電一般跑到了衞生間裏沖洗傷口。水冰涼刺骨，我的傷口也更加疼痛，但我咬緊牙關堅持着，因為我知道，用水沖洗傷口，是一個既簡單又有效的消毒方法。第二天早上，數學老師叫我們做口算，而且要在6分鐘內完成。但當我剛拿起筆準備寫下第一個數字時，我的傷口處傳來了一陣鑽心的刺痛。霎時間，我出了一身的冷汗。“瞧這傷口這麼深，難怪這麼疼呢！”我歎了口氣，心裏不住地抱怨着。看着我筆下誕生的那一個個跳着“搖擺舞”的數字，我默默地想着：看來，我這小小的傷口還會阻礙我寫字呢！“丁零零……”上課的鈴聲響了，這一節課是體育課。由於要跑步，我就迫不及待地脱起外套來。

“啊！”忽然我大叫一聲，急忙使勁捏住了那隻被割傷的手指，痛得身子縮成了一團。看來“兇手”是我的抓絨外套，我在脱衣服時，抓絨外套上的絨毛勾到了我那正在癒合的傷口，所以才這麼疼呢！哎，手指割傷引來的麻煩可真多！都怪我當初太急了！以後做事情我可要小心謹慎呀！

痛苦作文600字 篇5

痛苦，是一種過程，也是一種理解；痛苦，是一種感覺，也是一種感受；痛苦，是一絲艱澀，也是一種期望。

畫眉飛去了，留下的是婉轉的歌聲；蠟燭燃盡了，留下的是未盡的光明；雷雨過去了，留下的絢爛的彩虹；痛苦過去了，留下的又是什麼呢？

兩隻外表相同的蚌，一隻身體中空無一物，裏裏外外完好無缺，另一隻雖然身體中的東西給他帶來煩惱，帶來痛苦，但卻是一顆無與倫比的珍珠。他忍受了珍珠給他帶來的痛苦，痛苦過後，留下的卻是無價之寶。

追求生活的圓滿是人生的良好願望，但真正實現這個願望，又何其難啊！人生之路上總有痛苦在等待着你。李清照是歷史上著名的女詩人，她出身於觀宦世家，文化的汁液將她澆灌得不但外美如花，而且內秀如竹，本來，她可以就這樣平靜地過一生。但痛苦怎懇與她擦肩而過！她經歷了國恥家羞，經歷了家破人亡，經歷了超越時空的孤獨，她經歷瞭如此多的痛苦，但若非經歷過如此多的痛苦，她，一個柔弱女子，又怎會名垂千古呢？她的一首《聲聲慢》，濃縮了她一生和全身心的痛苦。“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”這句流傳千古的詞句總是讓人念念不忘。痛苦過後，留給李清照的，只是這名聲麼？不，她所經歷的痛苦，也留下了她的一腔報國熱忱，她的滿腹愁緒。

面對痛苦，有人歡喜有人憂。歡喜的人認為，痛苦，對於自己來説是一份財富，經歷了痛苦，就比別人多了一份成功的希望。而憂的人總是認為，自己無法承受痛苦，即使是很小的痛苦也不行，整日怨天尤人，而不去努力得去嘗試一下。如果貝多芬放棄了對音樂的熱愛，在他耳聾之後就停止音樂創作，我們現在又如何能聽到他的《交響曲》；如果羅丹放棄對藝術的追求，在《青銅時代》遭到非議之後就停止創作，我們現在又如何欣賞到他的雕塑作品？

