【精品】痛苦作文彙編6篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的痛苦作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

痛苦作文 篇1

井底之蛙，它在方寸之空間窺視着狹窄的天空。天空，一如既往的圓形，或明或暗，除此之外別無變化：井壁，灰沉沉的磚石，一成不變，唯有幾處青苔暗示了時間的流逝。它，沒有痛苦。它無需擔心天敵的獵殺，因為它甚至不曾知曉天敵的存在；它也不必為家園被摧毀而困擾，因為，井即為一切，它與井共存。

它沒有痛苦。所以，它也不曾感受到與之對立的——真正的快樂。它只是麻木地呆在它的井中，感覺不太自在，淪為一尊雕像。

井底之蛙不知道快樂，也許是命運的緣故讓它不得不失去痛苦。但現實中，很多人卻甘願去做那隻蛙。他們認為：逃離痛苦才能得到快樂。於是，他們只注視着那邊名為“快樂”的狹小天空。但是天空卻漸漸失去了色彩。

沒有了痛苦也就沒有了快樂，它們是矛盾的兩面，密不可分。甚至有哲人把追尋痛苦作為人生的最高價值。尼采曾推崇“悲劇美”。在他的《悲劇的誕生》中曾提到：古希臘人本應是個安逸的民族，可他們的文學作品中卻充滿了悲劇色彩。他們為何要把沒有體驗過的痛苦記於紙上？或許，這就是他們眼中“美”的一部分。有“悲”才有“美”，有“痛苦”才有“快樂”。

我並不贊成一味追尋“痛苦”的態度，但我極力反對對“痛苦”的視而不見。有人把“逃離痛苦”視為樂觀的一種表現，這只不過是掩耳盜鈴。痛苦是真實存在的，它也是人生的一部分。無論人們如何處置它，它都不會有多大的改變，不同的是人們自己將會變得麻木亦或是勇敢。

羅曼·羅蘭曾説：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認清了生活的真相後，依舊熱愛它。”在我眼中，這才是真正的樂觀——你必須勇敢地去面對痛苦，並不被它打敗，甚至熱愛它。從另一種方面來説，痛苦能使人更為清醒。在痛苦中，人會有內心的掙扎，那些在日常瑣事中難以浮現的情懷，唯有痛苦才能挖掘。痛苦不但能使人知曉快樂，它也能使人獲得內心的成長。

快從井中跳出來吧，去體驗完整的人生。

痛苦作文 篇2

人生活着究竟是痛苦大於快樂還是快樂大於痛苦，突然間有點弄不明白了。要説人生一世從呱呱墜地無牽無掛的來到人世，首先是為了承受人世的冷暖風雨而來的，那就是來承受痛苦而來。來到人世我們必須忍受疾病、飢餓等心理、肉體的各種痛苦，並且這種痛苦隨着年齡的增加會與日俱增。因此説人生是痛苦的也許並不為過，人生是有很多活着的痛苦。但人生也有許多的快樂，成長的快樂，被愛的快樂，享受各種物質的快樂，總之，人生的快樂也不少，因此，人生就只能在痛苦與快樂的雙重壓力下活着，如何讓快樂和痛苦誰佔上風就看自己後天的造化了，如果沒有什麼辦法，那隻能痛苦並且快樂的活着。

痛苦並且快樂的活着，人生也只能這樣了。人的一生要經歷多少痛苦的折磨，誰也不知道，但我們每時每刻都在經歷着痛苦。人世間最大的痛苦應該是生存的痛苦吧，當我們逐漸的長大，各種煩惱逐漸增多時，我們首先面臨的就是生存的壓了。上學，上學，就業，成家，在這漫長的過程中，我們隨時面臨生存帶給我們的無形壓力，為了我們自己，我們的親人，我們必須學會生存，並且生存的好才能不枉來人世間一回。生存的痛苦是伴隨我們一生的，特別是在物慾橫流的市場經濟時代，那種痛苦更是隨處可見。為了生存你的承受你無法承受的痛苦，甚至是傷及人格自尊的痛苦，但有時為了生存我們必須默默的忍受，因為有些時候我們無可奈何，正所謂的“人在屋檐下，不得不低頭。”生存的痛苦只有慢慢的經歷了以後才能感受，那是伴隨一生的痛苦。除了生存的痛苦外，我們一生還得時刻忍受病痛的折磨。人生都是肉體之身，因此一生中不知要經歷多少病痛的折磨，風寒感冒就不説了，那是小兒科，幾乎經常被光顧，痛苦的是有些時候還要承受各種大病的侵擾，那是身心的雙重摺磨。人生的痛苦真是説不清，道不完，在人生的道路上，我們得隨時做好承受各種痛苦的打擊，只有學會接受痛苦，才能勇敢地面對人生。痛苦只是人生的一部分，快樂才是人生的主題。雖然人生有很多痛苦，但我們活着的目的就是為了尋找快樂，我們一生不懈的努力都是為了追求更多、更大的快樂。因此快樂才是人生的真正目的。人生的快樂數不勝數，但是快樂都是建立在痛苦之上的，我們之所以要承受痛苦，就是為了得到快樂，因此，承受痛苦的過程本身就是追求快樂的過程，只有不斷的經歷痛苦，我們才能得到我們應有的快樂。快樂與痛苦就是我們人生與生俱來的孿生兄弟，誰也不能撇開痛苦去尋找快樂，那種快樂是永遠不存在的。

