有關快樂作文彙編8篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的快樂作文8篇，歡迎大家分享。

快樂作文 篇1

有這麼一些人，人們將他們比作春蠶，比作紅燭，他們無私奉獻，他們無微不至地呵護着我們，他們就是老師。 從幼兒園開始，老師就出現在我們的身邊。在幼兒園裏，我們是一棵棵從沒經歷過風雨的蘭花，嬌生慣養的我們給老師們添了多少的麻煩!而老師們總是不厭其煩地應對小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當我們生病的時候或是為想媽媽而哭鬧時，老師總是把我們緊緊摟在懷裏，安慰着我們，就像媽媽一樣。中午，小朋友們睡覺了，而老師就算困了、累了，也不能去躺暖和的被窩，他們總是哼着歌，哄着我們直到睡着。 小學了，老師把我們的學習生活安排得井井有條。老師為了我們的學習，日夜操勞;晚上，老師細心批改着我們的作業，一本又一本;早上，我們每天八點鐘到校，而老師們卻來得更早。

令我更加感動的是，老師們雖然辛苦，卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了、嗓子啞了，卻從不落下一堂課在老師們的無私奉獻下，我們才能快樂學習，快樂成長!老師為我們付出了這麼多，我們不僅要感謝老師，更需要幫助老師，不要讓老師為我們操心 人們都説，老師是辛勤的園丁，給了我們營養，讓我們快快長大。我們就像埋在地裏的小筍，經歷了陽光，也經歷了風雨，脱去了一層層稚嫩的外衣，在老師的精心栽培下，長阿長礙終於，我們長出了葉子，長成了茁壯的綠竹! 老師不僅是我們人生路上的指路人，更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時送來的一把傘，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這麼多，我們怎能辜負老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績來回報老師! 啊!老師，在這教師節裏，我真誠地跟您説一聲：老師，您辛苦了！願您永遠幸福、快樂！

快樂作文 篇2

我認為擁有了一樣東西能使自己知道什麼是快樂，而失去了這個東西卻知道什麼是珍惜。不管這個東西是珍貴還是微不足道，它始終是自己已經擁有過的東西，也使你快樂過。

而因為擁有所以我快樂，是一張白紙。可能你們會覺得，世上那麼多東西是能使自己快樂的，為什麼我卻説是一張微不足道的白紙能使我快樂呢，也許我自己也找不到答案，但它確實讓我快樂了。

小時候，當我拿到了這麼一張白紙，我興奮到了夜晚，我根本無法入眠，我不停地在想象我能在白紙上畫出怎樣一幅圖片，我是不是能像高梵一樣畫出令人驚歎的畫面，白紙是讓我創新的開始，讓我知道什麼是想象，什麼是最美妙的東西。當我拿到了白紙，我會隨即拿出一支蠟筆，在上面塗塗畫畫，一會兒是一隻蝴蝶，一會兒是一個房子，一會兒是美麗的風景，凡是世界上最美妙的畫面，我都會畫在白紙上，讓我在聯想的海洋中遨遊。讓我看到了藏在我內心深處最美麗的仙境。

有時我還覺得，大人們也很喜歡白紙，他們教給孩子摺紙，這也許是我最喜歡做的事情了。在我小的時候，爸爸媽媽每個星期都帶我去逛商店，他們總會買摺紙的小書給我，還買了很多漂亮的摺紙，我總高興得合不攏嘴。一回到家，我就愛不釋手地開始鑽研起摺紙的書來了，不一會兒，我就可以自己開動了，我邊折邊笑着，彷彿我已經是世界上最幸福的人了。我能折蝴蝶、螞蚱、房子、青蛙等等，連父母和老師都讚不絕口，我已經認為自己是一個小小的發明家，讓我在快樂裏成長。

現在我長大了，但我還是認為自己擁有了白紙所以我快樂，上學了，我在身邊總會帶着一張白紙，把自己身邊的事情都記下來，學習也能寫作，有日記、週記，我都沒有拉下，我認為白紙能讓我看清身邊每一個事物，讓我學會了怎樣觀察，怎樣看書，讓我讀到了很多的好句好段，寫下了自己的感受，讓我有了一個完全屬於自己的空間。我還是對自己擁有了白紙感到驕傲，因為我擁有了它所以我才能如此快樂幸福。它促進我成長，可以説是一個不會説話的老師，默默地支持着我。

同學們，我們要學會怎樣認識自己身邊的每一個事物，怎樣發覺它給自己帶來的快樂，這會使你的生活變得更加豐富多彩。告訴自己“因為擁有所以我快樂”