痛苦過後，給我們留下了成功，美麗，藝術，名譽……更多更多。

痛苦作文600字 篇6

下雨了，那應該是天神的淚滴吧，支陸小鳳有苦澀的鹹味，畢竟天神是不會憂慮思愁的吧…。

我是一個孤僻的人，特別敏感，和別人相處也是無話可説，在乎什麼呢？惟獨受不了別人的議論，痛苦與我也是十幾年的老朋友了。

如今阿，上了初二，別人穿得多時尚，長得多俊俏，還常常和一羣好友吃香喝辣，似乎都與我無關，陪着我的只有影子，孤獨的影子。

特別期望雨天，就看不到別人一起出去玩了。更是因為雨天同學們都待在教室，多點熱鬧的氣氛，少點孤獨的心。是習慣一個人了的原因吧，人多了我反而不覺愉悦，又渴望獨來獨往。我常常到學校花壇前，看着花兒開得燦爛，心想：我要是能像你們一樣就好了，哪怕是一瞬間的光彩我也足夠了，每當看到有同學被稱讚，心中隱隱作痛，感覺自己在別人面前抬不起頭。花兒，你們有華麗的外表，有綠葉相襯，有蝶擁簇，有人欣賞，而我呢，只有毫無知覺，冷血的身軀，猶如一副行屍走肉。罷了，也沒人會在乎我，我也沒必要太在乎得失。

過去的日了裏，我總感覺事事不順。彷彿老天都在針對我一樣。老師的斥責；朋友的背叛；同學的排擠，蜂擁而至，每當遇到這些，我都會咬牙憤慨；總有一天我會讓你們十倍奉還。於是傾心學習，默默提高。

寒冬，大雪紛飛，惟有臘梅孤芳自賞，我暗地裏想：自己也要像她一樣，堅忍着，直到某一天綻放。終於，期末考試我考到全班第一的好成績。我明白了，你若盛開，蝴蝶自來，但要經歷含苞欲放時的痛苦。就像越王勾踐整天忍受着亡國之苦，卧薪嚐膽，才能重新稱霸，司馬遷忍受着宮刑之苦，才能寫下鉅著《史記》。

蠶不忍受縛繭之苦，就不會破繭成蝶，流星不劃過天際，哪有那燦爛的摩擦？

痛苦作文600字 篇7

夜，深了，四周朦朧地披上一層灰色，灰色的天，灰色的地，灰色的水，灰色的樹，連輕輕撫過臉龐的風也是灰色的，還有一個灰色的我。

望着眼的前一切，那在堅強外表下隱蔽着的沉積已久的淚終於連同痛苦、委屈一齊滑過我的臉龐，一滴、一滴落在門前的小河裏，在水中泛起朵朵漣漪。

一陣風吹來，我拉拉衣服，讓它更貼近自己，想以此來獲得絲毫的温暖。一瞬間，手指尖滑落了一張紙，漂到水裏，我根本連防禦的時間都沒有，那刺眼的紅色直入我的眼簾。

我急忙閉上眼，想竭力忘記，卻始終無法抹去那80分的紅印在腦海裏的痕跡，80分，這是一個多麼屈辱的分數，它那大張的嘴，像是在嘲笑我，若是這樣，那麼，它如願了，我感覺自己的內心一點點被它吞噬，每一口，都撕心裂肺的痛，偏偏……

腦海裏又不禁浮現老師責備的目光，批評的語氣，同學們嘲笑的眼神……現在，我連掙扎的勇氣都沒有了。

睜開眼，卻不見了那張試卷，這時，傳來潺潺的流水聲，我才注意河是流動的，它已經帶着試卷走遠了。

我先是一怔，繼而心裏感到格外輕鬆，不禁仔細凝望這條河，如黑色的緞帶時不時泛起點點金光，油油的水草在水底招搖，漸漸想起，這條河，它乾涸過，污染過……

而現在，它又恢復了明靜，又向四周傳遞歌兒流向遠方，它永遠是那樣歡樂。

我俯下身，用河水洗去臉上的淚痕，我親吻着它，“帶着我的悲傷走吧”，我輕輕地説。

帶着痛苦，失意來，踏着歌聲回，我對着天空呼喊：“讓失意、痛苦像水一般流過，失意不算什麼。”