人活着究竟是快樂還是痛苦，筆者不敢妄言，但筆者知道，人活着就是快樂和痛苦一起相伴的，人只有痛苦並且快樂的活着才是真正的人生，人也只能痛苦並且快樂的活着，才能活得坦然，活的實在。因為我們是承擔太多的義務與責任而來到這個世界上的，活着的痛苦與快樂只有在真正的.經歷後才能領悟。痛苦的活着不是人生的真諦，快樂的活着也不是人生的真諦，因為世界上沒有單純的快樂與單純的痛苦。把人生比作苦旅也許有點太消極，把人生當作快樂之旅也許有點太樂觀，二者都不是真正的人生，真正的人生是痛苦並且快樂着。

人生一世，草木一秋，終有葉落枯黃凋零的時候。草木雖無語，但草木也有生命，也有自己的歡樂與痛苦，因此，人應該像草木一樣學會默默的承受痛苦與享受快樂。別去追求單純的快樂，也別刻意的逃避痛苦，那樣也許才能平靜的對待生活，用一顆平淡的心接受生活賜予的一切酸甜苦辣。不管怎麼説，能夠活着就是一種幸運，什麼快樂和痛苦都沒有活着重要。因此，就痛苦並快樂的活着吧。

痛苦作文 篇3

大家都肯定讀過一本書，它寫的是一個人看不見了，在那個人的心中沒有一絲光明，全是一片漆黑，那本書就是---《假如給我三天光明》，今天我要寫的是跟這本書有關的作文。

為了讓同學們更加深刻的認識盲人的痛苦，我決定專門為此體驗一次！

我閉上了眼睛，從洗澡來體驗。我首先是脱衣服，平時馬馬虎虎的我，今天卻小心翼翼。衣服脱完後，開始洗澡，“啊！”我尖叫了一聲，原來是我速度太快，一下就來了個四腳朝天，我長歎一聲：“原來盲人比我們想象的要痛苦多了！”現在我打開水龍頭，先把身子衝濕了，“啊！”我再次尖叫了一聲，這次是因為水龍頭開得太猛了，一下就燙傷了。過了好長時間，終於磕磕碰碰的洗完了，我把身子擦乾淨，穿上了衣服，套上拖鞋。打開電視機，我調到了自己喜歡的節目，可……可我突然想起了我現在是一個盲人，我只能聽聲音了！

經過一系列的“倒黴事件”，我徹底感受到了盲人的痛苦，我現在最想對大家説，請大家以後不要嘲笑盲人！

痛苦作文 篇4

失敗是一個多麼可怕的字眼，我曾經如此恐懼失敗，然而現在，我真正明白了失敗中所包含的生命的真諦以及深遠的哲理。

記得那是一次數學考試之前。媽媽坐在沙發上，漫不經心地問我：“明天就要數學考試了，你不復習嗎？”我坐在轉椅上，轉來轉去，一邊故意大聲地拖長聲音地答道：“沒——那——個——必——要！”媽媽沒説什麼，只是坐在沙發上，意味深長地向我點了點頭。媽媽從不擔心我地數學成績，因為我幾乎每次拿到家的成績都讓媽媽感到欣慰。

伴隨着急促的上課鈴，老師神情嚴肅地抱着一疊試卷進了教室。40多雙眼睛一齊投向那疊試卷，大家心中都很緊張。試卷拿到了，教室了的空氣像凝固了似的，只聽見“沙沙沙”的寫字聲。這時，我突然愣住了，什麼？乘法的意義？3×5的意義？5×3的意義？這……我在大腦中拼命搜索着答案，可就是茫茫然什麼也沒有。我只有亂寫一通：表示一個數乘另一個數的積……一陣輕快的下課鈴響了，同學們都及不情願地交上了試卷，然後三五成羣地在樓道上一邊休息，一邊交流答案。那時，我沒有出去與夥伴們交流，因為我有自信，除了那到題。