時間走過樹林，留下圈圈年輪；風拂過池塘，留下絲絲波痕；我走過童年，留下點點滴滴的快樂。

記憶回到那年夏天，依稀看見樹蔭下我們歡笑的身影。那時的我們，多半是“少年不識愁滋味”，年少的心裏，總是盛滿微笑和歡樂。

那時一個雲淡風輕的午後，太陽紡出了千萬縷金線，雲朵在天空中上演着綺麗的舞蹈，空氣也是暖融融的。我們幾個都是收不住心的孩子，不約而同地偷偷溜出了家門，來到了那片綠蔭下。不知是誰忽然看見了那隻在梧桐樹上叫的正歡的蟬，兩個孩子的眼睛就一下子有了光彩，都緊緊地盯着那隻蟬。它好像還沒一是到自己已有了危險，依然在忘情的歌唱着夏天。“嘿，那隻蟬真好玩，你能捉住它嗎？”小胖悄聲説道。“我來試試。”我一下子來了興致，便一口答應下來。“捉住了和你一起玩兒。”

我拾起一根樹枝，好不容易在口袋裏找出一塊口香糖，把它嚼地黏糊糊的，粘在樹枝的上頭，這就準備開始我的捕蟬行動了。我踮起腳，小心翼翼地走到那棵樹的底下，伸長了樹枝，想趁其不意一下子粘住它。一下，兩下，啊呀，我捉住它了！我禁不住笑了出來，小胖也樂得眉開眼笑，本來就不大的眼睛現在已經眯成了兩條細縫。正午的陽光暖暖地照在身上，不經意間掠過的一陣風讓我感到一種説不出來的舒暢與欣喜。

那隻蟬，不僅僅是夏日的一個象徵物，他還是我和小胖之間的記憶、歡樂、友情。它對我的意義，遠不止它的鳴聲帶給我的歡樂。

記憶隨着時光走遠，只是那絲絲縷縷，點點滴滴的歡樂依然留在我的心底，在我的生命裏留下一幅永不褪色的圖畫！

快樂作文 篇3

一天晚上，我的爸爸媽媽要我洗學校的衣服。等衣服全都放進洗衣機裏後，我問媽媽：“媽媽，洗衣機可以放水了嗎？”媽媽説：“可以了。”然後我就打開電源開始放水，放呀、放呀，放好水之後，再加上洗衣粉。我又問媽媽：“可以開洗了嗎？”媽媽説：“先泡一會兒再洗。”泡呀、泡呀。“泡衣服的時間幹什麼好呢？”我對自己説，我跑到媽媽那裏去問：“媽媽這裏有什麼活可以幹？”媽媽説：“沒什麼可乾的。”我又來到客廳，找到一本書看了起來。

一分鐘、兩分鐘、五分鐘、十分鐘。我想衣服該泡好了吧。我又問媽媽：“可以開洗了嗎？”媽媽説：“可以了。”我按了一下洗衣鍵，洗衣機轉一下，噴一下水，轉一下，再噴一下水，洗衣機裏頓時出現了許多可愛的小泡泡，衣服像許多條美麗的`魚兒在泡泡中快速旋轉。速度越來越快，聲音越來越大，我們的洗衣機像歡快的樂隊，奏着快樂的樂曲，把衣服洗得乾乾淨淨。

第二天早晨，我和媽媽一起把這些可愛的衣服涼到衣架上，我一看，這些五彩的衣服就像一幅幅美麗的油畫。

快樂作文 篇4

星期四，清英西餐廳裏熱鬧非凡，歡聲笑語，讓我們去看一看，原來是四（２）正在做西餐呢。

我們來到西餐廳，看見媽媽們都在幹活，她們有的在煎牛排，只見一位媽媽左手拿平底鍋，右手拿夾子小心翼翼地夾起一塊牛排放到已經裝有油的平底鍋，只聽“磁啦”“磁啦 ”,牛排就變色了，頓時香氣撲鼻。香噴噴的牛排讓我們直流口水，有的媽媽做水果沙拉，水果沙拉五顏六色，好像在説：“小朋友們快來呀，我們可是很好吃的。”還有的在做蛋糕和披薩，哇！我們的晚餐可真豐富呀！我也想要與幫幫忙，去剝香蕉好阿姨們一起做水果沙拉。

過了很久，終於可以開吃了，我們邀請了兩個外教老師，跟我們一起共度晚餐。我一手拿刀右手拿叉吃起了牛排，可是這牛排我切都切不動，最後還是媽媽來幫我切成一個個小塊，我吃得津津有味，我抬頭看到別的同學也在品嚐着美食，只見楊易成狼吞虎嚥吃着牛排，不一會，一大塊牛排就消失了，他還不滿意，又左手拿一個雞翅右手拿一根香腸，像餓狼撲食一樣吃起來。同學們都吃得很開心。最後我幫媽媽整理了東西。

快樂作文 篇5

讀書是人的一大樂趣，書是知識的源泉，裏面有我的一方淨土。有句話是這麼説的：”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”書是我的一大愛好，我愛讀書，所以我快樂。

每當到星期六星期天時，我都會迫不及待地到書店裏去看書，買書，以致於我的寫字枱上面堆滿了書，最後索性在上面搭了一個小書架，在書的海洋裏自由地遨遊。

記得有一次，我在家看書入了迷，媽媽叫我去買包味精，我答應了，但沒有動身。媽媽從廚房出來，看見我在看書，生氣地對我説：”你怎麼還不去呀!”我這才出了門。在路上我邊走邊看書，沒想到到了商店一摸口袋才發覺錢沒帶，原來是剛才看書忘記了，我回到家跟媽媽説明了原因，不好意思的摸了摸頭。