久久的聲音在天空迴盪，留下一張明媚的笑臉。

痛苦作文600字 篇8

人的一生會經歷很多痛苫。人的一生其實就是在痛苦中成熟和長大。對一個孩子而言，學會接受和麪對痛苦應該是人生的第—個課題。 印度前總理甘地夫人是一位非常出色的女性。作為領袖，她對國家作出了傑山的貢獻；作為媽媽，她是孩子心目中最好的導師。有一次，12歲的大兒子拉吉夫因病要做一次手術，面對緊張恐懼的拉吉夫，醫生打算説一些善意的謊言安慰孩子：手術並不痛苦。可是甘地夫人卻阻止了醫生，隨後她來到兒子牀邊，平靜地告訴他：“手術後有幾天痛苦，誰也不能代替你受苦，因此你必須要有精神上的準備，哭泣和喊叫都不能減輕痛苦，可能還會引起頭痛。”手術前後，拉吉夫都沒有哭，也沒有喊，他勇敢地忍受了這—切。

在人生的道路上，痛革和挫折是不可避免的，我們是消極地逃避還是勇敢地面對，這將決定你的人生是黯淡還是輝煌。對於不斷成長的孩子，我們應該對他們坦誠相告：人生的肌膚之痛遠不只是打針吃藥，人生的坎坷挫折遠不只是孩童蹣跚學步時的磕碰摔倒。作為父母，我們沒有必要刻意去讓孩子吃—些不必要的苦，真正重要的是要教給孩子如何面對挫折和痛苦。其實，細心的父母如果善用孩子在生活中碰到的小小挫折，更貼切地説是這樣那樣的不順，就可以很好地讓孩子懂得幸福快樂的人生必須具備的健康心態。人生是—場面對種種困難的漫長戰役，值得喝彩的人生正是因為你在艱難困苦中依然能夠昂首挺胸。早一些讓孩子懂得挫折和痛苦是人生的正常的待遇，當痛苦挫折到來時，應該面對而不是逃避!這樣，孩子便會早一些堅強起米、成熟起來，以後的人生便會少一些悲哀氣氛，多—些壯麗色彩。

痛苦作文600字 篇9

這痛苦的味道，來源於今年上城區小學生籃球比賽。那一天，我作為隊員參加了比賽，上午是一場半決賽。在最後的三十秒我們通過一個關鍵進球鎖定了比賽的勝利，我們替補隊員就像發瘋了似的，盡情的歡呼雀躍，想到我們打進了決賽，並且可能拿冠軍，激動喜悦發自肺腑。讀到這裏，有人可能要問了：這一點都不痛苦呀。別急，看下去，你就知道了。

下午決賽，我們滿懷着必勝的信心，進入了球場。剛開始我們兩隊的比分都咬得很緊。分差都沒有超過六分，勢均力敵。第二節開始，漸漸覺得對手開始掌握主動權。半場結束，對手領先。下半場開始了，一股緊張的氣氛籠罩着全球場，似乎要把它吞掉一樣。唯有球籃球發出的嘣嘣嘣的聲音、教練的喊叫聲和裁判的哨聲。場上和場下所有的隊員都神情凝重，認真。我們逐漸開始一分、一分、一分的追趕比分。到了第四節，比賽又進入了膠着狀態。最後八秒，我們還有最後一次進攻。此時我們落後兩分。全場又進入了死一般的寂靜。我心裏默數着：八—隊員接到傳球；七—向前運；六—向前；五—加速；四—快；三—突破；二一投籃；一—球進了！比賽進入了加時賽。

不知道為什麼，在加時賽我們所有場上的隊員，都無法在最關鍵的時候發揮出良好的表現，竟然一分都沒得。對手發揮出色，罰球命中率極高。他們得一分，我的心就往下掉一點。我們隊和金牌失之交臂。所有的隊員都成了苦瓜臉垂頭喪氣，有的很流下了痛苦的眼淚。我雖然沒有上場打球，但心也掉落到谷底，和場上在比拼的隊員一樣悲傷痛苦。我很想安慰隊員們，這比去年的賽績好多了，可未能奪冠的壓抑和痛苦感佔據了我們的內心。教練把我們聚集在一起，認真的分析我們的水平，尋找我們與冠軍的差距。

我心裏默默地想，明年我是六年級主力了，我要化悲痛為力量，努力提高自己的水平，取得好成績，那就問心無愧了。