三節課下後，老師將試卷發了下來，我一看，91分，雖然這是一個不錯地成績，但我卻深深地感受到我的失敗。我心裏滿是自責，滿是愧疚，因為我原本可以滿分的，而現在如果我昨天晚上把書看一遍，如果我上課時把這些都記下來，如果我不那麼自大、驕傲……，太多的如果，可惜世界上沒有後悔藥可吃。

“從哪裏跌倒，就從哪裏爬起來。”這一次的教訓，讓我明白，做任何事都要認真、踏實，我會牢記這次教訓，從失敗中奮起，變失敗為成功，變沮喪為笑容！

失敗是成功之母，你很會總結經驗教訓，相信你一定能取得更加優異的成績！

我深深地感受到了失敗的痛苦。

痛苦作文 篇5

痛苦和歡樂在人生中是一定會有的，不過痛苦又歡樂的經歷可不一定會有，而我就有。

你們很可能很奇怪生活中怎麼會有痛苦又歡樂的經歷呢？相信你看了我的一件事就會明白了。

那一天，媽媽回來了，我突然有種不祥的預感，果然，媽媽一看見我就對我説：“你現在都七歲了，應該要學游泳了。”我猜媽媽肯定是在外面和人聊天時，聽到對方的兒子游泳很好了，就為了好勝心讓我去游泳。我十分地不願，但沒辦法，這逃得了一時，逃不了一世，我只好答應了。

很快我們來到游泳館，媽媽給我買了個游泳圈就進去游泳了。我在潛水區裏游泳。我先用腳碰一下水，哇，有點冰，我可不想泡在冰，水裏趕緊轉頭，發現媽媽那一副有點生氣的樣子，我就只好跳進去，整個身子進入水中十分的冷，我正想上去，不過想了一下又不上去了。不久，我適應了這水的温度，感覺不冷了。

遊着遊着，突然感覺身體上似乎少了什麼東西，我看一下，發現游泳圈不見了！回頭看一下，原來是媽媽拿走了它，我緊張起來，直接沉入水底，嗆了幾口水，媽媽把我抱起來，把頭露出水面，我才感覺好了一些，我有點怨恨地看了媽媽一眼，媽媽卻説：“想要學會游泳就要弄掉游泳圈。”我聽了覺得有道理，就只好繼續游泳，經過不斷地摸索，我終於成功學會游泳了，不過在這摸索中，我嗆的水可不少。

看，這不就是痛苦又歡樂的嗎？痛苦是因為嗆了很多水，快樂是學會了游泳，你們再看看，自己有沒有這痛苦又歡樂的事情。

痛苦作文 篇6

在我的心裏，學習給我帶來的一直是快樂，而現在升入六年級，進入了“魔鬼訓練營”，有寫不完的作業，上不完的課，讀不完的書，聽不完的嘮叨……讓我親身體會到，身為一個畢業生要承受多大的壓力。

成為六年級的學生後，我每天七點起牀，八點到校。從八點開始，我走進教室，籠子鎖住了我。

語文課。

老師在講課文。段意、小標題、中心思想……我們這羣學習的機器在書上不停地記，書上寫滿了我們那密密麻麻“龍飛鳳舞”的字，真是“筆記密密縫”呀！

數學課。

老師在黑板上講解例題，而台下的一大堆木頭人在“坐飛機”。例題寫完了寫練習，練習寫完了寫試卷，試卷寫完了寫……總之一句話，就在不停地寫。

英語課。

老師念一遍，我們念一遍，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，之後，我們又無休止地寫題，此時，我想到一首打油詩，“我是中國人，不學外國文，英語不及格，因為我愛國。”什麼嘛，胡言亂語，當然不對。我在這種壓力下也開始“精神失常”了。

放學了，我逃離了籠子，但心情依舊緊張。我的腦筋就像一個上滿了發條的鬧鐘“嘀嗒，嘀嗒……”

別以為放學了後我就獲得自由了，我還要寫一大堆的作業—那麼多，要寫到“猴年馬月”。之後，還要讀英語、背課文、做習題……要弄到十點才能解放。我躺到牀上，不出一分鐘，已經睡得像個死人一樣了。

啊！我真“痛苦”，但“痛苦”讓我進步，“痛苦”讓我成長，“痛”並快樂着！