記憶中的陳老師-關於老師作文550字 作文550字

記憶中的陳老師-關於老師作文550字_作文550字

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的記憶中的陳老師-關於老師作文550字_作文550字，僅供參考，歡迎大家閲讀。

陳老師是我們的班主任，和我小學的數學老師同姓，但一個是中學的語文老師，一個是小學的數學老師。

她是我所見過的人中性子最急的一個。她真正做到了“如風”。還未打預備鈴，她便從辦公室裏出來，只用了五六秒便穿過20米的走廊，進了教室。有一次，她讓我們做兩篇文言文練習，説給我們20分鐘，她自己在講台上批作業。但才過了十分鐘，她便耐不住性子了，於是整個教室裏便再次充滿了她的催促聲，嚇得我們拼命地做題。做完之後，我們才發現只過了十四分鐘，瞬間怨聲載道，而她卻十分滿意。

同時，她也十分關心我們的成績和紀律，也曾因此大罵了十餘次，敲壞了兩根戒尺，摔了一個杯子——但我們的成績仍未能達到理想的前五。

有一天下午，我們學校舉行了一場朗誦比賽。成績出來，我們班也不是很好，只得一個三等獎。臨近期末考試，別班都回教室上課，她卻帶着我們到了籃球場上。“這是要幹嗎?”大家心裏嘀咕。她卻説：“今天就給大家放鬆一下，自由活動。”我們一下全都愣住了。是的，平時，她一直都抓得很緊，恨不得把下班也用來給我們做題，今天卻説自由活動?下午的陽光照在籃框上，透過透明的籃板，散出金色的光，若在平時，我們定然要立刻去拼搏一番才能盡興，可現在，我們卻狐疑地看着她，直到她説：“去啊，不去就回去做題。”我們才像炸鍋一樣，四散而去。

今天，她一反急躁的性格，坐在樹下微笑看着我們，不再有期末成績的擔憂和其他的焦慮。

當然，期末考試，我們也將放手一搏，以免遭她的打擊。

她就是這樣，急促，嚴格，又平易近人。