書是知識的寶庫，讀書使人心明眼亮，在書中，我可以找到我想要的東西。曾經我讀過許多名著小説，如《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》、《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險記》等一些文學。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力;《愛的教育》讓我知道了同學、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛老師、愛同學、愛父母、愛親人。而《格林童話》、《安徒生童話》徹底把我給帶進了童話世界等。

"書中敍述之愛，師聲之情，朋友之窗，社會之同情，都已近於理想的世界，雖是幻影，使人讀了卻感覺到理想世界的情味，以為世間要如次才好，於是不覺就感激地流淚。"

我愛讀書。書真是讓我着迷。書的是我的好朋友，我和它形影不離，有了書，我就有了勁頭;有了書，我就有了進步。書，你真是我的良師益友啊!所以説，我讀書。我快樂!

快樂作文 篇6

我享受了很多個“六一”兒童節，但是20xx年的兒童節最令我難忘。因為學校裏舉行了一些有趣的活動。

那天上午，我們學校請來了海軍，讓海軍給我們進行“列隊訓練”。首先，他們展示了“列隊操演”。只見海軍一會兒演示“踏步走”，一會兒表演“正步走”，還不停地喊着口令：“向左轉！向右轉！”他們演示好後，帶我們到體育場進行訓練。第一個內容是“四面轉法”。有“向後轉”“向左轉”和“向右轉”。教練一喊“向右轉”，同學們立刻照着老師説的去做。“向左轉”一個聲音從我耳邊傳來，我趕緊向左轉，卻發現別人還是一動不動地站在那裏。哦，那原來是別班的教練在説話呀，真是虛驚一場啊！接着，我們又訓練了別的動作，然後回到教室去了。

到了下午，最令人激動的義賣會終於開始了。我當的是“售貨員”，必須四十分鐘後才能去買東西。我們班的東西琳琅滿目，應有盡有：有玩具，有書本，有手工藝術品，還有日常用品。不一會兒，我們班的東西旁邊站滿了人。“這個東西多少錢呀，大哥哥？”一個一二年級的小孩指着一個可愛的洋娃娃問我。“這個十元錢”，我説“要買嗎？”她説：“太貴了，能不能便宜一點呢？”我説：“好吧，五元錢。”於是，她買了下來。就這樣，我賣了一件又一件東西，最後賣得一樣也不剩了。當然，我也買到了不少東西。義賣會很快就結束了，我們滿載而歸了。

那天是我最開心的一天，真希望每天都是兒童節呢！

快樂作文 篇7

伴隨着冬日裏温暖的陽光，滿懷着喜悦的心情，20xx年元旦如約而至。

昨天下午，我們在聞濤小學風雨操場舉行了“高興迎新年”活動。三年級各個班的選手，表演的節目都非常出色，有彈古箏，有變魔術，有跳芭蕾舞，有唱歌，有講故事，還有各種各樣的遊戲……真是五花八門，各顯神通。每個小朋友都有一份精美的新年禮物，有的拿到了麥克筆，有的拿到了洋娃娃，還有的拿到了小計算器，同學們的臉上都掛着甜甜的笑容。

我演奏了優美的古箏曲《雪山春曉》，那悠揚的琴聲讓全場觀眾又一次想起了不久前的那場大雪，紛紛揚揚的雪花中，我們迎接春地到來，迎接20xx年幸福時刻地來臨。大家陶醉在美妙的琴聲中。

為了參加這次表演，我可花費了不少功夫呢！每天晚上，我都堅持努力地練琴，付出了許多汗水，才換來了今天的成績。

快樂作文 篇8

森林裏一年一度的植樹節又到了，獅子王理直氣壯的來到動物中大聲説到：“我們喜愛的植樹節到了，分兩人一組來植樹”。小猴和小螃蟹一組，小猴問小螃蟹：“我們要種樹呢?”小螃蟹抓耳撓腮吞吞吐吐的説：“那…那我們就…就種西…西紅柿樹吧”。小猴笑着説：“好啊，我們回家去準備準備吧”。

過了一會，小螃蟹趕來了，小猴也跑來了，他們手裏都拿着一樣東西，小猴手裏拿着種子，小螃蟹手裏拿着飯糰，不知道要幹什麼?原來他是想邊種邊吃呀!小猴阻止了他，他才回家把飯糰放在家裏，再提了一桶水來。

開始植樹了，小猴先挖了一個坑，再把種子灑在土裏，然後，把土埋起來，最後灑下水就完工了。過了幾十天，小種子漸漸長大，又過了二十多天，小樹長大了，花兒開了。又過了三十多天，小樹上有西紅柿了，小螃蟹和小猴高興極了。今年的植樹節多麼高興多麼興奮!